EL COMPUTADOR LLEGO A NUESTRAS AULAS, RESISTENCIAS Y RETOS DE UNA NUEVA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

Transcripción

1 EL COMPUTADOR LLEGO A NUESTRAS AULAS, RESISTENCIAS Y RETOS DE UNA NUEVA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA María Del Socorro Aguirre Ruiz 1, Julián Ortiz Franco 2, Andrés Horacio Salazar Muñoz 3 La apertura de las salas de sistemas en diferentes instituciones educativas de la geografía nacional, ha traído consigo diferentes posturas y modos de pensar en los docentes y en los estudiantes en cuanto a la utilización del computador como herramienta pedagógica al interior del aula. Los docentes han asumido la presencia del computador en sus escuelas como algo novedoso y a la vez extraño. Un aparato de gran utilidad según la concepción asumida por ellos a través de la información recibida día a día de los medios audiovisuales 4 pero que personalmente desconocen. Ese desconocimiento del computador ha ocasionado un temor generalizado en los docentes sobre el manejo del mismo, pues consideran que con tan solo tocarlo se puede dañar o sufrir fallas de configuración. Del mismo modo, la falta de interés y el desconocimiento de las funciones de este aparato han generado apatía e indiferencia por la herramienta. Estas concepciones se ven ilustradas en el siguiente grafico donde el usuario de la herramienta tiene dos opciones de manipulación del computador; una positiva y una negativa, las cuales desencadenan diversas situaciones cuyo fin es librarse del problema: el uso del computador. 1 Grupo de Investigación en Educación y Comunicación GEC Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Universidad del Cauca. 2 Grupo de Investigación en Educación y Comunicación GEC Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental - Universidad del Cauca. 3 Grupo de Investigación en Educación y Comunicación GEC Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental - Universidad del Cauca. 4 Día a día la sociedad recibe información sobre las innovaciones tecnológicas que se avecinan y que de una u otra manera modificaran el estilo de vida actual. Existirá una pequeña ciudad en la luna; se consolidara la energía nuclear de fusión; los automóviles serán manejados automáticamente; los robots serán mas inteligentes y los ordenadores procesaran más rápidamente que los seres humanos

2 * * Fuente: 1

3 Igual que el usuario del grafico anterior, es la visión que tienen algunos docentes de esta herramienta y por esto tratan en lo posible de no hacer uso de la sala de informática. En muchas escuelas se busca por lo general, que alguien se encargue de ella, predominando para esta labor, docentes con algún conocimiento tecnológico o quien haya tenido algún tipo de contacto físico con este artefacto. El resto de docentes que no han tenido contacto con la herramienta experimentan una serie de sentimientos y emociones frente a este invento desencadenando situaciones como:

4 * Al final, estas mezclas de sentimientos hacen que algunos docentes desistan de la idea de utilizar el computador como una herramienta pedagógica; pero la mayoría vencen sus temores y comienzan a explorar un mundo nuevo, en el cual está inmerso el estudiante. Una persona rodeada de una serie de herramientas, instrumentos y aparatos electrónicos que captan su atención y motivación para ser utilizados. El estudiante al estar en contacto permanente con celulares, televisores, equipos de sonido y en algunas ocasiones con computadores ha adquirido una habilidad innata para su manejo, dejando a un lado todos aquellos temores que pueda presentar un adulto y por el contrario, sintiendo la necesidad de conocer día a día nuevos inventos o aplicaciones tecnológicas guiado por su curiosidad. A Manera de Conclusión En la educación es frecuente encontrar dos tipos de posturas frente al uso de los computadores: los utópicos y los escépticos. Los unos ven la tecnología como la panacea: los computadores resolverán todos los problemas educativos de los * Fuente:

5 niños Los otros ven la tecnología como una reprobación: los computadores pueden ser nocivos para los niños, estimulan un aprender Light, cuidado con los computadores Quién tiene la razón?, los escépticos? o los utópicos? Ambos responden a una forma parcial de ver el rol de la tecnología en la educación, responden a preguntas que no se deberían hacer si se quiere usar constructivamente la tecnología para apoyar el aprender y el pensar. Según la National Educational Technology Standards for Students, Todos los estudiantes deben tener la oportunidad de desarrollar habilidades tecnológicas que apoyen el aprendizaje, la productividad personal, la toma de decisiones y la vida diaria. Los perfiles y normas asociadas deberán proporcionar una estructura que prepare a los estudiantes a ser aprendedores de por vida y a tomar decisiones informadas sobre el papel que desempeñara la tecnología en sus vidas En este sentido, los nuevos ambientes de aprendizaje deben preparar a los estudiantes para: comunicarse utilizando una variedad de medios y formatos, acceder e intercambiar información en una variedad de formas, compilar, organizar, analizar y sintetizar información, sacar conclusiones y hacer generalizaciones basadas en información recolectada, utilizar información y seleccionar las herramientas apropiadas para resolver problemas, conocer el contenido y poder localizar información adicional a medida que se vaya necesitando, convertirse en una persona autodidacta, colaborar y cooperar en esfuerzos de equipo e interactuar con ética. Por tal razón el uso de las aplicaciones tecnológicas deben ser un apoyo general para mejorar el aprendizaje, aumentar la productividad, promover la creatividad, desarrollar estrategias, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas como: procesadores de palabras, bases de datos, hojas de cálculo y otras aplicaciones y recursos tecnológicos que conlleven a una integración de todo el contenido curricular.

6 En consecuencia, si un estudiante tiene solo un martillo, el mundo entero parecerá un clavo. Pero si le entregamos diversas herramientas puede cambiar la forma para que vea al mundo. La función de nuestra cultura es proveer mundos ricos en estas herramientas. Y los computadores pueden ser muy buenas herramientas con las cuales construir mundos, Depende Como Los Usemos!