EDUCACIÓN EMOCIONAL EFT. Curso de Educación Emocional

Transcripción

1 EDUCACIÓN EMOCIONAL EFT Curso de Educación Emocional

2 Dirigido a: Profesores de todas las etapas educativas (y tutores, orientadores y directivos de centros) Grupos reducidos (máximo 18 y mínimo 6) Modelo Mixto presencial y ONLINE Duración: 90 horas presenciales y 20 on line Comienzo el 3 de octubre de 2014 Supervisión y acompañamiento para la implementación en aula Lugares de impartición: Madrid y Bilbao Contacto: info@efteducacion.es Teléfonos: / / Precio: 1450 Bonificable por la Fundación Tripartita!!!!!!

3 OBJETIVOS: Conocimientos: o Aprender cómo es el sistema emocional y sus implicaciones en el ámbito educativo o Conocer los avances de educación emocional en el panorama internacional o Herramientas básicas de gestión emocional individual y grupal o Programación de la tutoría para la estimulación de competencias emocionales (según etapa y curso) y tutorías con padres o Incluir en la programación actividades de estimulación de competencias emocionales Destrezas: o o Cuidados emocionales del profesor o Nutrir la relación profesor-alumno o Gestionar las relaciones entre alumnos en el aula y crear un espacio de seguridad afectiva o Aplicación de las herramientas adecuadas a la situación relacional de aula o Comunicación emocional de calidad basada en la asertividad, calidez y empatía (con alumnos, compañeros, padres) Actitudes o o Autoconocimiento como profesor o Empatía en los diferentes contextos profesionales (alumnos, compañeros, padres) o Dinámica de autocuidado y mantenimiento de la salud emocional del profesor o Creatividad en el espacio de enseñanza - aprendizaje

4 CONTENIDOS: 1. Competencia Emocional Docente (CED) 1.1. Definición y áreas de desarrollo 1.2. Estimulación de la CED: bienestar y prevención del burn out Conocimientos del mundo emocional Destrezas de autorregulación emocional Actitudes de autocuidado y desarrollo 1.3. Tejido emocional docente: creación, mantenimiento y situaciones especiales 1.4. Preparación emocional para la relación con las familias 2. Gestión emocional del aula 2.4. Claves de gestión emocional individual y grupal 2.2. Vínculo de calidad profesor alumno como centro 2.3. Creación y mantenimiento del tejido relacional en el aula 3. Recursos emocionales para el aula: 2.1. Competencias Emocionales (CE) de los alumnos y rasgos según etapa 3.1. Didáctica de las emociones: Aprendizaje significativo: metodología deductiva, correponsable y experiencial Clima-organización-desarrollo 4. Programación de la estimulación por competencias emocionales: 4.1 Criterios para la programación de las CE y coordinación 4.2. Acción Tutorial 4.3. Inclusión en áreas específicas 4.4. Evaluación de competencias 4.5. Comunicación y orientación a las familias

5 CALENDARIO MADRID: Total 90 horas presenciales y 20 horas on line. Octubre: 3-4 (12 horas), 15, 22 y 29 Noviembre: 5, 12, 19 y 26 Diciembre: 3, 10, 17 Enero: 14, 21, 28 Febrero: 4, 11, 18 y 25 Marzo: 4, 11, 18 y 25 Abril: 8, 15, 22, 29 Mayo: 6, (12 horas) Horario: Miércoles de 18 a 20.30h Fines de semana de octubre y mayo: (viernes) y y (sábados) METODOLOGÍA: EFT (Emotional Focused Therapy) aplicada al mundo educativo

6 PROFESORES: más de 10 años de experiencia en el contexto educativo y en la formación continua del profesorado: Bayón de Diego, Ana: Emotion- Focused Therapy Level I, II (York University - Toronto Canadá, con Leslie Greenberg) Especialista Universitario en Orientación Psicológica Centrada en la Persona (UPComillas). Master en Orientación Educativa (UAlcaláH). Licenciada en Pedagogía (UPComillas). Terapeuta y coach emocional. Coautora del libro: Habilidades de Coaching Editorial Innovación y Cualificación (2009). Actualmente realizando la tesis doctoral con el tema Competencia Emocional Docente (UPComillas). Lascaray San Juan, Iñaki: Emotion- Focused Therapy Levels I & II (York University Toronto Canadá, con Leslie Greenberg). Especialista Universitario en Orientación Psicológica Centrada en la Persona (UPComillas). Especialista Universitario en Orientación Psicológica Gestáltica (UPComillas). Mediador extrajudicial habilitado (UAlcalá.H). Estudios de Teología (San Dámaso). Practitioner en Programación Neurolingüística (IPH). Terapeuta y Coach personal y ejecutivo desde Miembro del equipo psicológico de la Asociación de Afectados del 11-M durante el juicio por los atentados de Madrid. Director del Curso de Experto en Coaching Emocional del ISIE entre Licenciado en CC. Económicas y Master en Gestión Empresarial (UAutónomaM). Trabajó 3 años como experto en la Comisión de las Comunidades Europeas en Luxemburgo. Dirigió 5 años la ONGD Cooperación Vicenciana para el Desarrollo. Fue profesor de FP y alumnos universitarios de 1º-2º CC. Económicas y Empresariales. Coautor del libro: Habilidades de Coaching (2009). Sola Aguinaga, Beatriz: Emotion-Focused Therapy Level I, II (York University - Toronto Canadá, con Leslie Greenberg) Certificado de aptitud ISIE. Experta en teambulding y empoderamiento femenino. Formación en Focusing (Nivel III en la diplomatura del Instituto Español de Focusing). Formación en psico-espiritualidad en Navarra. Coach emocional. Facilitadora del Taller "Mujeres que corren con los Lobos". Técnica en Proyectos de Desarrollo (UOC). Licenciada en ADE (UpNA). Diplomada en Relaciones Laborales (UpNA).