UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUYO Sede San Luis Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Católica de Cuyo Sede San Luis Facultad de Ciencias Médicas

Transcripción

1 Universidad Católica de Cuyo UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUYO SEDE SAN LUIS Programa de Estudio de la Asignatura : Teología Dogmática -- correspondiente a la carrera de: Medicina -- correspondiente al ciclo lectivo: 2016 Al 3o Año de estudio. PROGRAMA DE Teología Dogmática 1. Contenidos Mínimos del Plan de Estudios, según Res HCSUCC 182/98 y Res ME 33/99 Síntesis La Teología es la ciencia acerca de Dios, exponiendo científicamente en un sistema organizado, las verdades conocidas por la luz de la razón natural a partir de las cosas creadas y las verdades reveladas por Dios a los hombres, creídas por el don de la Fe. Teología II enseña los principios y fundamentos del comportamiento del hombre hacia su fin último sobrenatural. Se pretende proponer a los estudiantes un estilo de vida de acuerdo a la condición de hijos de Dios, y señalar los medios humanos y sobrenaturales necesarios para vivir con plenitud nuestra vocación cristiana; a la luz de los principios evangélicos ya

2 que el hombre hace vida la fe con la ayuda de la Gracia. El desarrollo teológico filosófico de la asignatura se orienta a integrar los principios morales del actuar humano, la necesaria vivencia de virtudes sobrenaturales y humanas para corresponder al Amor de Dios que nos llama a la Felicidad mediante los mandamientos y los sacramentos, y la consideración de la Iglesia como instrumento de santificación y prolongación de la presencia redentora de Cristo entre los hombres. La propuesta pedagógica tiene como cimientos los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de las materias de formación cristiana desarrolladas en los años anteriores de la carrera de medicina, y, por lo tanto, comprendidas en el plan de estudios de la carrera, tales como, Filosofía, Teología Fundamental y Antropología, valorando la experiencia previa de los alumnos como punto de partida en las reflexiones e implicancias teológicas. A su vez, la asignatura constituye un cuerpo doctrinal que fundamenta y se relaciona con las materias de Doctrina Social de la Iglesia, Bioética y Ética profesional. La enseñanza estará centrada en la persona del alumno y en su aprendizaje significativo, asumiendo el desafío de proponer situaciones de la vida cotidiana como dispositivo para las reflexiones morales, iluminando el acontecer de la vida humana desde la razón humana y fe sobrenatural, acudiendo al mensaje salvífico de Dios contenido en las Sagradas Escrituras y Tradición, que es anunciado, esclarecido y defendido por el Magisterio de la Iglesia. Desde esta perspectiva, la materia contribuye a la formación cristiana del futuro profesional Posee una Carga horaria de 64 horas totales y 2 horas semanales. Se cursa en el ámbito de las instalaciones de la universidad. Es correlativa a la presente Cátedra Teología Fundamental, que se encuentra en el despliegue curricular de 2o año

3 2. Objetivo del Programa Son objetivos de esta materia: Analizar y reflexionar críticamente sobre la moralidad de los actos humanos en orden a su fin último sobrenatural Comprender el desarrollo moral de cada uno de los mandamientos. Explicar teológicamente los sacramentos y su acción de la gracia en el alma de la persona humana. Interpretar a la luz de las Sagradas Escrituras y del Magisterio de la Iglesia y argumentar racionalmente los valores y exigencias morales Identificar los medios para fortalecer la vida cristiana o Vida de Gracia. Participar con respeto, apertura y autonomía de pensamiento en las diferentes actividades pedagógicas propuestas en el ámbito áulico. 3. Expectativas de Logro Al finalizar el cursado de la Cátedra Teología Dogmática, el alumno deberá haber desarrollado las siguientes habilidades y/o destrezas: Incorporar el concepto de trabajo en equipo, reconoce y valora las habilidades y competencias de otras profesiones Desarrollar una actitud científica que le permite buscar y analizar información. Adquirir nociones que le permiten evaluar su desempeño. Comprender la importancia de respetar los derechos y la intimidad de los futuros pacientes y la confidencialidad de la consulta médica.

4 Alcanzar habilidades para la comunicación escrita y oral efectiva. Desarrollar actividades de autoaprendizaje y/o de estudio independiente, tanto individual como grupal. 4. Unidades Didácticas Conceptualización de la Teología Moral. Diferenciación de sus fuentes. Importancia. Discernimiento sobre las falsas concepciones sobre la moral. 1- Comprensión del acto humano: definición división elementos- obstáculos. Aplicación de las Reglas del acto voluntario indirecto. 2- Moralidad del acto humano: objeto fin circunstancias. Determinación de la moralidad del acto humano. Valoración moral de actos humanos en la vida cotidiana. 3- Reflexión sobre la libertad responsable de la persona humana. 4- Análisis de distintos actos humanos a fin de identificar las fuentes de la moralidad y cómo actúan los obstáculos. 5- Conceptualización de la Ley Moral. Diferenciación de Ley Eterna- Ley Natural Ley Divino Positiva- Leyes Humanas. UNIDAD II: 1- Naturaleza de la Conciencia. Aplicación de las reglas fundamentales de la conciencia. Clasificación de la conciencia. Valoración y reflexión sobre la formación de la conciencia. 2- Naturaleza del pecado. Clasificación de los pecados. Diferenciación entre pecado mortal y venial.

5 3- Consideración teológica de los pecados especiales. Ejemplificación. Las imperfecciones. Las causas del pecado. Diferenciación entre las tentaciones y la ocasión de pecado. Aplicación práctica de los principios morales sobre pecado. UNIDAD III: 1- Los mandamientos: caminos para conocer la Voluntad de Dios. Revelación del decálogo. Búsqueda en las Sagradas Escrituras sobre los mandamientos. 2- Comprensión profunda sobre el Primer Mandamiento: AMARAS A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS. Diferenciación conceptual de las virtudes y deberes que invita vivir este mandamiento. Consideración y ejemplificación de los pecados opuestos. Medios internos y externos para crecer en la vida espiritual. 3- Comprensión profunda sobre el Segundo Mandamiento: NO JURARAS EL NOMBRE DE DIOS EN VANO. Diferenciación conceptual de los deberes que invita vivir este mandamiento. Consideración y ejemplificación de los pecados opuestos. 4- Comprensión profunda del Tercer Mandamiento: SANTIFICARAS LAS FIESTAS. Comparación bíblica del precepto en el antiguo y nuevo testamento. Diferenciación conceptual de los deberes que invita vivir este mandamiento. Consideración y ejemplificación de los pecados opuestos. UNIDAD IV: 1- Comprensión profunda del Cuarto Mandamiento: HONRARAS A TU PADRE Y A TU MADRE. Consideración conceptual y ejemplificación de los deberes de los hijos para con los padres; de los padres para con los hijos; y otros deberes que invita a vivir este mandamiento.

6 Reflexión y valoración de los vínculos familiares a la luz de las Sagradas Escrituras. Diferenciación conceptual de los pecados opuestos. Aplicación práctica en situaciones de la vida cotidiana. 2- Comprensión profunda del Quinto Mandamiento: NO MATARAS. Consideración y valoración de la vida de la persona humana como don de Dios. Diferenciación de los deberes y prohibiciones que invita vivir este mandamiento. Especificación conceptual de los pecados opuestos. Aplicación práctica a situaciones de la vida actual, en relación a: a) Transmisión y conservación de la vida: cultura anti vida esterilización anticoncepción aborto fecundación artificial eutanasia. b) Deberes relacionados con la propia vida: desarrollo de las capacidades personales suicidio adicciones c) Deberes relacionados con la vida de los demás: homicidio legítima defensa pena de muerte guerra- convivencia. 3- Reflexión crítica sobre la dignidad de la persona humana. Argumentación racional y moral en relación a los adelantos científicos y la Dignidad de la persona humana. 4- Búsqueda en las Sagradas Escrituras para iluminar desde la Fe las realidades y valores humanos. UNIDAD V: 1- Comprensión profunda del Sexto y Noveno Mandamiento: NO COMETERAS ACTOS IMPUROS Y NO CONSENTIRAS PENSAMIENTOS NI DESEOS IMPUROS. Diferenciación conceptual de las virtudes y deberes que invita vivir este mandamiento. Medios humanos y sobrenaturales para corresponder al plan de Dios. Consideración conceptual y

7 ejemplificación de los pecados opuestos. Comprensión de las causas y consecuencias y gravedad de la trasgresión a este mandamiento. 2- Valoración y Reflexión sobre la Educación sexual: casos concretos: relaciones prematrimoniales homosexualidad masturbación anticoncepción pornografía- 3- Comprensión profunda del Séptimo y Décimo Mandamiento: NO ROBARAS Y NO DESEARAS LOS BIENES AJENOS : El valor de los bienes materiales en el plan de Dios. Consideración de las virtudes y deberes que invita vivir este mandamiento. Diferenciación conceptual y aplicación práctica de los pecados opuestos. Principios morales sobre los pecados. La restitución. La Justicia social. 4- Valoración del desprendimiento de los bienes materiales para vivir el espíritu cristiano. Consideración de los pecados opuestos y ejemplificación. Principios morales. Búsqueda en las Sagradas Escrituras para iluminar la vida del hombre. Comprensión profunda del Octavo Mandamiento: NO LEVANTARAS FALSO TESTIMONIO NI MENTIRAS. Consideración conceptual de las virtudes y deberes que invita vivir este mandamiento en relación a la veracidad, la fama y el honor. Diferenciación y ejemplificación de los pecados opuestos y sus principios morales sobre la veracidad fama - honor. B Búsqueda en las Sagradas Escrituras para iluminar la vida del hombre. UNIDAD VI: 1- Los mandamientos de la Iglesia: Jesucristo funda la Iglesia para nuestra salvación. La potestad conferida a la Iglesia. 2- Primer Mandamiento: OIR MISA ENTERA LOS DOMINGOS Y FIESTAS DE PRECEPTO. Comprensión de los modos de vivir este precepto. Diferenciación de las causas

8 que dispensan el precepto. 3- Segundo Mandamiento: CONFESAR LOS PECADOS MORTALES UNA VEZ AL AÑO. Comprensión de los modos de vivir este precepto. Valoración de la confesión frecuente como un acto de amor a Dios y crecimiento en la vida interior. 4- Tercer Mandamiento: COMULGAR UNA VEZ AL AÑO, POR PASCUA. Comprensión de los modos de vivir este mandamiento de la Iglesia. Consideraciones sobre la Sagrada Comunión. 5- Cuarto Mandamiento: SOCORRER A LA IGLESIA EN SUS NECESIDADES. Fundamentación para vivir este precepto. Comprensión de los modos de concretarlo. 6- Búsqueda en las Sagradas Escrituras para conocer la Voluntad de Dios sobre la persona humana y la Santa Iglesia. UNIDAD VII: 1- Consideración de los Sacramentos en general: Naturaleza, elementos y necesidad. La Gracia: definición y clasificación. Mérito y sus condiciones. Eficacia sacramental. Efectos de los sacramentos. Institución y número de los sacramentos. Diferenciación y ejemplificación de la validez y licitud sacramental. El ministro y el sujeto de los sacramentos. Diferenciación de los sacramentales. 2- Comprensión profunda de los sacramentos de iniciación cristiana: a)sacramento del bautismo: Noción Institución bíblica y figuras en el antiguo testamento- Signo sacramental- Efectos Necesidad y diferenciación del bautismo de deseo y sangre Ministro Sujeto- Padrinos. b)sacramento de la confirmación: Noción - Institución bíblica Signo sacramental Efectos Necesidad Ministro y Sujeto Padrinos.

9 c)sacramento de la Eucaristía: Noción Institución bíblica Signo sacramental Efectos Excelencia y necesidad del sacramento Ministro y Sujeto. Presencia real de Jesucristo en la Eucaristía: hecho de la presencia real Modo de verificarse la presencia real y modo como el cuerpo de Cristo está realmente presente. Devociones Eucarísticas- La Santa Misa. La Eucaristía: centro y raíz de la vida cristiana. UNIDAD VIII: 1- Comprensión profunda de los sacramentos de curación: a) Sacramento de la Penitencia: Noción Institución bíblica Consideraci162n de herejías y doctrina del Magisterio- Signo sacramental Efectos- Necesidad Ministro Sujeto: condiciones confesión frecuente casos de confesión general Indulgencias. b) Sacramento de la Unción de los enfermos: noción- institución bíblica Signo sacramental Efectos Necesidad Ministro Sujeto. UNIDAD IX: 1- Comprensión profunda de los sacramentos al servicio de la comunidad: a)sacramento del Matrimonio: Naturaleza y fines del matrimonio. El matrimonio en el plan de Dios desde el principio de la creación. Sacramento y camino de Santidad. Signo sacramental. Efectos. Institución bíblica. Amor y celibato Ministro y Sujeto del Matrimonio Propiedades- Obligaciones morales del matrimonio. Celebración del matrimonio. Situaciones de impedimento matrimonial. Consideración moral dl divorcio civil. Pastoral eclesial con personas en situación matrimonial irregular. b)sacramento del Orden Sagrado: Noción. Institución bíblica. Signo sacramental. Efectos. Diversidad de grados en el sacramento del Orden. Ministro. Sujeto y sus

10 condiciones. Obligaciones de los clérigos. Valoración del sacerdocio como la presencia de Cristo entre nosotros. 5. Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje Las estrategias metodológicas pensadas para el abordaje de los contenidos propuestos, se sustentan en el convencimiento de que sólo adquiriendo habilidades y/o competencias de trabajo en equipo que le permita al alumno (futuro profesional) conocer y valorar las habilidades y competencias de otras profesiones sanitarias- y de autoaprendizaje -que le permitan mantenerse adecuadamente actualizado, por lo que el aprender a aprender, es crucial en esta profesión -; es que se puede asegurar un profesional ajustado a las necesidades y requerimientos devenidos de la práctica profesional. A partir de lo descripto, las estrategias pedagógicas se orientarán a promover la participación activa de los alumnos, la reflexión crítica, la integración y la aplicación práctica de los contenidos. Se implementarán debates, análisis de videos y entrevistas, trabajos prácticos integradores, que les favorezca la asimilación significativa de los saberes y su transferencia a las complejas realidades de la cultura actual. Se propondrá la lectura creativa y analítica de historias reales, hombres y mujeres que son santos, y se caracterizaron por el seguimiento fiel a Cristo en unidad de fe y vida. 6. Evaluación y Promoción Se considera al proceso de evaluación abierto, flexible y continuo, tratando de detectar, en el vínculo alumno objeto de conocimiento docente, aquellos adelantos, retrocesos, dificultades, intereses y expectativas manifestadas por los alumnos para introducir cambios de mejora y efectividad en el proceso de aprendizaje.

11 Los criterios de evaluación son: Asistencia a las clases y puntualidad Participación activa en las actividades áulicas y confrontación respetuosa de ideas Integración conceptual y aplicación de los contenidos a situaciones de la vida cotidiana Reflexión crítica de los avances científicos a la luz de la razón y moral cristiana Argumentación de las valoraciones personales Comprensión y explicación de los contenidos, mediante un uso adecuado de la terminología específica de la materia. Criterios de promoción: Para obtener la promoción de la materia, el alumno deberá aprobar el 100% de los prácticos y parciales previstos con nota mínima de 6 (seis) además de contar con el 80% de asistencia, de obtener una calificación de 4 o 5 en algún parcial o recuperatorio el alumno deberá rendir un examen final el cual se aprueba con Bibliografía SADA, Ricardo y MONROY, Alfonso: Curso de Teología Moral. Ediciones Palabra. Madrid. España SADA, Ricardo y MONROY, Alfonso: Manual de los Sacramentos. Ediciones Palabra. Madrid. España FERNANDEZ, Aurelio: Moral Especial. Ediciones Rialp. Madrid. España FERNANDEZ, Aurelio: Moral Fundamental. Ediciones Rialp. Madrid. España BASSO, Domingo: Nacer y morir con dignidad- Bioética. Ed. Depalma. Buenos Aires. Rep. Argentina

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