Le cuento un cuento. Secretos para escribir minificción. SAPIENTIA. Programa de Formación para Adultos

Transcripción

1 SAPIENTIA. Programa de Formación para Adultos

2 El curso exploraciones en torno a la minificción se propone orientar a los interesados respecto a las posibilidades que brinda este género de la literatura en los procesos de lectura y escritura artísticas. Así, se espera que los participantes asimilen importantes estrategias lecto- escritoras que les permitan disfrutar los contenidos de las creaciones narrativas breves y experimentar las posibilidades de creación que brindan. La minificción ha sido considerada en los últimos años como el cuarto género de la literatura por la Academia Española de la Lengua y su cultivo en Hispanoamérica se remonta a finales del siglo XIX. Se trata de un tipo de creación artística narrativa que cabe en la superficie de una cuartilla y abarca en promedio 300 palabras. Su versatilidad en el terreno artístico ha permitido a los estudiosos e investigadores de este género proyectarlo a nivel pedagógico, tal como ocurre en Colombia con el Grupo de Investigación en Hipermedia, Minificción, Literatura y Lenguaje HIMINI que ha adelantado múltiples proyectos de investigación durante los últimos 15 años estudiando las repercusiones didácticas y pedagógicas de este género en el aprendizaje de la lectura y la escritura con estudiantes de educación básica primaria y secundaria, media y superior. El curso está estructurado en 7 módulos, fundamentados en la metodología de seminario- taller. Mediante este enfoque se propondrá en cada módulo una fundamentación teórica (30% del módulo); actividades prácticas (60% del respectivo módulo) y un espacio de socialización de los productos que surjan de cada actividad (10% del módulo). Al considerar la minificción hispanoamericana como objeto artístico referencial del curso, se explorarán, por supuesto, las producciones narrativas breves de los escritores más representativos de Hispanoamérica (Rubén Darío, Borges, Denevi, Cortazar, Huidobro, Vallejo, González Prada, Vidales, Niño, Fayad, Ramos Sucre, Armas Alfonzo, Torri, Monterroso, Arreola, entre otros). Así mismo, se tendrán en cuenta dos de los formatos en que se ha venido trabajando el género: minificción impresa y digital y sus múltiples modalidades. Línea: Encuentro con las Artes Tipo de programa: Curso Modalidad: presencial Intensidad horaria: 36 horas. Horario: Martes y jueves de 10:00 a.m. a 12:00 m. Fecha de inicio: 4 de octubre de 2016 Fecha de finalización: 1 de diciembre de 2016

3 Objetivo general Promover las prácticas de lectura y escritura artística en adultos recurriendo a la minificción como referente de comprensión hedónica y de inspiración creativa, teniendo en cuenta su origen, características, perspectivas teóricas y proyecciones artísticas en la literatura hispanoamericana, su versatilidad pedagógica y su vínculo con los desarrollos tecnológicos actuales. Objetivos específicos: Explorar las posibilidades comprensivas y creativas de la minificción para ejercitar procesos individuales y colectivos de lectura y escritura artísticas. Estudiar brevemente el origen de la minificción y analizar sus características históricas como nuevo género literario. Analizar las perspectivas teóricas del género y sus proyecciones creativas en la literatura hispanoamericana. Analizar los vínculos de la minificción con los desarrollos tecnológicos actuales. Socializar los productos que surjan de dicha exploración. Dirigido a: El curso está dirigido a quienes estén interesados en desarrollar procesos creativos de lectura y escritura, la mayor o menor edad no constituirá impedimento para hacer parte del grupo de interesados, pues, tan solo se requiere deseos y gusto por la lectura y la escritura. Requisitos mínimos Tener deseos de experimentar nuevos procedimientos para la exploración de la lectura y la escritura artística. Metodología Los presupuestos teóricos y prácticos de la metodología del Seminario - Taller requieren la participación activa de los asistentes. Sus indagaciones y lecturas complementarias, sumadas a las consultas bibliográficas sugeridas por el programa y a la realización de los múltiples ejercicios de comprensión y producción textual, constituirán elementos esenciales del diplomado.

4 Las estrategias metodológicas se desarrollarán en torno a las líneas de trabajo establecidas en cada módulo. En su realización se pondrán en práctica: Breves exposiciones del profesor y participación activa de los interlocutores para la comprensión teórica de los textos y la realización de las actividades prácticas que serán individuales y colectivas. Desarrollo de secuencias didácticas en torno a la comprensión y producción de minificciones en formatos impreso y digital. Realización de actividades para fortalecer el proceso de aprendizaje y necesarias para poder avanzar en el desarrollo de los módulos. Contenidos Módulo 1: Nociones fundamentales de la minificción: características, origen, problemas nominales, proyecciones históricas en la literatura colombiana e hispanoamericana. Módulo 2: El desarrollo de diversas propuestas teóricas en torno al género. Los principales teóricos que lo sustentan y proyectan: Dolores Koch, David Lagmanovich, Lauro Zavala, Violeta Rojo, Fernando Valls e Irene Andres- Suárez, entre otros. Módulo 3: La autonomía de un género breve, su lucha con la gran literatura, sus diversas expresiones y sus perspectivas en la época actual. Módulo 4: Problemática composicional del género. Elementos fundamentales de una poética de la minificción. Módulo 5: Exploraciones creativas en torno a la minificción. Módulo 6: Posibilidades didácticas de la minificción. Los procesos de comprensión y producción textual a partir de las poéticas de la brevedad. Módulo 7: Minificción y Cibercultura. Las posibilidades de una poética de la minificción digital. Productos esperados Los productos que se espera surjan del desarrollo de este curso variarán en consonancia con el tipo de minificción analizado o creado y el formato que se emplee en cada taller. Estos pueden ser: Textos narrativos breves con intención artística producidos por los participantes. Minificciones en audio: Se espera que los participantes elaboren colectivamente una minificción sonora orientada a una plataforma virtual indicada por el profesor.

5 Se explorará la posibilidad de constituir un impreso con las producciones elaboradas por los participantes. Bibliografía CALVINO, Italo (1989). Seis propuestas para el próximo milenio. Madrid: Siruela. GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel (1995). Cómo se cuenta un cuento. Bogotá: Editorial Voluntad. GONZÁLEZ MARTÍNEZ, Henry (2014). La minificción en el Siglo XXI: aproximaciones teóricas. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Lagmanovich, David (2007). El microrrelato hispanoamericano. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. ROJO, Violeta (1997). Breve Manual para reconocer minicuentos. México: UAM. POLLASTRI, Laura (1994). Una escritura de lo intersticial: las formas breves en la narrativa hispanoamericana contemporánea. En El puente de las palabras. Homenaje a David Lagmanovich. Washington: OEA- INTERAMER. Tomassini, Graciela y Maris Colombo, Stella (1998). Comprensión lectora y producción textual. Minificción hispanoamericana. Rosario: Fundación Ross. Docente HENRY GONZÁLEZ MARTÍNEZ Investigador, asesor y evaluador en las áreas de literatura, TICs y Humanidades. Es fundador y actual coordinador del Grupo de Investigación HIMINI, un colectivo que se ha dedicado durante más de 15 años a las investigaciones en literatura y tecnologías con énfasis en poéticas de la brevedad, especialmente minificción, y al impulso de este género en Colombia. Las líneas de investigación del Grupo HIMINI son Teoría Literaria, Didáctica de la Literatura y de la Minificción, Lectura, Escritura, Producción de Software educativo y de Ambientes Hipermediales e Historiografía Literaria. El Dr. González es autor y coautor de diversos libros y artículos relacionados con la literatura hispanoamericana y con la didáctica de la minificción. Ha publicado artículos en diferentes revistas de Estados Unidos, México, Canadá, España, Honduras y Colombia y ha coordinado la serie de libros La Avellana (compuesta de antologías de minificción hispanoamericana) y Didáctica de la minificción, cuyo libro más reciente se titula Literatura y Tecnologías: efectos de las narrativas breves digitales y los ambientes hipermediales en el aprendizaje literario (2012). Fue el Coordinador General del VI CONGRESO INTERNACIONAL DE MINIFICCIÓN realizado en Bogotá en el año Su formación profesional como licenciado comenzó en la Universidad Pedagógica Nacional, continuó como magister en el Instituto Caro y Cuervo y

6 de doctorado en la UNAM, donde se tituló como Doctor en Literatura Iberoamericana. También, obtuvo un diplomado como profesor e investigador en Literatura Española en el Instituto de Cooperación Iberoamericana de Madrid España. Su libro más reciente ha sido publicado por la Universidad Nacional de Colombia con el título La minificción en el siglo XXI: aproximaciones teóricas (2014).