Elogio de la intuición A.-I.

Transcripción

1 Yo escribo peor que ellos, pero puntúo mejor Miguel Ángel de la Fuente González Elogio de la intuición A.-I. Ahora [Daniel Solana] acaba de publicar Desorden (LID Editorial), un libro complicado de catalogar o definir. Puntuación correcta? El popular comunicador Risto Mejide escribe en el prólogo que leerte este libro es leerte cientos de libros. Desorden ha cambiado mi forma de entender la vida. La Razón, p. 35 Y esta?

2 SOLUCIÓN_Y FUNDAMENTACIÓN. El problema de ambas oraciones es la puntuación del título del libro. 1) Cambiamos las comillas por la cursiva de la primera oración (copiamos primero la original): Ahora [Daniel Solana] acaba de publicar Desorden (LID Editorial), un libro complicado de catalogar o definir. Ahora [Daniel Solana] acaba de publicar Desorden (LID Editorial), un libro complicado de catalogar o definir. Según la normativa, se citan en cursiva los títulos de libros, revistas y periódicos; mientras que se emplean las comillas para citar el título de un artículo, un reportaje, un cuento, un poema, el capítulo de un libro o, en general, cualquier parte interna de una publicación (Ortografía de la lengua española 2010: 384).

3 2) En el segundo texto ponemos en cursiva el título, que ni siquiera estaba entrecomillado (copiamos primero el texto original): 3) Por otra parte, y en este mismo segundo texto, tenemos una mezcla problemática de estilos directo e indirecto, lo que nos lleva sugerir algunas adaptaciones sintácticas. Como observa la normativa, la inclusión, a través de las comillas, de un texto literal dentro de un enunciado en estilo indirecto es aceptable siempre y cuando no se incumpla alguna de las condiciones impuestas por

4 dicho estilo, como la correlación de tiempos verbales o los cambios de determinados pronombres o adverbios (Ortografía 2010: 382). Por ello, se desechan ejemplos como este Mi madre nos recomendó que * no salgáis a la calle sin abrigo. A la vista de lo anterior, se podría recurrir a tres soluciones: sustituir la conjunción que por dos puntos, considerar toda la oración como estilo indirecto y, como solución intermedia, seleccionar los segmentos más significativos y mantenerlos entre comillas. Veámoslos por separado. A) Sustituimos que por dos puntos (copiamos primero el texto original): [:] Leerte este libro es leerte cientos de libros. Desorden ha cambiado

5 B) También podría considerarse toda la oración como estilo indirecto, haciendo los cambios correspondientes de pronombres y posesivos, además de eliminar las comillas; por ejemplo: que leer_ este libro es leer_ cientos de libros, y que Desorden ha cambiado su forma de entender la vida. C) Por último, y como solución intermedia, podrían seleccionarse los segmentos más significativos y mantenerlos entre comillas; por ejemplo: que leer este libro es leer cientos de libros, y que Desorden ha cambiado su forma de entender la vida.

6 Reproducimos las tres versiones del segundo texto (la original primero): : Leerte este libro es leerte cientos de libros. Desorden ha cambiado que leer este libro es leer cientos de libros, y que Desorden ha cambiado su forma de entender la vida. que leer este libro es leer cientos de libros, y que Desorden ha cambiado su forma de entender la vida.

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