FACULTAD DE ODONTOLOGÍA. Cumplimiento de Calidad de la Educación Superior para el Licenciamiento 2017 y la Acreditación

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1 U n i v e r s i d a d N a c i o n a l Federico Villarreal FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Cumplimiento de Calidad de la Educación Superior para el Licenciamiento 2017 y la Acreditación DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ODONTOLOGIA AÑO ACADEMICO 2017 SILABO POR COMPETENCIA PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE Código: AB0023 AÑO DE ESTUDIOS: 3er Año Lima - Perú 1

2 MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD La Universidad nacional Federico Villarreal, tiene por misión, la formación de la persona humana, y el fortalecimiento de la identidad cultural de la nación, fundado en un renovado conocimiento científico y tecnológico, en correspondencia solidaria con el desarrollo humano sostenible. VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD La Universidad Nacional Federico Villarreal, debe liderar la innovación cultural, social, tecnológica y científica, que contribuya efectivamente al desarrollo humano sostenible. MISION DE LA FACULTAD La Facultad de Odontología tiene por misión la formación y capacitación de profesionales de la salud, basados en el conocimiento científico y tecnológico en correspondencia, a contribuir el desarrollo y bienestar de nuestra sociedad. VISION DE LA FACULTAD La Facultad de Odontología, será una institución académica líder, en la formación de profesionales de la salud bucal, acreditada bajo los estándares globales de calidad, al ser vicio del desarrollo humano sostenible. PERFIL DE EGRESO El cirujano Dentista, titulado en la Facultad de Odontología de la UNFV, es un profesional médico especializado en problemas de la salud que comprometen el sistema estomatognático y su repercusión sistémica, reconociendo las enfermedades desde el diagnostico, con la capacidad de planificar y realizar tratamientos para la recuperación de la salud, conoce la epidemiologia de las enfermedades como elemento fundamental para el manejo y/o planificación de actividades a través de acciones de promoción, prevención, diagnostico y rehabilitación del individuo, posee una solida formación científica, tecnológica y fundamental a la investigación científica. 2

3 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ODONTOLOGÍA ASIGNATURA CODIGO : PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE : AB0023 I. DATOS GENERALES: 1.1. Departamento Académico : Odontología 1.2. Escuela Profesional: : Odontología 1.3. Especialidad: : Odontología 1.4. Nombre de la carrera : Odontología 1.5. Año de Estudios : 3er Año 1.6. Créditos : Condición : Obligatorio 1.8. Horas de clase semanal : Teoría : 01 Aula : 3 Año Prácticas : 04 Lugar: Facultad de Odontología 1.9. Horas de clase total : Teoría : 34 Prácticas : Asignaturas Pre requisitos : Anatomía Humana y Oclusión Código : AB 0013 Fisiología Humana Radiología Estomatológica Código: AL005 Código: AG Profesores responsables : Elizabeth Paucar Rodríguez Luis Gonzales Gonzales Profesores colaboradores : Luis Guerrero Girau 3

4 Daniel Alvitez Temoche Año lectivo Académico : SUMILLA La asignatura está ubicada en el área profesional, es teórica-practica-clínica que tiene el propósito de capacitar en el diagnóstico, pronóstico, tratamiento y prevención de los pacientes con necesidades de prótesis parcial removible. COMPRENDE: estudio del paciente parcialmente desdentado y su rehabilitación mediante prostodoncia parcial removible. 3. COMPETENCIA El estudiante elabora una Prótesis Parcial Removible, para devolver al paciente el equilibrio del sistema estomatognático aplicando conocimientos científicos y tecnológicos, respetando el componente biológico, mecánico y estético. 4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 4.1. Conceptualización, clasificación y componentes de una Prótesis Parcial Removible Diagnóstico, plan de tratamiento, paralelizado y diseño en Prótesis Parcial Removible Oclusión, relaciones intermaxilares y preparación de la boca, en pacientes edéntulos parciales Prótesis Removible a extensión distal, (Biomecánica), impresiones definitivas y eje rotacional de inserción Procedimiento de laboratorio, instalación y controles, rebasado, remontaje, reparaciones y casos especiales en Prótesis Parcial Removible. Dictado de clases, aula 3 año, 4 piso, a las 7:10 a.m. Unidades de Aprendizaje 4.1 Conceptualización, clasificación y componentes de una Prótesis Parcial Removible. Metodología de aprendizaje: Clase magistral, análisis de silabo, mapas conceptuales, maquetas, exposición con participación activa del alumno, trabajo práctico en maqueta, discusión grupal, y reparto de temas para seminario. Recursos didácticos: Equipo audiovisual, pizarra, maquetas o modelos de estudio, equipos de laboratorio y fichas de evaluación. 4

5 Competencia Específica 1: Identifica una prótesis dental, los arcos parcialmente desdentados y los componentes de una Prótesis Parcial Removible, con la finalidad de adquirir conocimientos generales de Prótesis Parcial Removible, teniendo en cuenta los últimos adelantos científicos y tecnológicos. ELEMENTO DE COMPETENCIA. CONTENIDO. CAPACIDADES. LOGROS: Contenido 1.1: Del 21 al 28 de abril Cognitivo: Conocimiento de la Prótesis Parcial Removible, en la cavidad oral del edéntulo parcial. Procedimental: Comprobar la importancia del conocimiento de la Prótesis Parcial Removible. Actitudinal: Valora la Prótesis Parcial Removible y el estado de desequilibrio del sistema estomatognático, del paciente edéntulo parcial. Contenido 1.2: Del 05 al 12 de mayo. Cognitivo: Conoce la clasificación, del paciente parcialmente desdentado de acuerdo a la clasificación de Kennedy y Aplegate. Procedimental Comprueba la clasificación de los arcos parcialmente desdentados en maquetas, diseños y modelos de estudio. Actitudinal: Valora la importancia y el conocimiento de los arcos parcialmente desdentados. Contenido 1.3: Del 19 al 26 de mayo. Cognitivo: Componentes de la Prótesis Parcial Removible, conectores (mayores y menores), retenedores, apoyos y bases. Procedimental: Demuestra la importancia de conocer estructuras metálica. cada uno de los componentes de la PPR, de la Actitudinal: Valora la importancia de conocer y comprender la función de los componentes de la estructura metálica de una Prótesis Parcial Removible. 5

6 Asignación de temas de investigación. Selección de zonas y temas, para la aplicación de Proyección Social y Extensión Universitaria. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Elementos de evaluación de la Unidad de Aprendizaje Elemento de competencia Contenido. Capacidades. Logros CRITERIOS Identifica y realiza la clasificación de los arcos, del edéntulo parcial. Conoce y explica la función de los diferentes componentes de la estructura metálica. NIVELES DE DESEMPEÑO Resolutivo. INDICADORES Asistencia, participación en la obtención de los modelos de estudio del edéntulo, parcial con las diferentes clasificaciones. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVAUACIÓN Modelos de estudio. Laboratorio Estructura metálica con sus diferentes componentes. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES Guía de práctica desarrollada Modelos clasificados. 4.2 Diagnóstico, pronóstico, plan de tratamiento, paralelizado y diseño en Prótesis Parcial Removible. Metodología de aprendizaje: Clase magistral, participación activa del alumno, trabajo práctico individual y grupal, seminarios. Recursos didácticos: Equipo audiovisual, instrumentos y equipos para realizar los diseños de los diferentes casos clínicos. Competencia Específica 6

7 Identifica la secuencia del diagnóstico, pronóstico, plan de tratamiento, paralelizado y diseño de la Prótesis Parcial Removible, con la finalidad de elaborar una historia clínica adecuada y la rehabilitación del paciente edéntulo parcial. ELEMENTO DE COMPETENCIA. CONTENIDO. CAPACIDADES. LOGROS Contenido 2.1: Del 02 de junio al 16 de junio. Cognitivo: Diagnóstico, plan de tratamiento, impresiones y modelos de diagnóstico en Prótesis Parcial Removible. Procedimental: Realizar y elaborar el diagnóstico pronóstico y plan de tratamiento correcto, haciendo uso de los exámenes auxiliares (radiográficos, modelos de estudio y exámenes de laboratorio). Actitudinal: Aprecia la importancia de un buen diagnóstico, para elaborar el plan de tratamiento con buenas impresiones y modelos de diagnóstico. Contenido 2.2: El 23 de junio Cognitivo: Paralelígrafo, y paralelizado en Prótesis Parcial Removible. Procedimental: Demostrar el correcto uso del Paralelígrafo, para el paralelizado y análisis de los modelos de diagnóstico y definitivos. Actitudinal: Valora el conocimiento sobre el paralelígrafo, como instrumento para planificar correctamente la futura prótesis. Contenido 2.3: El 30 de junio y 07 de julio. Cognitivo: Principios aplicados para el diseño de la Prótesis Parcial Removible. Procedimental Realiza un correcto diseño de diversos casos de PPR, utilizando los principios para cada caso clínico, de acuerdo a la clasificación. 7

8 Actitudinal: Valora la importancia de un correcto diseño de la PPR, para la rehabilitación del paciente edéntulo parcial. Actividades de investigación: Presentación de proyectos de investigación Elaboración de proyectos de proyección social y extensión universitaria. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Elementos de evaluación de la Unidad de Aprendizaje Elemento de competencia Contenido. Capacidades. Logros CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO INDICADORES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVAUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES 2.1 Identifica los diferentes pasos para obtener un buen diagnóstico. Resolutivo Asistencia Historia Clínica Elaboración de la Historia Clínica 2.2 Reconoce la secuencia y uso del Paralelígrafo. Puntualidad, Responsabilidad Aplicación de bioseguridad y ergonomía en el tratamiento del edéntulo parcial. Paralelígrafo Manejo adecuado Del uso del Paralelígrafo 2.3 Explica un procedimiento adecuado para el diseño, de los diferentes casos de PPR. Instrumentos. Diseño de los diferentes casos clínicos. 4.3 Oclusión, relaciones intermaxilares y preparación de la boca, en pacientes edéntulos parciales Metodología de aprendizaje: Clase magistral, seminarios, exposición con participación activa del alumno, trabajo práctico en maquetas. Recursos didácticos: Equipo audiovisual, pizarra, modelos, mapas conceptuales. 8

9 Competencia Específica Evalúa la oclusión, registra las relaciones intermaxilares con articuladores semiajustables y analiza detalladamente la preparación de la boca del paciente desdentado parcial, con el fin de devolverle el equilibrio de sistema estomatognático. ELEMENTO DE COMPETENCIA. CONTENIDO. CAPACIDADES. LOGROS Contenido 3.1: El 14 de julio. Cognitivo: Introducción a la Oclusión, en el tratamiento de la PPR en pacientes edéntulos parciales. Procedimental: Comprobar que el conocimiento básico sobre oclusión, tiene una importancia vital en la rehabilitación del desdentado parcial, con Prótesis Parcial Removible. Actitudinal: Valora la importancia del manejo de la oclusión, en la rehabilitación del desdentado parcial con Prótesis Parcial Removible. Contenido 3.2: El 21 de julio. Cognitivo: Relaciones intermaxilares, en Prótesis Parcial Removible. Procedimental: Realizar la toma de registros intermaxilares, empleando las técnicas conocidas útiles en Prótesis Parcial Removible. Actitudinal: Aprecia el valor de registrar en forma correcta, las relaciones intermaxilares para el funcionamiento adecuado de la PPR en boca. Contenido 3.3: Del 04 al 18 de agosto. Cognitivo: Preparación de la boca para prótesis parcial removible. Procedimental: Efectuar la secuencia correcta y los pasos indicados para preparar la boca del paciente y pueda recibir una PPR adecuada. Actitudinal: Asume actitud crítica, referente a la importancia de realizar una preparación de la boca adecuada, antes de la recepción de la PPR. 9

10 Investigación: Presentación de proyectos. Proyección social: Coordinación con responsables de la zona elegida.formación de grupos de extensión universitaria. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I Elementos de evaluación de la Unidad de Aprendizaje Elemento de competencia Contenido. Capacidades. Logros CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO INDICADORES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVAUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES 3.1 Diferencia las relaciones intermaxilares y la oclusión en el paciente y edéntulo parcial. Resolutivo Maneja adecuadamente el proceso de montaje en el articulador. Articuladores Presentación del caso clínico debidamente articulado. 3.2 Toma los registros y montaje en forma correcta. Modelos de estudio y modelos definitivos. 4.4 Prótesis Parcial Removible e extensión distal, impresiones definitivas, eje rotacional de inserción. Metodología de aprendizaje: Clase magistral presentación de casos, discusión, exposición de seminarios. Recursos didácticos: Equipo Audiovisual, Power Point, mapa conceptual, seminarios, exposición de proyectos de investigación. 10

11 Competencia Específica Conocer la Prótesis Parcial Removible a extensión distal (Biomecánica), relación de la Biología con la Mecánica, técnicas de impresiones definitivas en extremo libre, el eje rotacional de inserción. ELEMENTO DE COMPETENCIA. CONTENIDO. CAPACIDADES. LOGROS Contenido 4.1: El 24 de agosto, de setiembre Cognitivo: Prótesis Parcial Removible a extensión distal, Biomecánica. Procedimental: Ejecutar la técnica y secuencia adecuada para la confección de una Prótesis Parcial Removible a extensión distal. Actitudinal: Valora la necesidad de conocer la técnica y secuencia adecuada en la confección de una Prótesis Parcial Removible a extensión distal. Contenido 3.2: Del 15 al 29 de setiembre Cognitivo: Materiales y procedimientos de impresiones definitivas en Prótesis Parcial Removible usadas en PPR. Procedimental: Demostrar adecuado conocimiento de los procedimientos y manipulación de los materiales de impresión definitivas Actitudinal: Valora la importancia de conocer los materiales y dominar los procedimientos para la toma de impresiones definitivas en Prótesis Parcial Removible. Contenido 3.3: Del 06 al 20 de octubre Cognitivo: Eje Rotacional de Inserción de una Prótesis Parcial Removible. Procedimental: Comprobar la importancia de conocer el tipo de eje rotacional de inserción que debe tener una Prótesis Parcial Removible, para un mejor funcionamiento en la boca. Actitudinal: 11

12 Aprecia el hecho de considerar importante el conocimiento del tipo de eje rotacional de inserción de una Prótesis Parcial Removible para un mejor tratamiento del paciente. Investigación: Técnicas de impresión funcional. Tratamientos de pacientes a extensión distal, con problemas sistémicos. EVALUACION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Elementos de evaluación de la Unidad de Aprendizaje Elemento de competencia Contenido. Capacidades. Logros CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO INDICADORES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVAUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES 3.1 Identifica, internaliza y aplica el conocimiento y la atención del paciente con necesidad de una PPR, a extensión distal Resolutivo Asistencia, puntualidad. Guía de práctica desarrollada. Materiales de impresión, Cubetas individualizadas Presentación de modelos seccionados y definitivos de acuerdo a la clasificación. 3.2 Manejo de los materiales de impresión en forma correcta. Técnicas de impresión. Modelo seccionado 4.5 Unidades de Aprendizaje: V: Procedimientos de Laboratorio, instalación, controles, rebasado, remontaje, reparaciones y casos especiales en PPR. Metodología de aprendizaje: Clase magistral, discusión grupal, revisión de literatura científica, exposición de seminarios individual y grupal. Recursos didácticos: 12

13 Equipo audiovisual, Power Point, pizarra clase magistral, equipos, instrumentos y materiales. Competencia Específica: Analizar las diferentes técnicas y procedimientos de laboratorio, instalación en boca, rebasado, remontaje, reparaciones y casos especiales en PPR, con la finalidad de lograr el equilibrio del sistema estomatógnatico y la satisfacción del paciente edéntulo parcial. ELEMENTO DE COMPETENCIA. CONTENIDO. CAPACIDADES. LOGROS Contenido 5.1: El 27 de octubre, de noviembre. Cognitivo: Procedimiento de laboratorio en Prótesis Parcial Removible. Procedimental: Realiza en forma secuencial los diversos procedimientos de laboratorio, para la elaboración correcta y precisa de una Prótesis Parcial Removible. Actitudinal: Valora la importancia de conocer la secuencia de los diferentes procedimientos de laboratorio en la confección de la Prótesis Parcial Removible. Contenido 5.2: Del 10 al 17 de noviembre. Cognitivo: Instalación y controles de la PPR. Remontaje. Educación del paciente. Procedimental: Efectuar los pasos indicados para la instalación de la PPR, incidiendo en la educación y los controles periódicos para conservar adecuadamente la PPR. Actitudinal: Asume con actitud crítica el proceso de instalación de la PPR, así como la educación del paciente y los controles periódicos para el mantenimiento adecuado de la PPR. Contenido 5.3: El 24 de noviembre y 1 de diciembre. Cognitivo: Rebasado, reajustes y reparaciones en Prótesis Parcial Removible. Casos especiales en Prótesis Parcial Removible. Procedimental: Realizar en forma correcta y secuencial los pasos clínicos y de laboratorio, par el rebasado, reajustes y reparaciones de la Prótesis Parcial Removible. Reconoce la forma de tratamiento de los casos especiales de la Prótesis Parcial Removible. 13

14 Actitudinal: Valora la necesidad de conocer las técnicas de rebasado, rebasado y remontaje en PPR. Asume con actitud crítica los tratamientos especiales en PPR. Investigación : Exposición de seminarios y trabajos de investigación asignados EVALUACION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Elementos de evaluación de la Unidad de Aprendizaje Elemento de competencia Contenido. Capacidades. Logros CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO INDICADORES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVAUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES 3.1 Realiza en forma, ordenada la elaboración de una PPR, aplicando los principios de Bioseguridad. Resolutivo Asistencia, responsabilidad Tratamientos concluidos Casos clínicos concluidos Casos clínicos Instalados. Presentación de casos. 3.2 Instala la PPR, a los pacientes indicando y cuidado y controles correpondientes. Reparación de casos. 14

15 5. PROGRAMA DE REFORZAMIENTO El programa de reforzamiento estará organizado de acuerdo a los diferentes niveles de conocimiento del grupo de estudiantes mediante: programación virtual, grupos de estudio, seminarios. 6. BIBLIOGRAFÍA 1. Ángeles, F. Prótesis Parcial Removible. México: Ed. Trillas, Alonso, A. Oclusión y Diagnóstico en Rehabilitación Oral. México: Ed. Panamericana, Basi, V. Previgliano, G. Schierano. Rehabilitación Protésica. Venezuela: Ed. Amolca, Bernal, R. Prótesis Parcial Removible. México: Ed. Trillas, Carr, AB. McCraken. Prótesis Parcial Removible. USA: Ed. Elsevier, Craig, R. Materiales de odontología restauradora. Madrid: Ed. Harcourt brace, Davenport, J. Prótesis Parcial Removible. Barcelona: Ed. Mosby, Echevarri, E. Neurofisiología de la Oclusión. Bogotá: Ed. Monserrate ltd, Guzmán, J. Biomateriales odontológicos de uso clínico. ed. Prismas, García, J. Diseño de Prótesis Parcial Removible. Venezuela: Ed. Amolca, Graber, G. Prótesis Parcial Removible. Madrid: Ed. Salvat, Gross, M. La Oclusión en Odontología Restauradora. Técnica y Teoría. Barcelona: Ed. Labor, S.A., Kaiser, F. Prótesis Parcial Removible en el laboratorio. Curitiba: Ed. Maio, Kratochvil, F. Partial Removable Prosthodontics. Philadelphia: Saunders, Loza, D. Prótesis Parcial Removible. Caracas: Ed. Actualidades método, Loza, D. Valverde, H. Diseño de Prótesis Parcial Removible. Madrid: Ed. Ripano, Mallat, E. Prótesis Parcial Removible clínica y laboratorio. Madrid: Ed. Mosby, Mc Cracken. Prótesis Parcial Removible. Argentina: Ed. Mosby, FUENTES ELECTRÓNICAS: 1.- Sociedad de prótesis dental y maxilofacial Colegio Odontológico del Perú Región Lima- Biblioteca virtual Sociedad Española de Prótesis Estomatológica Sociedad Americana de Prostodoncia Journal de Prostodoncia Sociedad Dental Americana 15

16 7. SISTEMA DE EVALUACIÓN La evaluación es permanente y de acuerdo a las normas impartidas por el reglamento de evaluación de la Universidad, mediante el sistema vigesimal (0 a 20). Las evaluaciones parciales al final de cada unidad. La evaluación Formativa se realiza como un proceso permanente, flexible e integral, durante las clases Teóricas y Prácticas, mediante pruebas orales, historias clínicas y serán responsabilidad del profesor. La evaluación sumativa se realiza al final del curso, como una nota final teniendo en cuenta las evaluaciones parciales y prácticas. Comprende evaluaciones del contenido conceptual (saber), procedimental (hacer) y actitudinal (ser). Para evaluar los contenidos conceptuales, se utilizan las pruebas objetivas. Para evaluar los contenidos procedimentales, se utilizan los exámenes orales, diagnóstico, exposiciones e informes. Para evaluar los contenidos actitudinales, se utiliza la observación del alumno, responsabilidad, respeto, iniciativa y conductas con los pacientes, profesores y compañeros. La asistencia es obligatoria en todas las actividades de la asignatura. Para los efectos de la asistencia hay una tolerancia de 5 minutos, después de ello se considerará inasistencia. Para la aprobación de la asignatura la nota mínima es 10.5, la que se considerará como 11 en el acta final. La inasistencia en las prácticas tendrá un calificativo de 0. Las justificaciones se presentarán en un periodo no mayor de 3 días. Se encuentra terminantemente prohibido el traslado de los grupos asignados a otros grupos; de incurrir en ello serán desaprobados. La calificación será entre 0 y 20, en la teoría como en la práctica. El 30% de inasistencias a las clases teóricas y prácticas lo inhabilita a ser evaluado. Se encuentra terminantemente prohibido el traslado de los grupos asignados a otros grupos; de incurrir en ello serán desaprobados. Para obtener el promedio final debe tener la nota de practica y teoría aprobadas, si la práctica es desaprobada no se promedia, colocando en el acta la nota desaprobada de práctica. Evaluación Diagnóstica: Se realizará al iniciar el año o semestre académico, sobre temas relacionados al curso. Evaluación Formativa: (El docente deberá evaluar cada una de las evidencias que se ha determinado por cada una de las actividades en cada elemento de competencia, tanto en los campos cognitivo, procedimental y actitudinal. En el enfoque por competencia es necesario obtener nota aprobatoria en cada uno de los campos de competencia (cognitivo, procedimental y latitudinal). La nota promedio se obtiene solo cuando 16

17 el estudiante ha aprobado cada uno de lo campos de competencia. El docente decidirá la nota desaprobatoria a considerar cuando el estudiante no cumple con este requisito. Los promedios parciales serán de acuerdo al cronograma académico establecido por el Vicerrectorado académico. El docente responsable de asignatura, debe, en coordinación con los docentes colaboradores elaborar una carpeta de evaluación única para cada sección de estudiantes que permita evaluar de manera uniforme los campos cognitivos, procedimental (aplicación práctica) y latitudinal. Evaluación Sumativa : La nota final serán el promedio de las obtenidas en los promedios parciales. 17

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19 GUIA DE PRÁCTICAS 1. PRACTICA Nº 1: IMPRESIONES Y MODELOS EN P.P.R. A. INSTRUMENTAL a. Cubetas acribadas dentales superior e inferior (G.M.P) b. Espátulas c. Tazas de goma d. Articulador B. MATERIALES a. Alginato b. Yesos c. Cera rosada, laminas C. PROCEDIMIENTO a. Prueba y adaptado de cubeta b. Preparación del alginato y toma de impresión c. Vaciado con yeso piedra y obtención del modelo zocalado. 2. PRACTICA Nº 2: PARALELIZADO A. INSTRUMENTAL a. Paralelígrafo b. Accesorios B. MATERIALES a. Modelos zocalado b. Grafito C. PROCEDIMIENTO a. Encontrar el eje de inserción b. Ubicar el plano guía c. Encontrar y ubicar el ecuador dentario para darle retención a la futura prótesis. 3. PRACTICA Nº 3: DISEÑO PRIMARIO A. INSTRUMENTAL a. Paralelígrafo b. Accesorios B. MATERIALES a. Lapicero de colores b. Modelos zocalado desdentado parcial paralelizado c. Cera rosada, laminas 19

20 C. PROCEDIMIENTO a. Graficar y ubicar el descanso b. Graficar el retenedor c. Graficar los conectores d. Graficar las bases 4. PRACTICA Nº 4: PREPARACIÓN BIOSTATICA A. INSTRUMENTAL a. Pieza de mano de alta velocidad b. Fresas: Cilíndricas, tronco cónicas, redondas B. MATERIALES a. Dientes naturales b. Paciente parcialmente desdentado C. PROCEDIMIENTO a. Preparación de caras proximales b. Preparación de descansos. 5. PRACTICA Nº 5: IMPRESIONES DEFINITIVAS A. INSTRUMENTAL a. Cubetas stock dentadas cribadas, cubetas individuales b. Espátulas c. Taza de goma d. Espátula para cemento B. MATERIALES a. Siliconas: pesada y fluida b. Yeso extra duro C. PROCEDIMIENTO a. Preparación de cubetas b. Preparación de material de impresión pesado c. Toma de impresión d. Preparación del material de impresión fluido e. Toma de impresión de vaciado con yeso extra duro. 6. PRACTICA Nº 6: PARALELIZADO Y DISEÑO DEFINITIVO A. INSTRUMENTAL a. Paralelígrafo y Accesorios B. MATERIALES a. Modelos zocalado b. Lápiz bicolor 20

21 C. PROCEDIMIENTO a. Comprobar el eje de inserción y retención en el paralelígrafo b. Diseño definitivo trasladando el diseño primario y remisión al laboratorio de la Facultad. 7. PRACTICA Nº 7: AJUSTE DEL COLADO Y REGISTROS A. INSTRUMENTAL a. Espejos bucales b. Explorador Articulador B. MATERIALES a. Estructura colada b. Papel de articular c. Ceras de bases d. Yesos parís C. PROCEDIMIENTO a. Ajuste del colado en el paciente b. Confección de rodetes. 8. PRACTICA Nº 8: SELECCIÓN DE BASES Y DIENTES: TECNICAS DE CONSTRUCCIÓN A. INSTRUMENTAL a. Mechero para alcohol o ron b. Espátulas para cera - Micromotor B. MATERIALES a. Alcohol o Ron b. Dientes artificiales c. Cera de base d. Piedras diversas para acrílico C. PROCEDIMIENTO a. Enfilado y articulado de los dientes artificiales b. Encerado de falsa encía c. Prueba del caso d. Envío al laboratorio para el procesado de la prótesis. 9. PRACTICA Nº 9: INSTALACIÓN DE LA PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE. A. INSTRUMENTAL a. Espejo bucal 21

22 B. MATERIALES a. Prótesis acabada b. Papel de articular C. PROCEDIMIENTO a. Se instala la prótesis b. Comprobar oclusión con el papel de articular c. Controles. 22

23 PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA ASIGNATURA PROFESORES : PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE : ELIZABETH PAUCAR RODRIGUEZ LUIS GONZALES GONZALEZ LUIS GUERRERO GIRAU DANIEL ALVITES TEMOCHE FECHA : Abril y Diciembre, 2017 OBJETIVO: Contribuir con el proceso de la acreditación de nuestra Facultad, incentivando el sentido humanístico y científico de nuestros estudiantes, que es el objetivo de nuestra Institución a través de los docentes de las diferentes especialidades. 1. Objetivo de Proyección Social. 2. Nombre del Proyecto : Factores que influyen en el edentulismo, en pacientes de la tercera edad. Naturaleza del Proyecto: Servir a personas de bajos recursos de la Comunidad, Ventanilla Mi Perú.- Pachacutec El presente proyecto se articula con el aprendizaje de los alumnos en forma eficaz eficaz: El alumno tiene la oportunidad de poner en práctica los conocimientos teóricos y prácticos en pacientes con necesidades de una Prótesis Parcial Removible. 3. Extensión Universitaria Nombre del Proyecto: PREVENCION DEL EDENTULIMO Conferencias en Centros de Salud y Colegios de la Comunidad de Ventanilla., Mi Perú y Pachacutec. Naturaleza del Proyecto: Preventivo promocional: Cuidar y prevenir la pérdida de las piezas dentarias y entender la importancia del uso de la Prótesis Parcial Removible en el paciente edéntulo parcial. Los proyectos se articulan con el aprendizaje de los estudiantes, porque se incentiva el sentido científico y humanístico y se estará haciendo prevención. 4. Proyecto de Investigación. Nombre del Proyecto: Naturaleza del Proyecto: Estará sujeto a la Oficina de Investigación Bueno. 23

24 PROYECCION SOCIAL Y EXTENCIÓN UNIVERSITARIA 1. Titulo : 2. Antecedentes : 3. Justificación : 4. Objetivos : 5. Potenciales beneficiarios : 6. Impacto de la actitud : 7. Medios de verificación : 8. Cronogramas y fechas en que se realiza : 9. Participantes en el evento : 10. Presupuesto (indicar fuentes de financiamiento) : Debe ser aprobada por el Departamento Académico, al finalizar la actividad se debe presentar un informe final que contenga. 1. Actividad 2. Fecha de ejecución 3. Responsables 4. Integrantes ( alumnos, personal docente) 5. Público beneficiado 6. Recursos utilizados 7. Ingresos ( si hubiese deben presentarse) Informes con evidencias (fichas, historias, certificados) 24

25 PROYECCION SOCIAL EXTENSION UNIVERSITARIA - INVESTIGACION ESPECIFICAR PROYECCION SOCIAL EXTENSION UNIVERSITARIA INVESTIGACION PRINCIPIOS BIOLÓGICOS Servicio Asistencial Jornadas de difusión educativa (evitar el edentulismo parcial y total) Influencia de la PPR sobre el nivel de Streptococcus Mutans y Streptococcus Sanguis en la saliva DIAGNÓSTICO Servicio Asistencial Divulgación y publicidad acerca de diferentes patologías Niveles de reabsorción de los rebordes alveolares residuales en pacientes portadores de PPR en extremo libre. Proceso inlamatorio ( Marcadeores Inflamatoios). TRATAMIENTO DEL EDÉNTULO PARCIAL Servicio Asistencial Transferencia tecnológica Micosis subprotésica en pacientes portadores de PPR TRATAMIENTOS ALTERNATIVOS Servicio Asistencial Jornadas de difusión educativa. Asesoramiento, diagnóstico y evaluación. Tratamientos alternativos para el edéntulo parcial y prótesis sobre implantes. 25

26 SEMINARIOS 1. Factores que influyen en la pérdida dentaria en pacientes de la tercera edad 2. Factores que influyen en la selección de las aleaciones metálicas para los armazones de las Prótesis Parciales Removibles. 3. Tipos de articuladores. 4. Factores que influyen en la movilidad dentaria en pacientes portadores de Prótesis Parcial Removible. 5. Factores que influyen en el soporte de una base a extensión distal. 6. Prótesis Parciales Removibles provisorias, transitorias y para tratamientos. 7. Importancia de las Relaciones Oclusales para las Prótesis Parciales Removibles. 8. Principios y técnicas, para el diseño de la Prótesis Parcial Removible. 9. Materiales de impresión y procedimientos para las Prótesis Parciales Removibles. 10. Tratamiento Pre Protésico - importancia 11. Marcadores Inflamatorios en pacientes portadores de Prótesis Parcial Removible. 12. Evaluación de la Hemoglobina Glicosilada, en pacientes Diabéticos portadores de Prótesis Parcial Removible. 13. Evaluación del PCR, en pacientes Ateroscleróticos controlados, portadores y no portadores de Prótesis Parcial Removible. 26