UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO SILABO ASIGNATURA: DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Código: CA0074 I. DATOS GENERALES 1.1 Área : Humanidades y Ciencias Sociales 1.2 Maestría : Docencia Universitaria 1.3 Año Académico : II 1.4 Ciclo : IV 1.5 Módulo : I 1.6 Horas Semanales : Profesor responsable : Dra. Alicia Aliaga Pacora PhD. II. SUMILLA: El presente curso, es de carácter teórico- práctico, tiene por finalidad el diseño y la elaboración de materiales para la enseñanza universitaria. Así mismo mejorar la calidad y competitividad del docente universitario. Comprende tres unidades: I Unidad: Consideraciones Generales; II Unidad: La Web 2.0 y la III Unidad: E- learnig. III. OBJETIVOS: 3.1 OBJETIVO GENERAL: Diseñar, elaborar y evaluar material para la enseñanza universitaria, considerando la importancia del e- learning, en el proceso de aprendizaje.

2 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Analizar y caracterizar las bases teóricas del aprendizaje, la importancia, clasificación de los medios y material didáctico y recursos tecnológicos, así como el rol del maestro universitario, en el proceso de aprendizaje. Identificar, caracterizar y aplicar las herramientas informáticas educativas de la Web 2.0 para la enseñanza Universitaria. Diseñar e implementar un Blog para su curso. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS I UNIDAD: CONSIDERACIONES GENERALES 4.1 PRIMERA SEMANA Primera Sesión: - Reflexiones entorno a la Didáctica, la enseñanza- aprendizaje, rol del maestro evaluación. Fuente: Miguel Santos Guerra Lectura: (Fábula). : - Bases Teóricas del Aprendizaje: Cognitivo, Constructivista y El Conectivismo - Fuente: Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. aliciaaliaga.wordpress.com - Lectura: El Conectivismo. - Enfoques de la enseñanza: Fuente: Fenstermacher Gary D. - Lectura: Enfoques de la enseñanza.

3 4.2 SEGUNDA SEMANA Primera Sesión: - Tecnología Educativa: La Sociedad de la información, las tecnologías y la educación. Los medios de enseñanza o materiales didácticos: conceptualización, tipos, criterios. TIC y la Calidad de la Educación. Cualidades del tutor. Fuente: Area Moreira, Manuel Lectura: Introducción a la Tecnología Educativa (Manual electrónico). : - Tecnología Educativa: Proceso de Diseño de los medios. Diseño, uso y evaluación de los medios. Evaluación e instrumentos de los medios y materiales de enseñanza universitaria. - Evaluación materiales didácticos multimedia para la educación superior. Fuente: Jurado Grisales, Claudia II UNIDAD: LA WEB TERCERA SEMANA

4 Primera Sesión - Internet - Navegadores - Web Correo electrónico - Web 2.0 Fuente: Area Moreira, Manuel. Lectura: Introducción a la Tecnología Educativa (Manual electrónico). - Redes Sociales: Faceboook, Linkedin - Aplicaciones para compartir: Videos, YouTube, Vimeo, Slideshare, Issuu, Prezi Aula: Laboratorio 4.4 CUARTA SEMANA Primera Sesión - Blog: Crear, diseñar páginas, entradas, comentarios. Fuente: del Blog de aliciaaliaga.wordpress.com Aula: Laboratorio - Integración del Blog y las aplicaciones para compartir dentro de un Aprendizaje Cooperativo: YouTube, Vimeo, Slideshare, Issuu, Prezi, Sound MP3, Maps. Aula: Laboratorio Examen Parcial

5 4.5 QUINTA SEMANA Primera Sesión - Google docs: Crear documentos, Excel, power point (inverso) Fuente: Descargar del Blog de Alicia Aliaga Pacora - Integración del Blog y Google Docs: Formularios, encuestas, ver reportes (compartir) III UNIDAD: E- LEARNIG 4.6 SEXTA SEMANA Primera Sesión - Introducción al E- learning y B- learning - Plataformas: Moddle, Chamilo, Blacboard, Dokeos Pacora 4.7 SEPTIMA SEMANA

6 Primera Sesión - Plataforma Chamilo: Compartir: documentos, Agenda, Avance temático, asistencias - Plataforma Chamilo: Interacción: Foros, chat, ejercicios, exámenes, tareas. Video Conferencia OCTAVA SEMANA Primera Sesión y : Presentan su Blog Examen Final V METODOLOGIA Métodos: Utilización de la metodología activa participativa Técnicas: Exposición, participación y debate entre el docente y el disidente, Taller, uso de Laboratorio.

7 VI EQUIPOS Y MATERIALES Soporte de multimedia, uso del laboratorio Entrega y control de lecturas especializadas en la materia, a través del uso del Blog y Plataforma Virtual. Formación de equipos de investigación por especialidad. VII EVALUACION La evaluación es un proceso sistemático, continuo e integral en el cual se obtiene información sobre el aprendizaje en base al cual emitir juicios de valor que nos permitan retomar decisiones pertinentes. En tal sentido se tomará en cuenta los siguientes aspectos: - Asistencia, puntualidad y responsabilidad. - Diseño, elaboración y aplicación de las herramientas virtuales en el Blog y la Plataforma Virtual. - Calidad del material. - Uso del Blog VIII FUENTE DE INFORMACION O BIBLIOGRAFIA - Area Moreira, Manuel Introducción a la Tecnología Educativa (Manual electrónico- 2009). Universidad de la Laguna. España - Bravo Ramos, Juan. (1998) Los medios didácticos en la enseñanza universitaria. Madrid. - Burbules, N. C. (2006). Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información: Ediciones Granica, SA. Cap. 1 y 4. - Castells, M. (2003). La galaxia internet. Barcelona, Debolsillo. Introducción. - Coll, C. (1990) Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento. Buenos Aires, Paidós. Cap. 8 y 9. - De Viveiros Ferreiro José Manuel. (2011) La Integración de Internet en el Aula. Editorial Club Universitario. Alicante España - Fenstermacher Gary D. Enfoques de la enseñanza. Editores Amorrortu

8 - Fenstermacher, G: (1989). Tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza" en Wittrock, M. La investigación en la enseñanza I. Madrid, Barcelona. Paidós, M.E.C. - Fenstermacher, G y Soltis, J. (1989). Enfoques de enseñanza. Buenos Aires, Amorrortu Cap Jurado Grisales, Claudia (2006) Evaluación materiales didácticos multimedia para la educación superior. Revista Zona Publicación Semestral/ Nº 1/ Universidad de Caldas - Rodríguez, Inma - Ardura Gerard Ryan Educación Universitaria y Nuevas Tecnologías: Implicancias del Uso de Materiales Didácticos Hipermedia. (2000). TABANQUE Nº 15 - Piscitelli, A., Adarme, I., & binder, I. (2010). El proyecto Facebook y la posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje. - Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, (2009). El Conectivismo.(Ensayo) Depósito Legal: PPI ZZU2980. Edic. Nº 6