RED DE CONTENIDOS 1st GRADE

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1 RED DE CONTENIDOS 1st GRADE ENGLISH Units At School Family and Home Having Fun Animals and More ORAL READING WRITING USE OF ENGLISH VOCAB. LISTENING Songs/ Chants/ Questions for clarification and understanding/ Descriptive Vocabulary/ Question answers for who, when, where, why and how. Correct usage of terms of books and print/ Phonetics and Complete coherent sentences Phonemic Awareness (alphabet connection)/ Decoding and word recognition/ Concept of print/ Text tracking/ Parts of a book / Vocabulary and concept development/ Comprehensive reading/ Structural features of reading material/ On sight reading of mastery and high frequency words / Location of significant parts of a given text/ rhyming words. Planning of what to write ahead of writing it through discussion/ Uppercase and lowercase letter writing/ Complete sentences/ Singular and plural nouns/ Writing letters in response to letter names/ Pre-writing focus and organization/ Spelling of mastery and high frequency words. Grammar: Simple Present Tense/ Question words/ Personal pronouns/ Possessive pronouns/ Prepositions of place/ Demonstrative articles / Present Progressive/ Question words. Vocabulary: Colors/ Numbers/ Classroom objects/ Mastery and high freq.words/ Parts of a house and furniture/ Family members/ Clothes/ Body parts/ Celebrations/ Toys/ Foods/ Descriptive adjectives. Sound recognition/ Simple one and two-step directions/ Sequence in events/ General Information/ Specific information/ Poems/ Rhymes/ Songs/ Stories/ Chants/ Rhyming words.

2 LENGUAJE COMUN. ORAL LECTURA ESCRITURA MANEJO INSTRUM. DE LA LENGUA - Cuentos, fábulas, leyendas, poemas, rimas, rondas, canciones, adivinanzas, trabalenguas. - Textos informativos y funcionales, conversaciones espontáneas y guiadas. - Seguimiento de instrucciones, dramatizaciones. - Tipos de texto (cuento, poema, receta). - Lectura silenciosa. - Lectura comprensiva (tema). - Fonema grafema, sílaba directa, indirecta, complejas, combinaciones. - Palabra, oraciones, textos breves. - Momentos de la estructura narrativa. - Grafema: mayúscula y minúscula. - Palabra, oración y textos breves. - Producción de textos: saludos, narraciones y poemas. - Vocabulario - Palabras: acciones, nombres y cualidades. - Mayúscula. - Punto final. MATH Unidad N: 1 Números y formas en el entorno - Lectura, escritura, conteo, estimación de cantidades, orden, comparación de cantidades (0 al 100) - Números como indicadores y cuantificadores. - Composición y descomposición aditiva 0 al Adición (juntar, agregar), sustracción (separar, quitar). - Cálculo mental de combinaciones aditivas simples. - Formas de hasta 3 dimensiones y su empleo en la descripción del entorno (caras, planas, vértices, lados) - Resolución de problemas de adición y sustracción, formas y espacio enfatizando comprensión y comunicación de resultados.

3 Unidad N: 2 Las matemáticas en el estudio del tiempo y el espacio - Medidas con números del 0 al Conteo por docenas y estimación de cantidades. - Orden y comparación de cantidades / medidas - Secuencias numéricas con reglas aditivas y regularidades numéricas Resolución de problemas con contenidos tratados en números enfatizando discriminación entre incógnita y datos e interpretación de resultados. - Adición (avanzar) / sustracción (retroceder) - Descripción de posiciones y ubicación de objetos en el espacio. Entregar y seguir instrucciones para ir de un punto a otro. - Resolución de problemas contenidos tratados en formas y espacio enfatizando discriminación entre incógnita y datos e interpolación de resultados en contexto. NATURAL SCIENCE - Identidad corporal. - Principales partes del cuerpo humano. - Respetar las diferencias. - Normas básicas de autocuidado. - Diversidad del entorno local: diferenciación de organismos. - Unidades de medidas convencionales SOCIAL STUDIES / HISTORIA DE CHILE - Agrupaciones sociales próximas: grupo familiar, los amigos, el curso, la escuela, el barrio, población o villorrio. - Legado cultural nacional: personajes significativos, bandera, himno y escudo nacional, comidas y vestimentas.mitos y leyendas. - Orientación en el espacio y en el tiempo: antes- después; aquí-allá; díanoche; semana-mes; estaciones del año. - Sentido del pasado: reconocimiento de expresiones artísticas, construcciones u objetos de la vida cotidiana como materiales que aluden al pasado.

4 ARTES VISUALES Apreciación y recreación artística del entorno - Uso de materiales de expresión. - Elementos básicos de expresión. - Apreciación de la realidad. Las artes en el tiempo y el espacio. - Uso de materiales de expresión. - Elementos básicos de expresión. - Apreciación de la realidad. La creación y apreciación artística. - Uso de materiales de expresión. - Elementos básicos de expresión. - Apreciación de la realidad. EDUCACIÓN MUSICAL El entorno sonoro/ Lenguaje musical. - Fuentes de producción, materiales y artificiales. - Movimiento del pulso y su organización binaria y ternaria en las diversas formas de expresión. Expresión musical - Expresarse creativamente a través de la voz, del canto, del cuerpo y de instrumentos de percusión propios del medio (maderas, metales, cueros, piedras, material de desecho y otros). Folclor - El folclor como recurso de expresión: expresarse mediante la participación en juegos y danzas tradicionales. El sonido y sus propiedades - Reconocimiento auditivo de duración, altura, intensidad y timbre y sus variadas formas de producción. Juegos rítmicos/ Rítmica - Ejercitación creativa, independiente o como acompañamiento al repertorio coral. Ecos, preguntas y respuestas, planos corporales.

5 RELIGIÓN Dios Padre Creador - Dios Padre, creador del mundo y de la vida. - La contemplación y el agradecimiento a Dios por la creación y la vida. - Cuidar y embellecer la creación, junto al Padre Dios. - Dios Padre, fuente del amor y de la unidad. Adviento y Navidad - Dios es el Padre de la Humanidad, que quiere nuestra felicidad y nos abre un camino para encontrarnos definitivamente con Él. Jesús, Hijo de Dios - Jesús, Hijo amado del Padre Dios, nos muestra el camino para amar y crecer. - El amor al prójimo, se demuestra amando como Jesús amó. La Iglesia, su celebración - La oración, como comunicación con el Padre Dios. - La familia y la comunidad escolar, lugares privilegiados para amar y ser amados TECNOLOGÍA El entorno tecnológico - El concepto de tecnológico como lo creado por las personas para satisfacer necesidades. - La importancia del cuidado y mantenimiento de los objetos que existen en el entorno. La evolución de los objetos tecnológicos - Los objetos tecnológicos han experimentado cambios en el tiempo. - Diferencias entre objetos de un mismo rubro en distintas culturas. Materiales simples sus características básicas. - Distintos tipos de materiales simples. - Diferencias de peso entre distintos materiales. - Diferencias de textura entre distintos materiales. - Diferencias de dureza entre distintos materiales. - Diferencias de color entre distintos materiales. - Diferencias de resistencia entre distintos materiales.

6 Relaciones entre las características de los materiales y las funciones del objeto. - Materiales más o menos apropiados para la construcción de un objeto específico. - Las consecuencias de la utilización de diferentes materiales en la construcción de un objeto. - Elaboración de objetos usando materiales apropiados a las características y funciones de los mismos. COMPUTACIÓN Conceptos Básicos de OSX - Operaciones básicas del equipo. Cuidados del equipo. Ingreso y salida de cuentas de usuario. Identificación, funcionamiento e Ingreso y salida del escritorio, carpeta Documentos y Aplicaciones. Seguridad en Internet. Typing - Postura correcta del cuerpo. Introducción a la dactilografía. Prácticas básicas de digitación: principales teclas. Uso del mouse. Drawing Kid Pix - Identificación y funcionamiento de las herramientas del Software educativo: Herramientas de Biblioteca, Herramientas de Arte. Varios Software educativos - Kid Keys, Reader Rabbit Toddler, etc. Blog de Computación, reforzamiento de diferentes contenidos estimulando habilidades de pensamiento creativo, matemáticas y cognitivas. Conceptos Básicos de Internet - Principales partes de un sitio web: Barra de dirección, Menú, links o enlaces. Seguridad en Internet.