FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA GINECOLOGIA

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1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA I. DATOS GENERALES GINECOLOGIA 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Obstetricia 1.1. Semestre Académico : I 1.2. Código : Ciclo : VII 1.4. Créditos : Pre requisito : Ninguno 1.6. Duración : 17 semanas 1.7. Horas semanales : 7 horas Horas presenciales Horas a distancia Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Total II Docente : SUMILLA Asignatura de naturaleza obligatoria, teórica-práctica correspondiente al área de especialidad. Su propósito es proporcionar al estudiante los fundamentos científicos, criterios diagnósticos y terapéuticos de las principales entidades ginecológicas, en las diferentes etapas de la vida de la mujer dentro del enfoque holístico. Los contenidos estarán distribuidos en 4 Unidades: I Unidad: La ginecología, ciclo sexual, endocrinología ginecológica, alteraciones del ciclo menstrual. II Unidad: Infecciones en ginecología III Unidad: Distopía genital, patología tumoral benigna y maligna IV Unidad: Ginecología por etapas de vida reproductiva de la mujer III. COMPETENCIAS Diagnostica y realiza procedimientos auxiliares de las principales patologías ginecológicas menores. Maneja el programa de detección de cáncer ginecológico. IV. CAPACIDADES: 1. Identifica los factores de riesgo, síntomas, signos de diversas alteraciones menstruales 2. Identifica los factores de riesgo, síntomas, signos de diversas infecciones del aparato genital femenino 3. Identifica los factores de riesgo, confecciona la historia clínica, realiza el diagnóstico diferencial y la referencia oportuna 4. Identifica las diferentes etapas de la vida de la mujer, realiza consejería en la salud reproductiva. Diagnostica y refiere oportunamente los pacientes con trastornos de la sexualidad. 1

2 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: UNIDAD DE APRENDIZAJE I La ginecología, ciclo sexual, endocrinología ginecológica, alteraciones del ciclo menstrual. CAPACIDAD: Identifica los factores de riesgo, síntomas, signos de diversas alteraciones menstruales SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS APRENDIZAJE PRESENCIALES Historia clínica Aplica sus conocimientos ginecológica: básicos de semiología 1 Confección, anamnesis, para la confección de la examen físico general y historia clínica ginecológico. Signos y síntomas comunes y su significado. Ética profesional Embriología y anatomía del aparato reproductor femenino Eje hipotálamo hipófisis ovario (Implicancia hormonal). Ciclo ovárico. Ciclo menstrual. PRACTICA 1 Metodología anticonceptiva. Planificación familiar. Aplica conocimientos básicos de anatomía y embriología dirigidos al aparato reproductor femenino Aplica sus conocimientos de fisiología sobre el aparato reproductivo de la mujer. Aplica sus conocimientos del tema y realiza consejería en metodología anticonceptiva. HORAS A DISTANCIA CONTENIDOS ACTITUDINALES Conserva profundo respeto por el pudor y la intimidad de la paciente en todas las actividades UNIDAD DE APRENDIZAJE II INFECCIONES EN GINECOLOGIA CAPACIDAD: Identifica los factores de riesgo, síntomas, signos de diversas infecciones del aparato genital femenino SEMANA 5 CONTENIDOS Amenorrea primaria y secundaria. Dismenorrea primaria y secundaria. Síndrome premenstrual. HUD Síndrome de ovario Poliquístico ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Realiza la historia clínica y solicita los exámenes auxiliares para detectar afecciones del ciclo menstrual. Realiza la anamnesis, examen físico y solicita los exámenes auxiliares para diagnosticar la hemorragia uterina disfuncional y el Síndrome de Ovario Poliquístico. HORAS PRESENCIA LES HORAS A DISTANCIA 2

3 6 7 8 Infecciones Vulvovaginales ITS / SIDA Dolor pélvico Enfermedad pélvica inflamatoria Distopia Genital: Perfil Vaginal. Incontinencia urinaria de esfuerzo y urgencia. Realiza la historia clínica y solicita los exámenes auxiliares para detectar infecciones vulvovaginales e infecciones de transmisión sexual. Realiza la anamnesis, examen físico y solicita los exámenes auxiliares para diagnosticar la enfermedad pélvica inflamatoria. Aplica sus conocimientos básicos sobre la anatomía, fisiología y suspensión de los órganos pélvicos femeninos. Identifica los distintos tipos de prolapsos. CONTENIDOS ACTITUDINALES Respeto a los derechos humanos, con enfoque de género para eliminar el estigma y la discriminación asociada a la enfermedad UNIDAD DE APRENDIZAJE III DISTOPIA GENITAL. PATOLOGÍA TUMORAL BENIGNA Y MALIGNA CAPACIDAD: Identifica las diferentes etapas de la vida de la mujer, realiza consejería en la salud reproductiva. Diagnostica y refiere oportunamente los pacientes con trastornos de la sexualidad. Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje Horas presenciales Horas a distancia 9 EXAMEN PARCIAL Patología vulvar y cervical Patología uterina y de ovario Patología endometrial y de mama Identifica patología vulvar y cervical. Conoce procedimiento de exámenes de despistaje. Identifica los factores de riesgo, confecciona la historia clínica, realiza el diagnóstico diferencial. Realiza la anamnesis, examen físico y solicita los exámenes auxiliares pertinentes de ayuda diagnostica. 12 PRACTICA II Ginecología en la niña y la adolescente. Aplica sus conocimientos de fisiología sobre el aparato reproductivo de la niña y la adolescente. CONTENIDO ACTITUDINAL Demuestra respeto por la persona humana 3 0 3

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV GINECOLOGÍA POR ETAPAS DE VIDA REPRODUCTIVA DE LA MUJER CAPACIDAD: Identifica las diferentes etapas de la vida de la mujer, realiza consejería en la salud reproductiva. Diagnostica y refiere oportunamente los pacientes con trastornos de la sexualidad. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 13 Menopausia y Climaterio Aplica sus conocimientos de fisiología sobre el aparato reproductivo de la mujer en la menopausia. 14 Infertilidad Tiene un conocimiento general de la evaluación de la pareja infértil, así como las principales causas de infertilidad. 15 Sexualidad, trastornos, sexuales y violencia sexual 16 Examen final Identifica y orienta a mujeres víctimas de violencia, conoce los principales trastornos sexuales. VI. METODOLOGÍA A. Del Docente: Se empleará métodos que conduzcan el proceso de enseñanza aprendizaje en forma ordenada y lógica en relación al tema, Entre estos: - Inductivo-deductivo: de lo particular a lo general - Deductivo inductivo: de lo general a lo particular - Analítico-sintético: de las partes al todo - El Método científico: El que se empleará en los trabajos de investigación B. Del Estudiante: Se utilizarán los métodos sociales a través de las diferentes Formas y modalidades de agruparse denominadas dinámicas grupales (trabajo en grupos). Técnicas Didácticas: Por la dinámica como se desarrolla las acciones de enseñanza aprendizaje y la forma como construye el estudiante sus conocimientos; las técnicas que emplearán son: - Exposiciones dialogadas Lecturas - Problemas con orientación clínica - Seminarios Procedimientos Didácticos: Los procedimientos a emplear en el cuso de ginecología, está dado por los pequeños acontecimientos o pasos con los que se debe llevar a cabo el método de enseñanza-aprendizaje. Entre estos: - La observación - síntesis - deducción - clasificación - diferenciación comparación análisis. Equipos y Materiales A) De Soporte Físico: B) Sin Soporte Físico - Equipo multimedia - Internet 4

5 - Diapositivas - Hojas impresas - Papel bond A4 - Papelotes - Plumones - Libros, textos y revistas científicas. VII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a. La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b. La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. - Adquisición de actitudes. c. Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación. d. La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% e. La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f. Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: - Perceptivos o de apreciación. - Fichas de observación, - Listas de cotejo por criterios. - Caso Clínico. - Orales - Intervenciones. - Exposiciones. g. Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: Aprobado: De 11 a 20 Desaprobado: De 0 a 10 h. Para Aprobar una asignatura de teoría y práctica hospitalaria es indispensable aprobar tanto la teoría como la práctica. (considerarlo solo si corresponde a su asignatura) 5

6 i. El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final de evaluaciones desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN. Bibliográficas - Ministerio de Salud. Guías Nacionales de atención integral de la salud sexual y reproductiva. Lima Guías de práctica clínica para la atención de emergencias obstétricas. Lima Ginecología de Novak. 13ava.edición. México. Editorial McGraw Hill Interamericana Williams Obstetricia. 21ava. Edición. USA. Editorial Médica Panamericana MONGRUT, Steane A Tratado de Ginecología - LUDMIR, GRIMBERG Tratado de Obstetricia y Ginecología. CONCYTEC. - PACHECO ROMERO, JOSE Tratado de Ginecología y Obstetricia - PITKIN ZLTNIK Year book Obst. y Ginec. - STOVALL, SUMMITT, LING Manual Clínico de Ginecología 6

7 MATRIZ PARA EVALUACIÓN DEL PROCESO DESARROLLO DE CLASES ASPECTO 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTOS TAREAS / TRABAJOS Entrega trabajos de la más alta calidad, en tiempo y forma Trabajos que cumplen con lo requerido, en tiempo y forma Entrega trabajos de baja calidad, en tiempo. No entrega los trabajos, o los entrega de mala calidad o fuera de tiempo CRITERIOS PARTICIPACIÓN EN CLASE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD COMPORTAIENTO EN CLASE Proporciona siempre ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Asiste puntualmente a todas las clases Siempre tiene una actitud positiva hacia el trabajo Por lo general, proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Asiste regularmente y puntual a clases; pero si llega a faltar justifica sus inasistencias A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo, pero en ocasiones se desordena Algunas veces proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro satisfactorio que hace lo que se le pide. Llega tarde 4 clases o tiene faltas sin justificar Tiene una actitud indiferente hacia el trabajo Rara vez proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Puede rehusarse a participar Tiene más de 3 faltas injustificadas y más de 4 tardanzas Tiene una actitud negativa hacia el trabajo 7