BIENESTAR UNIVERSITARIO PORTAFOLIO PARA RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Transcripción

1 BIENESTAR UNIVERSITARIO PORTAFOLIO PARA RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS Bienestar Universitario ofrece a los miembros de la comunidad un portafolio plural de actividades, talleres y cursos estructurados para que desarrollen competencias que complementen su formación integral. De acuerdo con la estructura de los programas académicos, la participación en las actividades descritas a continuación será objeto de reconocimiento de créditos. Para este propósito, el estudiante deberá cumplir con un número mínimo de en la actividad seleccionada, para que se le certifique un crédito académico. Para cada una de las actividades, de acuerdo con su estructura de contenidos, actividades, formas de seguimiento y evaluación, el área correspondiente expedirá la respectiva certificación, una vez cumplidos los criterios establecidos. Cada semestre los estudiantes conocerán en detalle, a través de la página web y de la feria de Bienestar, las características del portafolio ofrecido, presentadas por cada uno de los docentes y coordinadores. Deberán inscribir los talleres o actividades de su interés, durante la primera semana de clases según calendario académico, a través de la página web de la Institución. ÁREA CULTURAL DANZA CONTEMPORÁNEA Desarrollar en el estudiante la sensibilidad corporal y el aprendizaje de mecanismos que le permita relacionarse con su entorno, desde el movimiento y la plasticidad. DANZA ÁRABE: Este taller le permite al estudiante mejorar la elasticidad corporal y equilibrar la dimensión físico y la emocional. Busca generar altos niveles de motricidad y armonización de los hemisferios cerebrales. Este curso imparte conocimientos ancestrales de danza y el manejo de elementos típicos del baile.

2 DANZA FOLKLÓRICA Ofrecer una formación lúdica y académica para comprender las formas de expresión de nuestra cultura. Aborda además el trabajo con ritmos folclóricos internacionales. TÉCNICA VOCAL: La técnica vocal se centra en el cuidado y desarrollo de la voz, tanto para la expresión oral habitual como para el desarrollo del canto como expresión artística. GUITARRA ELÉCTRICA Brindar los elementos básicos para la correcta interpretación del instrumento, fortaleciendo la técnica, el manejo armónico y el montaje de repertorio básico que permita aplicar técnicas elementales. GUITARRA ACÚSTICA: Brindar los elementos básicos para la correcta interpretación del instrumento, a partir de un trabajo que involucra la técnica, el manejo armónico y el montaje de repertorio básico.

3 TEATRO Desarrollar en el participante habilidades integrales de expresión, focalizando el hacer en relación con el ser, en problemas planteados por un contexto dramático. PINTURA: Desarrollar ideas y formas propias de trabajo artístico, llevándolas a su desarrollo plástico, teniendo en cuenta cada una de las técnicas desarrolladas en el campo de la pintura y el dibujo, logrando desarrollo manual y de expresión estética. ACTIVIDAD INTENSIDAD HORARIA PINTURA TEATRO TECNICA VOCAL GUITARRA ACUSTICA GUITARRA ELECTRICA DANZA ARABE DANZA CONTEMPORA DANZA FOLKLORICA

4 ÁREA DE DEPORTES: FUTBOL CAMPO Contribuir al desarrollo integral del estudiante a través de la práctica deportiva, con el fin de reforzar conceptos como trabajo en equipo, cumplimiento de normas y la práctica como estrategia básica para logros personales. FÚTBOL SALA Conocer y asimilar los principios básicos del futbol sala teniendo en cuenta la parte integral, capacidades de coordinación, funcionales, morfo-funcionales y cognitivas del estudiante y los valores formativos inherentes a la práctica de un deporte. TAEKWONDO Contribuir a la formación integral a través del ejercicio de aspectos como mejoramiento de las cualidades condicionales y coordinativas para asimilar las técnicas de defensa y ataque, además promover la disciplina propia de los componentes marciales del taekwondo. TENIS Fomentar la práctica para conocer las estrategias a nivel competitivo y formativo desarrollando la técnica específica del tenis y promoviendo la práctica libre como estrategia de mejoramiento de habilidades deportivas y personales.

5 VOLEIBOL Contribuir a la formación integral, focalizando habilidades como el trabajo en equipo, la corresponsabilidad en las acciones colectivas y el desarrollo y cultivo de una vida sana. ESCALADA Dominar las técnicas de escalda como un deporte integral que brinda experiencias aplicables a la cotidianidad, para el despliegue de habilidades personales como el esfuerzo, la persistencia, la fijación y cumplimiento de metas, la organización, entre otras. YOGA Desarrollar en el estudiante métodos y técnicas de auto perfeccionamiento que conducen a su desarrollo interno como una consciencia espiritual fundamentada en la comunicación no violenta, proporcionando un máximo estado de salud, una actitud ante la vida, focalizando y comprendiendo su propia energía psicofísica, siendo capaz de comprenderla para su apropiación y aplicación en su vida personal y profesional. CAPOEIRA Proporcionar al participante la práctica lúdica, rítimica para el fortalecimiento del bienestar físico y mental a través de los fundamentos básicos de la esta expresión cultural-deportiva con su carga simbólica de sus orígenes y propósitos expresivos. ULTIMATE Adquirir habilidades básicas del deporte en miras de obtener un nivel competitivo y formativo desarrollando la motricidad y los demás aspectos de coordinación y fortalecimiento propios de la práctica deportiva. BALONCESTO Estimular en el participante la práctica deportiva, el trabajo en equipo, el seguimiento de normas, la corresponsabilidad, además de la apropiación de las técnicas propias de esta disciplina deportiva. ÁREA DEPORTIVA:

6 ACTIVIDAD INTENSIDAD HORARIA TAEKWONDO CAPOEIRA YOGA ULTIMATE FÚTBOL CAMPO BALONCESTO VOLEYBOL

7 FÚTBOL SALA TENNIS ESCALADA INSCRIPCIÓN: El proceso de inscripción se realiza para los estudiantes interesados en las actividades deportivas y culturales en el departamento de Bienestar Universitario, a través de la página web y durante la feria deportiva y cultural. Luego de la inscripción, los estudiantes se dividen por grupos para ser categorizados según las actividades seleccionadas. Ésta determinará el cumplimiento de las condiciones para las actividades propuestas y los niveles para su práctica y despliegue. CERTIFICACIÓN: Para todas las actividades culturales y deportivas se certificará un crédito académico si se ha cumplido con un mínimo de de participación, de acuerdo con las condiciones de presencialidad, de práctica, de seguimiento y de evaluación, planeadas para cada una de las actividades. El docente, instructor y/o el coordinador correspondiente de cada una de las actividades propuestas, presentará a las direcciones de área, el informe consolidado del seguimiento de los tiempos, las actividades, y los logros de cada uno de los participantes y el concepto y/o recomendación de otorgar la certificación de créditos. La dirección de cada área determinará la certificación y comunicará al departamento de Procesos Académicos para su respectivo registro, según los procedimientos y soportes que éste determine para el efecto.