FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD OPERATORIA DENTAL

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1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD OPERATORIA DENTAL I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad académica : Escuela Profesional de Estomatología 1.1. Semestre Académico : Código de la Asignatura : Ciclo : Sexto 1.4. Créditos : Cuatro (04) 1.5. Requisitos : / Duración : 16 semanas 1.7. Horas Semanales : 06 Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Practica Total Teoría Practica Total Docente: II. SUMILLA La asignatura de Operatoria Dental es de naturaleza teórico-práctica y clínica, pertenece al área de formación específica, tiene como propósito proporcionar al estudiante el conocimiento integral de la etiología, diagnóstico y tratamiento de la caries dental, por enfermedades o traumas y la enseñanza de los materiales restauradores más usados. Como una manera de afianzar el aspecto cognitivo se desarrollarán un seminario para motivar la investigación científica y el desarrollo de un caso clínico cumpliendo todas las etapas del tratamiento de Clareamiento Dental. 1

2 III. COMPETENCIA Realiza el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades y alteraciones de los tejidos óseos, periodontales, estructuras dentarias y mucosa oral; así como la rehabilitación de las mismas IV. CAPACIDADES a) Identifica y reconoce los conceptos de Instrumental, accesorios y equipos utilizados en operatoria dental. b) Identifica y reconoce las características anatómicas y fisiológicas de las estructuras dentales c) Redacta y maneja la historia clínica estomatológica d) Identifica los signos, síntomas y factores de riesgos en la presencia de lesiones cariosas tempranas y establecidas, utilizando los medios diagnósticos adecuados e) Trata la patología dentaria cariogénica y no cariogénica utilizando terapias conservadoras en pacientes de todas las edades f) Restaura y rehabilita las estructuras dentarias utilizando la técnica y los materiales adecuados V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I DIAGNÓSTICO CLINICO E HISTOPATOLOGICO EN EL TRATAMIENTO DE LA CARIES DENTAL, CAPACIDADES: a) Identifica y reconoce los conceptos de Instrumental, accesorios y equipos utilizados en operatoria dental. b) Identifica y reconoce las características anatómicas y fisiológicas de las estructuras dentales c) Identifica los signos, síntomas y factores de riesgos en la presencia de lesiones cariosas tempranas y establecidas, utilizando los medios diagnósticos adecuados d) Redacta y maneja la historia clínica estomatológica SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 2

3 Información Información general general de la de las prácticas. asignatura. Definición de los estudiantes sobre conceptos de 1 Instrumental, la clase. accesorios y Exposición del equipos docente utilizados en operatoria dental. Trabajos en el laboratorio: Demostración de los diversos instrumentos, accesorios y equipos utilizados en operatoria dental. Conceptos de Caries dental: Etiología, niveles de lesión, sus Exposición del factores docente causales y la clasificación Black, Sturdevant y Boisson laboratorio: Cortes 2 frontales y sagitales, así como las medidas de la estructuras dentarias naturales 3

4 frontales y sagitales de dientes naturales Fundamentos y componentes de la Historia clínica y 3 Odontograma Exposición del docente laboratorio: Aplica un esquema claro y específico sobre la utilización de la Historia Clínica UNIDAD DE APRENDIZAJE II PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS PARA LAS PREPARACIONES CAVITARIAS Y LA APLICACIÓN DE RESTAURACIONES NO ADHESIVAS (AMALGAMA DENTAL). CAPACIDADES: a) Trata la patología dentaria cariogénica y no cariogénica utilizando terapias conservadoras en pacientes de todas las edades b) Restaura y rehabilita las estructuras dentarias utilizando la técnica y los materiales adecuados SEMANA CONTENIDO Principios básicos en la preparación de Cavidades Clase I y II para restauraciones ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA Exposición del docente 4

5 4 de Amalgama y Resina Compuesta. Protectores Dentino Pulpares Criterios fundamentales para utilización de los 5 Protectores Dentino Pulpares los tipos de Cementos Dentales de Base, Sub-base, Desensibilizador es y Cementos provisionales. Amalgama dental, clasificación, propiedades y técnica de empleo de restauraciones laboratorio: aplica los principios de la preparación de cavidades clase I y II para restauraciones de Amalgama y Resina Compuesta. Exposición del docente laboratorio: Demuestra y aplica los tipos de cementos dentales en cavidades clase I y II. Exposición del docente 5

6 6 en cavidades clase I y II. Y su respectivo Acabado y pulido. laboratorio: Aplica las características de la amalgama dental.en restauraciones clase I y II. Y su respectivo acabado y su pulido. UNIDAD DE APRENDIZAJE III PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS PARA LAS PREPARACIONES CAVITARIAS EN PIEZAS POSTERIORES Y LA APLICACIÓN DE RESTAURACIONES ADHESIVAS ESTETICAS DIRECTAS. CAPACIDADES: a) Trata la patología dentaria cariogénica y no cariogénica utilizando terapias conservadoras en pacientes de todas las edades b) Restaura y rehabilita las estructuras dentarias utilizando la técnica y los materiales adecuados SEMANA ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A CONTENIDO APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA Evaluar, Analizar y Desarrollar las técnicas de Clareamiento Exposición del 7 Dental Externo docente laboratorio: Aplica las características 6

7 técnicas e indicaciones del Clareamiento Dental y la estética dental. 8 EXAMEN PARCIAL TEÓRICO Primer Examen Práctico UNIDAD DE APRENDIZAJE IV PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS PARA LAS PREPARACIONES CAVITARIAS EN PIEZAS ANTERIORES Y POSTERIORES, LA APLICACIÓN DE RESTAURACIONES ADHESIVAS ESTETICAS DIRECTAS E INDIRECTAS. CAPACIDADES: a) Trata la patología dentaria cariogénica y no cariogénica utilizando terapias conservadoras en pacientes de todas las edades b) Restaura y rehabilita las estructuras dentarias utilizando la técnica y los materiales adecuados SEMANA CONTENIDO Principios de las preparaciones cavitarias Clase III, IV y V. 09 Conceptos, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA Exposición del docente laboratorio: Aplica los principios en la preparación de cavidades Clase III, IV y V. 7

8 10 11 características e indicaciones de la estética dental: Fundamentos y color, Explicar el Fenómeno Grabado Acido y los Sistemas Adhesivos. Propiedades e indicaciones de las resinas compuestas y su manejo en restauraciones Clase I, II, III, IV y V. Exposición del docente laboratorio: Aplica los principios y técnicas de manejo de la restauraciones estéticas y lo Representa en Cráneo articulado y maqueta. Exposición del docente laboratorio: Aplica los principios y técnicas de manejo de la restauraciones estéticas y lo Representa en Cráneo articulado y 8

9 maqueta Implicancia de la estética dental Contemporánea : Exposición del Proporcionalida docente d, Regla de Oro y Línea de la Sonrisa y 12 análisis DRED. Técnicas de las Facetas laboratorio: Aplica la Estéticas regla de oro, el DRED Directas e sus características Indirectas. técnicas, indicaciones y contraindicaciones de las Facetas Estéticas en relación con la estética dental Implicancia de la estética dental Contemporánea : Técnica de Exposición del preparación docente cavitaria y restauración 13 indirecta para Incrustación Inlay modificada en Resina laboratorio: Aplica los Compuesta. principios y técnicas de manejo de la preparación cavitaria 9

10 14 15 Importancia de la oclusión en operatoria dental. Presentación de Caso Clínico Grupal y las restauraciones estéticas. Exposición del docente laboratorio: Aplica los principios y técnicas para ajustes oclusales en las restauraciones. Presentación de Caso Clínico Grupal 16 EXAMEN FINALES EXAMEN SUSTITUTORIO VI. METODOLOGIA Aspectos generales: Se utilizará la metodología expositiva participativa y de diálogo presentando el profesor fundamentaciones lógicas y teóricas dirigidas al aspecto de aplicación clínica de los nuevos conocimientos expuestos a los estudiantes. Se buscará promover la crítica mediante métodos activos participativos, incentivando a los estudiantes a pensar y crear sus propias definiciones y conclusiones, teniendo como objetivo final una mejor comprensión y aprehensión de los conocimientos con un contenido de conciencia. 10

11 Las técnicas didácticas a utilizarse serán las siguientes: - Técnicas activas participativas: Discusión de casos clínicos - Exposiciones grupales: Seminario de discusión - Elaboración de artículos de casos clínicos Sesiones teóricas: Las clases de teoría serán desarrolladas a través de exposiciones mediante el empleo de esquemas, diapositivas electrónicas (Power Point), la revisión de artículos científicos y videos escogidos y especialmente preparados, buscando la participación activa del estudiante mediante la formulación de preguntas al docente con la finalidad de propiciar la discusión grupal. Se propiciará el hábito de la lectura y el estudio continuo mediante el diálogo con el docente sobre aspectos específicos de importancia y temas ya realizados, pero que quedaron sin haberse clarificado lo suficiente. Sesiones de práctica: Las prácticas se desarrollarán de forma secuencial y programada, donde se espera que el estudiante individualmente confeccione preparaciones cavitarias básicas y complejas, como también el desarrollo de los tratamientos idóneos para cada caso. Afianzados en cada sesión educativa del día. Todo esto se desarrollará con la ayuda de la guía de prácticas de la asignatura. Para cada sección, el docente responsable en coordinación con los estudiantes participantes, se encargarán de preparar un caso clínico de un paciente de acuerdo a los requerimientos y objetivos que persigue la asignatura promoviendo además el trabajo en equipo y por metas.. El paciente seleccionado colaborará voluntariamente y sin presión alguna, para que secuencialmente y siguiendo el protocolo clínico de tratamiento de Clareamiento dental, con el objetivo de realizar la demostración clínica a los estudiantes. 11

12 VIII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. - Adquisición de actitudes. c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación. d) El rubro de trabajo académico incluirá 04 notas que incluyen P1 promedio de trabajos de laboratorio A, P2 promedio de trabajos de laboratorio B, P3 examen parcial práctico, y P4 examen final práctico. Condicionante 1: Si el alumno aprueba las prácticas semanales (Trab Lab A + Trab Lab. B) y aprobado Teoría se sumara el segundo examen práctico final respectivamente, obteniendo así el promedio final de práctica. Condicionante 2: Si el alumno aprueba las prácticas semanales (Trab Lab A + Trab Lab B) y desaprobado Teoría se anulara el segundo examen práctico final respectivamente, obteniendo así el promedio final de práctica. Condicionante 3: Si el alumno desaprueba las prácticas semanales (Trab Lab A + Trab Lab B) automáticamente estará desaprobado en el curso sin derecho a promediar la práctica con la teoría, consignándose en el acta la nota del promedio final práctico. 12

13 e) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% f) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). g) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: Perceptivos o de apreciación. - Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. - Listas de cotejo por criterios. - Registro de ocurrencias anecdotarios. - Escalas valorativas y de estimación. Orales - Intervenciones. - Exposiciones. h) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado: De 0 a 10 i) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados. 13

14 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. BARRANCOS MOONEY, Julio. Operatoria Dental Atlas Técnicas y Clínica BARATIERI, Luis N. Operatoria Dental. Edit. Quintaesencia HENOSTROZA HARO, Gilberto. Diagnóstico de Caries Dental. UPCH JACOME LIEVANO, Sofía. Guía Práctica del Diagnóstico de Caries Dental Asociación Colombiana de Facultades de Odontología ACFO STURDEVANT. Arte, Ciencia y Clínica. Operatoria Dental. Edit. Mosby AHMAD IRFAN Protocol for Predictable Aesthetic Dental Restorations. Blackwell USA BARATIERI, Luis N. CARVALHO, Marcelo Restauraciones Estéticas con Resinas Compuestas en Dientes Posteriores y Carillas Estéticas. Edit. Medicas Latinoamericana BARATIERI, Luis N. Estética. Edit. Medicas Latinoamericanas BUSATO, Stefanello. Odontología Restauradora y Estética. Edit. Medicas Latinoamericana CUENCA SALA, Emili. Odontología Preventiva y Comunitaria. Edit. Masson FIORANELLI VIEIRA; Glauco, DE MELLO FERREIRA, Andrea, GAROFALO, José Carlos, MARTINS ABRA, Carlos. Restauraciones Estéticas Indirectas en Dientes Posteriores. AMOLCA GRUNDY, Jr; JONES, J & GLYN. Clinical Operative Dentistry Crowns & Bridges. Edit. Wolfe

15 13. HENOSTROZA HARO, Gilberto. Estética en la Odontología Restauradora. Edit. RIPANO HENOSTROZA HARO, Gilberto. Adhesión en Odontología Restauradora. Edit. Maio JORDAN, Ronald. Esthetic Composite Bonding. Edit. Mosby/Doyma LANATA, Eduardo Julio. Atlas de Operatoria Dental. Alfaomega Grupo Editor MACCHI. Materiales Dentales. Edit. Medicas Latinoamericana MARQUES SANZIO. Estética con Resina Compuesta en Dientes Anteriores. Edit. Medicas Latinoamericana MONCADA GUSTAVO Y COL. Cariologia Clínica. Bases Preventivas y Restauradoras. Editado por Grant Educacional COLGATE 1ra. Edición MOUNT J, Gram. y Col Conservación y Restauración de la estructura dental. EditMosby NOCCHI Ewerton. Odontología Restauradora. Salud y Estética. EditMedica Panamericana RE, Dino, CERUTTI, Antonio, MANGANI, Francesco & PUTIGNANO, Ángelo Restauraciones Estéticas Adhesivas Indirectas Parciales en Sectores Posteriores. Edit. AMOLCA SHILLINBURG, JACOBI, BRAQUETT. Principios Básicos en las Preparaciones Dentarias. Quintessence Books STEENBECKER OSCAR. Principios y Bases de los Biomateriales en Operatoria Dental estética Adhesiva. Universidad de Valparaíso Chile

16 25. TARANTOLA J. GREGORY. Clinical Cases in Restorative and Reconstructive Dentistry. Blackwell Publishing