ROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 6º PRIMARIA CURSO ÍNDICE TEMÁTICO: Lección 21: Bauch, Kopf und so weiter

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 6º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección 21: Bauch, Kopf und so weiter"

Transcripción

1 ROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 6º PRIMARIA CURSO ÍNDICE TEMÁTICO: Lección 21: Bauch, Kopf und so weiter - Las partes del cuerpo humano. - Adjetivos calificativos. - Colores. - Repaso de formas del presente de indicativo de algunos verbos. Los verbos machen, sein - Formación del plural de algunos sustantivos. Hand Hände, Finger Finger,... - Expresar posesión o pertenencia Los determinantes posesivos mein, dein. Formación del genitivo sajón en nombres propios: Pias Hand. : - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras. - Prestar atención a la pronunciación del grupo consonántico /ch/ después de /a,o,u,au/. Lección 22: Was ist denn los? - Las partes del cuerpo - Frases y expresiones útiles: p. ej: Was ist denn los?; Schade!... - Introducción a algunos verbos separables El verbo separable wehtun - Repaso del presente de indicativo de algunos verbos El verbo wissen : ich weiss... Los verbos spielen, schwimmen, sein... - El verbo modal können para expresar imposibilidad de algo P. ej: ich kann nicht mitkommen - Prestar atención a la pronunciación de las palabras y a la entonación de las frases en todas las audiciones Lección 23: Ich bin krank

2 - Las partes del cuerpo. - Edificios públicos: p. ej: s. Krankenhaus... - Frases y expresiones útiles: p. ej: Gute Besserung;... - Expresar imposibilidad de algo: el verbo modal können P. ej: ich kann nicht mitkommen - Expresar obligación El verbo modal müssen - Dar permiso El verbo modal dürfen - Expresar causa Sintaxis: unir dos oraciones principales con el conector denn - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o unas frases. Lección 24: Hunger und Durst - Comidas y bebidas - Frases y expresiones útiles: p. ej: Ich habe keinen Durst; Limo schmeckt mir gut; - Decir lo que a uno le gustaría. Repaso del verbo modal möchten : p. ej: Was möchtest du? El uso de denn como partícula - Expresar gusto. El adverbio gern usado con formas de presente de indicativo: p. ej: Ich esse gern - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases. Lección 25: Was machst du am Wochenende? - Los días de la semana (25.1a) - Frases y expresiones útiles: p. ej: Super!; Schade!; (25.2) - Usar complementos de tiempo en oraciones simples (25.1a, 25.2b) Las preposiciones de tiempo am, um Repaso de la W-Frage : Wann? Discenir el uso de las partículas erst y schon Sintaxis: Prestar atención al fenómeno de la inversión / Umstellung : p. ej: Dann gehe ich eben

3 - Prestar atención a la entonación y melodía de unas frases Lección 26: Der Zirkus kommt - Animales de un circo - Los días de la semana - Miembros de la familia - Profesiones en un circo: p. ej: r. Jongleur; - Dar una orden o pedir a alguien algo El imperativo de 2ª pers. sg. y pl: p. ej: Kommt doch mal vorbei 3. Aspectos socioculturales. - La familia en los países de lengua alemana Lección 27: Herzlich willkommen im Zirkus - Animales de un circo. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Doch!; Ich auch!; Das glaube ich nicht. - Dar una orden o pedir algo a alguien Formas del imperativo de 2ª pers. sg.: p. ej: Sag...!; Spring...! Expresar capacidad de algoel verbo modal können : p. ej: Er kann...balancieren - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases Prestar atención a la pronunciación del sufijo -ig 4. Aspectos socioculturales. - Actividades de ocio y tiempo libre en los países de lengua alemana Lección 28: In der Pause - Animales de un circo. - Adjetivos calificativos. - Bebidas. - Expresiones de cortesía: p. ej: Danke, Vielen Dank. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Du bist dran!

4 - Expresar capacidad. La conjugación del verbo modal können - Describir a un animal. Los pronombres demostrativos: der, die, das con el adverbio da, en nominativo y acusativo: p. ej: der Affe da; den finde ich Los pronombres personales en acusativo en 3ª pers. Sg: ihn, sie, es - Prestar atención a la entonación y pronunciación de unas palabras o frases. - Prestar atención a la pronunciación del diptongo /eu/ como [oi] 4. Aspectos socioculturales - Los alumnos aprenden a decir en alemán cantidades en euros y céntimos - Actividades de ocio y tiempo libre en los países de lengua alemana Lección 29: Bald ist mein Geburtstag - Objetos para el ocio y tiempo libre: p. ej: r. Gameboy; s. Handy - Locuciones temporales: am Sonntag; in drei Wochen; - Frases y expresiones útiles. - Expresar un deseo. La conjugación del verbo modal möchten El verbo wünschen con dos objetos: p. ej: Ich wünsche mir einen Hund - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras. Lección 30: Einladen - Los números ordinales. - Los meses del año. - Miembros de la familia. - Partículas modales: p. ej: ja, nämlich. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Hoffentlich bis bald. - Invitar a alguien a una fiesta.

5 Uso de los verbos modales möchten y können Repaso de complementos de tiempo: la preposición am Repaso del imperativo de 2ª pers sg: p. ej: Ruf an! Repaso de las W-Fragen : Was, Um wie viel Uhr, Wer? Aceptar o rechazar una invitación. Uso de los verbos modales können y müssen - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras. - Prestar atención a la pronunciación del sufijo -er en sustantivos 4. Aspectos socioculturales - Fiestas y celebraciones en los países de lengua alemana: establecer las semejanzas y las diferencias respecto a nuestro país. Lección 31: So viel zu tun! - Alimentos y bebidas. - Partículas modales. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Du bist dran! - Expresar un deseo. Uso pleno del presente de indicativo y de formas del imperativo Repaso del verbo sich wünschen : p. ej: Ich wünsche mir Repaso de las W-Fragen : Wer, Was? Sintaxis: Repaso del fenómeno de la inversión / Umstellung - Usar e interiorizar el uso de las partículas modales en los diálogos Uso pleno del presente de indicativo y de formas del imperativo Sintaxis: el orden de los complementos en la oración simple Repaso de las W-Fragen : Wo, Was? Sintaxis: Repaso del fenómeno de la inversión / Umstellung - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases 4. Aspectos socioculturales. - Alimentos y bebidas típicas de los países de lengua alemana - Aprender a preparar un Kinderpunsch Lección 32: Wir feiern Geburtstag - Comidas y bebidas.

6 - Regalos de cumpleaños. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Alles Gute. - Leer y comprender textos sobre juegos en fiestas de cumpleaños Uso pleno de formas del presente de indicativo y de los verbos modales - Hablar sobre regalos de cumpleaños. Repaso del acusativo compl. directo con el art. Indeterminado: einen, eine, ein - Expresar un deseo. Repaso del verbo sich wünschen : ich wünsche mir einen - Prestar atención a la pronunciación, melodía y entonación de unas palabras o frases. 4. Aspectos socioculturales. - Comparar la letra del Cumpleaños Feliz en alemán y otros idiomas. Lección 33: Mein Stundenplan. - Las asignaturas del colegio. - Los días de la semana. - Partículas modales: p. ej: denn, nämlich. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Schade!; Ehrlich?. - Explicar el horario escolar. Sintaxis: la colocación de los elementos en la oración simple. Repaso de la Umstellung / inversión: p. ej: Am Montag in der sechsten Stunden haben wir Mathe Conectores causales: deshalb - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases. - Prestar atención a la pronunciación de los grupos consonánticos /sch, sp, st/. 4. Aspectos socioculturales - Horarios escolares en los países de lengua alemana - Respeto hacia otras costumbres y horarios Lección 34: Wie spät ist es? - Vocabulario para la formulación de la hora: p. ej: Viertel, halb - Adverbios de tiempo: p. ej: jetzt, früher, später Frases y expresiones útiles: p. ej: Sag mal; ja, richtig,

7 - Preguntar por la hora W-Fragen : Wie spät ist es? - Explicar una rutina diaria Uso pleno del presente indicativo con verbos fuertes y debiles Uso pleno de adverbios y locuciones adverbiales de tiempo: p. ej: Um halb acht; Jeden Tag; Sintaxis: Interiorización del uso de la Umstellung / inversión Uso de conectores y partículas: p. ej: denn; so - Dar instrucciones - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases Lección 35: Im Unterricht. - Prendas de vestir (escolares): p. ej: s. Turnhemd, Turnschuhe, - Objetos de clase: p. ej: r. Bleistift, s. Heft - Las asignaturas del colegio - Frases y expresiones útiles: p. ej: So, so!; Tut mir Leid - - Negar algo Formas de acusativo con kein : p. ej: Hast du keinen.? - Pedir u ofrecer algo a alguien Repaso de formas del imperativo: p. ej: Nimm bitte meinen Bleistift Repaso del caso acusativo del artículo indeterminado, de la negación con kein y del posesivo mein- - Expresar necesidad El verbo transitivo brauchen - Prestar atención a la pronunciación, entonación y melodía de una canción. Lección 36: So ist es bei uns! - Profesiones - Miembros de la familia - Las asignaturas del colegio - Frases y expresiones útiles p. ej. Wie ist es bei Euch?

8 - Hablar sobre las notas del colegio Uso pleno del presente de indicativo, los verbos modales, conectores y la inversión - Dar instrucciones o pedir algo a alguien Repaso de formas del imperativo: p. ej: Macht bitte sauber! - Expresar preferencia. Repaso de las W-Fragen 3. Aspectos socioculturales - Las notas del colegio en los países de lengua alemana: el sistema de puntuación de 1 a 6 - El sistema educativo en los países de lengua alemana: los diferentes tipos de escuela: Hauptschule, Gymnasium Lección 37: Haustiere - Animales domésticos y de granja - Los colores - Locuciones temporales: las partes del día: p. ej: Am Morgen; - Frases y expresiones útiles: p. ej: Das ist schon okay - Describir a un animal Práctica con las W-Fragen : Was für ein-, Warum, Welche, Wie? - Expresar pertenencia de algo La formación del diminutivo: el sufijo -chen : p. ej: e. Katze - > s. Kätzchen - Explicar una rutina diaria Repaso de los verbos modales müssen, mögen Sintaxis: Repaso e interiorización del uso de la Umstellung / inversión - Dar instrucciones a alguien Repaso de los verbos modales müssen, dürfen - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases - Discenir la pronunciación de vocales con o sin Umlaut : aquí /a/ y /ä/ Lección 38: So viele Tiere! - Animales domésticos y de granja - Los colores - Frases y expresiones útiles: p. ej: Keine Angst; Quatsch!;

9 - Describir a un animal Repaso con las W-Fragen : Was für ein-, Warum, Wie? - Expresar pertenencia de algo El verbo gehören + pron. personales de dativo: p. ej: Gehört Dir das? El verbo haben - Prestar atención a la pronunciación, melodía y entonación de una canción Lección 39: Wo ist Mimi? - Adverbios de lugar y de dirección: p. ej: oben, runter - Frases y expresiones útiles: p. ej: Tut mir Leid! - Expresar hechos del pasado El Perfekt : formación del Partizip II de algunos verbos fuertes y débiles: p. ej: kommen gekommen; hören gehört Distinción de los verbos auxiliares sein y haben para formar oraciones en Perfekt : p. ej: Sie ist auf einen Baum geklettert; Hast du meine Katze gesehen? - Hablar del aspecto físico de un animal El verbo aussehen : p. ej: Wie sieht die Katze aus? - Prestar atención a la pronunciación, entonación y melodía de unas frases Lección 40: Tiere und ihre Freunde - Animales domésticos, de granja o de un zoo - Diminutivos: p. ej: s. Kätzchen - Frases y expresiones útiles: p. ej: Das glaube ich nicht; Ja, gleich - - Leer y comprender un texto sobre curiosidades entre animales Uso y comprensión de oraciones en Perfekt: p. ej: Sie haben das Tierchen der Katze Sugar gegeben - Expresar capacidad o habilidad Repaso del verbo modal können : p. ej: ich kann... fressen - Identificar a un animal Repaso de las preguntas con la W-Frage : Was für ein-.? o Dar instrucciones o pedir algo alguien Repaso de formas del imperativo: p. ej: Füttere deinen Hund!

10 2- CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2.1.GENERALES: - Se realizarán seis controles escritos (dos por evaluación) con contenidos de comprensión oral vistos en clase. -Se valorará de manera positiva la utilización en clase de la lengua alemana en la medida de sus posibilidades. -Se valorará la actitud y participación en clase así como el interés por la asignatura y el esfuerzo realizado por el alumno(moodle). -Se subirá medio punto a la nota del examen a aquellos alumnos que hayan realizado todos los ejercicios de Moodle. -Todas las pruebas tendrán el mismo valor. Se realizaría una nota media de todos los exámenes. -El alumno que sea descubierto copiando, plagiando o haciendo cualquier tipo de trampa en alguna prueba de evaluación será evaluado, la primera vez con un CERO en dicha prueba y con esa nota se aplicarán los criterios de evaluación explicados. Si es sorprendido por segunda vez en la misma asignatura, aparte de obtener un CERO en la prueba, será evaluado como suspenso en la nota final de la convocatoria a la que pertenezca dicha prueba. 2.2.DE CORRECCIÓN. -Las preguntas de los controles serán similares a los ejercicios de comprensión oral que se realicen habitualmente en clase. -El profesor podrá poner notas individuales de cada una de las actividades realizadas en clase. Estas notas podrán influir a la hora de redondear la nota. -El interés y la actitud hacia la asignatura también servirá al profesor a la hora de calificar. -Las pruebas consistirán en dictado de palabras y expresiones en alemán trabajadas en clase. La intención es valorar si los alumnos han conseguido adquirir la comprensión oral. 2.3.DE EVALUACIÓN FINAL. La nota final del curso se obtendrá realizando la media aritmética de todos los controles hechos a lo largo del curso. El esfuerzo, trabajo, actitud e interés por la asignatura se valorará positiva o negativamente redondeando la nota hacia arriba o hacia abajo.

11 2.4.DEL ESFUERZO Y SACRIFICIO: Valoraremos cada evaluación el esfuerzo y sacrificio realizado por parte de los alumnos. Aquellos que hayan trabajado el cuestionario correspondiente a esa unidad se les sumará 0,25 al examen.si la nota del cuestionario supera el 7,5 se le sumará 0,5. Si hay varios cuestionarios en cada preboletín o boletín se sumará 0,5 a la nota del examen a aquellos que los hayan realizado todos. 2.5.DE ALUMNOS NEAE: -Consideración del esfuerzo y trabajo realizado en clase y en casa. -Controles escritos de comprensión oral. -El alumno deberá comprender las estructuras dadas en clase y se valorará el uso de la lengua alemana en clase en la medida de sus posibilidades. -Se valorará la actitud y participación en clase así como el interés hacia la asignatura. Supervisar que han respondido todo antes de que entreguen el examen. Darles más tiempo si lo precisan. Si es preciso repetir los ejercicios de comprensión oral para asegurarnos de que al alumno lo ha entendido. 3-PARA CADA TEMA: Lección 21_ Kopf, Bauch und so weiter Aprender las partes del cuerpo humano Describir a una persona Hablar sobre el aspecto físico personal Expresar posesión o pertenencia Aprender y reproducir una canción Repaso del presente de indicativo Interiorizar el aprendizaje de los sustantivos alemanes con su artículo y su forma de plural Confeccionar un disfraz de payaso Lección 22: Was ist denn los?

12 Decir lo que le duele a uno Repaso del presente indicativo de algunos verbos Expresar imposibilidad Escuchar, leer y representar diálogos Lección 23: Ich bin krank Expresar imposibilidad de algo Expresar obligación Dar permiso Expresar causa con el conector denn Escuchar, leer y representar diálogos Lección 24: Hunger und Durst Expresar gusto Decir lo que a uno le gustaría Aplicar estrategias de audición para entresacar información específica Escuchar, leer y comprender diálogos Aprender y reproducir una canción Leer y comprender una historias corta sobre un payaso Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 25: Was machst du am Wochenende? Usar complementos de tiempo en oraciones simples Interiorizar el uso de las partículas en alemán Aprender los días de la semana Describir actividades de ocio y tiempo libre Escuchar, leer y representar diálogos

13 Lección 26: Der Zirkus kommt Describir actividades habituales de un circo Dar una orden o pedir a alguien algo Crear un arbol genealógico Aprender y reproducir una canción Lectura comprensiva de una canción y un anuncio publicitario Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 27: Herzlich willkommen im Zirkus! Describir a un animal Dar una orden o pedir a alguien algo Expresar capacidad de algo Diferenciar la afirmación Doch respecto a Ja mediante ejemplos Confeccionar Bildkarten para usar en actividades de clase Lección 28: In der Pause Expresar capacidad Describir a un animal Leer y comprender un texto donde se describe la vida cotidiana de un niño del circo Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 29: Bald ist mein Geburtstag Expresar un deseo Aprender y reproducir una canción Confeccionar Bildkarten para usar en actividades de clase

14 Lección 30: Einladen Invitar a alguien a una fiesta Aceptar o rechazar una invitación Decir una fecha Decir la fecha del cumpleaños Lección 31: So viel zu tun! Realizar una lista de la compra Leer y comprender una pequeña receta Expresar un deseo Usar e interiorizar el uso de las partículas modales en los diálogos Confeccionar Bild- und Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 32: Wir feiern Geburtstag Aprender y reproducir la canción del Cumpleaños Feliz en alemán Hablar sobre regalos de cumpleaños Expresar un deseo Leer y comprender textos sobre juegos en fiestas de cumpleaños Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 33: Mein Stundenplan Expresar preferencia Explicar el horario escolar Descifrar un código Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Evaluar el trabajo realizado en la semana.

15 Lección 34: Wie spät ist es? Preguntar por la hora Aprender la formulación de la hora en alemán Dar instrucciones Explicar una rutina diaria Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 35: Im Unterricht Negar algo Pedir u ofrecer algo a alguien Expresar necesidad Hablar sobre las asignaturas del colegio y los objetos de la clase Aprender y reproducir una canción Confeccionar Bild- und Wortkarten para usar en actividades Lección 36: So ist es bei uns! Hablar sobre las notas del colegio Expresar preferencia Describir a una persona Dar instrucciones o pedir algo a alguien Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 37: Haustiere

16 Hablar sobre las mascotas Describir e identificar a un animal Expresar pertenencia de algo Explicar una rutina diaria Dar instrucciones a alguien Leer y entender unos anuncios sobre animales Formar el plural de algunos sustantivos Formar el diminutivo de algunos sustantivos Confeccionar Bild- und Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 38: So viele Tiere! Hablar de la mascota propia Expresar pertenencia de algo Describir a un animal Aprender y reproducir una canción Lección 39: So ist Mimi Expresar hechos del pasado: uso e interiorización del Perfekt Hablar del aspecto físico de un animal Escribir un guión de una historia Lección 40: Tiere und ihre Freunde Expresar capacidad o habilidad Identificar a un anima Habar sobre el aspecto físico de un animal

17 Dar instrucciones o pedir algo a alguien Leer y comprender un texto sobre curiosidades entre animales Crear una tira cómica sobre animales Uso e interiozación del Perfekt Mostrar conocimiento de la relación sonido-grafía Confeccionar Bild- und Wortkarten para usar en actividades de clase Evaluar el trabajo realizado en la lección

18

PROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 5º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección O: Introducción

PROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 5º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección O: Introducción PROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 5º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección O: Introducción - Los números del 1 al 12. - El abecedario. - Algunas asignaturas del colegio. 2. Gramática - Los números del

Más detalles

ALEMÁN NIVEL 2 A2. Guía del alumno. Stefanie Kopp

ALEMÁN NIVEL 2 A2. Guía del alumno. Stefanie Kopp ALEMÁN NIVEL 2 A2 Guía del alumno CURSO ALEMÁN 2 A2 Fecha: Del 05 de febrero al 09 de julio de 2013 Días: Todos los martes Horario: De 18:15 h. a 20:45 h. Duración: 180 horas. 135 horas e-learning. 45

Más detalles

F13POC-PC03.3.01 CONTENIDOS MÍNIMOS.

F13POC-PC03.3.01 CONTENIDOS MÍNIMOS. 1º ESO Conjugación de verbos regulares en presente. Conjugación de los verbos sein y haben. Hacer preguntas con y sin partícula interrogativa. Uso de las partículas interrogativas Was, Wer, Wie, Wo, Wann,

Más detalles

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DIDÁCTICAS Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS TOMANDO COMO REFERENCIA LOS LIBROS DE TEXTO SCHRITTE INTERNATIONAL EDITORIAL HUEBER

Más detalles

ACCIÓN FORMATIVA: ALEMÁN PRINCIPIANTE ÍNDICE

ACCIÓN FORMATIVA: ALEMÁN PRINCIPIANTE ÍNDICE ACCIÓN FORMATIVA: ALEMÁN PRINCIPIANTE MODALIDAD: Teleformación DURACIÓN: 200 Horas ÍNDICE FICHA TÉCNICA RESUMIDA... 2 FICHA TÉCNICA ORIENTADA AL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES... 4 FICHA TÉCNICA RESUMIDA

Más detalles

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DIDÁCTICAS Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS TOMANDO COMO REFERENCIA LOS LIBROS DE TEXTO SCHRITTE INTERNATIONAL EDITORIAL HUEBER

Más detalles

europeas proyecto aulas técnicas curso de formación técnico-profesional de alemán Comunidad de Madrid Comunidad de Madrid

europeas proyecto aulas técnicas curso de formación técnico-profesional de alemán Comunidad de Madrid Comunidad de Madrid proyecto aulas técnicas europeas curso de formación técnico-profesional de alemán Subdirección General de Formación Profesional CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Servicio Regional de Empleo PROGRAMACIÓN ALEMÁN PARA

Más detalles

El Pequeño ABC del Idioma Alemán Nivel I

El Pequeño ABC del Idioma Alemán Nivel I El Pequeño ABC del Idioma Alemán Nivel I Segunda Edición Método: Bensch / Malavé El pequeño ABC del idioma alemàn Information legal de la Primera Edición Mérida, 1999 HECHO EL DEPóSITO DE LEY Depósito

Más detalles

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS Sección de Alemán

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS Sección de Alemán PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS Sección de Alemán Materia: ALEMÄN Nivel: I Código: 10159 Créditos: 5 Créditos teoría: 5

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS- ALEMÁN

CONTENIDOS MÍNIMOS- ALEMÁN CONTENIDOS MÍNIMOS- ALEMÁN 1º ESO ( Lecciones 0,1,2,3 del libro BESTE FREUNDE 1) Saberse los pronombres personales y su significado en español: Ich (yo), du (tú), er (él), sie (ella), wir (nosotros), ihr

Más detalles

Contenidos para el primer examen de recuperación de alemán de 1ºESO

Contenidos para el primer examen de recuperación de alemán de 1ºESO Contenidos para el primer examen de recuperación de alemán de 1ºESO Vocabulario - números del 0 al 20 - estaciones y meses del año - días de la semana - colores - asignaturas - hobbys Gramática - pronombres

Más detalles

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. EPISODIO 26 Contrarreloj

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. EPISODIO 26 Contrarreloj EPISODIO 26 Contrarreloj Ya en 2006, Anna decide bloquear blockieren la máquina. Para ello necesitan un código que desconocen. Anna sigue la música, pero aparece la mujer de rojo. Frustrará ésta los planes

Más detalles

COLEGIO SAN GABRIEL GRADO PRIMERO - INGLES

COLEGIO SAN GABRIEL GRADO PRIMERO - INGLES COLEGIO SAN GABRIEL Formando jóvenes para el Futuro Sitio Web: www.colegiosangabriel1968.jimdo.com Correo Electrónico colsaga1@hotmail.com GRADO PRIMERO - INGLES Primer período 4251 Saluda y se despide

Más detalles

PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL ALEMAN: ATENCION AL PUBLICO DATOS GENERALES DEL CURSO 1

PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL ALEMAN: ATENCION AL PUBLICO DATOS GENERALES DEL CURSO 1 PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL ALEMAN: ATENCION AL PUBLICO DATOS GENERALES DEL CURSO 1 1. FAMILIA PROFESIONAL: ADMINISTRACION Y OFICINAS ÁREA PROFESIONAL: INFORMACION-COMUNICACION

Más detalles

Alemán Nivel B1 Curso III

Alemán Nivel B1 Curso III Alemán Nivel B1 Curso III Versión Online Código: 5299 Modalidad: Distancia. Duración: 77 horas. Objetivo: Este curso los estudiantes aprenderán a desenvolverse en situaciones cotidianas como conversaciones

Más detalles

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DIDÁCTICAS Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS TOMANDO COMO REFERENCIA LOS LIBROS DE TEXTO SCHRITTE INTERNATIONAL EDITORIAL HUEBER

Más detalles

ADGI03 Alemán: Atención al Público

ADGI03 Alemán: Atención al Público TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES ADGI03 Alemán: Atención al Público Duración: 200 horas Precio: 0 * Modalidad: Online * hasta 100

Más detalles

CURSO SCI ALEMÁN A1.2

CURSO SCI ALEMÁN A1.2 CURSO SCI ALEMÁN A1.2 INTRODUCCIÓN El Consejo de Europa ha establecido, para todas las lenguas y para todos los y las estudiantes, elementos comunes que deben alcanzarse en cada una de las etapas de aprendizaje

Más detalles

INGLÉS NIVEL A1. Contenidos

INGLÉS NIVEL A1. Contenidos Contenidos Objetivos generales: Adquirir estructuras gramaticales básicas y vocabulario para empezar afianzar el idioma inglés como una segunda lengua. Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos para

Más detalles

CURSO ESPAÑOL NIVEL I. Carga horaria: 80hs. reloj

CURSO ESPAÑOL NIVEL I. Carga horaria: 80hs. reloj CURSO ESPAÑOL NIVEL I Carga horaria: 80hs. reloj Objetivos Al finalizar el curso de Español I, esperamos que el alumno sea capaz de lograr: 1) Un conocimiento general básico de la gramática y del léxico

Más detalles

Alemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación (Solucionario)

Alemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación (Solucionario) Alemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación (Solucionario) 1. "Nachttisch" significa lámpara de pie, y proviene de la unión de las palabras lámpara (Nacht) y pie (tisch). 2. El caso

Más detalles

RUSO INICIACIÓN NIVEL A1

RUSO INICIACIÓN NIVEL A1 RUSO INICIACIÓN NIVEL A1 Guía del alumno Profesora: Nadiya Bychkova RUSO INICIACIÓN NIVEL A1 Fecha: Del 10 de febrero al 25 de junio de 2015 Días: 2 clases presenciales a la semana los martes y jueves,

Más detalles

Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Comunicación

Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Comunicación RUSO INICIAL I (A1.1) 1. Niveles en el aprendizaje de lenguas extranjeras: Marco de Referencia Europeo Horas lectivas por nivel INICIAL I (A1.1) A1.1. Acceso 60 INICAL II (A1.2) A1.2. Acceso 60 PREINTERMEDIO

Más detalles

PROGRAMA DE ALEMÁN Presentación Fundamentación Objetivos Contenidos mínimos

PROGRAMA DE ALEMÁN Presentación Fundamentación Objetivos Contenidos mínimos PROGRAMA DE ALEMÁN Presentación El Programa de Alemán de la Universidad Nacional de San Martín se origina en 2007 y tiene como finalidad acercar el aprendizaje de la lengua alemana a la comunidad, articulando

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO ALEMÁN BÁSICO, NIVEL I

PROGRAMA FORMATIVO ALEMÁN BÁSICO, NIVEL I PROGRAMA FORMATIVO ALEMÁN BÁSICO, NIVEL I Fecha 2 de octubre de 2012 DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD 1. Familia Profesional: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD Área Profesional: FORMACIÓN Y

Más detalles

INGLES CICLO I Responde adecuadamente a saludos y despedidas. Comprende el vocabulario acerca del colegio y cuerpo mediante ilustraciones. Nombra y uso el vocabulario básico relacionado con los miembros

Más detalles

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA CONTENIDOS Primer trimestre Unidad 1 Identificar y nombrar sitios en el colegio Repasar los objetos de la clase y el equipamento escolar Comprender

Más detalles

PROGRAMA INGLES AMERICANO NIVEL 1 MODALIDAD ON LINE

PROGRAMA INGLES AMERICANO NIVEL 1 MODALIDAD ON LINE PROGRAMA INGLES AMERICANO NIVEL 1 MODALIDAD ON LINE INGLES AMERICANO NIVEL 1: En este primer nivel el alumno aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en Inglés, teniendo el alumno de 0

Más detalles

Oraciones exclamativas Ejemplo: Hätte ich doch Zeit! Das kann doch nicht wahr sein! a) Exhortativas, pro ej.: Schauen Sie doch mal her!

Oraciones exclamativas Ejemplo: Hätte ich doch Zeit! Das kann doch nicht wahr sein! a) Exhortativas, pro ej.: Schauen Sie doch mal her! 1 CONTENIDOS NIVEL INTERMEDIO (B1) Los siguientes contenidos gramaticales serán necesarios para alcanzar el nivel intermedio de competencia en la lengua alemana. Estos contenidos se estudiarán a lo largo

Más detalles

CURSO: Alemán básico en modalidad semi- presencial.

CURSO: Alemán básico en modalidad semi- presencial. PONENTE: Stefanie Kopp CURSO: Alemán básico en modalidad semi- presencial. DURACIÓN: 62 horas. 1. Modalidad presencial: 32h 2. Modalidad e-learning: 30h FECHA DE COMIENZO: 24 de febrero de 2009. FECHA

Más detalles

PLANIFICACIÓN SEMANAL DE LA ASIGNATURA DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DE LA SESIÓN TRABAJO DEL ALUMNO DURANTE LA SEMANA DESCRIPCIÓN

PLANIFICACIÓN SEMANAL DE LA ASIGNATURA DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DE LA SESIÓN TRABAJO DEL ALUMNO DURANTE LA SEMANA DESCRIPCIÓN DENOMINACIÓN ASIGNATURA: Segundo Idioma I (Alemán) 14063 GRADO: Turismo CURSO: 3º CUATRIMESTRE: 1º PLANIFICACIÓN SEMANAL DE LA ASIGNATURA DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DE LA SESIÓN SE MA- NA SE- SIÓN 1 1 Indicar

Más detalles

CURSO SCI PORTUGUÉS A1.2

CURSO SCI PORTUGUÉS A1.2 CURSO SCI PORTUGUÉS A1.2 INTRODUCCIÓN El Consejo de Europa ha establecido, para todas las lenguas y para todo el alumnado, elementos comunes que deben alcanzarse en cada una de las etapas de aprendizaje

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO Alemán: Atención al Público

PROGRAMA FORMATIVO Alemán: Atención al Público PROGRAMA FORMATIVO Alemán: Atención al Público DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Área Profesional: INFORMACION-COMUNICACION 2. Denominación del curso: ALEMAN: ATENCION

Más detalles

AUDIO STUDIO, S.L. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 OBJETIVOS CONTENIDOS. Contenido para modalidad a distancia 80 horas.

AUDIO STUDIO, S.L. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 OBJETIVOS CONTENIDOS. Contenido para modalidad a distancia 80 horas. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 Contenido para modalidad a distancia 80 horas. 1 CD con audiciones de los ejercicios del libro del alumno. 1 CD con audiciones del libro de ejercicios.

Más detalles

ALEMÁN NIVEL A1 VERSIÓN ON-LINE

ALEMÁN NIVEL A1 VERSIÓN ON-LINE Modalidad: On-line ALEMÁN NIVEL A1 VERSIÓN ON-LINE Código: 5290 Duración: 100 horas Objetivos: Curso 1 Este curso enseña al estudiante a describir su entorno inmediato de una manera sencilla, será capaz

Más detalles

Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition)

Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition) Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition) Klara Tschek Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition) Klara Tschek El manual está concebido para hispanohablantes

Más detalles

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - SISTEMAS MICROCONTROLADORES

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - SISTEMAS MICROCONTROLADORES INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 01-II 1. DATOS GENERALES SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS - SISTEMAS MICROCONTROLADORES MÓDULO : DESARROLLO CON MICROCONTROLADORES

Más detalles

I.E.S.HISTQRIADOR CHABÁS CURSO 2011/2012 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ALEMÁN EN E.S.O. Y BACHILLERATO (MATERIA OPTATIVA)

I.E.S.HISTQRIADOR CHABÁS CURSO 2011/2012 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ALEMÁN EN E.S.O. Y BACHILLERATO (MATERIA OPTATIVA) I.E.S.HISTQRIADOR CHABÁS CURSO 2011/2012 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ALEMÁN EN E.S.O. Y BACHILLERATO (MATERIA OPTATIVA) PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ALEMÁN EN E.S.O. Y 1. El Departamento de alemán BACHILLERATO

Más detalles

I.E.S. BACHILLER SABUCO Departamento de Alemán Programación de: 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O. Programación 1º y 2º de Bachillerato y Bach. Inter.

I.E.S. BACHILLER SABUCO Departamento de Alemán Programación de: 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O. Programación 1º y 2º de Bachillerato y Bach. Inter. I.E.S. BACHILLER SABUCO Departamento de Alemán Programación de: 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O. Programación 1º y 2º de Bachillerato y Bach. Inter. Lengua Extranjera Alemán Programación de: 1º, 2º, 3 y 4º de

Más detalles

CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria. http://web.unican.es/unidades/ciuc

CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria. http://web.unican.es/unidades/ciuc GUÍA DOCENTE 2015 / 2016 1º Título Centro Módulo / Materia Tipo (troncal / obligatoria / optativa) Curso / Cuatrimestre Web Idioma de impartición Forma de impartición 1º Curso Regular CIUC Centro de Idiomas

Más detalles

Guía del Curso Alemán nivel básico (A1.1)

Guía del Curso Alemán nivel básico (A1.1) Guía del Curso Alemán nivel básico (A1.1) Modalidad de realización del curso: Titulación: A distancia Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS Pronunciar correctamente el alfabeto alemán.

Más detalles

IDIOMA MODERNO I: ALEMÁN

IDIOMA MODERNO I: ALEMÁN GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA IDIOMA MODERNO I: ALEMÁN MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Idioma moderno I: Alemán 1º 1º/2º 12 Formación básica PROFESOR(ES) DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA

Más detalles

SEGUNDA LENGUA II: GRIEGO ACTUAL

SEGUNDA LENGUA II: GRIEGO ACTUAL ASIGNATURA DE GRADO: SEGUNDA LENGUA II: GRIEGO ACTUAL Curso 2015/2016 (Código:65034062) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Esta asignatura está concebida como continuación de la asignatura Segunda Lengua

Más detalles

PRUEBA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2015 IES ADEJE MATERIA: ALEMÁN NIVEL: 1º ESO DURACIÓN: 1h 15 min.

PRUEBA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2015 IES ADEJE MATERIA: ALEMÁN NIVEL: 1º ESO DURACIÓN: 1h 15 min. PRUEBA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 205 IES ADEJE MATERIA: ALEMÁN NIVEL: º ESO DURACIÓN: h 5 min. Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA El examen consta de diferentes actividades referida

Más detalles

ALEMÁN GRAMÁTICA NIVEL ELEMENTAL. Nivel Elemental 1

ALEMÁN GRAMÁTICA NIVEL ELEMENTAL. Nivel Elemental 1 ALEMÁN GRAMÁTICA NIVEL ELEMENTAL Nivel Elemental 1 1. El uso de los pronombres personales... 3 2. La noción del género y el artículo determinado... 3 3. La declinación del artículo determinado... 3 4.

Más detalles

Usar el español como medio de comunicación en situaciones de la vida cotidiana, en situaciones de aprendizaje y como medio de expresión personal.

Usar el español como medio de comunicación en situaciones de la vida cotidiana, en situaciones de aprendizaje y como medio de expresión personal. Departamento de Español para extranjeros Tercer curso Programa Objetivos generales Usar el español como medio de comunicación en situaciones de la vida cotidiana, en situaciones de aprendizaje y como medio

Más detalles

I.E.S. Galileo Galilei PROGRAMACIÓN INGLÉS 3ºESO D.C.

I.E.S. Galileo Galilei PROGRAMACIÓN INGLÉS 3ºESO D.C. I.E.S. Galileo Galilei PROGRAMACIÓN INGLÉS 3ºESO D.C. Curso 2014-2015 MD75PR02RG REVISIÓN: 1 Página 1 de 7 Destino del Documento Jefe de Estudios OBJETIVOS Los señalados en la programación del departamento

Más detalles

FORMACIÓN. CURSO Alemán A1

FORMACIÓN. CURSO Alemán A1 FORMACIÓN CURSO Alemán A1 En un mercado laboral en constante evolución, la formación continua de los profesionales debe ser una de sus prioridades. En Galejobs somos conscientes de la importancia de la

Más detalles

LIBRO DE TEXTO: Hablamos? Curso de español 2 (A2). Editorial stanley publishing

LIBRO DE TEXTO: Hablamos? Curso de español 2 (A2). Editorial stanley publishing Nivel: A2.1 Contenidos gramaticales Presente de indicativo (verbos regulares e irregulares) Pretérito perfecto (regulares e irregulares) Pretérito indefinido Pretérito imperfecto de indicativo Morfemas

Más detalles

ALEMÁN GRAMÁTICA FÁCIL MP3 3 HORAS TODOS LOS NIVELES

ALEMÁN GRAMÁTICA FÁCIL MP3 3 HORAS TODOS LOS NIVELES ALEMÁN GRAMÁTICA FÁCIL MP3 AUDIO DESCARGABLE TODOS LOS NIVELES MÉTODO VAUGHAN 3 HORAS Concepto original: David Waddell & Richard Brown Autora: Claudia Martínez Freund Edición y revisión del castellano:

Más detalles

1. CONTENIDOS DE LA MATERIA

1. CONTENIDOS DE LA MATERIA 1. CONTENIDOS DE LA MATERIA Conocimiento lingüístico: lenguaje y gramática: 1. Verbos to be y have got; presente simple; there is/there are; presente simple con adverbios de frecuencia: usually, always,

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE 1º DE NIVEL BÁSICO

PROGRAMACIÓN DE 1º DE NIVEL BÁSICO PROGRAMACIÓN DE 1º DE NIVEL BÁSICO SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS POR EVALUACIONES Y CONCRECIÓN DE LOS CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Lecciones 1, 2, 3 y 4 2ª Evaluación: Lecciones 5,

Más detalles

ALEMÁN NIVEL BÁSICO 1 1. CONTENIDOS. Se impartirán las siguientes unidades didácticas: UNIDAD 1: Identificación personal (Módulo 1) CONTENIDOS

ALEMÁN NIVEL BÁSICO 1 1. CONTENIDOS. Se impartirán las siguientes unidades didácticas: UNIDAD 1: Identificación personal (Módulo 1) CONTENIDOS ALEMÁN NIVEL BÁSICO 1 1. CONTENIDOS Se impartirán las siguientes unidades didácticas: UNIDAD 1: Identificación personal (Módulo 1) CONTENIDOS - Saludos y despedidas - Estados de ánimo - Presentaciones

Más detalles

Curso Intensivo Francés A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo

Curso Intensivo Francés A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo Curso Intensivo Francés A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Curso Intensivo Francés A1-A2. Nivel

Más detalles

INGLÉS ORAL E INGLÉS GRAMATICAL 1º BACHILLERATO

INGLÉS ORAL E INGLÉS GRAMATICAL 1º BACHILLERATO INGLÉS ORAL E INGLÉS GRAMATICAL 1º BACHILLERATO ASIGNATURA: INGLÉS ORAL 0. El método utilizado. En esta asignatura el libro a utilizar es Natural English de la editorial Oxford, enfocado principalmente

Más detalles

ACCIÓN FORMATIVA DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA ITALIANO BÁSICO Nº HORAS MODALIDAD 100 TELEFORMACIÓN

ACCIÓN FORMATIVA DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA ITALIANO BÁSICO Nº HORAS MODALIDAD 100 TELEFORMACIÓN ACCIÓN FORMATIVA DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA ITALIANO BÁSICO Nº HORAS MODALIDAD 100 TELEFORMACIÓN OBJETIVOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA Objetivos generales - Comprender y utilizar expresiones cotidianas

Más detalles

El Diplôme Elémentaire de Français (DEF)

El Diplôme Elémentaire de Français (DEF) El Diplôme Elémentaire de Français (DEF) El DEL consiste en un estudio del francés fundamental y una iniciación a la vida francesa (práctica escrita y oral del francés corriente, adquisición de la gramática

Más detalles

WORTSCHATZ. Begrüßung

WORTSCHATZ. Begrüßung WORTSCHATZ acht Amerikaner (m) Auf Wiedersehen Berlin bitte Buch (n) buchstabieren Bus (m) danke Deutscher (m) drei du eins Ferien (f) fünf groß grüßen Guten Morgen hallo hungrig in Ordnung ja Junge (m)

Más detalles

1. Introducción.2 2. Objetivos generales para el primer ciclo de secundaria.2 3. Contenidos por evaluación

1. Introducción.2 2. Objetivos generales para el primer ciclo de secundaria.2 3. Contenidos por evaluación Índice 1. Introducción.2 2. Objetivos generales para el primer ciclo de secundaria.2 3. Contenidos por evaluación 1ºESO 3 4. Contenidos mínimos 1ºESO 9 5. Criterios de evaluación para el primer ciclo de

Más detalles

CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN A2: INGLÉS. Por qué estudiar inglés?

CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN A2: INGLÉS. Por qué estudiar inglés? CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN A2: INGLÉS Por qué estudiar inglés? Es imprescindible para trabajar Acceso a más información Es el idioma universal Te abrirá a nuevas culturas Viajarás

Más detalles

INGLÉS ESPA 3º CRITERIOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS DESARROLLADAS EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES

INGLÉS ESPA 3º CRITERIOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS DESARROLLADAS EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES INGLÉS ESPA 3º CRITERIOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS DESARROLLADAS EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES INGLÉS MÍNIMOS. MÓDULO 3 INGLÉS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Más detalles

Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition)

Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition) Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition) El manual está concebido para hispanohablantes que cursan los primeros años del aprendizaje del alemán, tanto para la consulta en cuestiones

Más detalles

Identificación del material AICLE

Identificación del material AICLE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Participación e Innovación Educativa Identificación del material AICLE TÍTULO Von Kopf bis Fuß NIVEL LINGÜÍSTICO SEGÚN MCER IDIOMA ÁREA / MATERIA A1.1 Alemán

Más detalles

ALEMÁN ESO ESO. Instrumentos de evaluación

ALEMÁN ESO ESO. Instrumentos de evaluación ALEMÁN ESO ESO Contenidos mínimos para todos los cursos de la ESO -Mínimos de fonética para 1º y 2º: criterio de inteligibilidad (fonética, no fonología), debiendo expresamente pronunciar correctamente

Más detalles

INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN

INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN MATERIA Inglés CURSO Criterio de Evaluación 1: Comprender la idea general y las informaciones específicas más relevantes de textos orales, emitidos cara a cara o por

Más detalles

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 08 Destapando al desconocido

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 08 Destapando al desconocido Episodio 08 Destapando al desconocido En el castillo, y le hacen preguntas al supuesto rey Luis II. Pero entonces descubre por casualidad algo muy interesante. De repente se le ocurre quién puede ser en

Más detalles

En los niveles más avanzados, los estudiantes aprenden a utilizar la terminología profesional de diferentes campos del mundo empresarial.

En los niveles más avanzados, los estudiantes aprenden a utilizar la terminología profesional de diferentes campos del mundo empresarial. Presentación Hoy en día, ya no se necesita justificar el estudio de un idioma y el alemán para muchos resulta ser una opción casi ineludible, especialmente cuando las empresas alemanas en el mundo de los

Más detalles

CENTRO DE CUALIFICACIÓN TURÍSTICA MURCIA CURSO DE FRANCÉS BÁSICO EN RESTAURANTES Y CAFETERÍAS 04/02/ a 08/04 de 2009

CENTRO DE CUALIFICACIÓN TURÍSTICA MURCIA CURSO DE FRANCÉS BÁSICO EN RESTAURANTES Y CAFETERÍAS 04/02/ a 08/04 de 2009 PONENTE: Pablo Frutos Fernández CURSO: Francés básico en restaurantes y cafeterías en modalidad semipresencial. DURACIÓN: 30 horas. 1. Modalidad presencial: 20h 2. Modalidad e-learning: 10h FECHA DE COMIENZO:

Más detalles

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. [Curso Alemán Avanzado] -Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán.

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. [Curso Alemán Avanzado] -Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA [Curso Alemán Avanzado] -Objetivos del curso -Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán. -Aprender el idioma, escucharlo y pronunciarlo adecuadamente. -Desarrollar

Más detalles

Cómo ayudarles con las tareas escolares si no sabemos euskera?

Cómo ayudarles con las tareas escolares si no sabemos euskera? Cómo ayudarles con las tareas escolares si no sabemos euskera? Objetivo: desarrollar la autonomía de aprendizaje Tanto si sabemos euskera como si no sabemos euskera, la pregunta que debemos responder los

Más detalles

Muy estimada señora García (sólo cartas o e mails)

Muy estimada señora García (sólo cartas o e mails) Lección 1 Presentarse en alemán Sich vorstellen Saludar Grüssen: Los primeros pasos en el idioma alemán es saber saludar y despedirse. Para ello es necesario conocer algunos conceptos básicos: Saludos

Más detalles

FICHA TÉCNICA. CURSO: Inglés Comunicacional Nivel Básico CÓDIGO SENCE: 12-37-8719-81. DURACIÓN: 160 horas OBJETIVOS DEL CURSO

FICHA TÉCNICA. CURSO: Inglés Comunicacional Nivel Básico CÓDIGO SENCE: 12-37-8719-81. DURACIÓN: 160 horas OBJETIVOS DEL CURSO FICHA TÉCNICA CURSO: Inglés Comunicacional Nivel Básico CÓDIGO SENCE: 12-37-8719-81 DURACIÓN: 160 horas OBJETIVOS DEL CURSO Al término de curso el participante habrá adquirido destrezas comunicativas que

Más detalles

DURACIÓN MODALIDAD DESCRIPCIÓN CONTENIDOS. 40 horas. E-learning

DURACIÓN MODALIDAD DESCRIPCIÓN CONTENIDOS. 40 horas. E-learning ALEMÁN. NIVEAU A1.KURS 2 DURACIÓN 40 horas MODALIDAD E-learning DESCRIPCIÓN El objetivo principal de este nivel es enseñarle al alumno una serie de capacidades, para que tras terminar el curso pueda hacerse

Más detalles

Real Colegio Alfonso XII Padres Agustinos

Real Colegio Alfonso XII Padres Agustinos FRANCÉS 1º ESO OBJETIVOS BÁSICOS. 1. Comprender y expresar la información globalmente, así como los datos más importantes de documentos auténticos o adaptados, orales o escritos en francés, aprendiendo

Más detalles

Programación didáctica de Inglés

Programación didáctica de Inglés Programación didáctica de Inglés 2º de PCPI JUSTIFICACION TEORICA DEL PROGRAMA DE CUALIFIACIÓN PROFESIONAL Según establece la Orden de 24.06.2008, este nivel educativo surge como una medida de atención

Más detalles

Alemán Nivel B2 Curso II Versión Online

Alemán Nivel B2 Curso II Versión Online Modalidad: Online Alemán Nivel B2 Curso II Versión Online Código: 5302 Duración: 56 horas Objetivo: En este curso los estudiantes aprenden a describir distintos rasgos característicos de la personalidad,

Más detalles

4º Primaria Alemán Plástica Texto descriptivo oral NIVEL: L2: ÁREA: TIPOLOGÍA TEXTUAL: 1. INTRODUCCIÓN 2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

4º Primaria Alemán Plástica Texto descriptivo oral NIVEL: L2: ÁREA: TIPOLOGÍA TEXTUAL: 1. INTRODUCCIÓN 2. CONOCIMIENTOS PREVIOS NIVEL: L2: ÁREA: TIPOLOGÍA TEXTUAL: 4º Primaria Alemán Plástica Texto descriptivo oral 1. INTRODUCCIÓN El Universo es el espacio de todos los espacios, lo engloba todo. Ahí se encuentran galaxias, sistemas

Más detalles

Proyecto Comenius 2011-2013 NUESTRO GLOSARIO

Proyecto Comenius 2011-2013 NUESTRO GLOSARIO Proyecto Comenius 2011-2013 NUESTRO GLOSARIO EN CASA (1) _Cuando nos encontramos a alguien: Wann werden wir die Anderen kennenlernen? 1. Hola(Informal)/ Hallo 2. Buenos días; buenas tardes; buenas noches)/guten

Más detalles

CENTRO DE IDIOMAS PROGRAMA DE ALEMÁN PARA PÚBLICO EN GENERAL

CENTRO DE IDIOMAS PROGRAMA DE ALEMÁN PARA PÚBLICO EN GENERAL Página: 1 de 5 NUMERO DE HORAS: 8 HORAS SEMANALES Total horas por semestre: 115. Semestres: 1, 2 y 3. Docente: HUGO ARMANDO CAICEDO CERON CONTENIDO GENERAL 1. Introducción. 2. Justificación. 3. Objetivos

Más detalles

Deutsch Dexway Akademie Niveau A1 Kurs II

Deutsch Dexway Akademie Niveau A1 Kurs II Deutsch Dexway Akademie Niveau A1 Kurs II METODOLOGÍA DE LOS CURSOS Cursos interactivos sobre materias especializadas en los que el alumno avanza de forma guiada bajo una concepción learning by doing (aprender

Más detalles

ALEMAN: GESTION COMERCIAL

ALEMAN: GESTION COMERCIAL PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL ALEMAN: GESTION COMERCIAL 1 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. FAMILIA PROFESIONAL: ADMINISTRACION Y GESTION ÁREA PROFESIONAL: ESPECIALIDADES SIN AREA DEFINIDA

Más detalles

Secuenciación de actividades:

Secuenciación de actividades: Los ejercicios planteados a continuación forman parte de una adaptación para alumnos con síndrome de Down de la unidad CIL ya publicada anteriormente para un grupo de 1º de ESO de alemán. Los ejercicios

Más detalles

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. EPISODIO 17 Alzando barreras

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. EPISODIO 17 Alzando barreras EPISODIO 17 Alzando barreras Quedan 50 minutos. El jugador decide confiar en la cajera. Paul no está seguro de ayudar a Anna. En la radio dicen que soldados del Este están alzando una alambrada. Será éste

Más detalles

French Level I-Middle School

French Level I-Middle School FRE 740French Level I-Middle School ½ credit 2 days per week; All year Taught in French French Level I-Middle School This is an elective course for 9 th grade students in the Mexican/U.S. program. En este

Más detalles

PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR: SEMESTRE: 2 ASIGNATURA: DaF CLASE: 4 SECCIÓN: A-B-C PROFESOR(ES): J.A. Romero, E. Rondón

PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR: SEMESTRE: 2 ASIGNATURA: DaF CLASE: 4 SECCIÓN: A-B-C PROFESOR(ES): J.A. Romero, E. Rondón CONOCER PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR: 2014-2015 SEMESTRE: 2 ASIGNATURA: DaF CLASE: 4 SECCIÓN: A-B-C PROFESOR(ES): J.A. Romero, E. Rondón CONTENIDOS FECHA OBSERVACIONES 27 de abril Eval. 1 escrita prueba

Más detalles

Normas. Gramática del español lengua extranjera 5. Página

Normas. Gramática del español lengua extranjera 5. Página Normas Página 1. Pronunciación y ortografía... 10 1. Las letras y los sonidos... 11 A. El abecedario español... 12 B. La pronunciación y la ortografía de algunas letras particulares... 12 2. Reglas de

Más detalles

INGLÉS I: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

INGLÉS I: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA INGLÉS I: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Curso: 1 er NIVEL Bloque: COMPLEMENTARIO Materia: IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS I Profesora responsable: Inés Noguero INTRODUCCIÓN El incremento de las relaciones internacionales,

Más detalles

ETAPA: (ESO-BACHILLERATO-FORMACIÓN PROFESIONAL) DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

ETAPA: (ESO-BACHILLERATO-FORMACIÓN PROFESIONAL) DEPARTAMENTO DE FRANCÉS ETAPA: (ESO-BACHILLERATO-FORMACIÓN PROFESIONAL) DEPARTAMENTO DE FRANCÉS NIVEL: 1º E.S.O. MATERIA: FRANCÉS 2ª LENGUA OBJETIVOS La enseñanza de la Segunda lengua extranjera en esta etapa tendrá como finalidad

Más detalles

PROGRAMA DE 90 HORAS NIVEL B1.1

PROGRAMA DE 90 HORAS NIVEL B1.1 PROGRAMA DE 90 HORAS NIVEL B1.1 OBJETIVOS GENERALES Al finalizar este curso los alumnos deberían ser capaces de: Mejorar el grado de corrección en la pronunciación y en la entonación del español. Usar

Más detalles

Deutsch Dexway Reden wir Unlimited - Niveau A1 - Kurs II Descripción

Deutsch Dexway Reden wir Unlimited - Niveau A1 - Kurs II Descripción Deutsch Dexway Reden wir Unlimited - Niveau A1 - Kurs II Descripción Objetivos: A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones

Más detalles

CURSO SCI LENGUA DE SIGNOS INICIACIÓN (A1)

CURSO SCI LENGUA DE SIGNOS INICIACIÓN (A1) CURSO SCI LENGUA DE SIGNOS INICIACIÓN (A1) INTRODUCCIÓN El presente programa se corresponde al nivel A1 del MCER del curso SCI Lengua de Signos cuyos contenidos se darán en dos cuatrimestres de 60 horas

Más detalles

INGLÉS II: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

INGLÉS II: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA INGLÉS II: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Curso: 2º NIVEL Materia: Bloque: COMPLEMENTARIO IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS II Profesora responsable: Inés Noguero INTRODUCCIÓN El incremento de las relaciones internacionales,

Más detalles

Curso Superior Francés Básico (Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2)

Curso Superior Francés Básico (Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2) Curso Superior Francés Básico (Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Superior Francés Básico (Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2) Curso Superior

Más detalles

Alemán Nivel A1 Curso I Versión Online

Alemán Nivel A1 Curso I Versión Online Modalidad: Online Alemán Nivel A1 Curso I Versión Online Código: 5291 Duración: 56 horas Objetivo: Este curso enseña al estudiante a describir su entorno inmediato de una manera sencilla, será capaz de

Más detalles

CONFIGURACIÓN RECOMENDADA DE LA ESTACIÓN DE TRABAJO DEL ALUMNNO

CONFIGURACIÓN RECOMENDADA DE LA ESTACIÓN DE TRABAJO DEL ALUMNNO PRESENTACION DE TELL ME MORE TELL ME MORE ofrece un método innovador para el aprendizaje de idiomas que le permitirá adquirir y perfeccionar las seis competencias fundamentales en la adquisición de un

Más detalles

Contenidos generales INGLÉS

Contenidos generales INGLÉS Colegio Salesiano san Juan Bosco Contenidos generales INGLÉS Contenidos ESO 1 Bloque 1. Escuchar hablar y conversar. - Escucha y comprensión de mensajes orales breves relacionados con las actividades de

Más detalles

Unidad de aprendizaje 2. Sistemas del lenguaje: vocablos, fonética y fonología

Unidad de aprendizaje 2. Sistemas del lenguaje: vocablos, fonética y fonología INTEGRACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE SUGERERIDA INGLÉS A2 Unidad de aprendizaje 1. Sistemas del lenguaje: estructuras y funciones Unidad de aprendizaje 2. Sistemas del lenguaje: vocablos, fonética y

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE 3º DE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE 3º DE ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE 3º DE A lo largo del curso escolar habrá tres evaluaciones ordinarias y una extraordinaria. En el transcurso de cada evaluación ordinaria se realizarán diversas

Más detalles

Curso Intensivo Francés A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo

Curso Intensivo Francés A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo Curso Intensivo Francés A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Intensivo Francés A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo Curso Intensivo Francés A1-A2.

Más detalles

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DIDÁCTICAS Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS TOMANDO COMO REFERENCIA LOS LIBROS DE TEXTO SCHRITTE INTERNATIONAL EDITORIAL HUEBER

Más detalles