ROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 6º PRIMARIA CURSO ÍNDICE TEMÁTICO: Lección 21: Bauch, Kopf und so weiter

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1 ROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 6º PRIMARIA CURSO ÍNDICE TEMÁTICO: Lección 21: Bauch, Kopf und so weiter - Las partes del cuerpo humano. - Adjetivos calificativos. - Colores. - Repaso de formas del presente de indicativo de algunos verbos. Los verbos machen, sein - Formación del plural de algunos sustantivos. Hand Hände, Finger Finger,... - Expresar posesión o pertenencia Los determinantes posesivos mein, dein. Formación del genitivo sajón en nombres propios: Pias Hand. : - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras. - Prestar atención a la pronunciación del grupo consonántico /ch/ después de /a,o,u,au/. Lección 22: Was ist denn los? - Las partes del cuerpo - Frases y expresiones útiles: p. ej: Was ist denn los?; Schade!... - Introducción a algunos verbos separables El verbo separable wehtun - Repaso del presente de indicativo de algunos verbos El verbo wissen : ich weiss... Los verbos spielen, schwimmen, sein... - El verbo modal können para expresar imposibilidad de algo P. ej: ich kann nicht mitkommen - Prestar atención a la pronunciación de las palabras y a la entonación de las frases en todas las audiciones Lección 23: Ich bin krank

2 - Las partes del cuerpo. - Edificios públicos: p. ej: s. Krankenhaus... - Frases y expresiones útiles: p. ej: Gute Besserung;... - Expresar imposibilidad de algo: el verbo modal können P. ej: ich kann nicht mitkommen - Expresar obligación El verbo modal müssen - Dar permiso El verbo modal dürfen - Expresar causa Sintaxis: unir dos oraciones principales con el conector denn - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o unas frases. Lección 24: Hunger und Durst - Comidas y bebidas - Frases y expresiones útiles: p. ej: Ich habe keinen Durst; Limo schmeckt mir gut; - Decir lo que a uno le gustaría. Repaso del verbo modal möchten : p. ej: Was möchtest du? El uso de denn como partícula - Expresar gusto. El adverbio gern usado con formas de presente de indicativo: p. ej: Ich esse gern - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases. Lección 25: Was machst du am Wochenende? - Los días de la semana (25.1a) - Frases y expresiones útiles: p. ej: Super!; Schade!; (25.2) - Usar complementos de tiempo en oraciones simples (25.1a, 25.2b) Las preposiciones de tiempo am, um Repaso de la W-Frage : Wann? Discenir el uso de las partículas erst y schon Sintaxis: Prestar atención al fenómeno de la inversión / Umstellung : p. ej: Dann gehe ich eben

3 - Prestar atención a la entonación y melodía de unas frases Lección 26: Der Zirkus kommt - Animales de un circo - Los días de la semana - Miembros de la familia - Profesiones en un circo: p. ej: r. Jongleur; - Dar una orden o pedir a alguien algo El imperativo de 2ª pers. sg. y pl: p. ej: Kommt doch mal vorbei 3. Aspectos socioculturales. - La familia en los países de lengua alemana Lección 27: Herzlich willkommen im Zirkus - Animales de un circo. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Doch!; Ich auch!; Das glaube ich nicht. - Dar una orden o pedir algo a alguien Formas del imperativo de 2ª pers. sg.: p. ej: Sag...!; Spring...! Expresar capacidad de algoel verbo modal können : p. ej: Er kann...balancieren - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases Prestar atención a la pronunciación del sufijo -ig 4. Aspectos socioculturales. - Actividades de ocio y tiempo libre en los países de lengua alemana Lección 28: In der Pause - Animales de un circo. - Adjetivos calificativos. - Bebidas. - Expresiones de cortesía: p. ej: Danke, Vielen Dank. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Du bist dran!

4 - Expresar capacidad. La conjugación del verbo modal können - Describir a un animal. Los pronombres demostrativos: der, die, das con el adverbio da, en nominativo y acusativo: p. ej: der Affe da; den finde ich Los pronombres personales en acusativo en 3ª pers. Sg: ihn, sie, es - Prestar atención a la entonación y pronunciación de unas palabras o frases. - Prestar atención a la pronunciación del diptongo /eu/ como [oi] 4. Aspectos socioculturales - Los alumnos aprenden a decir en alemán cantidades en euros y céntimos - Actividades de ocio y tiempo libre en los países de lengua alemana Lección 29: Bald ist mein Geburtstag - Objetos para el ocio y tiempo libre: p. ej: r. Gameboy; s. Handy - Locuciones temporales: am Sonntag; in drei Wochen; - Frases y expresiones útiles. - Expresar un deseo. La conjugación del verbo modal möchten El verbo wünschen con dos objetos: p. ej: Ich wünsche mir einen Hund - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras. Lección 30: Einladen - Los números ordinales. - Los meses del año. - Miembros de la familia. - Partículas modales: p. ej: ja, nämlich. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Hoffentlich bis bald. - Invitar a alguien a una fiesta.

5 Uso de los verbos modales möchten y können Repaso de complementos de tiempo: la preposición am Repaso del imperativo de 2ª pers sg: p. ej: Ruf an! Repaso de las W-Fragen : Was, Um wie viel Uhr, Wer? Aceptar o rechazar una invitación. Uso de los verbos modales können y müssen - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras. - Prestar atención a la pronunciación del sufijo -er en sustantivos 4. Aspectos socioculturales - Fiestas y celebraciones en los países de lengua alemana: establecer las semejanzas y las diferencias respecto a nuestro país. Lección 31: So viel zu tun! - Alimentos y bebidas. - Partículas modales. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Du bist dran! - Expresar un deseo. Uso pleno del presente de indicativo y de formas del imperativo Repaso del verbo sich wünschen : p. ej: Ich wünsche mir Repaso de las W-Fragen : Wer, Was? Sintaxis: Repaso del fenómeno de la inversión / Umstellung - Usar e interiorizar el uso de las partículas modales en los diálogos Uso pleno del presente de indicativo y de formas del imperativo Sintaxis: el orden de los complementos en la oración simple Repaso de las W-Fragen : Wo, Was? Sintaxis: Repaso del fenómeno de la inversión / Umstellung - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases 4. Aspectos socioculturales. - Alimentos y bebidas típicas de los países de lengua alemana - Aprender a preparar un Kinderpunsch Lección 32: Wir feiern Geburtstag - Comidas y bebidas.

6 - Regalos de cumpleaños. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Alles Gute. - Leer y comprender textos sobre juegos en fiestas de cumpleaños Uso pleno de formas del presente de indicativo y de los verbos modales - Hablar sobre regalos de cumpleaños. Repaso del acusativo compl. directo con el art. Indeterminado: einen, eine, ein - Expresar un deseo. Repaso del verbo sich wünschen : ich wünsche mir einen - Prestar atención a la pronunciación, melodía y entonación de unas palabras o frases. 4. Aspectos socioculturales. - Comparar la letra del Cumpleaños Feliz en alemán y otros idiomas. Lección 33: Mein Stundenplan. - Las asignaturas del colegio. - Los días de la semana. - Partículas modales: p. ej: denn, nämlich. - Frases y expresiones útiles: p. ej: Schade!; Ehrlich?. - Explicar el horario escolar. Sintaxis: la colocación de los elementos en la oración simple. Repaso de la Umstellung / inversión: p. ej: Am Montag in der sechsten Stunden haben wir Mathe Conectores causales: deshalb - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases. - Prestar atención a la pronunciación de los grupos consonánticos /sch, sp, st/. 4. Aspectos socioculturales - Horarios escolares en los países de lengua alemana - Respeto hacia otras costumbres y horarios Lección 34: Wie spät ist es? - Vocabulario para la formulación de la hora: p. ej: Viertel, halb - Adverbios de tiempo: p. ej: jetzt, früher, später Frases y expresiones útiles: p. ej: Sag mal; ja, richtig,

7 - Preguntar por la hora W-Fragen : Wie spät ist es? - Explicar una rutina diaria Uso pleno del presente indicativo con verbos fuertes y debiles Uso pleno de adverbios y locuciones adverbiales de tiempo: p. ej: Um halb acht; Jeden Tag; Sintaxis: Interiorización del uso de la Umstellung / inversión Uso de conectores y partículas: p. ej: denn; so - Dar instrucciones - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases Lección 35: Im Unterricht. - Prendas de vestir (escolares): p. ej: s. Turnhemd, Turnschuhe, - Objetos de clase: p. ej: r. Bleistift, s. Heft - Las asignaturas del colegio - Frases y expresiones útiles: p. ej: So, so!; Tut mir Leid - - Negar algo Formas de acusativo con kein : p. ej: Hast du keinen.? - Pedir u ofrecer algo a alguien Repaso de formas del imperativo: p. ej: Nimm bitte meinen Bleistift Repaso del caso acusativo del artículo indeterminado, de la negación con kein y del posesivo mein- - Expresar necesidad El verbo transitivo brauchen - Prestar atención a la pronunciación, entonación y melodía de una canción. Lección 36: So ist es bei uns! - Profesiones - Miembros de la familia - Las asignaturas del colegio - Frases y expresiones útiles p. ej. Wie ist es bei Euch?

8 - Hablar sobre las notas del colegio Uso pleno del presente de indicativo, los verbos modales, conectores y la inversión - Dar instrucciones o pedir algo a alguien Repaso de formas del imperativo: p. ej: Macht bitte sauber! - Expresar preferencia. Repaso de las W-Fragen 3. Aspectos socioculturales - Las notas del colegio en los países de lengua alemana: el sistema de puntuación de 1 a 6 - El sistema educativo en los países de lengua alemana: los diferentes tipos de escuela: Hauptschule, Gymnasium Lección 37: Haustiere - Animales domésticos y de granja - Los colores - Locuciones temporales: las partes del día: p. ej: Am Morgen; - Frases y expresiones útiles: p. ej: Das ist schon okay - Describir a un animal Práctica con las W-Fragen : Was für ein-, Warum, Welche, Wie? - Expresar pertenencia de algo La formación del diminutivo: el sufijo -chen : p. ej: e. Katze - > s. Kätzchen - Explicar una rutina diaria Repaso de los verbos modales müssen, mögen Sintaxis: Repaso e interiorización del uso de la Umstellung / inversión - Dar instrucciones a alguien Repaso de los verbos modales müssen, dürfen - Prestar atención a la pronunciación de unas palabras o frases - Discenir la pronunciación de vocales con o sin Umlaut : aquí /a/ y /ä/ Lección 38: So viele Tiere! - Animales domésticos y de granja - Los colores - Frases y expresiones útiles: p. ej: Keine Angst; Quatsch!;

9 - Describir a un animal Repaso con las W-Fragen : Was für ein-, Warum, Wie? - Expresar pertenencia de algo El verbo gehören + pron. personales de dativo: p. ej: Gehört Dir das? El verbo haben - Prestar atención a la pronunciación, melodía y entonación de una canción Lección 39: Wo ist Mimi? - Adverbios de lugar y de dirección: p. ej: oben, runter - Frases y expresiones útiles: p. ej: Tut mir Leid! - Expresar hechos del pasado El Perfekt : formación del Partizip II de algunos verbos fuertes y débiles: p. ej: kommen gekommen; hören gehört Distinción de los verbos auxiliares sein y haben para formar oraciones en Perfekt : p. ej: Sie ist auf einen Baum geklettert; Hast du meine Katze gesehen? - Hablar del aspecto físico de un animal El verbo aussehen : p. ej: Wie sieht die Katze aus? - Prestar atención a la pronunciación, entonación y melodía de unas frases Lección 40: Tiere und ihre Freunde - Animales domésticos, de granja o de un zoo - Diminutivos: p. ej: s. Kätzchen - Frases y expresiones útiles: p. ej: Das glaube ich nicht; Ja, gleich - - Leer y comprender un texto sobre curiosidades entre animales Uso y comprensión de oraciones en Perfekt: p. ej: Sie haben das Tierchen der Katze Sugar gegeben - Expresar capacidad o habilidad Repaso del verbo modal können : p. ej: ich kann... fressen - Identificar a un animal Repaso de las preguntas con la W-Frage : Was für ein-.? o Dar instrucciones o pedir algo alguien Repaso de formas del imperativo: p. ej: Füttere deinen Hund!

10 2- CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2.1.GENERALES: - Se realizarán seis controles escritos (dos por evaluación) con contenidos de comprensión oral vistos en clase. -Se valorará de manera positiva la utilización en clase de la lengua alemana en la medida de sus posibilidades. -Se valorará la actitud y participación en clase así como el interés por la asignatura y el esfuerzo realizado por el alumno(moodle). -Se subirá medio punto a la nota del examen a aquellos alumnos que hayan realizado todos los ejercicios de Moodle. -Todas las pruebas tendrán el mismo valor. Se realizaría una nota media de todos los exámenes. -El alumno que sea descubierto copiando, plagiando o haciendo cualquier tipo de trampa en alguna prueba de evaluación será evaluado, la primera vez con un CERO en dicha prueba y con esa nota se aplicarán los criterios de evaluación explicados. Si es sorprendido por segunda vez en la misma asignatura, aparte de obtener un CERO en la prueba, será evaluado como suspenso en la nota final de la convocatoria a la que pertenezca dicha prueba. 2.2.DE CORRECCIÓN. -Las preguntas de los controles serán similares a los ejercicios de comprensión oral que se realicen habitualmente en clase. -El profesor podrá poner notas individuales de cada una de las actividades realizadas en clase. Estas notas podrán influir a la hora de redondear la nota. -El interés y la actitud hacia la asignatura también servirá al profesor a la hora de calificar. -Las pruebas consistirán en dictado de palabras y expresiones en alemán trabajadas en clase. La intención es valorar si los alumnos han conseguido adquirir la comprensión oral. 2.3.DE EVALUACIÓN FINAL. La nota final del curso se obtendrá realizando la media aritmética de todos los controles hechos a lo largo del curso. El esfuerzo, trabajo, actitud e interés por la asignatura se valorará positiva o negativamente redondeando la nota hacia arriba o hacia abajo.

11 2.4.DEL ESFUERZO Y SACRIFICIO: Valoraremos cada evaluación el esfuerzo y sacrificio realizado por parte de los alumnos. Aquellos que hayan trabajado el cuestionario correspondiente a esa unidad se les sumará 0,25 al examen.si la nota del cuestionario supera el 7,5 se le sumará 0,5. Si hay varios cuestionarios en cada preboletín o boletín se sumará 0,5 a la nota del examen a aquellos que los hayan realizado todos. 2.5.DE ALUMNOS NEAE: -Consideración del esfuerzo y trabajo realizado en clase y en casa. -Controles escritos de comprensión oral. -El alumno deberá comprender las estructuras dadas en clase y se valorará el uso de la lengua alemana en clase en la medida de sus posibilidades. -Se valorará la actitud y participación en clase así como el interés hacia la asignatura. Supervisar que han respondido todo antes de que entreguen el examen. Darles más tiempo si lo precisan. Si es preciso repetir los ejercicios de comprensión oral para asegurarnos de que al alumno lo ha entendido. 3-PARA CADA TEMA: Lección 21_ Kopf, Bauch und so weiter Aprender las partes del cuerpo humano Describir a una persona Hablar sobre el aspecto físico personal Expresar posesión o pertenencia Aprender y reproducir una canción Repaso del presente de indicativo Interiorizar el aprendizaje de los sustantivos alemanes con su artículo y su forma de plural Confeccionar un disfraz de payaso Lección 22: Was ist denn los?

12 Decir lo que le duele a uno Repaso del presente indicativo de algunos verbos Expresar imposibilidad Escuchar, leer y representar diálogos Lección 23: Ich bin krank Expresar imposibilidad de algo Expresar obligación Dar permiso Expresar causa con el conector denn Escuchar, leer y representar diálogos Lección 24: Hunger und Durst Expresar gusto Decir lo que a uno le gustaría Aplicar estrategias de audición para entresacar información específica Escuchar, leer y comprender diálogos Aprender y reproducir una canción Leer y comprender una historias corta sobre un payaso Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 25: Was machst du am Wochenende? Usar complementos de tiempo en oraciones simples Interiorizar el uso de las partículas en alemán Aprender los días de la semana Describir actividades de ocio y tiempo libre Escuchar, leer y representar diálogos

13 Lección 26: Der Zirkus kommt Describir actividades habituales de un circo Dar una orden o pedir a alguien algo Crear un arbol genealógico Aprender y reproducir una canción Lectura comprensiva de una canción y un anuncio publicitario Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 27: Herzlich willkommen im Zirkus! Describir a un animal Dar una orden o pedir a alguien algo Expresar capacidad de algo Diferenciar la afirmación Doch respecto a Ja mediante ejemplos Confeccionar Bildkarten para usar en actividades de clase Lección 28: In der Pause Expresar capacidad Describir a un animal Leer y comprender un texto donde se describe la vida cotidiana de un niño del circo Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 29: Bald ist mein Geburtstag Expresar un deseo Aprender y reproducir una canción Confeccionar Bildkarten para usar en actividades de clase

14 Lección 30: Einladen Invitar a alguien a una fiesta Aceptar o rechazar una invitación Decir una fecha Decir la fecha del cumpleaños Lección 31: So viel zu tun! Realizar una lista de la compra Leer y comprender una pequeña receta Expresar un deseo Usar e interiorizar el uso de las partículas modales en los diálogos Confeccionar Bild- und Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 32: Wir feiern Geburtstag Aprender y reproducir la canción del Cumpleaños Feliz en alemán Hablar sobre regalos de cumpleaños Expresar un deseo Leer y comprender textos sobre juegos en fiestas de cumpleaños Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 33: Mein Stundenplan Expresar preferencia Explicar el horario escolar Descifrar un código Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Evaluar el trabajo realizado en la semana.

15 Lección 34: Wie spät ist es? Preguntar por la hora Aprender la formulación de la hora en alemán Dar instrucciones Explicar una rutina diaria Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 35: Im Unterricht Negar algo Pedir u ofrecer algo a alguien Expresar necesidad Hablar sobre las asignaturas del colegio y los objetos de la clase Aprender y reproducir una canción Confeccionar Bild- und Wortkarten para usar en actividades Lección 36: So ist es bei uns! Hablar sobre las notas del colegio Expresar preferencia Describir a una persona Dar instrucciones o pedir algo a alguien Confeccionar Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 37: Haustiere

16 Hablar sobre las mascotas Describir e identificar a un animal Expresar pertenencia de algo Explicar una rutina diaria Dar instrucciones a alguien Leer y entender unos anuncios sobre animales Formar el plural de algunos sustantivos Formar el diminutivo de algunos sustantivos Confeccionar Bild- und Wortkarten para usar en actividades de clase Lección 38: So viele Tiere! Hablar de la mascota propia Expresar pertenencia de algo Describir a un animal Aprender y reproducir una canción Lección 39: So ist Mimi Expresar hechos del pasado: uso e interiorización del Perfekt Hablar del aspecto físico de un animal Escribir un guión de una historia Lección 40: Tiere und ihre Freunde Expresar capacidad o habilidad Identificar a un anima Habar sobre el aspecto físico de un animal

17 Dar instrucciones o pedir algo a alguien Leer y comprender un texto sobre curiosidades entre animales Crear una tira cómica sobre animales Uso e interiozación del Perfekt Mostrar conocimiento de la relación sonido-grafía Confeccionar Bild- und Wortkarten para usar en actividades de clase Evaluar el trabajo realizado en la lección

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