GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

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1 Vicerrectorado de Relaciones Universidad y Sociedad GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Arte y Patrimonio Cultural de Canarias Curso Académico 2013/2014 Fecha: 10/ 06 / 2013

2 1. Datos Descriptivos de la Nombre de la : (Señalar con X) - Curso: Primero Segundo Tercero X - Carácter: Obligatoria Optativa X - Cuatrimestre: 1º 2º X - Créditos: X 2. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a: Elena María Pérez González - Departamento: Prehistoria, Antropología e Historia Antigua. - Centro: Escuela Universitaria de Turismo de Tenerife (Adscrita a la ULL). - Lugar Tutoría: - A lo largo del curso se realizarán tutorías grupales en el aula habilitada para impartir la docencia, dentro del horario de clases para hacer un seguimiento y evaluación del aprendizaje del alumnado. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: eperez@ull.es - Dirección web docente: 3. Contextualización General de la asignatura Se ofrece al alumnado un panorama general sobre la gestión del Patrimonio Cultural, especialmente en las Islas Canarias, a través de la investigación, conservación, protección y difusión de diferentes tipos de bienes culturales 4. Competencias generales y específicas

3 Competencias generales que se pretenden alcanzar en la asignatura (Señalar con una X) Instrumentales a. Capacidad de análisis y síntesis X b. Capacidad de organización y planificación c. Comunicación oral y escrita en la propia lengua X d. Resolución de problemas e. Toma de Decisiones X Personales f. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar g. Habilidades en las relaciones interpersonales h. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad X i. Razonamiento crítico X j. Compromiso ético X Sistémicas k. Aprendizaje autónomo X l. Creatividad m. Conocimiento de otras culturas y costumbres X n. Motivación por la calidad X o. Sensibilidad hacia valores de solidaridad y promoción de bienestar social X Competencias específicas que se pretenden alcanzar en la asignatura Conocimientos (Saber) 1.- Que el alumnado adquiera conocimientos básicos sobre los conceptos de: - Tipologías de Bienes Culturales de Canarias - Gestión del Patrimonio Cultural: conocimiento, protección, conservación y difusión - Turismo Cultural Destrezas (Saber hacer) 1. Que el alumnado adquiera destrezas para: - Usar y aplicar recursos para el conocimiento de la tipología de bienes culturales y comprensión sobre la gestión del Patrimonio Cultural de las Islas Canarias Actitudes y valores (Saber Ser) 1.- Que el alumnado adquiera un compromiso ético con aquellos aspectos presentes en: -Conservación, protección y difusión del patrimonio cultural de las Islas Canarias 2.- Que el alumnado sea sensible a: - La diversidad de recursos culturales de las Islas Canarias - La importancia de la conservación de los bienes culturales para el desarrollo socioeconómico de las Islas Canarias - 3 -

4 5. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y/o prácticos de la asignatura Contenidos basados en la gestión del patrimonio cultural, en todas sus fases: Tema 1: Conceptos. Cultura. Arte y Patrimonio Cultural. Evolución Histórica. Tipologías con especial énfasis en Canarias Tema 2: Mecanismos de gestión: investigación, protección, conservación y difusión puesta en valor-, especialmente en Canarias, a través del estudio de conceptos básicos como Cultura, Patrimonio y Turismo, los Bienes de Interés Cultural (BIC) normativa general, inventarios y catálogos, etc. Tema 3: Los modelos de Gestión del Patrimonio Cultural (Museos, Parques Arqueológicos, Bibliotecas, etc.) y su desarrollo en las Islas Canarias. Tema 4: Turismo Cultural e impactos del turismo en los bienes culturales de las Islas Canarias. Práctica. Ejemplos y estudios de casos. Transversal a todo el temario

5 6. Metodología y Actividades formativas previstas Descripción de la metodología El desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje se realizará a través de clases teóricas en las que se explicarán los contenidos y en las que se utilizarán, frecuentemente, recursos audiovisuales y diversas referencias virtuales (portales), relacionados con la materia, así como por medio de clases prácticas con las que se pretende activar y dinamizar el proceso de aprendizaje, en colaboración con profesionales e instituciones de diversa naturaleza, donde el Patrimonio Cultural es la base de sus actividades profesionales. Descripción de las actividades formativas previstas Clases teóricas Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) Salidas de campo Visitas museos 60% 20% 10% 5% 5% 7. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Ballart, J. (1997): El Patrimonio histórico y arqueológico: valor y uso. Ariel Patrimonio Histórico, Barcelona Ballart, J., Tresserras, J. J. (2001): Gestión del Patrimonio Cultural. Ariel Patrimonio Histórico, Barcelona V.V.A.A (1998- ): Patrimonio Histórico de Canarias. Dirección General de Patrimonio Histórico de Canarias (4 volúmenes) Querol, M. A. (2010): Manual de Gestión del Patrimonio Cultural. Akal, Madrid Bibliografía de ampliación y otros: Se difundirá a lo largo del desarrollo de la asignatura, siguiendo el plan de trabajo

6 Bibliografía Complementaria Otros recursos Disponibles en el Aula Virtual de la s (recursos web y audiovisuales) 8. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción CRITERIO GENERAL DE EVALUACIÓN: Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Trabajos teóricos/ práctico/actividades Análisis de la realidad Capacidad de organización y Planificación Aprendizaje autónomo Aplicación de Capacidad de análisis y síntesis técnicas Entrega de todas las actividades (Seminarios y Trabajos) a actividades de campo Empleo de recursos facilitados Comprensión de la materia 75% Presentación en clase Capacidad de Expresión Toma de decisiones Uso de las TICS Exposición del Trabajo según criterios formales y de contenidos establecidos por la profesora Empleo de recursos facilitados 25% Comprensión de la materia - 6 -

7 9. Cronograma/Calendario de la asignatura Cuatrimestre SEMANA TEMAS CLASES TEÓRICAS SALIDAS/ PRÁCTICAS EVALUACIONES PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Semana 1: Presentación Guía Docente, Aula Virtual y de la Semana 2: Tema Semana 3: Tema 1 - Semana 4: Tema 1 Semana 5: Seminario Seminario Registro de entrega Entrega resumen seminario/aula virtual/cuestionario online Semana 6: Tema 2 Semana 7: Tema 2 Ejecicio Práctico Semana 8: Todo el temario Salida de campo Semana 9: Tema 3 Semana 10: Tema 3 Semana 11: Seminario Seminario Registro de entrega y participación Entrega resumen seminario/aula virtual/cuestionario online Semana 12: Tema 4 Semana 13: Exposición de Trabajos Registro de entrega Evaluación de la exposición Entrega Ficha del trabajo/aula Virtual/cuestionario online Semana 14: Todo el temario Salida de Campo Semana 15:, entrega y revisión de calificaciones Autoevaluación *Este cronograma podrá estar sujeto a modificaciones en función de la marcha del curso