Facultad de Geografía e Historia. Grado en Historia

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1 Facultad de Geografía e Historia Grado en Historia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión del Patrimonio Curso Académico 2012/2013 Fecha: Mayo, 2012

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Geografía e Historia - Titulación: Grado de Historia - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Arte y Humanidades - Departamento: Prehistoria, Arqueología, Antropología e Historia Antigua - Área de conocimiento: Prehistoria - Curso: Cuarto - Carácter: Optativa - Duración: Segundo Cuatrimestre - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 ( 4,5 teóricos; 1,5 prácticos) - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Ninguno 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor: Juan Francisco Navarro Mederos - Grupo: Único - Departamento: Prehistoria, Arqueología, Antropología e Historia Antigua - Área de conocimiento: Prehistoria - Lugar Tutoría: Departamento de Prehistoria, Despacho A Horario Tutoría : Martes h. y h. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jnavarro@ull.es Profesora: Matilde Arnay De La Rosa - Grupo: Único - Departamento: Prehistoria, Arqueología, Antropología e Historia Antigua - Área de conocimiento: Prehistoria - Lugar Tutoría: Departamento de Prehistoria, Despacho A Horario Tutoría : Martes de 9 a 14h; jueves de 19 a 20h - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: matarnay@ull.es 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - 2 -

3 - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo VI: Contenidos formativos propios - Perfil Profesional: 1- Las actividades docentes en los distintos niveles de la enseñanza: secundaria, bachillerato y Universidad. 2- Las actividades investigadoras en historia y arqueología. 3- Las actividades relacionadas con la gestión del patrimonio histórico, arqueológico y documental. 4- Las actividades relacionadas con museos, bibliotecas y archivos. 5- Las actividades de difusión y gestión cultural 5. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura: CG1.- Capacidad de seleccionar, evaluar, jerarquizar y sintetizar la información CG3.- Capacidad de interrelacionar e integrar los conocimientos procedentes de diversas fuentes de información. CG6.- Capacidad de presentar los contenidos de manera argumentada, correcta y concisa. CG9.- Capacidad de trabajo en equipo y en contextos interdisciplinarios CG10.- Capacidad de situarse de manera comprometida en la dimensión social y ética de los problemas de estudio en el contexto socio-político actual. Competencias específicas: CE 10.- Aplicar tanto los conocimientos como la capacidad de análisis a la resolución de problemas relativos a su campo de estudio. CE 11.- Capacidad de enseñar, difundir y generar sensibilidad hacia la conservación del patrimonio histórico y cultural..- Conocimiento de los problemas de la gestión y conservación del patrimonio histórico y cultural 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Profesores: Dr. Juan Francisco Navarro Mederos y Dra. Matilde Arnay de la Rosa - Temas: 1) Conceptos y valores: Patrimonio natural, cultural, histórico, arqueológico... 2) El patrimonio en la normativa internacional, estatal y autonómica. 3) Gestión, documentación, protección, conservación, restauración 4) El patrimonio canario: particularidades y condicionantes para su gestión. 5) Gestión del patrimonio y ordenación del territorio. 6) Estrategias preventivas en la gestión. 7) Profesionalización de la gestión. 8) La función social del patrimonio: difusión, interpretación, musealización... 9) - Seminarios : 1) La gestión insular del patrimonio: el modelo de Tenerife 2) La gestión municipal del patrimonio: el modelo de Granadilla de Abona 3) Gestión del patrimonio cultural en un parque nacional: el modelo del Parque Nacional del Teide - Prácticas de campo: 1) Visita al Parque Nacional del Teide 2) Visita al casco histórico de La Laguna 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Se combinarán las clases teóricas magistrales con apoyo en las TICs, con las prácticas de aula y campo. Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias - 3 -

4 Clases teóricas CG1, CG3, CG10, CE10, CE11, CEMVI-3 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 7 7 Prácticas de campo 8 8 CG1, CG3, CG9, CG10, CE10, Realización de seminarios u otras actividades complementarias 8 8 CG1, CG3, CG9, CG10, CE10, Estudio autónomo individual o en grupo Preparación de trabajos, resolución de prácticas Preparación de memorias de campo Asistencia a tutorías CG3, CE10, CEMVI-3 Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) ALONSO IBAÑEZ, M.R. (1992). El Patrimonio Histórico. Destino público y valor cultural. Madrid (Cívitas). BALLART HERNÁNDEZ, J. (1997). El Patrimonio Histórico y Arqueológico: valor y uso. Barcelona (Ariel. Patrimonio). BALLART HERNÁNDEZ, J. y J.J. TRESSERRAS (2008): Gestión del patrimonio cultural. Barcelona : Ariel, 2001 MACARRÓN, ANA Mª. (2008). La conservación del patrimonio cultural. Criterios y normativas. Madrid (Ministerio de Cultura - Síntesis). PÉREZ-JUEZ GIL, A. (2006). Gestión del Patrimonio Arqueológico. Barcelona (Ariel). QUEROL, M.A. (2010): Manual de gestión del patrimonio cultural. Madrid (Akal) Bibliografía Complementaria (3) - 4 -

5 ABAD LICERAS, José María (2003): Administraciones locales y patrimonio histórico. Madrid (Montecorvo), ARRIETA URTIZBEREA, I. (ed.) (2009) Activaciones patrimoniales e iniciativas museísticas : por quién? y para qué? Bilbao (Universidad del País Vasco, Servicio Editorial) BELCHER, M. (1996): Catalogación del Patrimonio Histórico. Sevilla (Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico). BELTRAN HEREDIA, J. e I. FERNÁNDEZ MORA (Coor.). (2003). II Congreso Internacional sobre la musealización de yacimientos arqueológicos. Nuevos conceptos y estrategias de gestión y comunicación. Barcelona. CASTILLO RUIZ, J. (1997). El entorno en los Bienes de Interés Cultural. Granada (Instituto Andaluz de patrimonio Histórico Universidad de Granada). GARCÍA SIMÓ, I (Coord.) (2008): Seminario Internacional El Patrimonio Cultural Inmaterial. Definición y sistemas de catalogación (Murcia, de febrero de 2007). Murcia (Servicio de Patrimonio Histórico). GONZÁLEZ-ALONSO MARTÍNEZ, Enriqueta (2006): Patrimonio y restauración: tecnología tradicional y tecnología actual. Valencia (Universidad Politécnica de Valencia). MORALES MIRANDA, J. (1998). Guía Práctica para la Interpretación del Patrimonio. El arte de acercar el legado natural y cultural al público visitante. Sevilla (Junta de Andalucía - Consejería de Cultura). NAVARRO MEDEROS, J. F., A. TEJERA GASPAR y J. CUENCA SANABRIA (2008): 20 años después: la gestión del patrimonio arqueológico canario desde las transferencias a la comunidad autónoma. Ponencia Marco de las V Jornadas de Patrimonio Histórico de Lanzarote (Arrecife, 2005). Madrid (Cabildo de Lanzarote). QUEROL, M. y B. MARTÍNEZ. (1996). La gestión del Patrimonio Arqueológico en España. Madrid (Alianza). SANTACANA MESTRE, J. y N. SERRAT ANTOLÍ (Coor.) (2005). Museografía didáctica. Barcelona (Ariel). SUAY RINCÓN, J. y A. Domínguez Vila. (2002). Legislación urbanística, territorial y de medio ambiente de Canarias. Valencia (Tirant lo blanch. Textos legales) TILDEN, Freeman (2006): La interpretación de nuestro patrimonio. Madrid (Asociación para la Interpretación del Patrimonio). Otros recursos (3) Se usará la plataforma de docencia virtual 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción Procedimiento de evaluación continua: Para optar a la evaluación continua es imprescindible haber asistido al menos al 65% de las clases. Se recomienda el seguimiento de las orientaciones de los profesores y la asistencia a las tutorías para el esclarecimiento de dudas, para solicitar explicaciones complementarias o ampliaciones; la realización y entrega en los plazos fijados de las actividades a desarrollar a lo largo del curso; la participación activa en la dinámica cotidiana de la asignatura. Los criterios de la evaluación continua se desglosan en la tabla Estrategia Evaluativa, que figura a continuación. Para aplicar la evaluación continua es imprescindible obtener al menos un aprobado 5 en la prueba o examen. Procedimiento de evaluación final: Los alumnos que decidan no seguir la evaluación continua o no superen la misma, tienen la opción de examinarse de toda la materia en las convocatorias oficiales. En ese examen habrán de responder a preguntas de todo el Programa Oficial, tanto de los contenidos teóricos como prácticos. Los alummnos que deseen acudir sólo a la evaluación final, deberán notificarlo por escrito a los profesores de la asignatura al menos 15 días antes del primer llamamiento de la convocatoria oficial. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Prueba individual sobre contenidos teóricos y prácticos Prueba individual sobre contenidos teóricos y prácticos 20% 30% Trabajos CE11, Realización y exposición de un trabajo colectivo 20% Informes de prácticas CG3, CG6, CG9, Preparación de las prácticas y entrega de informe 5% - 5 -

6 Escalas de actitudes CG1, CG3, CG9, Asistencia participativa a las clases teóricas y prácticas, a los seminarios y a las prácticas de campo 25% 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma 2 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Clases Teóricas Clases Prácticas (Aula y campo ) Aula virtual (PRODOVI) Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: (30 en-1 feb) 6H 6H Semana 2: (4-8 feb.) Semana 3: (13-15 feb) Semana 4: (18-22 feb) Semana 5: (25-feb.-1 mar.) Semana 6: (4-8 mar.) Semana 7: (12-15 mar.) Semana 8: (18-22 marz.) Semana 9: (1-5 abr.) Semana 10: (8-12 abr.) Semana 11: (15-19 abr.) Semana 12: (22-26 abr.) Semana 13: 29 abr.-3 May) Semana 14: (6-10 may) Semana 15: (13-17 may.) Semana 16: (20-21 may.) TEMA 1 4 H 4 H 6 H 6 H TEMA 2 4 H 4 H 6 H TEMA 3 3 H 1 H 4 H 6 H TEMA 4 3 H 1 H 4 H 6 H TEMA 5 2 H 2 H 6 H TEMA 5 3 H 1 H 4 H 6 H TEMA 5 4 H 4 H 6 H TEMA 6 4 H 4 H 6 H TEMA 6 4 H 4 H 6 H TEMA 6 4 H 4 H 6 H TEMA 7 3 H 1 H 4 H 6 H TEMA 7 3 H 1 H 4 H 6 H TEMA 8 3 H 1 H 4 H 6 H TEMA 8 3 H 1 H 4 H 6 H 6 H 8 H - 6 -