Facultad de Geografía e Historia. Grado en Historia

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1 Facultad de Geografía e Historia Grado en Historia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Curso Académico 2013/2014 Fecha: Junio 2013

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Geografía e Historia - Titulación: Grado en Historia - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Arte y Humanidades - Departamento: Prehistoria, Arqueología, Antropología e Historia Antigua - Área de conocimiento: Prehistoria - Curso: Cuarto - Carácter: Optativa - Duración: Cuatrimestral - Créditos: 6 ( 4,5 teóricos; 1,5 prácticos) - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Ninguno 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor: JUAN FRANCISCO NAVARRO MEDEROS - Grupo: Único - Departamento: Prehistoria, Arqueología, Antropología e Historia Antigua - Área de conocimiento: Prehistoria - Lugar Tutoría: Departamento de Prehistoria, Despacho A Horario Tutoría (1): Martes h y h, miércoles h. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jnavarro@ull.es Profesor: MIGUEL ÁNGEL CLAVIJO REDONDO - Grupo: Único - Departamento: Prehistoria, Arqueología, Antropología e Historia Antigua - Área de conocimiento: Prehistoria - Lugar Tutoría: Departamento de Prehistoria, Despacho A Horario Tutoría (1): Martes h, miércoles h - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mclavijo@ull.es 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo VI: Contenidos formativos propios - Perfil Profesional: 1- Las actividades docentes en los distintos niveles de la enseñanza: secundaria, bachillerato y Universidad. 2- Las actividades investigadoras en historia y arqueología. 3- Las actividades relacionadas con la gestión del patrimonio histórico, arqueológico y documental. 4- Las actividades relacionadas con museos, bibliotecas y archivos. 5- Las actividades de difusión y gestión cultural 5. Competencias - 2 -

3 Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura: CG3.- Capacidad de trabajo autónomo. CG4.- Capacidad de trabajo en equipo y en contextos interdisciplinarios CG7.- Capacidad de interrelacionar e integrar los conocimientos procedentes de diversas fuentes de información. CG8.- Capacidad de emplear correctamente los Tics en la obtención y organización de la información. CG11.- Capacidad de situarse de manera comprometida en la dimensión social y ética de los problemas de estudio en el contexto socio-político actual. Competencias específicas: CE8.- Aplicar tanto los conocimientos como la capacidad de análisis a la resolución de problemas relativos a su campo de estudio. CE11.- Capacidad de enseñar, difundir y generar sensibilidad hacia la conservación del patrimonio histórico y cultural. CEM VI-3.- Conocimiento de los problemas de la gestión y conservación del patrimonio histórico y cultural. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Temas: Profesor: MIGUEL ÁNGEL CLAVIJO REDONDO: 1) El patrimonio: Conceptos y valores. Patrimonio natural, cultural, histórico... 2) El patrimonio en la normativa internacional, estatal y autonómica. Organización administrativa de la gestión 3) Gestión del patrimonio inmueble y ordenación del territorio 4) Estrategias preventivas en la gestión 5) Gestión del patrimonio mueble 6) Profesionalización de la gestión - Profesor: JUAN FRANCISCO NAVARRO MEDEROS: 7) La función social del patrimonio: difusión, interpretación, musealización 8) Gestión del patrimonio canario: Las actuaciones del pasado condicionan la gestión en el presente. 9) Las especificidades de los patrimonios canarios como condicionantes para su gestión. - Seminarios : 1) Gestión insular del patrimonio histórico Profesores y ponentes invitados: Juan Francisco Navarro Mederos, Miguel Ángel Clavijo Redondo, Inspectores Insulares de Patrimonio Histórico 2) Gestión municipal del patrimonio histórico Profesores y ponentes invitados: Juan Francisco Navarro Mederos, Miguel Ángel Clavijo Redondo, Técnicos de Patrimonio Histórico de dos Ayuntamientos 3) Empresas de gestión de patrimonio. Patrimonio e iniciativa privada Profesores y ponentes invitados: Juan Francisco Navarro Mederos, Miguel Ángel Clavijo Redondo, Directores-gerentes de las empresas Servicios Integrales de Patrimonio Histórico y Eventium 4) Gestión del patrimonio cultural en los espacios naturales protegidos Profesores y ponentes invitados: Matilde Arnay de La Rosa, Juan Francisco Navarro Mederos, Miguel Ángel Clavijo Redondo. - Prácticas de campo: Profesores: Miguel Ángel Clavijo Redondo, Juan Francisco Navarro Mederos; acompañados en la 2ª, 3ª y 4ª práctica por un/a profesor/a de la ULL especializada/o en el tema correspondiente. 1) Casco histórico de La Laguna y su PEP 2) Patrimonio industrial, Santa Cruz de Tenerife 3) Museo de Historia y antropología: La gestión del patrimonio mueble. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante (presencial en aula + virtual online) - 3 -

4 Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 5 5 CG11, CE8, Prácticas de campo CG3, CG4, CG7, CG11, CE8, Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) CG4, CG7, CG8, CG11, CE8, CE11, Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes 6 6 Realización de exámenes 2 2 Asistencia a tutorías 2 2 CG11, CE8, CG3, CG7, CG8, CG11, CE8, CE11, CG3, CG7, CG8, CG11, CE8, CE11, CG3, CG4, CG7, CG11, CE8, Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) ALONSO IBAÑEZ, M.R. (1992). El Patrimonio Histórico. Destino público y valor cultural. Madrid (Cívitas). BALLART HERNÁNDEZ, J. (1997). El Patrimonio Histórico y Arqueológico: valor y uso. Barcelona (Ariel. Patrimonio). BALLART HERNÁNDEZ, J. y J.J. TRESSERRAS (2008): Gestión del patrimonio cultural. Barcelona : Ariel, 2001 MACARRÓN, ANA Mª. (2008). La conservación del patrimonio cultural. Criterios y normativas. Madrid (Ministerio de Cultura - Síntesis). QUEROL, M.A. (2010): Manual de gestión del patrimonio cultural. Madrid (Akal) Bibliografía Complementaria (3) - 4 -

5 ABAD LICERAS, José María (2003): Administraciones locales y patrimonio histórico. Madrid (Montecorvo), ARRIETA URTIZBEREA, I. (ed.) (2009) Activaciones patrimoniales e iniciativas museísticas : por quién? y para qué? Bilbao (Universidad del País Vasco, Servicio Editorial) BELCHER, M. (1996): Catalogación del Patrimonio Histórico. Sevilla (Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico). BELTRAN HEREDIA, J. e I. FERNÁNDEZ MORA (Coor.). (2003). II Congreso Internacional sobre la musealización de yacimientos arqueológicos. Nuevos conceptos y estrategias de gestión y comunicación. Barcelona. CASTILLO RUIZ, J. (1997). El entorno en los Bienes de Interés Cultural. Granada (Instituto Andaluz de patrimonio Histórico Universidad de Granada). GARCÍA SIMÓ, I (Coord.) (2008): Seminario Internacional El Patrimonio Cultural Inmaterial. Definición y sistemas de catalogación (Murcia, de febrero de 2007). Murcia (Servicio de Patrimonio Histórico). GONZÁLEZ-ALONSO MARTÍNEZ, Enriqueta (2006): Patrimonio y restauración: tecnología tradicional y tecnología actual. Valencia (Universidad Politécnica de Valencia). MORALES MIRANDA, J. (1998). Guía Práctica para la Interpretación del Patrimonio. El arte de acercar el legado natural y cultural al público visitante. Sevilla (Junta de Andalucía - Consejería de Cultura). NAVARRO MEDEROS, J. F., A. TEJERA GASPAR y J. CUENCA SANABRIA (2008): 20 años después: la gestión del patrimonio arqueológico canario desde las transferencias a la comunidad autónoma. Ponencia Marco de las V Jornadas de Patrimonio Histórico de Lanzarote (Arrecife, 2005). Madrid (Cabildo de Lanzarote). PÉREZ-JUEZ GIL, A. (2006). Arqueológico. Barcelona (Ariel). QUEROL, M. y B. MARTÍNEZ. (1996). La gestión del Patrimonio Arqueológico en España. Madrid (Alianza). SANTACANA MESTRE, J. y N. SERRAT ANTOLÍ (Coor.) (2005). Museografía didáctica. Barcelona (Ariel). SUAY RINCÓN, J. y A. Domínguez Vila. (2002). Legislación urbanística, territorial y de medio ambiente de Canarias. Valencia (Tirant lo blanch. Textos legales) TILDEN, Freeman (2006): La interpretación de nuestro patrimonio. Madrid (Asociación para la Interpretación del Patrimonio). Otros recursos (3) Se usará la plataforma de docencia virtual 9. Sistema de Evaluación y Calificación (4) Descripción Procedimiento de evaluación continua: Para optar a la evaluación continua es imprescindible haber asistido al menos al 65% de las clases. Se recomienda el seguimiento de las orientaciones de los profesores y la asistencia a las tutorías para el esclarecimiento de dudas, para solicitar explicaciones complementarias o ampliaciones; la realización y entrega en los plazos fijados de las actividades a desarrollar a lo largo del curso; la participación activa en la dinámica cotidiana de la asignatura. Los criterios de la evaluación continua se desglosan en la tabla Estrategia Evaluativa, que figura a continuación. Para aplicar la evaluación continua es imprescindible obtener al menos un aprobado 5 en la prueba o examen. Procedimiento de evaluación final: Los alumnos que decidan no seguir la evaluación continua o no superen la misma, tienen la opción de examinarse de toda la materia en las convocatorias oficiales. En ese examen habrán de responder a preguntas de todo el Programa Oficial, tanto de los contenidos teóricos como prácticos. Los alummnos que deseen acudir sólo a la evaluación final, deberán notificarlo por escrito a los profesores de la asignatura al menos 15 días antes del primer llamamiento de la convocatoria oficial. El sistema general de evaluación de la asignatura se adaptará a las necesidades específicas de los alumnos que presenten algún tipo de discapacidad. Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Informes memorias de prácticas CG3, CG7, CG8, CG3, CG4, CG7, CG8, CG11, CE8, CE11, CG3, CG4, CG7, CG8, CG11, CE8, Prueba individual sobre contenidos teóricos y prácticos Realización y exposición de un trabajo colectivo Preparación de las prácticas y entrega de informe 50% 20% 5%

6 Escalas de actitudes CG3, CG4, CG7, CG11, CE11, Asistencia participativa a las clases teóricas y prácticas, a los seminarios y a las prácticas de campo 25% 11. Cronograma/Calendario de la asignatura (6) Descripción del Cronograma En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si así lo demanda el desarrollo de la materia dicha planificación temporal. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo. La dinámica docente secuenciará los contenidos a razón de un tema teórico/práctico cada dos semanas aproximadamente, estableciendo una semana más para aquellas temáticas más complejas y extensas. Las prácticas se concentrarán en una o dos horas a la semana y variarán de día según la concurrencia de días festivos, bajas temporales y otros accidentes imprevisibles, de forma que cada semana se garantice el tiempo para la exposición de todos los grupos de alumnos a organizarse dentro del aula. 2º Cuatrimestre No adscrito al programa de actividad docente on line SEMANA Temas Actividades de enseñanza - aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: enero Tema 1 Clases teóricas: Conceptos de Patrimonio Natural, Histórico y Cultural Semana 2: 3-7 febrero Tema 2 Clases teóricas: El patrimonio en la normativa internacional, estatal y autonómica. Organización administrativa de la gestión del patrimonio. Semana 3: febrero Tema 3 Clases teóricas: El patrimonio en la ordenación y el planeamiento urbanísticos. Semana 4: febrero Tema 3 Clases teóricas, clases prácticas: patrimonio y calificación del suelo Semana 5: feberero Tema 4 Clases teóricas, clase práctica: Estrategias preventivas en la gestión: catálogos, PEP, Semana 6: 3-7 marzo Tema 4 Clases teóricas: Estudios de impacto Cartas de riesgo. Prácticas de campo: Casco histórico de La Laguna y su PEP 2,5 5,5 8 Semana 7: marzo Tema 5 Clases teóricas, clase práctica: Gestión del Patrimonio Mueble. 2,5 6,5 9 Semana 8: marzo Semana 9: marzo Semana 10: 31 mar.-4 abril Tema 6 Tema 6 Tema 7 Clases teóricas: Profesionalización de la gestión: La formación Seminario: Gestión insular del patrimonio histórico Clases práctica: Profesionales de la gestión en administraciones y empresas Seminario: Gestión municipal del patrimonio Seminario: Empresas de gestión de patrimonio. Patrimonio e iniciativa privada Clases teóricas, clase práctica: La función social del patrimonio: difusión, interpretación, Semana 11: 7-11 abril Tema 7 Clase teórica: La musealización Práctica de campo: Museo de Historia y antropología: La gestión del patrimonio mueble

7 Semana 12: abril Semana 13: 28 abril-2 mayo Semana 14: 5-9 mayo Semana 15: mayo Tema 8 Tema 9 Tema 9 Clases teóricas, clase práctica: Gestión del patrimonio canario: Las actuaciones del pasado condicionan la gestión en el presente Clases teóricas, clase práctica: Particularidades y condicionantes para la gestión. Seminario: Gestión del patrimonio cultural en los espacios naturales protegidos Práctica de campo: Patrimonio industrial de Santa Cruz de Tenerife 2,5 6,5 9 Exposición de trabajos y debate Semana Evaluación Preparación y realización de Examen