VERANO 2015 Campus Huatulco

Transcripción

1 1 VERANO 2015 Campus Huatulco INFORMACIÓN Y TEMARIOS CURSOS 1. STATA 2. CRYSTAL BALL 3. SABRE

2 La Universidad del Mar, a través de la Coordinación de Educación Continua Huatulco, les hace la cordial invitación para asistir al curso teórico-práctico: 2 Título del curso: Instructor: Procedencia: Duración: Fecha y horario: Lugar: Dirigido: Objetivo: Material didáctico: Requisitos mínimos conocimiento: Cupo: Temas: Informes e inscripciones: TÉCNICAS ECONOMÉTRICAS CON STATA. Dr. Ricardo de la Peña Leyva UMAR Campus Huatulco Instituto de la Comunicación 20 horas Del 3 al 14 de agosto, :00 11:00 Sala B de cómputo Profesores y estudiantes de Ciencias Sociales. Introducir al participante en el manejo del paquete estadístico econométrico STATA y proporcionar las herramientas necesarias para el manejo de bases de datos, así como las herramientas predefinidas más adecuadas de cálculo automatizado para la docencia y la investigación en economía. Proporcionado por el instructor del curso. Conocimientos básicos de econometría y de paquetería básica. 15 participantes Tema 1. Entorno de trabajo de Stata Tema 2. Comandos básicos de estadística descriptiva e introducción a la programación en Stata Tema 3. Construcción y validación de modelos econométricos Tema 4. Modelos econométricos estructurales CEC-H Mtra. Lucy Islas, IT Cubo 24. lucyislas@gmail.com, lucyislas@huatulco.umar.mx

3 CURSO DE ACTUALIZACIÓN: TÉCNICAS ECONOMÉTRICAS CON STATA PRESENTACIÓN Este curso está dirigido a profesores y alumnos de la Universidad del Mar, interesados en empezar a usar el programa o profundizar sus conocimientos en esta herramienta. Pretende introducir al participante en el manejo del paquete estadístico econométrico STATA y proporcionar las herramientas necesarias para el manejo de bases de datos, así como las herramientas predefinidas más adecuadas de cálculo automatizado para la docencia y la investigación en economía. 3 OBJETIVO Proporcionar a los participantes los conocimientos que les permitan utilizar el paquete estadístico econométrico STATA. OBJETIVOS PARTICULARES Que el participante conozca y maneje el software a partir de una situación real mediante el manejo de variables económicas. Que el participante refuerce el sustento teórico de los resultados obtenidos a partir de las estimaciones. TEMARIO Tema 1. Entorno de trabajo 1.1 Descripción del menú principal. 1.2 Descripción de la barra de herramientas. 1.3 Descripción de las ventanas Ventana Results Ventana Command Ventana Review Ventana Variables 1.4 Descripción de la barra de estado Tema 2. Comandos básicos de estadística 2.1 Count 2.2 Summarize 2.3 Means 2.4 Centile 2.5 Pctile 2.6 Correlate 2.7 Regress 2.8 Tablas

4 2.8.1 Table Tabulate a) Tabulate one way b) Tabulate two way Drawnorm Tema 3. Construcción y validación de un modelo econométrico (Ejemplo para México) Planteamiento del problema Delimitar el problema Antecedentes teóricos Definir variables 3.2 Preparación del archivo en STATA Crear un archivo de registro (log) Importar datos de Excel a STATA Guardar archivos de trabajo.dta y.smcl Transformar las variables en logaritmos Transformar las variables en diferencias. 3.3 Exploración de los datos Graficar las variables contra el tiempo (Univariadas) Graficar variables independientes contra la variable dependiente (bivariados) Analizar variables con histograma y estadísticos descriptivos Histograma Estadísticos descriptivos Obtener medidas de dependencia Matriz de Covarianza Matriz de correlación Regresión Tema 4. Modelos econométricos estructurales 4.1 Especificar la ecuación del modelo 4.2 Estimar el modelo 4.3 Validar los supuestos 4.4 Re especificar el modelo Especificar la ecuación y estimar el modelo Validar los supuestos 4.5. Usos del modelo: Pruebas de hipótesis y simulación

5 NÚMERO DE PARTICIPANTES Mínimo 7, máximo 15 DURACIÓN 20 horas 5 MODALIDAD Presencial ACREDITACIÓN Para tener derecho a la constancia del curso, es necesario que realice todos los ejercicios propuestos y las actividades señaladas. MATERIALES DIDÁCTICOS Material proporcionado por el instructor INSTRUCTOR Dr. Ricardo de la Peña Leyva Profesor Investigador Instituto de la Comunicación UMAR campus Huatulco

6 La Universidad del Mar, a través de la Coordinación de Educación Continua Huatulco, les hace la cordial invitación para asistir al curso teórico-práctico: Título del curso: MANEJO Y APLICACIÓN DEL PROGRAMA CRYSTAL BALL AL ANÁLISIS DE RIESGO DE PROYECTOS PRODUCTIVOS. 6 Instructor: Procedencia: Duración: Fecha y horario: Lugar: Dirigido: Objetivo: Requisitos mínimos de equipo Requisitos mínimos conocimiento: Cupo: Máximo 20 M.E.A.P. José Antonio Pat Morales UMAR Campus Huatulco Instituto de la Comunicación 10 horas Del 17 al 21 de agosto de 2015 De 9:00 a 11:00 horas Sala B de cómputo Profesores y Estudiantes de las Ciencias Sociales. Que el participante conozca y pueda manejar las diferentes herramientas que el software Crystal Ball ofrece, y le permita generar modelos a partir de situaciones que sean aplicables a la evaluación de proyectos de inversión mejorando significativamente el resultado de la decisión sobre la implementación de un proyecto. Equipo con software de Microsoft (Excel). Conocimientos básicos de Excel Temas: Informes e inscripciones: Tema 1: Conceptos Básicos Tema 2: Como usar Crystal Ball Tema 3: Ejemplos de aplicación de modelos Tema 4: Crystal Ball Tools Tema 5: Análisis de las Herramientas CEC-H Mtra. Lucy Islas, IT Cubo 24 lucyislas@gmail.com, lucyislas@huatulco.umar.mx

7 CURSO: MANEJO Y APLICACIÓN DEL PROGRAMA CRYSTAL BALL AL ANÁLISIS DE RIESGO DE PROYECTOS PRODUCTIVOS. PRESENTACIÓN 7 Crystal Ball es un programa de análisis de riesgo y de pronóstico, permite disminuir la incertidumbre a la hora de tomar decisiones, este programa se basa en la técnica simulación Monte Carlo, pronosticando todos los resultados posibles para una situación determinada. El programa muestra los niveles de confianza, y la probabilidad de que cualquier evento específico ocurra. Una de sus ventajas es que no necesita aprender formatos desconocidos o idiomas especiales de creación de modelos, solo requiere conocer el manejo de hojas de cálculo de Excel. RESÚMEN El uso de hojas de cálculo de Excel presenta algunas limitantes cuando se trata de evaluar situaciones que tienen un número grande de opciones de ocurrencia, primero las hojas de Excel solo permiten modificar una hoja de cálculo por vez. Esto implica que al explorar el rango completo de posibles resultados no es posible determinar de manera realista la magnitud del riesgo que afecta sus resultados finales. De esta forma solo se obtienen estimaciones independientes que no indican la probabilidad que puede tener un resultado particular. Crystal Ball supera esta limitante, pudiendo describir un rango de posibles valores para cada celda incierta dentro de su hoja de cálculo. El programa está basado en la simulación Monte Carlo, y al aplicarlo se obtiene el pronóstico del rango entero de resultados posibles y la probabilidad de alcanzar cada uno de ellos. Los pronósticos resultantes de las simulaciones ayudan a cuantificar las áreas de riesgo, proporcionando una mayor cantidad de información que permite respaldar decisiones inteligentes. El proceso básico del programa es el siguiente. 1. Diseño de un modelo que refleje un escenario incierto. 2. Ejecutar una simulación sobre ese modelo. 3. Analizar los resultados.

8 OBJETIVO GENERAL Que el participante conozca y pueda manejar las diferentes herramientas que el software Crystal Ball ofrece, y le permita generar modelos a partir de situaciones que sean aplicables a la evaluación de proyectos de inversión mejorando significativamente el resultado de la decisión sobre la implementación de un proyecto. OBJETIVOS PARTICULARES 8 Conocer los conceptos que se involucran en el análisis de riesgos de un proyecto Conocer y manejar las herramientas de Crystal Ball. Crear un modelo que permita utilizar la herramienta Crystal Ball en la solución de un problema aplicado a la evaluación de un proyecto. TEMARIO JUSTIFICACIÓN TEMA 1: CONCEPTOS BÁSICOS Qué es un Modelo? Qué es y cómo funciona la simulación? Diferencias entre modelos estocásticos y modelos probabilísticos Terminología del Crystal Ball TEMA 2: COMO USAR CRYSTAL BALL Iniciar el software Navegación de menús Definición de los supuestos Definir pronósticos Correr una simulación Cómo analizar los resultados arrojados por el cuadro de pronósticos? Uso del cuadro de sensibilidad Generación de un reporte Herramientas del CB. TEMA 3: EJEMPLOS DE APLICACIÓN DE MODELOS TEMA 4: CRYSTAL BALL TOOLS Herramientas de Montaje del modelo Batch Fit Matriz de correlación Tornado Chart Herramientas de análisis Bootstrap

9 Escenario de decisión Análisis de escenarios Simulación Bidimensional TEMA 5: ANÁLISIS DE LAS HERRAMIENTAS 9 Herramientas de Montaje Herramientas de serie Matriz de correlación Cuadro Tornado Chart Herramientas de Análisis El método de la Multi-simulación Tabla para la toma de decisiones Análisis de escenario Simulación bidimensional NÚMERO DE PARTICIPANTES Máximo 20 DURACIÓN 10 horas MODALIDAD Presencial ACREDITACIÓN Para tener derecho a la constancia del curso, es necesario que realice todos los ejercicios propuestos y las actividades señaladas. MATERIALES DIDÁCTICOS Material proporcionado por el instructor INSTRUCTOR MEAP. José Antonio Pat Morales Profesor Investigador Instituto de la Comunicación UMAR campus Huatulco

10 La Universidad del Mar, a través de la Coordinación de Educación Continua Huatulco les hace la cordial invitación para asistir al curso teórico-práctico: 10 Título del curso: Instructor: Procedencia: Duración: Fecha y horario: Lugar: Dirigido: Objetivo: Requisitos mínimos de equipo: Requisitos mínimos conocimiento: Cupo: Temas: Informes e inscripciones: SABRE Travel Network M.C. Alberto Cano Hernández UMAR Campus Huatulco Instituto de Turismo 20 horas Del 24 de agosto al 8 de septiembre de :00-11:00 Sala D de cómputo Profesores y Estudiantes del área de Turismo Realizar consultas en la plataforma del globalizador mediante el dominio del manejo del lenguaje de solicitud. Computadora con cañón proyector Habilitada la licencia del Globalizador Sabre. Conocimientos básicos de reservas, alfabeto aeronáutico. 20 personas Tema 1. Introducción al globalizador SABRE Tema 2. Despliegues aéreos Tema 3. Registro de pasajeros Tema 4. Itinerarios y tarifas CEC-H Mtra. Lucy Islas, IT Cubo 24 lucyislas@gmail.com, lucyislas@huatulco.umar.mx

11 PRESENTACIÓN CURSO: SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN GLOBAL SABRE 11 Actualmente la gestión de reservaciones de diversos servicios turísticos se realiza a distancia, mediante portales o páginas que cada uno de los proveedores desarrolla para acercar sus productos a sus clientes. En el caso de los globalizadores estos presentan la gran oportunidad de mantener vigente tanto para los proveedores (cadenas hoteleras, aerolíneas, cruceros, rent a cars, etc.) como para los usuarios (agencias de viajes, DMC, planificadores de eventos) la oportunidad de tener en tiempo real la información de las tarifas, condiciones y disponibilidad de un gran número de servicios para poder gestionar los proyectos de viajes de los usuarios de manera oportuna. RESUMEN Sabre es uno de los principales globalizadores en el mundo, con una presencia en más de 139 países, en el caso de México junto con Amadeus gestionan la gran mayoría de las ventas a distancia. Por tal razón, es de vital importancia conocer el funcionamiento mediante el dominio del lenguaje de solicitud que manejan estos globalizadores en su modo críptico para poder utilizar esta herramienta en el desempeño del quehacer turístico. OBJETIVO GENERAL Realizar consultas en la plataforma del globalizador mediante el dominio del manejo del lenguaje de solicitud OBJETIVOS PARTICULARES Ejercitarse en el uso de la plataforma de reservas. Hacer consultas específicas empleando los principales códigos de transacción. Utilizar las herramientas de cálculo y conversion. TEMARIO 1 INTRODUCCIÓN AL GLOBALIZADOR SABRE 1.1 El concepto Sabre 1.2 Acceso al sistema Sistemas de seguridad Procedimiento de acceso Modo y áreas de trabajo 1.3 Páginas de ayuda 1.4 Identificación por terminal y de oficina 1.5 Preferencias del agente Idioma

12 Codificación y decodificación Países, estados o provincias, localidades y sub-localidades Aerolíneas, cadenas y compañías de alquiler de autos Distancias entre localidades 1.7 Funciones de conversión y cálculo Diferencia horaria y cálculo de fechas Conversión de unidades de distancia, temperatura y peso Cálculos matemáticos 1.8 Sistema de información Sabre 1.9 Timatic (Sistema global de información sobre viajes) 2.- DESPLIEGUE AEREO 2.1 Tipos de despliegue Disponibilidad, horarios y frecuencias Non stop, directos, en conexión y/o con cambio de equipo en ruta Tipos de entradas 2.2 Despliegue de horario Entradas Tipos de tablas de horarios Cambio de despliegues 2.5 Información de vuelo 2.6 Niveles de acceso 3.- REGISTRO DEL PASAJERO 3.1 Elementos obligatorios del PNR (Passenger Name Record) Modificación del nombre y tipo de pasajero Itinerario y arrival unknown (ARNK) Segmentos de información Contacto Tiempo limite Recibido de Fin de transacción 3.2 Elementos opcionales Other Service Information (OSI) Requerimiento de Servicios especiales Comentarios y observaciones Remark General Remark Confidencial Remark para itinerario 3.3 Elementos ingresados por el sistema 3.4 Cancelación de elementos 3.5 Cotización y emisión Envío del número de boleto Pasajero frecuente Reserva de asientos 3.6 Copia y modificaciones de un PNR 3.7 Modificación de segmentos aéreos

13 ITINERARIOS, TARIFAS Y COLAS 4.1 Itinerario del viaje 4.2 Tarifas (Fare Quote) Despliegue de tarifas Búsqueda de tarifas Reglas de las tarifas Información de ruta Transacciones de cálculo 4.3 Cotización del itinerario NÚMERO DE PARTICIPANTES Mínimo: 5 Máximo: 10 DURACIÓN 20 horas MODALIDAD Presencial ACREDITACIÓN Completar el 80% de asistencia y un promedio general final en las evaluaciones MATERIALES DIDÁCTICOS Material proporcionado por el instructor INSTRUCTOR Mtro. Alberto Cano Hernández Profesor Investigador Instituto de Turismo UMAR campus Huatulco