IDIOMA MODERNO: ITALIANO

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1 ITALIANO ASIGNATURA IDIOMA MODERNO: ITALIANO CARRERA LICENCIATURA EN INGLES Código 5342 DOCENTE RESPONSABLE ADJUNTA NORA CATALINA BUSSONE RÉGIMEN Cuatrimestral 90 HS TOTAL DE HORAS SEMANALES 3 Hs. Teórico-práctico AÑO

2 ITALIANO PROGRAMA DE ITALIANO PARA LECTURA DE TEXTOS IMPRESOS CONSIDERACIONES GENERALES Este programa de Estudio enfatiza en la necesidad de ofrecer al estudiante situaciones de aprendizaje que les permitan: Acceder a textos impresos en lengua italiana Manipular, comprender e interpretar esos textos. Lograr autonomía en el proceso de lectura y comprensión del texto impreso en italiano. Valorar la importancia y la presencia de la lengua italiana como instrumento vehiculizador y dinamizador de conocimientos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reconocer diferentes tipos de textos escritos en lengua italiana: instructivos, descriptivos, expositivo o informativo. El género narrativo. Desarrollar distintos tipos de procesos de lectura: selectiva atenta, selectiva de vistazo. Aplicar técnicas de lectura integral mediana y reflexiva. Aplicar estrategias de lectura según los objetivos de la comprensión: rápida y superficial, intensiva, extensiva. Reconocer e identificar exponentes morfológicos y sintácticos del idioma italiano Reconocer, identificar y proceder en estructuras semántico - sintácticas del idioma italiano. Identificar y analizar diferentes tipologías de textos y en el escenario discursivo la secuencia descriptiva, explicativa, narrativa. Aprehender e interpretar en español el contenido del mensaje escrito. CONTENIDOS Para el desarrollo de los objetivos antes mencionados se proponen las siguientes unidades de contenido. Unidad I Exponentes morfológicos y sintácticos Clases de palabras: aspecto morfológico, aspecto sintáctico, aspecto semántico. L articolo, il nome, genere e numero. L aggettivo: categorie. I pronomi: personali, possesivi, interrogativi, dimostrativi, Le preposizioni. L avverbio, Locuzioni avverbiali. 2

3 La frase semplice, Tipi di frase semplice, L apposizione, I complementi. La frase complessa. Unidad II Il verbo: modi e tempi. La voce attiva, la voce passiva, Verbi predicativi. Verbi transitivi e intransitivi. Verbi fraseologici. Le congiunzioni: coordinative e subordinative. L interiezione. Pronomi. Partículas adverbiales y pronominales. Usi del loro. L uso delle forme non verbali. Unidad III Escenario discursivo Escenario discursivo textual y paratextual; reconocimiento y análisis de elementos paratextuales- verbales y no-verbales- Los exponentes morfológicos y sintácticos serán reconocidos y analizados en las diferentes tipologías textuales según las secuencias a las que correspondan cada texto. Presencia de de persona gramatical, modo y tiempo verbal dominante según el propósito social del texto. Voces participantes en el texto. Dentro del escenario discursivo escrito en italiano se realizarán diferentes niveles de reconocimiento, localizaciones, análisis e interpretaciones: nexos de cohesión y coherencia, marcadores cronológicos, modalizadores, aspectualización. operaciones lingüísticas: definición, contextualización, generalización, ilustración, enumeración, valorización. Estos contenidos serán trabajados en / y desde - documentos, publicaciones, textos auténticos. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Una clase semanal de 2 horas y la tercera hora es de trabajo autónomo METODOLOGÍA Las clases integran las actividades teórico-práctico, junto a guías de trabajo elaboradas por el docente. La reflexión teórica parte del abordaje y reconocimiento de las diferentes categorías gramaticales que acompañan el proceso de lectura del texto impreso en italiano. En ese proceso intervienen teorías cognitivas y metacognitivas. La metodología de trabajo en la asignatura italiano - Lectura de textos impresos- busca incorporar en cada disciplina de los alumnos un abordaje crítico y emotivo durante el proceso de lectura del texto. Desde esta perspectiva se construyen y re- construyen los contenidos proporcionados por el texto en idioma italiano expandiendo el conocimiento disciplinario en el alumno. FORMAS DE EVALUACIÓN Alumnos regulares El alumno regular deberá asistir al 75 % de las clases teórico - prácticas. 3

4 Aprobar dos parciales anuales establecidos con 6 (seis). Bajo el mismo puntaje se podrá recuperar uno de los parciales no aprobados. El examen final escrito deberá ser aprobado con una nota no inferior a 4(cuatro). Alumnos promocionados Deberá tener una asistencia del 90% de las clases teórico prácticas. El alumno promocional deberá aprobar los parciales con una nota de 7 (siete) En los trabajos prácticos (4 anuales) deberá registrar un promedio de 7. En el caso de obtener una nota inferior a 7(siete) en el primer parcial podrá recuperar con un parcial integrador con nota no inferior a 7. Para la promoción se requiere al alumno la presentación de un trabajo final escrito. Alumnos libres Los alumnos libres serán examinados según el último Programa vigente. Previo al examen final el alumno deberá realizar como mínimo Dos Encuentros con el Profesor mediados por trabajos previos. Aprobar una prueba escrita previa al examen regular con una nota no menor de 4(cuatro). Aprobar el examen escrito con 4 (cuatro). Aprobar el examen oral con 4 (cuatro). MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA. DARDONE, M TRIFONE, P Grammatica italiana, Zanichelli Editore S.p. A. Firenza 1988 GROSSI,M. C. MILANI L.E. Italiano Grammatica modulare la comunicazione: i testi scritti Modern Languages Milano Italia MUTH, D. El texto expositivo. Estrategias para su comprensión. Bs, As. Aique 1990 SANCHEZ MIGUEL, E. El texto expositivo: estrategias para mejorar su comprensión. Madrid, Santillana, MONEREO, C et al. Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela. Editorial Graó, Barcelona LOYO, A. C Nuevas tecnologías de lectura de hipertexto. Una propuesta constructivista de comprensión de textos e hipertextos. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas CARLINO P. Leer textos científicos y académicos en la educación superior: obstáculos y bienvenidas a una cultura nueva. Barcelona Publicaciones: Lettera dall Italia. Bollettino trimestrale del Istituto della Enciclopedia Italiana. Material periodístico de actualidad, IL Corriere della sera, Riviste Ulisse. Textos pertinentes a la especialidad de los alumnos extraídos de revistas italianas como también material proporcionado por Internet. 4

5 Diccionario bilingüe: ZINGARELLI, Italiano español. VOX, Italiano- español u otro disponible en el mercado. Diccionario etimológico en el caso de encontrarse disponible para el alumno. 5

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