Objetivos. Determinar cual es la definición de la Inteligencia Aplicabilidad con el tema en nuestra vida.

Transcripción

1 Objetivos Determinar cual es la definición de la Inteligencia Aplicabilidad con el tema en nuestra vida.

2 DEFINICION INICIAL DE LA INTELIGENCIA Conjunto de condiciones mentales que abarca ASPECTOS del pensamiento Humano Aspectos: Capacidad de Razonar Buena Memoria Agilidad Mental

3 Desarrollo de Capacidades. Existen necesidades como resultado de las interacciones humanas en niveles social, laboral, filosófico, artístico, humano etc. Que las personas tratamos de satisfacer con un desarrollo de nuevas capacidades. Debido a la gran cantidad de información Capacidades manuales: necesidad de manejar, manipular, conocer, resolver, utilizar productos y frutos ej. Manipular aparatos de locomoción, aparatos domésticos, instrumentos mecánicos favorecedores de condiciones laborales, aparatos de intercambio social y cultural, cajeros automáticos, mandos a distancia, telefónica móvil, electrónica digital etc.

4 Manejo de Variables La relación laboral: es una nueva disciplina que es necesario desarrollarla y dominarla. Los sentimientos humanos: Desarrollar de forma consciente determinados aspectos de una persona estable, anímicamente satisfecha como alguien capacitado a enfrentarse a los problemas al azar que genera la situación anímica.

5 Nueva definición de la inteligencia La idea es que la inteligencia ya no es una capacidad que agrupa varios aspectos sino un grupo de capacidades entre las cuales se encuentra la capacidad de ser inteligente: El grupo de capacidades son: Capacidad cognitiva intelectiva o mental Capacidad Afectiva Capacidad motriz: corporales y/o físicas Capacidad relacional y social Capacidad de instrumentación Capacidad creativa y expresiva

6 Capacidad Cognitiva y Capacidad Afectiva Capacidad cognitiva, intelectiva o mental: memoria eficaz, Razonamiento Lógico, capacidad critica, objetividad, la agilidad mental, observación, de análisis, etc. Capacidad afectiva: Hábitos de tolerancia, respeto, de individualidad, de decisión personal de cariño, de auto satisfacción, autorrealización, de agradecimiento de disciplina, de experimentación de superación de uno mismo, de valores humanos, etc.

7 Capacidad Motriz y Capacidad Relacional Capacidad motriz: corporales y/o físicas: Determinan el autoconocimiento, el autocontrol, La imagen de uno mismo la autoconfianza la seguridad en uno mismo Capacidad relacional y social: Deberán ser desarrolladas como conocimiento, valoración. Adquisición de variables que pululan por la dinámica social y laboral.

8 Capacidad de Instrumentación Y Capacidad Creativa Capacidad de instrumentación: o dominio de los instrumentos. La motricidad fina, la coordinación especifica. La capacidad manual, la capacidad pedida, el dominio segmentario corporal todas estas facilitan al uso inteligente de los medios e instrumentos. Capacidad creativa y expresiva: El desarrollo de la imaginación, la invención la creación de ideas, la renovación. La capacidad de expresar, con las manos, con el cuerpo, con la mente, con las ideas, con la palabra escrita, de forma oral, con elementos, la observación artística, la determinación de variables artísticas, el gusto por lo expresivo, la música, pintura escultura, etc.

9 CONCLUSIONES Cada ser humano debe desarrollar sus capacidades, el sistema educativo, la familia y el entorno en que se desenvuelven los individuos deben apoyar este proceso. La memoria, el razonar lógicamente, la agilidad mental, la capacidad de observación, constituyen una mente clara, culta y ágil.

10 A medida que las interacciones humanas se dinamizan el hombre se enfrenta a nuevas necesidades y con ellas el reto de satisfacerlas. El ser humano debe seguir desarrollándose de manera integral, para promover un buen vivir de las generaciones actuales y las generaciones futuras.

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