Fundamentos de Tecnología Educativa

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Fundamentos de Tecnología Educativa"

Transcripción

1 Fundamentos de Tecnología Educativa

2 1 Sesión No. 6 Nombre: La educación en línea. Primera parte. Contextualización La educación en línea surge de la necesidad propia de la educación y de las tecnologías educativas. Constituye una nueva forma dentro de los entornos de aprendizaje, relacionadas con la tecnología educativa TIC y que posee una capacidad de comunicación integrada. La educación en línea también llamada e-learning, educación virtual o educación a distancia. Para qué sirve la educación en línea? Esta nueva forma de transmitir información dentro del proceso de enseñanzaaprendizaje, utilizando las nuevas tecnologías, desarrolla metodologías alternativas de aprendizaje para estudiantes que muchas veces están limitadas por su ubicación geográfica y por el tiempo disponible.

3 2 Introducción al Tema La educación en línea o formación virtual se da cuando los docentes y estudiantes forman parte de un ambiente educativo interactivo, remoto, utilizando las facilidades que proporciona Internet, las tecnologías de información y comunicación, con la diferencia de que la participación se realiza de manera remota y creando un ambiente interactivo a cualquier hora, día y lugar. Se obtienen mejores resultados con una formación en línea que con una presencial? Hoy en día existe la posibilidad de difundir comunidades virtuales, es decir espacio no físicos y atemporales de interacción humana. Qué se necesita para estudiar en línea? Qué conocimientos se necesitan para estudiar en línea?

4 3 Explicación Concepto y características Qué es la educación en línea? Podrías escribir el concepto de educación en línea? Sería una de las primeras preguntas al escuchar hablar de ella. La educación en línea, conocida también como on-line, dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje es la que utiliza la tecnología por medio de una computadora personal por parte del estudiante y conectado por medio de una red al servidor donde se provee o administra el curso. Los docentes y estudiantes participan de una manera no presencial, por medio de redes computacionales, haciendo uso de las facilidades que nos proporciona el Internet y las tecnologías de información TIC para lograr un ambiente educativo, interactivo, a cualquier hora y desde cualquier lugar enuncia-las-caracteristicas-de.html

5 4 Características Al igual que la educación presencial, se debe cumplir con un programa educativo. Permite la actualización del material didáctico de una manera permanente. Se realiza desde cualquier lugar, sin necesidad de ir al salón de clases. Utiliza el Internet como principal medio de comunicación entre los estudiantes y el docente, entrega de trabajos, etcétera. El estudiante adopta un papel activo dentro de su proceso de aprendizaje y a su propio ritmo. El docente es una guía para los estudiantes durante el curso por medio de tutorías a distancia. Relación directa entre el estudiante, docente y material didáctico. Basada en las nuevas tecnologías de comunicación e información. Puede formar parte de la educación presencial, semi-presencial o a distancia, siempre que el proceso de enseñanza-aprendizaje entre docentes se realice por medio de las TIC. Características de los estudiantes en la educación en línea Motivados y con gran capacidad de organización y administración del tiempo. Mayor dedicación al estudio que en un curso tradicional presencial reconoce-las-oportunidades-de.html

6 5 Dominio básico en correo electrónico, foros, chat, navegación y búsqueda web, entre otras. La motivación. Ventajas y Desventajas de la educación en línea Ventajas: El estudiante puede estudiar a su propio ritmo. El adelanto en las sesiones de clase se hace más rápido. Permite una enseñanza más coherente. Se puede estudiar desde cualquier lugar y cualquier momento. El estudiante retiene y comprende mejor. Desventajas: Pasividad. Algunos estudiantes lo perciben como un medio fácil. Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia. Problemas técnicos y de organización, así como altos costos de mantenimiento. Retos a afrontar Hay materias en donde las dudas son más difíciles de explicar con tiempos asíncronos o con herramientas como correo electrónico o mensajes. El estudiante se puede sentir aislado, dependiendo de su carácter. Dificultad para establecer los valores sociales. misteriosdenuestromundo.blogspot.com

7 6 Conclusión Dentro de la educación a distancia se encuentra la educación en línea como un complemento dentro de la educación presencial: así sucede si el proceso de enseñanza-aprendizaje entre el docente y el alumno se da por medio de las TIC s. Es una de las modalidades de mayor crecimiento dentro del contexto de las tecnologías de la información y comunicación TIC s. Para que trabaje de manera adecuada la educación en línea, tanto los docentes como los estudiantes que forman parte de ella deben de contar con características diferentes de las que normalmente se observan en la educación en el aula o presencial. La forma de trabajar, sus herramientas y habilidades para comunicarse son diferentes; de la misma manera los modelos educativos con los que se trabaja para lograr los objetivos planteados. Es decir, debe ser flexible. En la actualidad, la educación en línea ha generado muchas expectativas y se ha colocado como uno de los caminos a seguir en la modernización de la educación. Así, el futuro de la educación es llevarnos a una educación en línea, en la que todos tengan acceso a ella.

8 7 Para aprender más Longoria, J. (2005). La Educación en línea: El uso de la tecnología de informática y comunicación en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Consultado el 8 de abril de 2014: Navarro, R., y Alberdi, C. (2004). Educación en línea: Nuevos modelos de la relación docente-alumno. Consultado el 8 de abril de 2014: Quezada, R. (2006). Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia en línea. En la Universidad Nacional Autónoma de México. Consultado el 8 de abril de 2014:

9 8 Actividad de Aprendizaje Para reforzar los temas vistos en la sesión, ahora realizarás la siguiente actividad. Completa el cuadro que a continuación se presenta de las herramientas que pueden utilizarse en la educación en línea: Blogs RECURSO DESCRIPCION APLICACIONES EN LA ENSEÑANZA EN LINEA Chats Correo electrónico Foros de discusión Entornos virtuales: Videoconferencia en línea Wikis Mensajería instantánea Descargas Redes Sociales: Facebook Twiter Pinterest Instagram Buscadores Páginas Web `

10 9 Archivos en la nube: mobile me Skype Google doc Dropbox Puedes utilizar el programa que desees. Guarda el trabajo en formato PDF y súbelo a la plataforma de la asignatura.

11 10 Bibliografía McAnally, L., y Sandoval, J. (2002). Plataformas tecnológicas para la educación superior a distancia. México: ANUIES. Ruiz, M., y Aguirre, G. (2013). Quehacer docente, TIC y educación virtual o a distancia. México: Revista Apertura. Universidad de Guadalajara. Cibergrafía Alonso, L. y Blázquez, F. (2009). Hacia una pedagogía de los escenarios virtuales. Criterios para la formación del docente virtual. Consultado el 9 de mayo de 2014:

Fundamentos de Tecnología Educativa

Fundamentos de Tecnología Educativa Fundamentos de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 7 Nombre: La educación en línea. Segunda parte. Contextualización El término de educación a distancia constituye una diversidad de modelos de aprendizaje,

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa

Fundamentos de Tecnología Educativa Fundamentos de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 2 Nombre: Los entornos informáticos educativos. Primera parte. Contextualización Tecnologías de la información, tecnología educativa, entorno informático,

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa

Fundamentos de Tecnología Educativa Fundamentos de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 4 Nombre: La enseñanza asistida por computadora. Primera parte. Contextualización La enseñanza a finales del siglo XX y principios del XXI se ha visto matizada

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa

Fundamentos de Tecnología Educativa Fundamentos de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 10 Nombre: La educación informática. Primera parte. Contextualización Hemos mencionado durante todas las sesiones del curso, la importancia de la tecnología

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa

Fundamentos de Tecnología Educativa Fundamentos de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 11 Nombre: La educación informática. Segunda parte. Contextualización Qué es el diseño instruccional? Los sistemas son expresados en modelos instruccionales

Más detalles

Fundamentos de tecnología Educativa

Fundamentos de tecnología Educativa Fundamentos de tecnología Educativa 1 Sesión No. 1 Nombre: La tecnología informática para la enseñanza y el aprendizaje. Contextualización En un mundo globalizado, como en el que vivimos actualmente, el

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa

Fundamentos de Tecnología Educativa Fundamentos de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 9 Nombre: La educación multimedia. Segunda parte. Contextualización En la sesión anterior hablamos de lo que es la multimedia, sabemos que es una combinación

Más detalles

Quién formará a los formadores en educación a distancia y/o en línea que formen a las nuevas generaciones?

Quién formará a los formadores en educación a distancia y/o en línea que formen a las nuevas generaciones? Capacitar al formador de formadores en la utilización de metodologías, estrategias, técnicas didácticas, herramientas telemáticas y modelos de acción tutorial para su intervención, diseño y administración

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa. Sesión 2: Los entornos informáticos educativos.

Fundamentos de Tecnología Educativa. Sesión 2: Los entornos informáticos educativos. Fundamentos de Tecnología Educativa Sesión 2: Los entornos informáticos educativos. Contextualización Tecnologías de la información, tecnología educativa, entorno informático, son términos que en la actualidad

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa

Fundamentos de Tecnología Educativa Fundamentos de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 8 Nombre: La educación multimedia. Primera parte. Contextualización La rápida evolución de la tecnología informática proporciona herramientas innovadoras

Más detalles

Comunicación Educativa

Comunicación Educativa Tema No 5 Sesión 10: Tecnologías de la información y educación para la sociedad de la información 2017 2016 Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los estudiantes conocerán las características

Más detalles

Multimedia Educativo

Multimedia Educativo Multimedia Educativo MULTIMEDIA EDUCATIVO 1 Sesión No. 3 Nombre: Multimedia y multimedios. Tercera parte. Objetivo Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar qué es multimedia y multimedios,

Más detalles

Portafolios digitales para la educación. Metodología. Información General

Portafolios digitales para la educación. Metodología. Información General Portafolios digitales para la educación Metodología El curso, de carácter mixto, se desarrollará en dos partes, una presencial en la que se impartirán los conocimientos básicos del curso, de una forma

Más detalles

La tecnología digital al servicio de la tutoría

La tecnología digital al servicio de la tutoría La tutoría: elemento clave en el modelo europeo de Educación Superior La tecnología digital al servicio de la tutoría Dr. Jesús Salinas Esquema EL aprendizaje en los nuevos entornos Respuestas desde la

Más detalles

Introducción. Esto se debe a las expectativas de mejora de la calidad de este aprendizaje generada por el uso de las TIC y redes telemáticas.

Introducción. Esto se debe a las expectativas de mejora de la calidad de este aprendizaje generada por el uso de las TIC y redes telemáticas. Introducción El aprendizaje colaborativo ha generado una gran cantidad de estudios e investigaciones en los últimos años. Esto se debe a las expectativas de mejora de la calidad de este aprendizaje generada

Más detalles

COMUNICACIÓN EDUCATIVA. Diseño de Materiales Educativos Multimedia. Segunda parte.

COMUNICACIÓN EDUCATIVA. Diseño de Materiales Educativos Multimedia. Segunda parte. COMUNICACIÓN EDUCATIVA Diseño de Materiales Educativos Multimedia. Segunda parte. Contextualización Utilizas las redes sociales y el Internet en tu salón de clases? Las redes sociales existen desde hace

Más detalles

Aprobado en la Sesión 61 del Consejo Divisional de CBI, Unidad Lerma, celebrada el 31 de marzo del 2017, mediante acuerdo 61.4

Aprobado en la Sesión 61 del Consejo Divisional de CBI, Unidad Lerma, celebrada el 31 de marzo del 2017, mediante acuerdo 61.4 LINEAMIENTOS PARA LA ESPECIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE LAS AULAS VIRTUALES EN APOYO A LAS UEA DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Aprobado en la Sesión 61 del Consejo

Más detalles

Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic.

Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic. Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic. Versión 13 año 2016 Nivel Básico Inicio: Jueves 22 de Septiembre 1 ÍNDICE Propuesta Programa en Docencia Universitaria con Uso de TIC 2016 Introducción

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA. Curso: Uso Educativo de Medios. Maestría en Tecnología Educativa

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA. Curso: Uso Educativo de Medios. Maestría en Tecnología Educativa UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA Curso: Uso Educativo de Medios Profesor tutor: Miguel Francisco Crespo Alvarado Maestría en Tecnología Educativa Actividad 9. Organización de una acción formativa bajo

Más detalles

GUÍA DEL ALUMNO. Ayuda de navegación en la plataforma

GUÍA DEL ALUMNO. Ayuda de navegación en la plataforma GUÍA DEL ALUMNO Ayuda de navegación en la plataforma Contenido 1. El ingreso a PLEDU 2 2. El ingreso al aula virtual. 2 3. El entorno del curso 3 4. Planificación del estudio 7 1 de 8 1. El ingreso a PLEDU

Más detalles

Multimedia Educativo

Multimedia Educativo Multimedia Educativo MULTIMEDIA EDUCATIVO 1 Sesión No. 2 Nombre: Multimedia y multimedios. Segunda parte. Objetivo Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar qué es multimedia y multimedios,

Más detalles

Maestrías Virtuales. Programa Virtual de acuerdo a ley.

Maestrías Virtuales. Programa Virtual de acuerdo a ley. Maestrías Virtuales Programa Virtual de acuerdo a ley. En el ámbito mundial, la educación virtual está tomando un gran auge, especialmente en el terreno de los estudios relacionados con la investigación

Más detalles

Desarrollar la competencia en habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas para aplicarla en la docencia en el proceso enseñanza

Desarrollar la competencia en habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas para aplicarla en la docencia en el proceso enseñanza Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Medicina Aula Virtual en la plataforma Moodle Introducción Propósito: Desarrollar la competencia en habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas

Más detalles

FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DE AMÉRICA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE POSGRADO INSTRUCTIVO ASIGNATURAS VIRTUALES

FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DE AMÉRICA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE POSGRADO INSTRUCTIVO ASIGNATURAS VIRTUALES FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DE AMÉRICA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE POSGRADO INSTRUCTIVO ASIGNATURAS VIRTUALES Tabla de contenido 1. INTRODUCCIÓN... 3 2. OBJETIVO... 4 3. COMPETENCIAS... 4 4. DEFINICIONES...

Más detalles

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Pag. 1 de 7 GUÍA DOCENTE CURSO: 2012-13 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Recursos Informáticos en el Aula Código de asignatura: 70354202 Plan: Máster en Profesorado de Educación Secundaria Año

Más detalles

Taller de Sensibilización en Derechos Humanos, Género y Prevención de la Violencia de Género. Guía del participante

Taller de Sensibilización en Derechos Humanos, Género y Prevención de la Violencia de Género. Guía del participante Taller de Sensibilización en Derechos Humanos, Género y Prevención de la Violencia de Género Guía del participante 1 Presentación El Taller de Sensibilización en Derechos Humanos, Género y Prevención de

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa

Fundamentos de Tecnología Educativa Fundamentos de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 5 Nombre: La enseñanza asistida por computadora. Segunda parte. Contextualización Una de los aspectos más interesantes del desarrollo de las computadoras

Más detalles

Tecnologías web emergentes para enseñanza virtual

Tecnologías web emergentes para enseñanza virtual Tecnologías web emergentes para enseñanza virtual CONOCE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS e-learning Y LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 Enfocadas a mejorar la experiencia de enseñanza virtual Descripción El curso Tecnologías

Más detalles

REGLAMENTO DE NORMAS GENERALES

REGLAMENTO DE NORMAS GENERALES REGLAMENTO DE NORMAS GENERALES 4to DIPLOMADO DE SIMPLIFICACIÓN ADMINSTRATIVA Diplomado en Simplificación Administrativa Presentación: La de la Presidencia del Consejo de Ministros en el marco de la implementación

Más detalles

Aprendizaje Virtual. Tema No. 1. Sesión 1: El aprendizaje en línea (elearning).

Aprendizaje Virtual. Tema No. 1. Sesión 1: El aprendizaje en línea (elearning). Tema No. 1 Sesión 1: El aprendizaje en línea (elearning). Parte I. 2017 2016 Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, el alumno definirá a la educación virtual, así como las características de la

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa

Fundamentos de Tecnología Educativa Fundamentos de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 3 Nombre: Los entornos informáticos educativos. Segunda parte. Contextualización Los medios y recursos informáticos educativos se han ido adecuando al desarrollo

Más detalles

Sesión No. 4. Contextualización. Nombre: 2. El aprendizaje mixto (b-learning) APRENDIZAJE VIRTUAL 1

Sesión No. 4. Contextualización. Nombre: 2. El aprendizaje mixto (b-learning) APRENDIZAJE VIRTUAL 1 Aprendizaje Virtual APRENDIZAJE VIRTUAL 1 Sesión No. 4 Nombre: 2. El aprendizaje mixto (b-learning) Contextualización El aprendizaje mixto demanda un perfil particular de profesores y estudiantes; además

Más detalles

Educación 2.0: el empoderamiento a través de las TIC

Educación 2.0: el empoderamiento a través de las TIC Educación 2.0: el empoderamiento a través de las TIC Alma Carrasco - Ailén Stranges Resumen: Las aulas virtuales, los foros de debate, los chats, las videoconferencias son algunos de los recursos que ofrecen

Más detalles

PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL SISTEMA UNIVERSITARIO JOSE VASCONCELOS

PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL SISTEMA UNIVERSITARIO JOSE VASCONCELOS PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL SISTEMA UNIVERSITARIO JOSE VASCONCELOS LA PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DOCENTE Documento introductorio en el uso de la Plataforma Educativa Virtual

Más detalles

Modelos de Evaluación de Tecnología Educativa

Modelos de Evaluación de Tecnología Educativa Modelos de Evaluación de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 6 Nombre: La evaluación de los ambientes informáticos de aprendizaje. Segunda parte. Objetivo Al finalizar la sesión, el estudiante identificará

Más detalles

Sesión No. 1. Contextualización. Nombre: 1. El aprendizaje en línea (e-learning)

Sesión No. 1. Contextualización. Nombre: 1. El aprendizaje en línea (e-learning) Aprendizaje Virtual APRENDIZAJE VIRTUAL 1 Sesión No. 1 Nombre: 1. El aprendizaje en línea (e-learning) Contextualización Durante el siglo XIII se vivió una revolución en el aspecto educativo cuando surgieron

Más detalles

GUÍA DE ESTUDIO LA ASIGNATURA I COFPYD. María Jesús Fernández Ollero APRENDER Y MOTIVAR EN EL AULA

GUÍA DE ESTUDIO LA ASIGNATURA I COFPYD. María Jesús Fernández Ollero APRENDER Y MOTIVAR EN EL AULA Programas de Postgrado y Desarrollo Profesional con Estructura Modular Formación Pedagógica y Didáctica en Formación Profesional y Deportiva COFPYD GUÍA DE ESTUDIO LA ASIGNATURA I 2017-2018 María Jesús

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa. Sesión 12: La evaluación de los recursos tecnológicos en la educación.

Fundamentos de Tecnología Educativa. Sesión 12: La evaluación de los recursos tecnológicos en la educación. Fundamentos de Tecnología Educativa Sesión 12: La evaluación de los recursos tecnológicos en la educación. Contextualización btxvsmaya.blogspot.com Con la aplicación de las nuevas Tecnologías de la Información

Más detalles

MESA REDONDA: LAS TICS Y EL EEES

MESA REDONDA: LAS TICS Y EL EEES II Jornadas Nacionales sobre el Espacio Europeo de Educación Superior. Presente y Futuro de la Convergencia Europea Días 23 y 24 de abril de 2007. Universidad de Murcia MESA REDONDA: LAS TICS Y EL EEES

Más detalles

Programa de Formación de Docentes en Educación a Distancia

Programa de Formación de Docentes en Educación a Distancia Programa de Formación de Docentes en Educación a Distancia Dirección de Desarrollo Profesoral. Universidad Simón Bolívar Mariela Curiel, Joel Aguilar, Mariella Azzato. El Programa de Formación Docente

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Vicerrectorado de Relaciones Universidad y Sociedad GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INFORMÁTICA I INTRODUCCIÓN AL USO DE AULAS VIRTUALES Curso Académico 2014/2015 Fecha: 16/06/2014 1. Datos Descriptivos

Más detalles

Plataformas Tecnológicas Educativas

Plataformas Tecnológicas Educativas Plataformas Tecnológicas Educativas 1 Sesión No. 1 Nombre: Ambiente virtual de aprendizaje. Parte I. Contextualización Cómo ha impactado el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación a la

Más detalles

Tecnologías de la información y educación para la sociedad de la información.

Tecnologías de la información y educación para la sociedad de la información. Tecnologías de la información y educación para la sociedad de la información. Contextualización En la historia de la humanidad se han experimentado numerosas y diferentes revoluciones tecnológicas, comenzando

Más detalles

Comunicación Educativa

Comunicación Educativa Tema No. 6 Sesión 12: Diseño de materiales educativos multimedia. Parte II. 2017 2016 Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los estudiantes aprenderán a relacionar el Internet y las redes sociales

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO DOCENTE MTRO. GERARDO DAVID AGUILAR ALDANA GRUPO EC-ADM-1602-020 ALUMNO: GUILLERMO ESPINOSA RUIZ MATRÍCULA: AS162054042 CURSO PROPEDÉUTICO PARA EL APRENDIZAJE

Más detalles

Qué es ser un estudiante en línea?

Qué es ser un estudiante en línea? Qué es ser un estudiante en línea? Ramón Nuñez Plata Ejercicio 3 Creando mi Blog. Resumen de la lectura: Qué es ser un estudiante en línea? De López Meza, Ricardo, D. (2016), dirección del blog y las dos

Más detalles

Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic.

Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic. Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic. Versión 13 año 2016 Nivel Avanzado Inicio: Viernes 23 de Septiembre 1 ÍNDICE Propuesta Programa en Docencia Universitaria con Uso de TIC 2016 Introducción

Más detalles

Webconferencia presentada en el III Congreso Internacional de Informática Educativa Universidad de La Sabana Bogotá Colombia Octubre 2009 http://congreso-mie-2009.blogspot.com/2009/10/conferencias-en-vivo.html

Más detalles

Por dónde empiezo? De dónde parto? De qué puedo valerme? Qué he conseguido? DISEÑO INSTRUCTIVO GUIÓN. Cursos de Verano Santander 2008

Por dónde empiezo? De dónde parto? De qué puedo valerme? Qué he conseguido? DISEÑO INSTRUCTIVO GUIÓN. Cursos de Verano Santander 2008 GUIÓN Por dónde empiezo? De dónde parto? De qué puedo valerme? Qué he conseguido? 1 Primera reflexión MATERIA TIEMPO ESPACIO Un nuevo espacio: AULA PUNTO DE PARTIDA QUIERO HACER El aula Proporcionar materiales

Más detalles

MESA REDONDA: LAS TICS Y EL EEES

MESA REDONDA: LAS TICS Y EL EEES II Jornadas Nacionales sobre el Espacio Europeo de Educación Superior. Presente y Futuro de la Convergencia Europea. Días 23 y 24 de abril de 2007. Universidad de Murcia MESA REDONDA: LAS TICS Y EL EEES

Más detalles

Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente. IUED. Seminario EEES. Ponferrada. Adaptación de la metodología de la UNED al EEES

Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente. IUED. Seminario EEES. Ponferrada. Adaptación de la metodología de la UNED al EEES Adaptación de la metodología de la UNED al EEES ELEMENTOS METODOLÓGICOS CLAVE EN LA ADAPTACIÓN AL EEES Formación por competencias a través de objetivos de aprendizaje Utilización de metodologías que promueven

Más detalles

Manual para el Participante. Aula de capacitación

Manual para el Participante. Aula de capacitación Manual para el Participante Aula de capacitación ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. REQUISITOS TÉCNICOS MÍNIMOS 3 2. ACCESO AL AULA DE CAPACITACIÓN 4 3. PÁGINA PRINCIPAL O HOME 6 4. ACCEDIENDO AL CURSO EN LÍNEA 9

Más detalles

[DIPLOMATURA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE]

[DIPLOMATURA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE] 2012 En convenio con RUT 900207469-5 DIRECCIÓN: FABIÁN GIRALDO BERMÚDEZ Calle 70ª No19-40, Bogotá. Teléfonos: 7524781, 316 3318549.. Pereira, 335 4199 Colombia [DIPLOMATURA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE]

Más detalles

Experto en Gestión de Plataformas Elearning con Moodle: Instalación, Administración y Uso Avanzado (Online)

Experto en Gestión de Plataformas Elearning con Moodle: Instalación, Administración y Uso Avanzado (Online) Experto en Gestión de Plataformas Elearning con Moodle: Instalación, Administración y Uso TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Experto

Más detalles

Dra. Yolanda Heredia Escorza Escuela de Graduados en Educación 10ª. Feria de Postgrados Mexicanos de Calidad Mayo 2009 Ciudad de México

Dra. Yolanda Heredia Escorza Escuela de Graduados en Educación 10ª. Feria de Postgrados Mexicanos de Calidad Mayo 2009 Ciudad de México Dra. Yolanda Heredia Escorza Escuela de Graduados en Educación 10ª. Feria de Postgrados Mexicanos de Calidad Mayo 2009 Ciudad de México A lo largo de por lo menos cuatro décadas la definición sobre la

Más detalles

Herramientas para dinamizar la docencia del Grado de Información y Documentación en la plataforma Moodle

Herramientas para dinamizar la docencia del Grado de Información y Documentación en la plataforma Moodle Herramientas para dinamizar la docencia del Grado de Información y Documentación en la plataforma Moodle Josefa Gallego Lorenzo (jgall@unileon.es), Mª Luisa Alvite Díez (luisa.alvite@unileon.es), Ángela

Más detalles

EL DOCENTE, SU ROL DE TUTOR Y LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

EL DOCENTE, SU ROL DE TUTOR Y LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA INTRODUCCIÓN En la educación a distancia el tutor o facilitador juega un papel muy importante como instructor que sirve de medio facilitador para el proceso de aprendizaje al cual debe someterse el participante.

Más detalles

Multimedia Educativo

Multimedia Educativo Multimedia Educativo MULTIMEDIA EDUCATIVO 1 Sesión No. 9 Nombre: Otros elementos de un producto multimedia educativo: el texto. Objetivo Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar la función

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN S Í L A B O 1.- INFORMACIÓN GENERAL 1.1. ASIGNATURA : Manejo de las TICs aplicado a la Educación

Más detalles

Alfabetización digital docente. Presentado por: Astrid Elena Martínez Bibliotecóloga y Magister en Educación y Nuevas Tecnologías

Alfabetización digital docente. Presentado por: Astrid Elena Martínez Bibliotecóloga y Magister en Educación y Nuevas Tecnologías Alfabetización digital docente Presentado por: Astrid Elena Martínez Bibliotecóloga y Magister en Educación y Nuevas Tecnologías Contenido Definición Estudio de uso de la tecnología y principales resultados

Más detalles

Multimedia Educativo

Multimedia Educativo Multimedia Educativo MULTIMEDIA EDUCATIVO 1 Sesión No. 11 Nombre: Otros elementos de un producto multimedia educativo: la interacción. Segunda parte Objetivo Al finalizar la sesión, el alumno será capaz

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa. Sesión 4: La enseñanza asistida por computadora

Fundamentos de Tecnología Educativa. Sesión 4: La enseñanza asistida por computadora Fundamentos de Tecnología Educativa Sesión 4: La enseñanza asistida por computadora Contextualización La enseñanza a finales del siglo XX y principios del XXI se ha visto matizada por el uso de los nuevos

Más detalles

Técnico Profesional TIC en Instalación, Configuración, Gestión y Mantenimiento de Aulas Virtuales Moodle (Online)

Técnico Profesional TIC en Instalación, Configuración, Gestión y Mantenimiento de Aulas Virtuales Moodle (Online) Técnico Profesional TIC en Instalación, Configuración, Gestión y Mantenimiento de Aulas TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Técnico Profesional

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO Y TÉCNICAS DE ARCHIVO

PROGRAMA FORMATIVO: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO Y TÉCNICAS DE ARCHIVO PROGRAMA FORMATIVO: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO Y TÉCNICAS DE ARCHIVO CARACTERÍSTICAS PROGRAMA FORMATIVO: Carga lectiva: 30 horas on-line Nº de ediciones: 1, para 1 grupo de 40 participantes.

Más detalles

Aprendizaje Virtual. Sesión 4: El aprendizaje mixto (b-learning) 2

Aprendizaje Virtual. Sesión 4: El aprendizaje mixto (b-learning) 2 Aprendizaje Virtual Sesión 4: El aprendizaje mixto (b-learning) 2 Contextualización Las comunidades educativas necesitan habilidades en Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y especialmente las

Más detalles

Multimedia Educativo

Multimedia Educativo Multimedia Educativo MULTIMEDIA EDUCATIVO 1 Sesión No. 12 Nombre: Integración de productos de multimedia educativo. Objetivo Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de analizar la importancia de integrar

Más detalles

Informe Horizon 2017: Educación Superior

Informe Horizon 2017: Educación Superior Informe Horizon 2017: Educación Superior Informe Horizon Es un Informe científico Elaborado por 78 expertos de diferentes Universidades e Instituciones Informe Horizon Tendencias 1 2 3 4 5 Adopción de

Más detalles

Programa Superior de Formación del Profesorado de la UCJC

Programa Superior de Formación del Profesorado de la UCJC Programa Superior de Formación del Profesorado de la UCJC Desarrollado por: Colaborado (Mod. Investigación): Vicerrectorado de Investigación PROGRAMA SUPERIOR DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO (PSFP) Objetivo

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. Potencialidades de la Aplicación Wikispaces para el Trabajo Colaborativo En la Mediación Virtual

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. Potencialidades de la Aplicación Wikispaces para el Trabajo Colaborativo En la Mediación Virtual 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Potencialidades de la Aplicación Wikispaces para el Trabajo Colaborativo En la Mediación Virtual Por Mary Eugenia Abril Goyeneche Programa de Formación de Formadores

Más detalles

Guía docente de la asignatura ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN INFORMACIÓN

Guía docente de la asignatura ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN INFORMACIÓN Guía docente de la asignatura ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN INFORMACIÓN Titulación: Grado en Ingeniería en Química Industrial, Grado en Ingeniería Eléctrica, Grado en Ingeniería Electrónica Industrial

Más detalles

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (Grado en Pedagogía)

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (Grado en Pedagogía) TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (Grado en Pedagogía) Universidad Católica de Valencia Curso 206/207 2 GUÍA DOCENTE DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ASIGNATURA: TECNOLOGÍA

Más detalles

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN. L.A. y M.C.E. Emma Linda Diez Knoth

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN. L.A. y M.C.E. Emma Linda Diez Knoth NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan,

Más detalles

Innovación y formación docente en ambientes virtuales de aprendizaje Virtual

Innovación y formación docente en ambientes virtuales de aprendizaje Virtual Innovación y formación docente en ambientes virtuales de aprendizaje Virtual Educación Superior en el Siglo XXI Conferencia Mundial sobre la Educación Superior (1998) Libre transito de las personas y el

Más detalles

Curso de Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)

Curso de Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS) Curso de Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales

Más detalles

Experiencia del uso de las tecnologías en una institución prestadora de servicios. María Concepción García Sahagún Beatriz Oaxaca Ahumada

Experiencia del uso de las tecnologías en una institución prestadora de servicios. María Concepción García Sahagún Beatriz Oaxaca Ahumada Experiencia del uso de las tecnologías en una institución prestadora de servicios María Concepción García Sahagún Beatriz Oaxaca Ahumada Objetivo de la Exposición Presentar la experiencia del uso de las

Más detalles

Instituto Superior de Formación Docente Nº 809. Profesorado de Educación Secundaria en Inglés

Instituto Superior de Formación Docente Nº 809. Profesorado de Educación Secundaria en Inglés Instituto Superior de Formación Docente Nº 809 Profesorado de Educación Secundaria en Inglés Espacio Curricular: Tecnologías de la Información y la Comunicación Social, y su Enseñanza Modalidad: Taller

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO INFORMÁTICA Y REDES SOCIALES

GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO INFORMÁTICA Y REDES SOCIALES GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO INFORMÁTICA Y REDES SOCIALES 1. PRESENTACIÓN DE LA GUÍA Docente: Jordi Rossell Puig Curso 2017-2018. UNED Senior UNED Provincia Barcelona Canet de Mar Bienvenidos a la asignatura

Más detalles

Educación mención en Docencia Virtual

Educación mención en Docencia Virtual en mención en (modalidad semipresencial) 2017 I INTRODUCCIÓN En el ámbito mundial, la educación virtual está tomando un gran auge, especialmente en el terreno de los estudios relacionados con la investigación

Más detalles

Aprendizaje Virtual. Tema No. 2. Sesión 4: El aprendizaje mixto (blearning).

Aprendizaje Virtual. Tema No. 2. Sesión 4: El aprendizaje mixto (blearning). Tema No. 2 Sesión 4: El aprendizaje mixto (blearning). Parte II. 2017 2016 Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, el alumno elaborará un listado con las competencias del perfil docente y del perfil

Más detalles

MASTER EN ORATORIA. Comunicación en la Red APLICADA A LA PRÁCTICA PROFESIONAL ASIGNATURA: Segundo cuatrimestre

MASTER EN ORATORIA. Comunicación en la Red APLICADA A LA PRÁCTICA PROFESIONAL ASIGNATURA: Segundo cuatrimestre TÍTULO PROPIO UNIVERSIDAD DE ALCALÁ CURSO ACADÉMICO 2017/2018 ASIGNATURAS OPTATIVAS MASTER EN ORATORIA APLICADA A LA PRÁCTICA PROFESIONAL ASIGNATURA: en la Red Segundo cuatrimestre Nombre de la asignatura:

Más detalles

Los proyectos educativos para elevar el logro educativo en las escuelas secundarias del Estado de Jalisco.

Los proyectos educativos para elevar el logro educativo en las escuelas secundarias del Estado de Jalisco. COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Los proyectos educativos para elevar el logro educativo en las escuelas secundarias del Estado de Jalisco. Exposición de la MTRA. BRENDA DEL ROCÍO PÉREZ LANA Coordinadora

Más detalles

Maestrías Virtuales. Programa Virtual de acuerdo a ley.

Maestrías Virtuales. Programa Virtual de acuerdo a ley. Maestrías Virtuales Programa Virtual de acuerdo a ley. En el ámbito mundial, la educación virtual está tomando un gran auge, especialmente en el terreno de los estudios relacionados con la investigación

Más detalles

Programa de Acción Formativa. Formador de Formadores (60 h.)

Programa de Acción Formativa. Formador de Formadores (60 h.) Programa de Acción Formativa Formador de Formadores (60 h.) Destinatarios Este curso está destinado a técnicos/as de empleo y profesionales del ámbito laboral de entidades sociales interesados en la formación.

Más detalles

Educación a Distancia

Educación a Distancia Universidad Mariano Gálvez Centro Universitario Huehuetenango Facultad: Humanidades Lic. Milton Alexander Méndez 1852 14-4208 Fredy Arnoldo Martínez Palacios Educación a Distancia Plataformas e-learning

Más detalles

Aprendizaje Virtual. Tema No. 2. Sesión 3: El aprendizaje mixto (blearning).

Aprendizaje Virtual. Tema No. 2. Sesión 3: El aprendizaje mixto (blearning). Tema No. 2 Sesión 3: El aprendizaje mixto (blearning). Parte I. 2017 2016 Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, el alumno analizará la implementación del b-learning en la educación superior, indicando

Más detalles

Plataformas Tecnológicas Educativas

Plataformas Tecnológicas Educativas Plataformas Tecnológicas Educativas 1 Sesión No. 4 Nombre: Elementos pedagógicos aplicados al ambiente virtual de aprendizaje. Parte I. Contextualización Cuál es la función de la planeación didáctica?

Más detalles

MODALIDAD/ DURACIÒN DESCRIPCIÓN DIRIGIDO A: Curso

MODALIDAD/ DURACIÒN DESCRIPCIÓN DIRIGIDO A: Curso Curso Cómputo Básico Inducción a Fórmate en Línea Red Escolar a Distancia para Docentes Desarrollo de Actividades educativas multimedia con Clic 3.0 Elaboración de Páginas Web con Nescape Composer Presentaciones

Más detalles

Análisis del uso de las aulas virtuales en la EPN (postest)

Análisis del uso de las aulas virtuales en la EPN (postest) Análisis del uso de las aulas virtuales en la EPN (postest) Myriam Peñafiel Sergio Luján Mora Quito, 1 de febrero de 2014 La siguiente encuesta es el postest (fase II) de un estudio sobre el uso del aula

Más detalles

E-learning en la Formación Profesional para el Empleo - Android

E-learning en la Formación Profesional para el Empleo - Android E-learning en la Formación Profesional para el Empleo - E-learning en la Formación Profesional para el Empleo - Duración: 80 horas Precio: 420 euros. Modalidad: A distancia Objetivos: Adquirir y/o actualizar

Más detalles

BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE LAS TIC EN LA APLICACIÓN DEL CURRÍCULO

BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE LAS TIC EN LA APLICACIÓN DEL CURRÍCULO BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE LAS TIC EN LA APLICACIÓN DEL CURRÍCULO Aula Internacional y redele Son instrumentos pensados para los profesores que se incorporan a los programas del Ministerio de Educación

Más detalles

Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 1 Sesión No. 1 Nombre: Tecnologías de la información y comunicación en Siglo XXI Objetivo de la sesión Al finalizar

Más detalles

Refleja tu asignatura en el Aula Virtual. Moodle 2.X

Refleja tu asignatura en el Aula Virtual. Moodle 2.X Refleja tu asignatura en el Aula Virtual Moodle 2.X Curso Refleja tu asignatura en el Aula Virtual. Moodle 2.X. Duración 30 horas lectivas (todas presenciales). Modalidad Curso presencial con seguimiento

Más detalles

LA VIRTUALIDAD: UNA TENDENCIA EN LA FORMACIÓN GERENCIAL. Marco Elías Contreras B. Universidad EAN

LA VIRTUALIDAD: UNA TENDENCIA EN LA FORMACIÓN GERENCIAL. Marco Elías Contreras B. Universidad EAN LA VIRTUALIDAD: UNA TENDENCIA EN LA FORMACIÓN GERENCIAL Marco Elías Contreras B. Universidad EAN LA EDUCACIÓN VIRTUAL metodología educativa en la cual, la relación comunicativa entre alumnos y maestros,

Más detalles

Modelo Pedagógico Semipresencial

Modelo Pedagógico Semipresencial La Modalidad Semipresencial es una combinación entre los sistemas tradicionales de enseñanza-aprendizaje y el modelo a distancia. Está diseñado para aquellos alumnos que por distancia, situación laboral

Más detalles

Curso Herramientas tecnológicas para promover el Aprendizaje Activo en Aula.

Curso Herramientas tecnológicas para promover el Aprendizaje Activo en Aula. 1 Curso Herramientas tecnológicas para promover el Aprendizaje Activo en Aula. PROPÓSITO FORMATIVO Este programa busca potenciar la reflexión teórica y práctica sobre aquellas estrategias de enseñanza

Más detalles

PREPA 3 Preparatoria No 3

PREPA 3 Preparatoria No 3 bbbbbbbbbb INFORMÁTICA I PRESENTA: MTRA. ALBA NUBYA RODRÍGUEZ SOLIS 2.5 ESPACIO VIRTUAL Entorno interactivo adaptado para Internet, que representa realidades de escenarios virtuales o ficticios, modelado

Más detalles

INGENIERÍA AGROFORESTAL. Contenidos en la red de la U.P.M.

INGENIERÍA AGROFORESTAL. Contenidos en la red de la U.P.M. LA IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN EN RED PARA EL APRENDIZAJE EN LA INGENIERÍA AGROFORESTAL. Contenidos en la red de la U.P.M. Grupo de Innovación Educativa en Técnicas Cuantitativas para la Ingeniería Ambiental.

Más detalles

Joomla! La Web en entornos educativos (Telemático) Sesión presencial inicial

Joomla! La Web en entornos educativos (Telemático) Sesión presencial inicial Joomla! La Web en entornos educativos (Telemático) Sesión presencial inicial Agenda Introducción a Joomla Objetivos del Curso Contenidos Evaluación Acceso al Curso Estructura del Curso Consejos Importantes

Más detalles