UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERÍA AGRONÓMICA CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA MODALIDAD PRESENCIAL

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1 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERÍA AGRONÓMICA CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA MODALIDAD PRESENCIAL MÓDULO FORMATIVO REALIDAD NACIONAL 7mo. SEMESTRE PABLO POMBOZA TAMAQUIZA Ingeniero Agrónomo Mg. ACTUALIZADO AMBATO - ECUADOR MARZO AGOSTO

2 NOCIÓN BÁSICA El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de: Comprender la normativa vigente y las leyes conexas que rigen el convivir político, social económico ambiental y cultural del país y sus relaciones con la situación internacional. Analizar de forma crítica los diferentes elementos que constituyen los aspectos productivos y perspectivas de desarrollo nacional y regional. 2

3 ÍNDICE DE CONTENIDO Contenido Pág. I. Datos básicos del Módulo 4 II. Ruta formativa 5 III. Metodología de formación 6 IV. Planeación de la Evaluación 7 V. Guías instruccionales 9 VI. Material de apoyo 10 VII. Validación del módulo 11 I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO 3

4 REALIDAD NACIONAL Código: FIAMVZ 0702 Prerrequisitos: Competencia Genérica: Actuar con base a un proyecto ético de vida para asegurar la autorealización personal, bienestar social y éxito profesional, protegiendo el ambiente de acuerdo con metas, normas y valores sociales. Créditos: Dos (2) Semestre: 7mo Correquisitos: Gestión de Proyectos Socio productivos Administración de Empresas Pecuarias Nivel de formación: Terminal de Tercer Nivel Horas clase semanal: Dos ( 2 ) Total horas clase al semestre: 32 horas presencial 32 horas trabajo autónomo Nombre del docente: Pedro Pablo Pomboza Tamaquiza Título y Grado Académico: Ing. Agr. Mg. Dr. Desarrollo Rural Área Académica por Competencia Genérica: Proyecto Ético de Vida Horario de atención: 13H00 16H00 Teléfonos: pombozat@hotmail.com 4

5 II RUTA FORMATIVA Nodo problematizador: Dificultad en el desarrollo del conocimiento sobre la realidad nacional e internacional, en cuanto a aspecto: sociales, culturales, políticos, ambientales y económicos; así como fomentar principios, valores costumbres y actividades, para que en el ejercicio de su profesión sean: líderes integrales, humanistas y entes activos y participativos. Competencia Genérica: Actuar con base a un proyecto ético de vida para asegurar la autorealización personal, bienestar social y éxito profesional, protegiendo el ambiente de acuerdo con metas, normas y valores sociales. Módulos que conformas las competencias Genéricas: Realidad Nacional Elementos de competencia a desarrollar con el módulo: 1.- Maneja información de realidad histórica-cultural. 2.- Maneja información sobre realidad Política. 3.-Maneja información de realidad económica. Áreas de investigación del módulo: Estudios de varios rubros agropecuarios que inciden en la economía del productor y del país. Vinculación con la sociedad a través del módulo: Capacitación sobre la normativa vigente en lo referente al sector agropecuario. 5

6 III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Enfoque didáctico general: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Ambientes de aprendizaje: Aula, pizarrón, normativa vigente, textos, leyes, Constitución.. Elementos de Contenidos cognoscitivos Competencia Contenidos procedimentales* Contenidos Actitudinales Estrategias Didácticas Específicas* Tiempo* 1. Maneja información de realidad histórica-cultural.. -El Ecuador como republica -Multiculturalidad -Identidad nacional -Conflictos sociales Debate sobre temas históricos y culturales Propiciar el trabajo grupal que permita generar la responsabilidad de grupo e individual Elabora un documento con los contenidos de mayor relevancia de la normativa constitucional. 10 horas PRODUCTO: Documento resumen escrito de los aspectos que comprende la normativa vigente 2.- Maneja información sobre realidad Política años democracia -La gobernadilidad. -Instituciones políticas del estado. -Partidos y movimientos políticos PRODUCTO: Álbum con información de actualidad sobre temas políticos -Analiza la realidad política del país, las ideologías, efectos en el desarrollo pecuario. Respeta las ideologías políticas. Observación critica de la realidad política del país Consultas bibliográfica Discusiones en grupos Debates temáticos Maneja información de realidad económica. La crisis financiera en el Ecuador. -Proceso de dolarización. - Indicadores macro económicos. -Proforma presupuestaria. -Ecuador en el contexto - Interpretar indicadores de desarrollo económico y social del país. - Maneja indicadores de producción pecuaria del Ecuador. Ética en emprendimientos productivos Responsabilidad fiscal con el estado. Consultas bibliográfica Discusiones en grupos Debates temáticos. 12 horas 6

7 internacional PRODUCTO: Documento escrito con lo más relevante de la normativa y resúmenes sobre los temas relacionados con su carrera en los diferentes ámbitos del país. 7

8 IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable Muy Satisfactorio Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable Satisfactorio Nivel teórico práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable Competencia Generica a desarrollarse a través del módulo: Actuar con base a un proyecto ético de vida para asegurar la autorealización personal, bienestar social y éxito profesional, protegiendo el ambiente de acuerdo con metas, normas y valores sociales. No ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS 1 Maneja información de realidad histórica-cultural. 2 Maneja información sobre realidad Política. 3 Maneja información de realidad económica. Lee y comprende la normativa relacionada con su carrera Analiza las ideologías políticas Consulta temas relacionados con los diferentes ámbitos en temas relacionados a su carrera. 8

9 PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Genérica a desarrollarse a través del módulo: Actuar con base a un proyecto ético de vida para asegurar la autorealización personal, bienestar social y éxito profesional, protegiendo el ambiente de acuerdo con metas, normas y valores sociales. Elementos del módulo Evaluación Diagnóstica Evaluación formativa Evaluación de Desempeño* Producto Sustentación 1.- Maneja información de realidad históricacultural. Técnicas e instrumentos: 2.- Maneja información sobre realidad Política. Interrelaciona la normativa vigente con los aspectos de su carrera Cuestionario de preguntas Comprende ideologías diferentes políticos las de partidos Realiza lecturas sobre la normativa del país y elabora un resumen. Informes sobre las leyes congruentes con el sector agrícola del país. Expone trabajos resultados de consultas. Contenido 50% Redacción y ortografía 5% Entrega del documento a la fecha 5% Pruebas semanales 40% Contenido 50% Redacción y ortografía 5% Entrega del documento a la fecha 5% Pruebas Material didáctico 30% Contenido 50% Calidad de la presentación oral 20% Sustentación del informe para socializar los resultados y establecer la coordinación y el trabajo en equipo. Material didáctico 30% Contenido 50% Calidad de la presentación oral 20% semanales 40% Técnicas e instrumentos: 3. Maneja información de realidad económica. Técnicas e instrumentos: Cuestionario preguntas de Comprende los diferentes ámbitos en que se desenvuelve el desarrollo del país. Cuestionario preguntas de Informes sobre Indicadores del sector económico del país. Consulta y escribe sobre temas relacionados a los diferentes ámbitos. Informes sobre Indicadores del sector económico del país. Contenido 50% Redacción y ortografía 5% Entrega del documento a la fecha 5% Pruebas semanales 40% Sustentación del informe para socializar los resultados y establecer la coordinación y el trabajo en equipo. Material didáctico 30% Contenido 50% Calidad de la presentación oral 20% Sustentación del informe para socializar los resultados y establecer la coordinación y el trabajo en equipo. 9

10 V. GUÍAS INSTRUCCIONALES Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Identificar los principales aspectos de la Realidad Nacional Sector Agropecuario, para desarrollar habilidades de análisis en los estudiantes con el fin de proponer soluciones acordes con la realidad actual. ELEMENTOS INSTRUCCIONES * RECURSOS PRODUCTO 1.- Maneja información de realidad históricacultural. 2. Maneja información sobre realidad Política. Mediante la revisión bibliográfica, deberá obtener información relacionada con la realidad histórica cultural Sustenta el producto final, para socializar los resultados de acuerdo a la guías de presentación de seminarios. Comprende que los sectores todo país para desarrollarse y crecer político. Participa activa y críticamente en la exposición problémica del sector político. La Constitución Las diferentes leyes Internet, Revistas y Prensa Biblioteca con textos sobre información del Ecuador y las leyes. Computadora con internet e impresora Material de escritorio para reproducción de documentos Proyector de medios magnéticos Guía de presentación de seminarios las leyes, y demás normativa de su campo profesional. Guía de presentación de seminarios. Documento resumen escrito de los aspectos que comprende la normativa vigente Álbum con información de actualidad sobre temas políticos Elabora mapas conceptuales sobre los elementos del sector político.. Computadora con internet e impresora. 3.-Maneja información de realidad económica. Sustenta los productos finales, para socializar los resultados de acuerdo a la guías de presentación de seminarios. Elabora mapas conceptuales sobre los elementos del sector político. Sustenta los productos finales, para socializar los resultados de acuerdo a la guías de presentación de seminarios. Material de escritorio para reproducción de documentos. Proyector de medios magnéticos Diapositivas referenciales las leyes, y demás normativa de su campo profesional. Guía de presentación de seminarios. Computadora con internet e impresora. Documento escrito con lo más relevante de la normativa y resúmenes sobre los temas relacionados con su carrera en los diferentes ámbitos del país. Material de escritorio para reproducción de documentos. 10

11 VI.- MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFÍA COMENTADA: 1. Robles J., Robles W Realidad Nacional. Compugraf, Quito Ecuador 144 p 2. Ospina P Nuestro Ecuador MANUAL DE REALIDAD NACIONAL. Corporación Editora Nacional, Quito-Ecuador. 112p. En este texto se encuentra amplia información acerca de los modos de producción, neoliberalismo y globalización, sectores económicos y actividades productivas, el petróleo, el comercio exterior, TLC, deuda externa, etc. Informaciones estadísticas de carácter económico y social encaminadas a fomentar la capacidad de análisis y reflexión sobre los principales problemas de nuestro país. 3. Saltos N., Vázquez L ECUADOR SU REALIDAD. 393 p. Esta publicación pone a disposición del público en forma sistemática y ordenada una información que se halla dispersa y que servirá para fundamentar los análisis, acercamientos e interpretaciones sobre la realidad del país. MATERIALES COMPLEMENTARIOS: 1. Glosario de términos frecuentes 2. Diapositivas referenciales de los diferentes elementos 3. Guía de evaluación de trabajo en el aula y en el campo 4. Guía de evaluación de sustentación de productos 11

12 VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Fecha de elaboración: marzo 2013 Ing. Agr. Mg. Pablo Pomboza. DOCENTE PLANIFICADOR UTA Fecha de aprobación: Marzo del 2013 Ing. Agr. Mg. Patricio Núñez. COORDINADOR DE ÁREA Evaluador del Módulo Ing. Agr. Mg. Fidel Rodríguez. COORDINADOR DE CARRERA Aval del Módulo Ing. Agr. Mg. Giovanny Velástegui E. SUBDECANO DE LA FACULTAD Visto Bueno 12