: Ciencia Política Departamento Académico : Ciencias Jurídicas y Políticas Plan de estudios : 2008

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA EAP DE CIENCIA POLITICA INFORMACIÓN GENERAL EAP : Ciencia Política Departamento Académico : Ciencias Jurídicas y Políticas Plan de estudios : 2008 Régimen : Anual Nombre del curso : SOCIOLOGIA DEL DESARROLLO Código del curso : 04CP34 Créditos : 02 Pre requisito : -- Horas de dictado : 02 *Teoría : 00 * Práctica : -- Período de Dictado : Abril a Diciembre del 2016 N de semanas lectivas ; 31 Año de estudios : TERCERO I SUMILLA El curso de Sociología del Desarrollo analiza el desenvolvimiento que han tenido las distintas tesis desarrollistas por teóricos de la economía y de la sociología, así como por los organismos internacionales; en especial en su aplicación en América latina y el Perú II OBJETIVOS Objetivos generales: Analizar críticamente los diversos enfoques epistémicos y teorías acerca del desarrollo y el cambio social Describir el desarrollo de los principales sistemas socioeconómicos de América Latina y el Perú y sus perspectivas, en el proceso de mundialización y globalización Realizar una Investigación de campo, con miras a comprender y gestar un proyecto de desarrollo

2 Objetivos específicos: Leer y comentar documentos y tesis respecto a los diversos enfoques epistémicos y teorías acerca del desarrollo y el cambio social realizar estudios y consultas interdisciplinarias acerca de los procesos de desarrollo y formaciòn de los principales sistemas socioeconómicos de América Latina y el Perú y sus perspectivas, en el proceso de mundialización y globalización Elaborar un proyecto de investigación de campo, levantar información vàlida y confiable para redactar un informe con una propuesta, con miras a comprender y gestar un proyecto de desarrollo III CONTENIDO TEMÁTICO UNIDAD I: PROBBLEMÁTICA GENERAL Teorías del desarrollo en general Teorías del Desarrolloen AL UNIDAD II: TEORÍAS EN DEBATE: Crecimiento, desarrollo Cambio social UNIDAD III: MODELOS DE DESARROLLO: Clasicos de desarrollo Neoclasicos Keynesianismo Neoliberalismo Unidad IV :Institucionalización de la problemática del Desarrollo La CEPAL y la carta de Punta del Este Alianza para el progreso teoría de la dependencia UNIDAD V: LOS PROYECTOS DE DESARROLLO Problemática básica sociológica estructura y superestructura Modelos de proyectos de desarrollo Problemática básica para una investigación de campo UNIDAD VI: EL PROYECTO DE INVESTIGACION: Matriz de investigación Instrumentación de la investigación Viaje de investigación Informe de la investigación

3 UNIDAD VII: DESARROLLO ECONÓMICO EN AMÉRICA LATINA Sistemas económicos Demografía - Empleo y desempleo Cuentas nacionales e inversión en desarrollo Industrialización Situación de la economía agraria Educación y servicios UNIDAD VIII :NUEVAS ALTERNATIVAS DE DESARROLLO EN AL El consenso de Waschington La cumbre de Santiago de Chile La cumbre de Madrid La Cumbre de Lima Movimientos reformistas Los tratados de libre comercio UNIDAD IX : SIMPOSIO SOBRE ESTRATEGIAS DE DESARROLLO EN EL PERÚ Primer bloque de ponencias: Problemas estructurales Segundo Bloque de ponencias: Problemas sociales e ideológicos Tercer Bloque de ponencias: Problemas políticos IV METODOLOGÍA El método gira en torno a problemáticas planteadas al inicio de cada unidad, y con una didáctica combinada expositivo-dialogal, a fin de suscitar actitudes críticas y de investigación continua en los estudiantes Se incentivará la lectura crítica de fuentes, que lleven a debates y la producción de síntesis de modalidad individual o grupal, con un rol de exposiciones, de modo que las conclusiones puedan ser publicadas en la Blog de cátedra La investigación de campo, se realizará mediante un plan específico V EQUIPOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS: - Compendio de separatas - Equipo multimedia - Equipo de sonido - Pizarra y plumones - Biblioteca del docente VI REGLAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE CÁTEDRA: Asistencia obligatoria Puntualidad No se permite el uso de celulares en la hora de clase Los estudiantes se organizarán por grupos de estudio de hasta 12 personas Habrá un Delegado de Aula La cátedra cuenta con dos asistentes Se convocará a clases cocurriculares y a eventos de cátedra

4 VII SISTEMA DE EVALUACIÓN La evaluación se rige por el principio de evaluación integral, continua y personalizadora La calificación se realiza con la escala vigesimal En cuanto a los objetos de evaluación son los mismos que ya están expresados en los objetivos, y los criterios consisten en la participación, estudio y exposición crítica, creación de síntesis teóricas y aplicación práctica Las formas o técnicas de evaluación aplicables son: Pruebas parciales de síntesis : 3 bajo la forma escrita-individual Pruebas de comprensión de lecturas bajo formas dialogales, o pruebas escritas Análisis de fuentes, bajo las modalidades individual o grupal, y las formas de documentos escritos y/o exposiciones orales Un informe de investigación de campo VIII BIBLIOGRAFÍA ALCALDE, JAVIER: La idea de desarrollo en el tercer mundo, la visión inglesa y norteamericana, CIUP- Lima 1998 ANDERSON, JAIME & OTROS: Pobreza y políticas sociales en el Perú, CIUP- Lima 1994 BARABDIARÁN PAGADOR, LUIS: Desarrollo y gasto militar (El caso peruano) - Ed Apoyo- Lima 1995 PNUD: Informe sobre desarrollo humano en el Perú, 2002, Programa de las naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD-Lima 2002 SEHALIAN, JOHN: La economía peruana desde buscando una sociedad mejor, IEP, Lima 2001 SWEEZY, PAUL: Teoría del desarrollo capitalista, Instituto del Libro, La Habana 1970 UGARTECHE OSCAR: La arqueología de la modernidad, Lima 1999 INIDE: Dominaciòn y subdesarrollo, INIDE, Lima 1975 CEPAL: Desarrollo con equidad, CEPAL/CLAD/SELA, Venezuela 1996 SZTOMPKA, PIOTR: Sociología del cambio social, Alianza editorial, Madrid-2002 ZAHN, ERNEST: Sociología del desarrollo econòmico, Ed Sagitario, Barcelona 1965 BRAUDEL REI, FERNANDO: Las civilizaciones actuales, Mexico 1997 CARDOSO, FERNANDO & OTROS: Amèrica latina, El pensamiento d ela CEPAL, Ed Universitaria, SA Chile 1969 COSTA PINTO: La sociología del cambio y el cambio d ela sociología, EUDEBA, Bs Aires 1969

5 DE SOTO: El misterio del capital,-porqué el capitalismo triunfa en occidente y fracasa en el resto del mundo, El Comercio-Lima 2000 ENCINAS DEL PANDO, JOSÈ ANTONIO: Gastos militares y desarrollo en Amèrica del sur, CIESUL, Lima 1980 Fundamentos sociales de las economìas posindustriales, Gosta Esping-Andersen Ed Ariel SA Barcelona 2000 FERRARI, C: industrialización y desarrollo, polìticas pùblicas y efectos econòmicos en el Perù, Fundaciòn Friedrich Ebert, Lima 1992 FUKUYAMA, FRANCIS: El fin de la historia y el ùltimo hombre, Ed Planeta SA Barcelona 1992 GIDDENS, ANTHONY,Sociología, Alianza Editoria, Madrid 1994 GONZALES DE OLARTE: El neoliberalismo a la peruana- Economía polìtica del ajuste estructural, IEP-Lima 1998 Ciudad Universitaria, Abril 2016 Elaborado Por: Prf Jesús Mario Portocarrero Quintana Cod Docente Nº 0A0663