Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 109

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1 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Programa de Mejora Continua Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 109 Durango, Octubre 2015

2 ÍNDICE 1. Objetivo Introducción Normatividad aplicable Diagnóstico Análisis FODA Indicadores SIGEEMS Crecimiento de la matrícula Crecimiento de la matrícula Abandono escolar (total) Abandono intracurricular (primer grado) Aprobación total Aprobación primer semestre Aprobación segundo semestre Eficiencia terminal Alumnos con asesorías Padres de familia que asistieron a reuniones Personal docente y directivo Actualización del personal docente Docentes con competencia para la educación media superior Docentes certificados en competencias para la educación media superior Docentes que diseñan secuencias didácticas Actualización del personal directivo Certificación directiva Infraestructura y equipamiento Utilización de la capacidad física del plantel Pupitre por alumno Alumnos por computadora con acceso a internet Mantenimiento Planes de emergencia Programa de Mejora Continua

3 4.4.1 Revisión por la dirección Protección civil Identificación de prioridades Procesos y/o proyectos Sistema Nacional de Bachillerato Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato Abandono Escolar Presupuesto programado para Abandono Escolar Cobertura Presupuesto programado para Cobertura Aprobación del documento Programa de Mejora Continua

4 1. Objetivo Establecer las estrategias necesarias con base en los proyectos contra el abandonoescolar, el ingreso al Nivel II del SNB, así como el área de cobertura del plantel haciendouso de los recursos, materiales y humanos con la finalidad de brindar un mejor servicioeducativo a la sociedad. 2. Introducción Hablar de abandono escolar es de gran importancia para el CBTis 109, se ha observado índices considerables de deserción por diversas razones, por lo es necesario llevar a cabo acciones para reducir dichos índices donde la participación comprometida de los directivos, docentes, tutores y el personal administrativo, será fundamental para el logro de objetivos y metas que este plan conlleva. Se muestra información sobre los estudios realizados en cuanto a aprobación, eficiencia terminal, atención a la demanda, padres de familia, capacitación a docentes, certificación de personal y director, planeaciones y secuencias didácticas, infraestructura, equipamiento, mantenimiento. Sin duda la permanencia en el SNB ha marcado la pauta en el plantel para implementar una serie de acciones encaminadas a mejorar el servicio educativo y la atención a los alumnos. De igual manera se destacan acciones para incrementar la cobertura del CBTis 109. Entre otras actividades se continúa llevando el programa de ahorro de energía, así como el apoyo a los alumnos para la adquisición de la beca PROBEMS, oportunidades y beca contra el abandono escolar, resultando un 82% de los estudiantes becados. Actualmente la planta docente, directivos y el personal administrativo se encuentran en constante capacitación en función de las actividades que desempeñan o necesidades que se presentan. A la fecha se cuenta con 14 docentes certificados en competencias docentes de educación media superior, 4 docentes en proceso de la misma. Programa de Mejora Continua 1

5 3. Normatividad aplicable Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI. Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27 Plan Nacional de Desarrollo Programa Sectorial de Educación Acuerdo 442 Acuerdo 480 Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado Párrafos 6 y 8 Manual de Organización de la DGETI Manuales de Organización de los planteles de la DGETI Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva Programa de Mejora Continua 2

6 4. Diagnóstico En la institución se ofertan las carreras de Contabilidad, Electricidad, Programación y Ofimática, esta última aperturada hace un año y continúa en este periodo con alta demanda por lo que sin duda es una fortaleza para el plantel, a pesar de que en la región se cuenta con dos planteles de EMS adicionales que afectan directamente en el incremento de la matrícula de inicio en el plantel. En 38 años de antigüedad con la que cuenta el CBTis 109, se continúa con carencias en cuanto a infraestructura y equipamiento, por mencionar algunos puntos importantes para cumplir con los requerimientos del SNB, entre los que se cuenta con la falta de la tercera etapa de construcción que corresponde a instalaciones administrativas, biblioteca, laboratorio de idiomas, salones de usos múltiples y todas éstas se encuentran de manera provisional en aulas didácticas, anexos y pórticos adaptados por lo que no cumplen conuna guía técnica que las certifique. Otro aspecto es la falta de equipos actualizados en los laboratorios y talleres de acuerdo a las guía mecánicas y únicamente el taller de Electricidad tiene en la actualidad herramienta suficiente y pertinente para la impartición de los módulos profesionales de la carrera correspondiente. Cabe mencionar que los ingresos propios son insuficientes y generalmente se reciben a destiempo lo que afecta en llevar a cabo acciones programadas en tiempo y forma para la administración del plantel a diferencia de un plantel urbano. En lo referente al abandono escolar se observa que en el plantel como causas de deserción aparte del bajo aprovechamiento escolar, el bajo nivel económico en las familias de la región ya que la mayoría depende de la agricultura y se han tenido condiciones desfavorables para el desarrollo de esta actividad; junto a una dinámica detectada a nivel estatal de un aumento de embarazos en adolescentes que en esta región se reflejan en deserción escolar. Por lo que se plantean acciones de apoyo para el trámite de los diferentes tipos de becas que se ofrecen en la educación media superior y pláticas de sensibilización sobre una sexualidad responsable. Programa de Mejora Continua 3

7 4.1 Análisis FODA Oportunidades Aspectos externos Para el cumplimiento de los requerimientos que implica permanecer en el SNB durante el semestre Agosto-Diciembre de 2015, se tiene la oportunidad para subir la información referente al nivel III en la plataforma de COPEEMS. Con el cumplimiento total de los 8 aspectos observados por parte de COPEEMS se tiene la oportunidad de avanzar al nivel II del SNB. Incremento de maestros con PROFORDEMS terminado. Grupos descubiertos por falta de docentes idóneos al inicio del ciclo escolar. Las convocatorias para PROFORDEMS ya no se abren a nivel regional. Se abrieron recientemente convocatorias para la certificación docente, pero únicamente para la generación 7 y 7Bis por lo que no todos pudieron ingresar a este proceso e incluso también la plataforma no permitió el registro de todos los docentes, por lo que hay 10 maestros pendientes de esta certificación y el costo es muy elevado por parte de las empresas certificadoras para que el gasto sea cubierto en su totalidad por los mismos docentes Amenazas El subsidio federal es insuficiente para realizar mejoras en la infraestructura del plantel y autoequipamiento. La incertidumbre que genera en los maestros la evaluación docente en aplicación y resultados de la misma. El foco de infección que se presenta en la temporada primavera verano por el arribo de aves migrantes para su reproducción y que afecta en gran medida a la comunidad escolar y vecinos del plantel, contaminando el medio ambiente, deteriorando la imagen física del plantel ya que impide el acceso en el área de acceso principal al CBTis 109. No contar con la barda perimetral del área posterior, incrementa la inseguridad del propio plantel propiciando robos al mismo. La falta de recursos económicos para solventar la totalidad de requerimientos al 100% para el nivel II. Aspectos internos En el plantel cuenta con el 100% de docentes titulados, 14 docentes certificados, 24 docentes concluyeron PROFORDEMS. Fortalezas La permanencia en el nivel III del SNB. El área donde se encuentra ubicado el plantel, no se catalogó como zona de riesgo y se considera como albergue en caso de algún siniestro. Debido al cumplimiento y seguimiento de los indicadores contemplados en Programa de Mejora Continua 4

8 los aspectos académicos y administrativos, se considera al plantel como de Alto rendimiento. Se cuenta con un domo en una de las canchas de basquetbol, por lo que los entrenamientos de mencionado deporte pueden efectuarse de manera óptima, así como también algunos eventos propios del plantel. Falta de capacitación y actualización en los docentes para los nuevos planes y programas de estudio. La incertidumbre en el proceso de promoción para los docentes que son parte de la plantilla y que tienen el perfil idóneo a las especialidades ofertadas por el plantel. Maestros mayores a 25 años de servicio muestran una apatía hacia las actividades académicas, culturales y de actualización necesarias en nuestra institución. El equipo de cómputo es en su mayoría obsoleto y de poca capacidad para la instalación de programas propios de las carreras de programación y ofimática. Debilidades No se cuenta con un taller propio para realización de prácticas en computadora para la carrera de Contabilidad. En el taller de electricidad falta equipo de control tal como PLC, arrancadores, estación de botón y motores. En el laboratorio de química, física y biología cuenta con equipo y material obsoleto por lo que no se llevan a cabo prácticas experimentales. Falta de recursos económicos para la terminación total de la sala audiovisual. El trabajo colegiado en academias no se lleva a cabo al 100% como se indica en el SNB. El acompañamiento tutorial hacia los alumnos no se lleva a cabo adecuadamente por algunos docentes. No se da una adecuada orientación educativa afectando directamente en el abandono escolar. Programa de Mejora Continua 5

9 4.2 Indicadores SIGEEMS Crecimiento de la matrícula Crecimiento de la matrícula Turno Matutino Matutino Programa de Mejora Continua 6

10 Abandono escolar (total) Turno Matutino Matutino Abandono intracurricular (primer grado) Turno Matutino Matutino Programa de Mejora Continua 7

11 Aprobación total Turno Matutino Matutino Aprobación primer semestre Turno Matutino Matutino Programa de Mejora Continua 8

12 Aprobación segundo semestre Turno Matutino Matutino Eficiencia terminal Turno Matutino Matutino Programa de Mejora Continua 9

13 Alumnos con asesorías Turno Matutino Matutino Padres de familia que asistieron a reuniones Turno Matutino Matutino Programa de Mejora Continua 10

14 4.2.2 Personal docente y directivo Actualización del personal docente Turno Matutino Matutino Docentes con competencia para la educación media superior Turno Matutino Matutino Programa de Mejora Continua 11

15 Docentes certificados en competencias para la educación media superior Turno Matutino Matutino Docentes que diseñan secuencias didácticas Turno Matutino Matutino Programa de Mejora Continua 12

16 Actualización del personal directivo Turno Matutino Matutino Certificación directiva Turno Matutino Matutino Programa de Mejora Continua 13

17 4.2.3 Infraestructura y equipamiento Utilización de la capacidad física del plantel Turno Matutino Matutino Pupitre por alumno Turno Matutino Matutino Programa de Mejora Continua 14

18 Alumnos por computadora con acceso a internet Turno Matutino Matutino 4.3 Mantenimiento Entre las actividades de mantenimiento que se realizó en el CBTis No. 109 en el ciclo escolar , se encuentran las siguientes: Se colocaron tapas a los registros hechas de cemento y varilla. Se pintaron aulas didácticas tanto en el interior como exterior. Se repuso un vidrio quebrado. Se sustituyeron balastros fundidos en algunas de lámparas de los pasillos y salones. Se hicieron reparaciones en llaves del laboratorio de química. Se realizó limpieza diaria en aulas, oficinas, módulos de baños, talleres y laboratorios. Se dio mantenimiento a las áreas verdes del plantel. Programa de Mejora Continua 15

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30 Actividades de diagnóstico que realizarán los docentes y directivos del plantel 3 Nombre del plantel: CBTis No. 109 Fecha: 5 de Octubre de 2015 Nombre del director: L.I. Karina Salazar Ramírez Nombre del profesor/ directivo/ administrador Actividad a realizar Coordinar las actividades necesarias para el Plan de Mejora L.I. Karina Salazar Ramírez Continua, así como gestionar datos fundamentales ante las instituciones correspondientes, proponer las mejoras para el crecimiento integral del plantel. Ing. Heriberto Casas Rodríguez Coordinar las actividades necesarias para llevar a cabo el plan de mejora continua. I.S.C. Rosa Yesenia Salazar Martínez Llenar la información estadística necesarias para realizar el plan de mejora continua. L.A. Paola Janeth Cárdenas Moreno Proporcionar información acerca de la infraestructura del plantel, los ingresos y egresos para las actividades propias del plantel. Q.F.B. Elba Guadalupe Cortés Esparza Proporcionar información de los programas y plan de protección civil del plantel. L.I. Liliana Elizabeth García Rueda Proporcionar datos necesarios solicitados de los docentes en el plan de mejora continua. L.A.E. René Alejandro Santos Olivares Proporcionar información referente a la eficiencia terminal y aprovechamiento escolar de los alumnos. Programa de Mejora Continua 3

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32 4 Diagnóstico con la comunidad Nombre del plantel: CBTis No. 109 Fecha: 6 de Octubre de 2015 Nombre del director: L.I. Karina Salazar Ramírez Estado Durango No. Causa Categoría No. Votos 1 Porcentaje faltante de certificación en competencias docentes SNB 9 2 Observaciones de COPEEMS por mejorar SNB 9 3 Audiovisual no terminada SNB 9 4 Deserción importante de los alumnos por reprobación Abandono escolar 9 5 Detección de alumnos en situación de riesgo Abandono escolar 9 6 Importancia en el trámite de becas Abandono escolar 9 7 Presentación de embarazos en los estudiantes, motivo de deserción Abandono escolar 9 8 Prevención de adicciones y sexualidad responsable Abandono escolar 9 9 Competencia de cobertura de planteles dentro del área de influencia Cobertura Mayor deserción en grupos de 1 y 2 semestre y mayoría de padres de familia no involucrados en las actividades académicas de los alumnos del plantel Cobertura 9 Programa de Mejora Continua 4

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34 Minuta de revisión por la Dirección 6 Nombre del plantel: CBTis No. 109 Estado: Durango Nombre del director: LI. Karina Salazar Ramírez Fecha: 16 de Octubre de Por menores de la reunión Se llevaron a cabo las siguientes actividades: 1. Lista de asistencia. 2. Orden del día 3. Diagnóstico 4. Necesidades en cada uno de los departamentos directivos del plantel 5. líneas de acción para el programa del Sistema Nacional de Bachillerato, Abandono escolar y Cobertura en el CBTis No Cada uno de los integrantes del equipo de trabajo dio a conocer las necesidades detectadas en cada una de las áreas correspondientes, lo cual fue el punto medular para la elaboración de este plan de mejora, en el que se definieron líneas de acción producto de un análisis profundo, se revisó y se acordó lo siguiente. 2.- Acuerdos y compromisos No. Acuerdos Descripción Responsable Certificación en competencias docentes Atención a las observaciones hechas por COPEEMS Conclusión de construcción de sala audiovisual del plantel Acompañamiento integral hacia los alumnos para evitar deserción Detección de alumnos en situación de riesgo Trámites de distintas becas ofrecidas en el plantel Prevención de embarazos en la adolescencia Prevención de adicciones y sexualidad responsable Promoción de carreras ofertadas por el plantel Cumplir con el porcentaje de docentes certificados que exige el SNB para el nivel II equipamiento talleres de programación y biblioteca, pintura, señalización Poner ventanas, resane, pintura, instalación eléctrica Tutorías, asesorías en modalidad grupal Detectar alumnos con bajo aprovechamiento escolar o riesgo de abandono por situaciones familiares o económicas Apoyo a los alumnos a realizar el trámite en línea para las distintas becas ofrecidas en el plantel Llevar a cabo actividades diversas para prevenir embarazos en los adolescentes pertenecientes al plantel Llevar a cabo actividades diversas para prevenir embarazos en los adolescentes pertenecientes al plantel Promover las carreras ofertadas en el plantel en secundarias dentro del área de influencia del plantel Subdirectorcon apoyo del Depto. de Servicios Docentes Subdirectorcon apoyo de Departamento de Servicios Administrativos Subdirectorcon apoyo Departamento de Servicios Administrativos Subdirector con apoyo del Depto. de Servicios Escolares y coordinador de tutorías Subdirector con apoyo del Depto. de Servicios Escolares Subdirector con apoyo del Depto. de Servicios Escolares. Subdirector con apoyo del Depto. de Servicios Escolares y Coordinador de tutorías Subdirector con apoyo del Depto. de Servicios Escolares y Coordinador de tutorías Subdirector con apoyo del Depto. de Servicios Escolares Fecha de Cumplimiento Octubre 2015 Noviembre 2015 Julio 2016 Octubre y Noviembre 2015 Julio 2016 Permanente Permanente Septiembre 2015 Enero 2016 Octubre 2015 Marzo 2016 Octubre 2015 Marzo 2016 Mayo 2016 Programa de Mejora Continua 6

35 10 Promoción del plantel en eventos deportivos y culturales de la región Participación de los equipos deportivos en los inter-cbtis y torneos de la región así como los grupos culturales y escolta Subdirector con apoyo de la oficina de promoción cultural y deportiva Octubre 2015 Noviembre 2015 Febrero 2016 Abril Involucramiento de padres de familia en el aspecto académico de sus hijos Mantener la matrícula de nuevo ingreso con un programa de asesorías para alumnos en situación de riesgo y un plan de acción con padres de familia para el involucramiento académico de sus hijos Conferencias y reuniones para el involucramiento en el proceso académico de los hijos Dar asesorías académicas para alumnos con bajo aprovechamiento escolar, riesgo de abandono por problemas personales, familiares, económicos. Involucrar a padres de familia en el aprovechamiento escolar de sus hijos a través de actividades establecidas por el plantel Directora y Subdirector con apoyo del Depto. de Servicios Escolares y Coordinador de tutorías Directora y Subdirector con apoyo del Depto. de Servicios Escolares Marzo y Mayo 2016 permanente Programa de Mejora Continua 7