CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS SÍLABO

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1 INFORMACIÓN GENERAL CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS SÍLABO 1.1. Asignatura Lógica 1.2. Código de asignatura H Créditos Requisito Ninguno 1.5. Ciclo II 1.6. Duración 17 semanas 1.7. Docente José Perales Vidarte II. SUMILLA La lógica estudia la parte más básica y sencilla o de primer orden, es la llamada lógica de enuncia o lógica proposicional, se ocupa de estudiar la validez formal de los razonamientos, en los que los enuncia se toman en bloque, como un todo, sin analizar sus partes internas, por ser un segmento lingüístico con sentido completo susceptible de ser verdadero o falso. III. COMPETENCIAS GENÉRICAS 1. Interpreta y utiliza correctamente el lenguaje simbólico de las, conectivos lógicos, cuantificadores y relaciona estas nociones con la Matemática. 2. Relaciona las clases de simples y compuestas, usa la jerarquía de los conectivos lógicos, reconoce y aplica las tautologías, contradicciones y contingencias. 3. Reconoce y relaciona la implicación lógica y equivalencia lógica, lógicamente equivalentes y las principales leyes o tauto. 4. Identifica y resuelve situaciones problemáticas de los circuitos lógicos, circuitos eléctricos en serie y en paralelo IV. PROGRMA CALENDARIZADO PRIMERA UNIDAD: ELEMENTOS DE LA LÓGICA SIMBÓLICA Reconoce y diferencia los elementos de lógica simbólica, enuncia y y valora la aplicación en casos de la vida cotidiana.

2 1 Elementos de Participa lógica simbólica comunicáne 1 Enuncia Esquematiza la asertivamente abiertos aplicación de sobre el concepto Variable enuncia y de enunciado y Proposiciones proposición Clases de Reflexiona en la Investiga, diseña, importancia del 2 2. esquematiza clases análisis lógico de Proposiciones de y compuestas resuelve ejercicios básicas La negación, la Valora el uso de 3 3 disyunción de p y q. Ejemplos Organiza grupos de trabajo colaborativo los modelos lógicos para diseñar nuevas aplicaciones de la vida cotidiana. 4 PRODUCTO Nº 1 Taller: Trabajos en equipos. Aplicación de conectivos y Informes y sustentación. SEGUNDA UNIDAD: JERARQUÍA DE LOS CONECTIVOS LÓGICOS Reconoce y diferencia las simples y compuestas aplicándolo a la resolución de problemas reales de la vida cotidiana. La conjunción Muestra de entusiasmo y una p Esquematiza el actitud favorable 5 5 y q diseño y desarrollo de en la aplicación de La condicional la conjunción de la conjunción de implicativa) de p y q p y q. La Bicondicional Diseña, esquematiza Muestra (Equivalente ó y desarrolla ejercicios entusiasmo y una 6 6 Doble aplicativos de la actitud favorable Implicación Bicondicional en la aplicación de ejercicios aplicativos de la Bicondicional La disyunción Toma iniciativa en

3 excluyente de Investiga y diseña 7 7 p y q clases con ejercicios prácticos de la vida Jerarquía de los conectivos lógicos cotidiana EXAMEN PARCIAL 8 ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DEL EXAMEN PARCIAL la búsqueda de soluciones a los ejercicio de jerarquía de los conectivos lógicos TERCERA UNIDAD: IMPLICACIÓN Y EQUIVALENCIA LÓGICA OMPETENCIA ESPECÍFICA Reconoce y aplica las principales leyes o tauto. Tautología: verdaderas 9 9 Contradicciones: Proposiciones siempre son falsas Investiga, diseña y esquematiza ejemplos de tautología y contradicciones, en casos de la vida real. Aporta ideas y considera la de otras personas en a tautologías y contradicciones Contingencia Implicación lógica y equivalencia lógica, denotaciones. Proposiciones lógicamente equivalentes Principales leyes o tauto: Los tres principios lógicos clásicos, equivalencias notables. La inferencia lógica o argumento lógico. 12 PRODUCTO Nº 3 Taller Diseña un esquema para analizar la implicación lógica y equivalencia lógica Diseña y organiza grupos de trabajo cooperativo para resolver ejercicios de lógicamente equivalentes y esquematizan las principales leyes o tauto Demuestra creatividad e innovación al analizar las equivalencias Utiliza la comunicación asertiva sobre las equivalentes. Participa de forma activa en la resolución de ejercicios asigna.

4 CUARTA UNIDAD: CIRCUITOS LÓGICOS Y SU RELACIÓN CON CIRCUITOS ELÉCTRICOS Diseña circuitos eléctricos en serie, en paralelo y mixtos. Circuitos lógicos. Se comunica de Diseño de Diseña circuitos forma asertiva circuitos eléctricos de sobre aplicaciones eléctricos en de los circuitos serie y en compuestas eléctricos paralelo Dado un circuito lógico halla la proposición Toma iniciativa en equivalente la búsqueda de más Investiga la utilización aplicaciones de simplificada. de los circuitos circuitos lógicos Determina la lógicos menor expresión que representa un circuito dado EXAMEN FINAL Determina la menor expresión que representa un circuito dado. Determina los circuitos lógicos que representan ciertos esquemas moleculares. Investiga y relaciona circuitos lógicos para resolver problemas de la vida cotidiana, al simplificar circuitos lógicos Muestra constancia en el trabajo colaborativo para resolver ejercicios y problemas reales. 17 EXAMEN SUSTITUTORIO

5 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 5.1. Metodología Activa Participativa: Método de casos, Aprendizaje basado en problemas (ABP), Tándem, Discusión controversial, etc Exposición, participación y diálogo conjunto del estudiante y el docente. 5.3 Desarrollo de casos y trabajos de investigación. TÉCNICAS DIDÁCTICAS 5.4. Dinámicas grupales de análisis de soluciones algorítmicas de casos presenta en clase Prácticas dirigidas, trabajo en equipo Trabajos de investigación, al analizar nuevas aplicaciones de modelos estudia en el aula. MATERIAL DIDÁCTICO Documentos impresos y manuscritos: Libros, folletos, revistas, separatas, guías de ejercicios, guías de laboratorio. Material audiovisual e informático: Videos, CD, DVD, memorias portátiles, fotografías, Software. Otros materiales: Pizarra, mota, plumones. Equipos: Proyector multimedia, ecran, computadores. Campus virtual VI. EVALUACION VII. Actividades aplicativas y productos (monografías, mapas conceptuales, 40% informes Ensayos, resúmenes, estudios de casos, trabajos en equipos, seminarios 5% etcétera. Exámenes escritos 55% EVALUACIÓN SUMATIVA El promedio final se obtendrá mediante la fórmula siguiente: P1 + P2 PF = 2 Los alumnos desaproba en el examen escrito de la 1era. fase o 2da. fase o que de manera voluntaria, deseen elevar el calificativo de alguno de sus exámenes escritos, tendrán derecho a un tercer examen escrito, que reemplazará el calificativo más bajo obtenido en el primer y segundo examen. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA 1. HASER - LA SALLE SULLIVAN Análisis matemático I Editorial Trillas. México LIPSCHCHUTZ, Seymour. Matemáticas Finitas Libros. Mc Graw-Hill México PATRICK SUPPES Lógica Matemática 4. TARSKI, Alfredo. Introducción a la Lógica.