EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Transcripción

1 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA PASO ANCHO 2018

2 PRESENTACION La escuela G Nº 232 Paso Ancho, se encuentra ubicada a 28 kilómetros de la capital comunal, al extremo de esta última, siendo la localidad más cercana la ciudad de Molina. La escuela Paso Ancho está inserta en un sector de grandes fundos, como son Bellavista San Luis, Santa Elena, San Francisco, este último corresponde a un predio maderero de la forestal CELCO, el cual recorre gran parte del camino publico de acceso al establecimiento. La comunidad donde se encuentra la escuela la fuente laboral de sus habitantes corresponden a trabajos de tipo esporádicos o temporeros, gran mayoría son habitantes de escasos recursos, de bajo nivel educacional, siendo la cantidad de habitantes aproximadamente 150 personas, cuya distribución cronológica corresponden a personas de edad adulta. El establecimiento imparte Educación desde primer a sexto año de educación general básica,funcionando con dos cursos combinados uno de 1º a 4ª año y el otro de 5ºa 6º año básico, la escuela tiene régimen semestral y jornada escolar completa. La escuela es el centro social y cultural de la comunidad, por no existir ninguna institución que tenga los medios, y trascendencia que esta institución tiene, es así que a ella convergen las actividades de instituciones como: junta de vecinos, Club Deportivo, de carácter religioso y en general esta abierta a toda persona que requiera del apoyo y respaldo que la escuela como institución le pueda brindar PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA G Nº 232 PASO ANCHO FECHA INICIO: MARZO 2015 FECHA TERMINO: Diciembre 2019, revisión y complementación periódica

3 MISION DEL DEPARTAMENTO COMUNAL DE EDUCACION Lograr una educación equitativa,pertinente,de calidad y una orientación ética para todos los niños,niñas, jóvenes y adultos de las unidades educativas de las diferentes localidades de la comuna, poniendo al servicio de estas,el máximo de apoyo y recursos provenientes del sector publico y privado Beneficiarios Directos: 20 alumnos Indirectos: Padres Apoderados, Familias y Comunidad de Paso Ancho Aproximadamente 150 personas. ANTECEDENTES GENERALES NOMBRE : Escuela Paso Ancho NUMERO : 232 R:B:D : DECRETO COOPERADOR : DIRECCION LOCALIDAD COMUNA PROVINCIA REGION TIPO DE EDUCACION : Paso Ancho, Comuna de Rio Claro : Paso Ancho : Rio Claro : Talca : Del Maule : Básica PERSONAL DOCENTE : Mario Silva Encina - Director - 44 Hrs Víctor Díaz Aros Paula Rojas Michael Profesor 39 Hrs. - Profesora 8 horas

4 PERSONAL NO DOCENTE : Ivon Ávila Soto Asistente de la educación Sandra Acevedo Gutiérrez Asistente de la educación Uberlinda Retamal Moya Manipuladora BASE FILOSOFICA, IDEAL DE HOMBRE La Educación de la escuela está inspirada en la cultura cristiana occidental, donde el hombre es un ser único, trascendente, creativo, perfectible, dotado de espiritualidad, con potencialidades, valores, capaz de autorrealizarse como persona acorde con el avance tecnológico y capaz de reaccionar a las necesidades de la comunidad en la cual está inserto. PRINCIPIOS EDUCATIVOS: BASE PEDAGOGICA Diseño de un currículo constructivista caracterizado por una clara pertinencia y contextualización, asegurando la construcción de aprendizajes significativos y valederos en el tiempo. Los principios insertos en nuestro quehacer pedagógico son: Contextualización integración, cooperación y cognición situada. PROPUESTA CURRICULAR EN EL PROYECTO EDUCATIVO CONTENIDO DE LA PROPUESTA La propuesta curricular está enmarcada en la Ley General de Educación Nº que ofrecen las nuevas bases curriculares, siendo base el Marco de la Buena Enseñanza. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES Los objetivos transversales se trabajaran mediante planificaciones en toda la malla curricular, dando especial énfasis al fortalecimiento de la formación ética, orientada al crecimiento y autoformación personal dando énfasis a las experiencias vivenciales.

5 VISION DE LA ESCUELA La visión que tiene el establecimiento es una escuela que debiera poseer un equipamiento adecuado a los avances tecnológicos del Chile de hoy y del futuro, que posibilite una mejor preparación de los alumnos donde se formen personas libres, autónomas creativas que respete y valore a los demás desarrollando al máximo sus potencialidades para definir su identidad personal con un sentido positivo de vida y las de sus semejantes. MISION DE LA ESCUELA Ofrecer a la comunidad de Paso Ancho una educación pertinente, de calidad, equitativa, que responda a las necesidades educativas y a los desafíos del futuro, donde alumnos, profesores, padres y comunidad participen en armonía con el propósito de formar personas integras, competentes y solidarias. CONSIDERACIONES: - Promover una buena comunicación oral y escrita - Reforzar en forma permanente y crear hábitos de estudio - Disponer siempre material didáctico adecuado a cada nivel y la cantidad de acuerdo a la matricula del establecimiento - Salas confortables y motivadoras para los alumnos - Desarrollar una conciencia ecológica en toda la comunidad educativa - Complementar y renovar en forma permanente los textos que se dispone en la biblioteca - Apoyar las actividades enviadas a desarrollar al hogar - Desarrollar actividades motivadoras en las asignaturas del plan de estudio - Apoyar con la tecnología existente las diferentes asignaturas del plan de estudio. VALORES FUNDAMENTALES Formar alumnos íntegros, con un alto grado de responsabilidad, honradez, solidaridad, respeto a sí mismo a los demás y al medio ambiente constituyéndose en un ser positivo, pero a la vez crítico de su entorno.

6 PERFIL DEL ALUMNO Se desea formar una persona, reflexiva, autónoma, tolerante, creativa, responsable, critica.solidaria, con un alto grado de autoestima y desarrollo de sus competencias cognitivas básicas, respetuoso de su medio ambiente y preparado para continuar estudios. PERFIL DEL PROFESOR Para este tipo de alumno se requiere de un profesor con las siguientes características - Facilitador de aprendizajes significativos - Entusiasta,creativo, motivador permanente de sus alumnos - Modelo,ejemplo de hábitos y valores - Orientador permanente y respetuoso de su entorno - Autocritico y evaluador de su gestión PERFIL Y ROL DE LOS PADRES Se requiere que los padres dispongas se las siguientes características, para una educación efectiva del alumno - Interesados y comprometidos con el aprendizaje de sus hijos - Leales, puntuales solidarios y responsables de sus compromisos - Respetuosos y tolerantes del trabajo de la escuela - Supervisores permanentes del rendimiento escolar de sus hijos - Colaboradores permanentes de las necesidades de la escuela PERFIL O TIPO DE LIDERAZGO DE GESTION Centrado en una gestión democrática participativa, donde cada uno de sus integrantes es importante y valioso, comprometido con el trabajo de la escuela, proponiendo ideas y alternativas para optar y decidir acertadamente en la toma de decisiones, el liderazgo es entendido, en una acción presente pero con visión de futuro. DIAGNOSTICO FORTALEZAS - Clima organizacional favorable a la acción educativa - Profesores titulados - Perfeccionamiento permanente de los docentes - Participación en microcentro - Comunidad y apoderados solidarios y participativos

7 - Equipo de trabajo comprometido con la labor educativa y social que Requiere la comunidad escolar - Equipo sicosocial compuesto por,sicólogo, sicopedagogos,fonoaudiólogo, Asistente social DEBILIDADES - Alumnos vulnerables - Bajo nivel sociocultural de los padres y apoderados - Aislamiento geográfico que incide en lo cultural - Trabajos para los padres solo en temporada - - Infraestructura Patio. Es de tierra. Sectores de juego de los alumnos, Cuenta con máquinas de ejercicio en patio,mesa de pin-pon y taca taca Servicios higiénicos, suficientes para el alumnado del establecimiento. Equipamiento tecnológico, renovación y mantenimiento permanente de los equipos, data, computadores, móviles y fijos e impresoras. Equipamiento didáctico, Biblioteca suficiente en libros, textos y revistas Mobiliario, Suficiente y en buen estado Muros, pintura en regular estado, se realiza mantención periódica de salas, fachada y servicios higiénicos. Acceso, carencia de rampla o acceso para minusválidos. OPORTUNIDADES - Programas asistenciales - Plan de mejoramiento - Dispone de redes de apoyo ( empresas, privados,instituciones como carabineros,posta del sector, clubes deportivos, colegio Adventista de Molina,Universidad de Talca,Ecomaule) - PEI - Equipo Sicosocial DAEM ( Psicólogo, Psicopedagogo,Fonoaudiólogo,Asistente Social) AMENAZAS - Falta de trabajo permanente,ocasiona emigración a la ciudad - Bajo nivel socioeconómico de la comunidad

8 PLAN DE TRABAJO A DESARROLLAR A CUATRO AÑOS OBJETIVOS ACCIONES INDICADORES Mejorar en los alumnos la comprensión lectora, ortografía en forma oral y escrita según nivel Reforzar cálculo matemático mediante resolución de problemas de la vida diaria en talleres creados para dicho fin Desarrollar hábitos de estudio para mejorar su rendimiento escolar Estimular la protección y conservación del medio ambiente de la escuela y comunidad Subsanar todas las falencias que presenta el establecimiento en el aspecto infraestructura,insumos y mantención de equipos que permitan entregar una educación de mejor calidad Organizar plan remedial,seleccionar estrategias innovadoras y motivadoras que apunten a la comprensión lectora y mejoramiento del buen uso ortográfico Reforzar a través de talleres con profesores especialistas Aplicación de test cuestionarios relativos al desarrollo de hábitos de estudio,se aplicaran técnicas de estudio adecuadas a cada nivel y caso Realizar campañas de cuidado del medio que nos rodea, formación de brigadas y charlas de personal especializado en el tema Llevar e cabo lo que se plantea en el plan de mejora del establecimiento en las áreas de infraestructura,insumos y mantenimiento Lectura fluida y expresiva, comprensión del texto leído Buen rendimiento en la asignatura, desarrollan pruebas de control con éxito Concentración en trabajos realizados,superación cumplimiento de tareas,trabajos y evaluaciones Participación en brigada y eventos del tema Asistencia a charlas Plan de mantenimiento de equipos,adquisición de insumos y mejoras en infraestructura Desarrollo de la personalidad y la afirmación de la autoestima, acrecentar las Participación de los alumnos y alumnas en taller de teatro, deporte y música Alumnos participativos en actividades y eventos artísticos, sociales y deportivos que organice

9 capacidades de comunicación a través de distintos tipos de lenguaje,conociendo sus posibilidades y limites es establecimiento.