REPUBLICA DE CHILE I.MUNICIPALIDAD DE LOS ALAMOS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN/ ESCUELA G 801 TRONGOL BAJO.-

Transcripción

1 REPUBLICA DE CHILE I.MUNICIPALIDAD DE LOS ALAMOS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN/ ESCUELA G 801 TRONGOL BAJO.- PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Escuela TRONGOL BAJO G-801 LOS ALAMOS.-

2 INTRODUCCIÓN. El presente trabajo, tiene como finalidad presentar a nuestras Autoridades del Nivel Superior las proporciones e inquietudes tanto de la Profesora Encargada de la Escuela como Apoderados, con la intención de que a través de ellos se pueda elevar el nivel y la calidad de la Educación que nuestra Escuela imparte a los educandos. En este contexto, nuestra comunidad Escolar, preocupadas por los distintos problemas Educativos y mirando hacia el futuro ha iniciado una serie de acciones orientadas a mejorar la calidad de nuestro trabajo y por tanto buscar alternativas que se ajusten de manera mas apropiadas a los requerimientos que nuestra compleja sociedad plantea al sistema educacional. Debo informar que este trabajo fue realizado con mucha responsabilidad y compromiso, por lo que los datos estadísticos reflejan la verdadera realidad del sector, y los objetivos que nos hemos planteado los orientamos en el sentido, de buscar solución a los déficit que presentan los alumnos de la escuela. En nuestro esfuerzo por mejorar la calidad del servicio que se está impartiendo, se han mejorado las prácticas pedagógicas, se han incorporado metodologías activo participativas, a este proyecto de escuela, que se pone a vuestra consideración y posterior análisis. VISIÓN. Analizados los antecedentes y haciendo un seguimiento al finalizar el 6º año de Enseñanza General Básica, nuestros alumnos y alumnas continúan estudios en las diferentes escuelas de la ciudad de LOS ALAMOS o en escuelas con internados, siendo un porcentaje ínfimo los que no continúan estudios. Por lo tanto nos planteamos la siguiente VISIÓN: Fortalecer el mejoramiento de la calidad de la Educación integrando, adecuadamente los sectores de aprendizaje, con los objetivos fundamentales Transversales, de tal manera de entregar alumnos y alumnas capaces de progresar y permanecer en otros establecimientos de la ciudad de LOS ALAMOS, ya que, ésta ofrece como último curso el sexto año de Educación Básica, con principios y valores para convivir como ciudadanos responsables.

3 MISIÓN. Capacitar al alumno (a) para adquirir y desarrollar las competencias, que le permitan ingresar y permanecer con éxito en los otros establecimientos educacionales, siendo personas capaces de aportar a la sociedad, valores positivos para vivir en comunidad. DIAGNÓSTICO. La unidad educativa G 801 Trongol Bajo, se encuentra ubicada al Norte de la ciudad de LOS ALAMOS, y cuenta con una población de 200 personas, las que se agrupan aproximadamente en 50 familias. Cabe destacar que la Escuela satisface en estos instantes las necesidades educativas de la población, en Educación General Básica, de 1º a 6º año, en un curso combinado o Multigrado. Actualmente en la Escuela se trabaja con una matrícula de 04 alumnos. Las características más relevantes de nuestra escuela como FORTALEZAS son las siguientes: Buena Asistencia.- Baja Deserción.- Alumnos solidarios y participativos.- Apoyo de programas especiales como. JUNAEB, salud y otros Buena imagen de la Escuela.- Alimentación 100% alumnos.- Biblioteca de aula y otra entregada por fundación Arauco.- Sala adecuadas y amplia. Perfeccionamiento constante.- Apoderados respetuosos.- Programa Enlaces Rural.

4 Por otra parte, nuestra DEBILIDADES como establecimiento, que fueron detectadas son las siguientes: Mantención de la infraestructura del establecimiento.- Después de un detenido análisis, hemos encontrado las siguientes AMENAZAS que influyen en nuestro Establecimiento: Bajo nivel socio-económico de padres y apoderados Acceso difícil al establecimiento.- Migración hacía la ciudad por falta de fuentes de trabajo.- Escasa población Escolar.- Carencia de alcantarillado y agua potable.- Inestabilidad laboral de jefes de hogar.- Escasa de vigilancia Policial.- A su vez el colegio cuenta con variadas OPORTUNIDADES tales como: Alumnos muy participativos de las actividades que realiza la Escuela Utilización adecuado del material didáctico y audiovisuales tales como: Biblioteca de Aula, computador, video otros.-. Perfeccionamiento constante con Mece Rural, FUNDAR..- Intercambio de experiencias significativas entre escuelas Uni, y Bi docentes Talleres Mensuales con Microcentros.- Fortalecer el contacto con las autoridades locales, y provinciales (DAEM, I.Municipalidad, DEPROE.) Crear conciencia en los padres y apoderados sobre el rol que les corresponde con sus hijos y la Escuela.- Única Escuela del sector. Actualmente nuestra matricula general es de 01 niños (as), siendo la efectiva de 01 alumno (as) de 1ª año a 6º año básico combinado. La escuela cuenta con un profesor de aula y que a la vez es profesora encargada del establecimiento con un contrato de 38 horas cronológicas. La escuela cuenta con auxiliar para realizar servicios menores. La asistencialidad en alimentación en el año 2014 es suficiente, entregándose 05 raciones alimenticias de 1000 calorías, cubriendo así las necesidades de los alumnos y alumnas.

5 SITUACIONES A MEJORAR. Mejorar la expresión oral y escrita, resolución de problemas y el razonamiento lógico y científico de las alumnas y alumnos de 1ª a 6ª año básico. Orientar a los Padres y Apoderados para que sus hijos continúen en la Enseñanza Básica ya que la escuela solo ofrece hasta el sexto nivel básico. Contribuir a orientar y fortalecer la formación ética, los procesos de crecimiento y autoafirmación de nuestras alumnas y alumnos. Programar variados talleres que permitan a las alumnas y alumnos, ocupar positivamente el tiempo libre. Utilizar adecuadamente el computador. Fomentar el trabajo en equipo de los docentes del Micro centro a través de intercambio de experiencias significativas rotando en las diferentes escuelas que pertenecen a él. Optimizar el uso de la biblioteca de aula y el material disponible en la escuela Comprometer adecuadamente una activa participación de los padres y apoderados de la unidad educativa ANTECEDENTES GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO. Nombre del establecimiento : Escuela G 801 Trongol Bajo.- Dirección del Establecimiento : Los Alamos a 24 Km de Centro. Sostenedor del Establecimiento : I. Municipalidad de Los Alamos Representante Legal : SR : DAVID CID PARRA.- Director Establecimiento : Elsa Sáez Paz. Región : Octava región del Bio Bio Provincia : Arauco Comuna : Los Alamos.- Fono : (Daem)

6 OBJETIVOS GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO. EDUCACIÓN BÁSICA. Lograr internalizar y potenciar en los alumnos (as) conocimientos, habilidades, destrezas y valores que permitan su desarrollo integral, incorporándolos a la sociedad a través de la continuidad de estudios. Mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos incorporando metodologías activas y/o realizando acciones motivadoras en cada uno de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Promover la integración de la familia de los alumnos (as)del establecimiento en los procesos de aprendizaje y reforzar la formación de hábitos y valores acordes a las necesidades propias de la escuela PLANES DE ACCIÓN. 1-Mejorar la comunicación oral y escrita, la resolución de problemas y razonamiento lógico de los alumnos (as) de 1º año a 6ª año básico potenciando la comprensión lectora., escritura creativa, reflexión matemática y estima personal de los alumnos (as). 2-Lograr desarrollar el interés por las ciencias y tecnologías, aplicando el método científico en su vida cotidiana. 3-Transferir al aula nuevas estrategias metodológicas, utilizando adecuadamente las habilidades y destrezas de la profesora. 4-Programar talleres que permitan a los alumnos (as) ocupar positivamente su tiempo libre, atendiendo sus habilidades y destrezas motoras, deportivas y vocacionales 5-Optimizar el uso del computador para mejorar los procesos de aprendizaje, utilizando los recursos audiovisuales y didácticos.

7 DIMENCIÓN COMUNITARIA. 1-Contribuir a orientar y fortalecer la formación ética, los procesos de crecimiento y autoafirmación de nuestros alumnos (as) 2-Promover la integración de la familia de los alumnos (as) del establecimiento en los procesos de aprendizaje y reforzar la formación de hábitos y valores acorde a las necesidades propias de la escuela 3-Mantener los programas de salud escolar, que estén orientados a la solución de problemas de salud, alimentación y otros, que entrega la JUNAEB PRIORIZACIÓN DE LOS PLANES DE ACCIÓN. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR: 1.-MEJORAR EL RENDIMIENTO GENERAL DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA. NECESIDADES: Optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje en la lectura, escritura y redacción de los alumnos Mejorar el razonamiento lógico matemático para la resolución de problemas Elevar los procesos de autoafirmación personal de los alumnos OBJETIVO GENERAL: Mejorar la comunicación oral y escrita, la resolución de problemas y razonamiento lógico de los alumnos (as), de 1º año a 6º año básico potenciando la comprensión lectora, escritura creativa, reflexión matemática y estima personal de los alumnos (as). A través del, los planes y programas y proyectos de mejoramiento educativo, vigente.

8 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1-Lograr en los alumnos el interés por la lectura y desarrollar competencias en redacción y escritura creativa. 2-Resolver lógicas y racionalmente situaciones problemáticas de la vida diaria. 3-Lograr en los alumnos actitudes de compañerismo, solidaridad, tolerancia, respeto, responsabilidad, empatía. METAS: Lograr que a lo menos el 75% de los alumnos mejoren su rendimiento en Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES: 1-Seleccionar y readecuar contenidos en Educación Matemática y Lenguaje 2-Organizar variados eventos literarios para los alumnos 3-Crear taller que favorezca el desarrollo del Lenguaje y la Comunicación.- RESPONSABLE Profesora de Aula FECHA DE REALIZACIÓN: Actividades Mar Abr May Jun Jul Agos Sep Oct Nov Dic 1.- X X X X X X X 2.- X X X X 3.- X

9 RECURSOS: 1.-Humanos: Profesora Alumnos Apoderados 2.-Materiales: Materiales didácticos Materiales audiovisual 2.-INCORPORACIÓN DE LA FAMILIA AL PROCESO EDUCATIVO. NECESIDAD DETECTADA: Padres y apoderados comprometidos con el proceso, Enseñanza Aprendizaje de sus hijos e hijas. OBJETIVO GENERAL: Promover la integración de la familia de los alumnos y alumnas del establecimiento en los procesos de aprendizaje y reforzar la formación de hábitos y valores acordes a las necesidades propias de la escuela. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1.-Promover la incorporación de la familia a las tareas que realiza el establecimiento. 2.-Apoyar a los educados realizando trabajos de colaboración con los padres y apoderados, mediante talleres en las reuniones de Micro Centro.

10 METAS: Que el 60% de los apoderados se incorpore, colabore y participe de cada una de las actividades del establecimiento. ACTIVIDADES 1.-Reuniones generales 2.-Talleres Planificados en PME. 3.-Planificación de actividades en conjunto 4.-Charlas informativas con personal especialista FECHAS DE REALIZACIÓN Actividades Mar Abr May Jun Jul Agos Sep Oct Nov Dic 1.- X X X X X X X X X X 2.- X X X 3.- X X X X X 4- X X RECURSOS: 1.-Humanos: Profesora Alumnos Apoderados 2.-Materiales: Papel impreso

11 Fotocopiadora RESPONSABLE: Profesora escuela CARGA HORARIA POR ASIGNATURA AÑO NB2 4º Año (Dec. 2009) NB3 5º Año (Dec. 2011) Lenguaje y comunicación Idioma extranjero inglés 3 Educación Matemáticas Comp. Medio Natural, Social y Cultural 6 - Ciencias Naturales - 3 Hist- Geog. Y Cs. Soc. - 4 Educación Tecnológica 3 1 Educación Artística 4 2 Educación Física 3 2 Orientación 1 Religión 2( Inglés) 2 (1 Mat. +1 Leng.) Talleres 2 hrs. Inglés Total Observación: Las horas de Religión son reemplazadas por: Taller de Inglés 1º Ciclo Horas de Leng y Mat en 2º Ciclo