DOCUMENTACIÓN, HISTORIA, TEORÍA Y MÉTODO DE LA MEDICINA Física Teórica e Historia de la Ciencia. 1. Cuatrimestre 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

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1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura Departamento(s) Grado o Licenciatura Curso (Cuatrimestral) DOCUMENTACIÓN, HISTORIA, TEORÍA Y MÉTODO DE LA MEDICINA Física Teórica e Historia de la Ciencia Grado de Medicina 1. Cuatrimestre Modulo(solo Grado) 2 Numero de ECTS 6 Carácter (Básica u obligatoria) Idioma Básica castellano Grupo de alumnos 02 Datos del Profesorado 01. Responsable del Grupo en la asignatura Nombre José Ramón Gurpegui Resano Begoña Madarieta Revilla Teléfono E mail joseramon.gurpegui@ehu.es begona.madarieta@ehu.es Tutoría Lunes y miércoles de 8:00h a 11:00h Miembros Equipo Docente del Grupo José Ramón Gurpegui Resano Begoña Madarieta Revilla (Grupo 02) Página 1

2 CAPACIDADES DE GRADO EN LA ASIGNATURA (capacidades fijadas en el Grado 1. Identificar, valorar criticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica científica y sanitaria (I y II) 2. Enterder la mentalidad médica basada en los principios básicos, la terminología médica y la historia OBJETIVOS FORMATIVOS (DE APRENDIZAJE) DE LA ASIGNATURA 1.- Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica, saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, interpretar y comunicar información clínica y científica. Desarrollar la constitución histórica del método científico. 2.- Identificar la naturaleza biológica, histórica, social y cultural de la salud y la enfermedad; la diversidad de saberes (sistemas médicos), estructuras sanitarias y profesionales sanitarios que intervienen en el desarrollo de las ciencias médicas. 3.- Entender el significado y las principales aportaciones de las diferentes escuelas y personajes de la antigüedad clásica grecolatina y del proceso de transmisión de estos saberes en la Europa medieval. 4.- Explicar las características más significativas de la medicina europea desde el renacimiento hasta la actualidad. Conocer el desarrollo histórico de los servicios sanitarios, su organización y los diferentes modelos de atención sanitaria, así como los conceptos de transición demográfica, sanitaria y epidemiológica en las poblaciones. 5.- Comprender el desarrollo y la evolución de las diferentes técnicas, instrumentos y aparatos hasta la actualidad. TEMARIO (Grupo 02) Página 2

3 DOCUMENTACIÓN MÉDICA 1. tema. Documentación médica. Concepto, fundamentos. Búsqueda bibliográfica manual. La biblioteca. Fichas bibliográficas. Sistema de Vancouver. 2.tema. Búsqueda bibliográfica en Internet. Medline, IME, Cochrane. Internet Médico. 3. tema. Las revistas científicas. Concepto, estructura, forma. 4. tema. El artículo científico: El artículo original. Artículo de revisión. Editorial. Castas al director. Caso clínico patológico. 5. tema. Fichas y ficheros de trabajo. 6. tema. Diseño y construcción de un artículo científico. 7. tema. Presentación de un artículo científico. HISTORIA DE LAS ENFERMEDADES 8. tema. La realidad histórica de la salud y de la enfermedad: Historia de la Enfermedad 9. tema. Enfermedades infecciosas agudas: peste, viruela, fiebre amarillo, cólera, SIDA tema. Enfermedades infecciosas crónicas: lepra, paludismo, sífilis, tuberculosis tema. Enfermedades sociales no infecciosas. 12. tema. Salud y alimentación, demografía, trabajo, clases sociales 13. tema. Enfermedades mentales: el entrecruzamiento de lo biológico, lo psicológico y lo social. Temario teórico resumido (listado de temas y descriptores) (Grupo 02) Página 3

4 LA LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD: HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES SANITARIAS Y EL EJERCICIO MÉDICO 14. tema. Medicina pretécnicas: medicinas primitivas, medicinas arcaicas. 15. tema. Paleomedicina. Paleopatología. 16. tema. La medicina de las grandes culturas arcaicas extinguidas: Mesopotamia, Antiguo Israel y Egipto. 17. tema. Los origenes de la medicina científica occidental. La medicina hipocrática. 18. tema. Medicina helenística y romana. La síntesis galénica: su transmisión y supervivencia. 19. tema. La crisis de la medicina antigua y los orígenes de la medicina moderna. 20. tema. La enseñanza de la medicina a través de la historia. 21. tema. El desarrollo de las especialidades médicas. 22. tema. Los hospitales como piezas claves en la organización de la asistencia sanitaria. 23. tema. Medicinas blandas. Paracientíficas y alternativas CONSTITUCIÓN DE LOS SABERES MÉDICOS 24. tema. El saber anatómico: historia de la anatomía macroscópica. 25. tema. El saber estequiológico: los componentes elementales del cuerpo (Teorías humoral, fibrilar, celular y molecular) 26. tema. El saber fisiológico: historia de la fisiología. 27. tema. El saber embriológico: historia de la embriología y de la genética. 28. tema. Historia de la Anatomia patologica, psicologia, medicina preventiva y salud pública. 29. tema. Evolución de la Terapeutica y farmacologia. 30. tema. Historia de la cirugía. (Grupo 02) Página 4

5 TEORIA Y METODO DE LA MEDICINA. EL MÉTODO CIENTÍFICO. 31. tema. La ciencia antigua y la ciencia moderna: hitos históricos em el desarrollo del método científico en el mundo clásico y moderno. 32. tema. Terminología médica. 33. tema. La museología médica como aportación al conocimiento de la historia de la técnica: Evolución del material quirúrgico y la tecnología médica. El objeto médico. 34. tema. Metodología de la investigación científica. TEMARIO RESUMIDO DE OTRAS ACTIVIDADES FORMATIVAS (SEMINARIOS, PRÁCTICAS ) 1. Prácticas de aula: 1. Terminología médica: análisis práctico. 2. Iniciación a la investigación médica. Búsqueda bibliográfica. 3. Trabajo de revisión bibliográfica con exposición oral con (presentación en Power point). 2. Seminarios: Historia de las enfermedades: análisis práctico Vídeos documentales de Paleopatología, Medicina Primitiva, Historia de la Cirugía, visitas a Biblioteca Central de la EHU y al Museo de Historia de la Medicina Vasca de la EHU. (Grupo 02) Página 5

6 METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES FORMATIVAS Presenciales (h) Trabajo autónomo estudiante (lan autonomoa) (h) Totales (h) ECTS (horas totales) Objetivos de aprendizaje Concretar resumidamente el tipo de actividad docente real que se va a hacer (clase expositiva, casos clínicos, ejercicios, resolución problemas, trabajos, etc) Clases Magistrales , Clase expositiva Pequeña descripción Seminarios , 4 1 Ejercicios Pequeña descripción Practicas de Aula , 9 1, 2, 5 Ejercicios y trabajo Pequeña descripción Prácticas de Laboratorio Pequeña descripción Prácticas de ordenador (Grupo 02) Página 6

7 SISTEMA DE EVALUACIÓN Método de evaluación % nota final Objetivo aprendizaje que evalúa Examen escrito (final) Procedimientos y criterios de evaluación Trabajo investigación escrito y su presentación en clase Procedimientos y criterios de evaluación Evaluación continua de actividades presenciales y de trabajo autónomo (Grupo 02) Página 7

8 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES / EVALUACIÓN Denominación de la actividad o prueba Fecha (entrega, presentación) Tipo de Grupo Clases Magistrales Gaien ikasketa jarraitua 01 Examen Final 5 de Dicienbre 01 Seminarios Seminarios: *Visita Museo S1 S2 Conocer la Biblioteca UPV/EHU *Historia de las Enfermedades Evaluación continua de actividades presenciales y trabajo autónomo S3 S4 Prácticas de Aula *Base de Datos de la Biblioteca UPV/EHU *Terminología Médica * Documentación * Citas bibliográficas:vancouver Presentacion oral de trabajo investigación (noviembre y diciembre) GA1 GA2 *Trabajo de investigación (Grupo 02) Página 8

9 Prácticas Laboratorio Prácticas Ordenador Prácticas clínicas B I B L I O G R A F I A Básica (de consulta) CID, F. (dir): Historia de la Ciencia. Barcelona, Planeta, vol. LAIN ENTRALGO, P. (dir): Historia Universal de la Medicina. Barcelona, Salvat, vol. (Ed. Multimedia, Masson, 1998). LOPEZ PIÑERO, J.M.; TERRADA, M.L.: Introducción a la medicina.barcelona, Crítica, SANCHEZ GONZALEZ, M.A.: Historia, teoría y método de la medicina: introducción al pensamiento médico. Barcelona, Masson, SANCHEZ GONZALEZ, M.A.: Historia de la medicina y Humanidades Médicas. Madrid, Elservier, Específica (libros, artículos revistas, bases de datos, pág. webs ) LIBROS FRESQUET, JL.: Internet para profesionales de la salud. Barcelona, Uriach, WALKER, M. Cómo escribir trabajos de investigación. Barcelona: Gedisa, DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS International Committee of Medical Journal Editors. Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: Writing and Editing for Biomedical Publication. [Internet].[última revisión 2011 y traducción 2012]. Ikusi: (Grupo 02) Página 9