UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA ASESORIA DE TESIS II

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1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA ASESORIA DE TESIS II I.- DATOS GENERALES 1.1 Código : Requisito : Asesoría de I 1.3. Ciclo académico : Noveno 1.4. Semestre Académico : C 1.5 Créditos : Dos (02) 1.6. Horas Horas teóricas : 0 Horas prácticas : Sede : Pachacámac II. SUMILLA La asignatura pertenece al área de formación aplicada; de naturaleza práctica, de tipo obligatorio; cuyo propósito es aplicar los conocimientos que permitan ejecutar los proyectos de investigación orientados a sus trabajos de evaluados y aprobados. Contiene las 2 unidades temáticas: UNIDAD 1 : Redacción de la UNIDAD 2 : Presentación de la III. COMPETENCIA Infiere en la interacción de los conocimientos adquiridos y la aplicación en el desarrollo del proyecto de Aplica las pautas para el diseño y la elaboración de proyectos de investigación. IV. CAPACIDADES 1 Explica, discute, valora, diseña y redacta una. 2 Infiere, califica y transfiere información entre formatos.

2 V. PROGRAMA DE S PRIMERA UNIDAD REDACCIÓN DE LA TESIS CAPACIDAD I Explica, discute, valora, diseña y redacta una. Semanas 1, 2, 3 : Sesión 1,2,3 Experimentación de la Reconoce los procedimientos utilizados para realizar la experimentación de la. Aplica los conocimientos adquiridos con la finalidad de realizar los análisis para la experimentación de la Semana 4 y 5: Sesión 4 y 5 Resultados. Adquiere estos conocimientos para el desarrollo de los resultados y discusión de la a través de la asesoría Aplica estos conocimientos para el desarrollo de los resultados y discusión de la Semana 6 y 7: Sesión 6 y 7 Discusión de la para el desarrollo de resultados y discusión a través de la asesoría. para el desarrollo de los resultados y discusión de la. Desarrollo de las bases Teóricas de la variable o las variables de estudio. Desarrollo del marco teórico, según el estilo Vancouver sobre la forma de desarrollar el marco teórico a través de la elaboración de este, por medio de asesoría. para el desarrollo del marco teórico, concordante con la variable o variables de estudio del tema elegido Semana 8. Primer examen del curso

3 Semana 9 Sesión 9 Conclusiones de la Tesis sobre el desarrollo de las conclusiones a través de la asesoría. con la finalidad de desarrollar los resultados y discusión de la. Semana 10 Sesión 10 recomendaciones de la Semana 11 Sección 11 Orientación en el desarrollo del resumen y abstract. sobre el desarrollo de las recomendaciones a través de la asesoría. para el desarrollo del resumen y abstract a través de la asesoría con la finalidad de desarrollar los resultados y discusión de la. para el desarrollo del resumen y abstract Semana 12 Sesión 12 Orientación sobre la realización de referencias bibliográficas según el estilo Vancouver. Orientación sobre el desarrollo de los anexos para el desarrollo de las referencias bibliográficas y anexos a través de la asesoría. para el desarrollo de las referencias bibliográficas y anexos SEGUNDA UNIDAD

4 PRESENTACIÓN DE TESIS Capacidad 3: Infiere, califica y transfiere información entre formatos. Semana 13 y 14 Sesión 13 y 14 Revisión final de la. para el desarrollo y presentación de la a través de la asesoría y exposición. para el desarrollo y presentación de la Semana 15: Examen final del curso. Semana 16: Entrega de notas y promedios finales del curso. VI.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Las clases se desarrollaran empleando técnicas de exposición dialogada, empleando un sistema de tutoría personalizada. En primer lugar, se expondrán los conceptos básicos e información actualizada en el campo de la investigación, con orientación en medicina veterinaria. Se complementará la información teórica con separatas y guías para el desarrollo de la asignatura. Las estrategias didácticas se detallan a continuación: Mapas conceptuales y mentales para mejorar el aprendizaje. Modelos para ayudar a definir conceptos. Visita a bibliotecas e Internet. Normas de redacción científica VII.- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Libros de metodología de la investigación. Pizarra. Multimedia. Tesis, tesinas, revistas y artículos científicos. Base de datos HINARI, ACADEMIC SEARCH PREMIER (Bases de datos con revistas científicas y artículos actuales para el sector salud). Microsoft Office Excel Programa SPSS versión 19 (Programa estadístico). VIII.- EVALUACIÓN La evaluación se realizará de la siguiente forma: Examen Parcial: 40%. Avance de la, tomando como referencia el cronograma establecido en el curso. Entrega de la en Cd y en físico. Examen Final: 40 %. Tesis finalizada (CD y en físico)

5 Trabajo académico: 20%. Entrega de avances y asistencia. Nota Final: Ex Parcial (40%) + Ex Final (40%) + Trabajo Académico (20%) De la asistencia: La asistencia a las sesiones de clase es de carácter obligatorio. El 30% de inasistencias injustificadas inhabilita al alumno a la entrega del examen final (). La justificación de las inasistencias se realizará en un plazo no mayor a 15 días, vencido el plazo, el alumno no podrá justificar su inasistencia. Sustitutorio: Según el reglamento vigente en el curso. Condiciones de aprobación: Cumplir con las normas del presente sílabo y del reglamento de evaluación de estudiantes y el reglamento interno del curso, presentado el primer día de clases. VIII. BIBLIOGRAFÍA Ávila R. Guía para elaborar la : metodología de la investigación; cómo elaborar la y/o investigación, ejemplos de diseños de y/o investigación. Lima: RA; 2001 Arnal J. Perspectivas Contemporáneas en Metodología de la Investigación. Universidad de Barcelona Bunge, Mario. La investigación científica: su estrategia y su filosofía. México, D.F.: Siglo XXI Editores;2000 Canales F. Metodología de la Investigación. México. Uteha/Noriega; Cadillo SA. Dudas y Dificultades Ortográficas. Lima Perú: Editor Silvestre Fabián Cadillo Agüero; 2007 Day RA, Gastel B. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. 4. a ed. Washington, DC.: Organización Panamericana Salud;1995 Deza, Jaime; Muñoz, Sabino. Metodología de la Investigación científica. Lima: Universidad Alas Peruanas;2008 Eco H. Como se hace una : técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura. Barcelona: Gedisa;2001 Hernández SR, Fernández CC, Baptista LP. Metodología de la investigación. 4.ª ed. México: McGraw-Hill Interamericana; International Committee of Medical Journal Editors. Uniform requirements for manuscripts submitted to biomedical journals: writing and editing for biomedical publication. Hallado en Acceso el 26 junio de 2007 Mari J. Manual de redacción científica. Universidad de Puerto Rico;2004. Norma de Vancouver. Publicación de trabajos científicos. Hallado en Acceso el 09 febrero de Polit DF, Hungler BP. Investigación científica en ciencias de la salud. 6º. ed. México: McGraw-Hill Interamericana; Rodríguez del Ángel J. Métodos de investigación pecuaria. México: Trillas Editores; Salkind NJ. Métodos de investigación. 3.ªed. México: Prentice Hall Hispanoamericana; Ulin PR, Robinson ET, Tolley EE. Investigación aplicada en salud pública Métodos cualitativos. Washington DC, USA: Organización Panamericana de la Salud; 2006.

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