Materiales complementarios

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1 3, 4 y 5 años Materiales complementarios Educación Infantil algaida 62

2 Materiales complementarios Lectoescritura DISPOÑIBLE EDICIÓN EN GALEGO EDICIÓ EN VALENCIÀ DISPONIBLE ACCESO ONLINE A RECURSOS DIGITALES COMPLEMENTARIOS: VER PÁGINAS 69 y 70 Matemáticas DISPOÑIBLE EDICIÓN EN GALEGO EDICIÓ EN VALENCIÀ DISPONIBLE ACCESO ONLINE A RECURSOS DIGITALES COMPLEMENTARIOS: VER PÁGINAS 69 y 70 Grafomotricidad DISPOÑIBLE EDICIÓN EN GALEGO EDICIÓ EN VALENCIÀ DISPONIBLE ACCESO ONLINE A RECURSOS DIGITALES COMPLEMENTARIOS: VER PÁGINAS 69 y 70 Inglés Y TAMBIÉN 63

3 Lectoescritura DISPOÑIBLE EDICIÓN EN GALEGO EDICIÓ EN VALENCIÀ DISPONIBLE Primer nivel Iniciación a las vocales Recomendado su uso para 3 años, este material supone una iniciación al aprendizaje de las vocales: sonido y nombre de cada una. DISPONIBLE TAMBIÉN EN MAYÚSCULAS DISPONIBLE TAMBIÉN EN MAYÚSCULAS Segundo nivel Vocales Recomendado su uso para 4 años, este material está indicado para el aprendizaje de las vocales. Tercer nivel Recomendado para 5 años. Trabajo sistemático de lectoescritura. VERSIONES EN PAUTA MONTESSORI Y CUADRÍCULA 64

4 Ampliación del segundo y del tercer nivel Primeras consonantes Se trata de un material de ampliación (para familiarizarse con las consonantes). RECOMENDADO PARA 4 AÑOS Sílabas trabadas Recomendado su uso para 5 años como material de ampliación tras finalizar Consonantes 3. En él se trabajan grupos consonánticos y sílabas trabadas. RECOMENDADO PARA 5 AÑOS Leer 1, 2 y 3 Tres libros para aprender a leer: Leer 1: Sílabas directas. Iniciación a las inversas. Leer 2: Sílabas inversas y trabadas. Leer 3: Para leer diferentes tipos de letra. 65

5 Propuesta didáctica Una canción por cada letra UNA CANCIÓN POR CADA LETRA Iniciación a la lectoescritura. La expresión oral. El aprendizaje de la lectoescritura. La competencia lingüística. Actividades que favorecen el aprendizaje de la lectoescritura. Alteraciones de la lectoescritura. Descripción del material. Programación didáctica. Objetivos. Contenidos. Criterios de evaluación. Competencias básicas. Propuesta de trabajo. Y para el aula Gran mural del jardín. Círculos troquelados de todas las letras para completar el mural del jardín. Mural abecedario con letras y personajes. Juego de asociación de imágenes y palabras. Láminas de nombres propios. Copiados. CD de canciones de las letras. 66

6 Matemáticas DISPOÑIBLE EDICIÓN EN GALEGO EDICIÓ EN VALENCIÀ DISPONIBLE Nueve cuadernos secuenciados: Para desarrollar la competencia matemática y la competencia en el conocimiento del mundo físico. Constituyen un material para abordar con profundidad los contenidos relacionados con las habilidades matemáticas. Materiales adecuados para el aprendizaje de los cuantificadores, de las formas geométricas fundamentales, para iniciarse en las operaciones básicas Se trabajan los números, la orientación espacial, los atributos, las relaciones y medidas, las cualidades de los objetos Primer nivel Segundo nivel RECOMENDADOS PARA 3 AÑOS Tercer nivel RECOMENDADOS PARA 4 AÑOS RECOMENDADOS PARA 5 AÑOS 67

7 Grafomotricidad DISPOÑIBLE EDICIÓN EN GALEGO EDICIÓ EN VALENCIÀ DISPONIBLE Cinco cuadernos secuenciados en dos niveles de dificultad. Primer nivel RECOMENDADOS PARA 3 AÑOS Segundo nivel RECOMENDADOS PARA 4 AÑOS Para el control del trazo. Para el desarrollo de la coordinación óculo-manual. Para trabajar la direccionalidad y la organización espacial. Para desarrollar la atención. 68

8 Recursos digitales complementarios ONLINE de Grafomotricidad, Lectoescritura y Matemáticas para PDI Los docentes que prescriban alguno de nuestros cuadernos de Grafomotricidad, de Lectoescritura o de Matemáticas podrán acceder ONLINE a una serie de actividades interactivas correspondientes a estas tres áreas instrumentales adaptadas al nivel de sus alumnos. Bastará con que soliciten a nuestros comerciales la clave y forma de acceso a través de nuestra página web. Acceso a través de nuestra web: 69

9 Diseñadas para trabajar en Pizarra Digital Interactiva (PDI). Gran cantidad de fichas interactivas para realizar en el aula. 70

10 Inglés algaida english pre-primary level a pre-primary level B pre-primary level C RECOMENDADO PARA 3 AÑOS RECOMENDADO PARA 4 AÑOS Tres cuadernos de iniciación a la lengua inglesa que presentan los contenidos y el vocabulario secuenciados de la misma manera que se suele hacer con los contenidos habituales de la Educación Infantil. RECOMENDADO PARA 5 AÑOS Un proyecto compatible con cualquier método utilizado en clase para trabajar las áreas clásicas del currículo, pues se avanza de manera similar. 71

11 Tres niveles (cuadernos) de progresión para el alumno: Level A (recomendado para 3 años). Level B (recomendado para 4 años). Level C (recomendado para 5 años). Los centros podrán utilizar el cuaderno del nivel que estimen oportuno en función de las necesidades de sus alumnos y alumnas y de la programación del centro. Personaje central a lo largo de los tres niveles: Charlie, un niño al que le gusta disfrazarse de payaso. Enfoque comunicativo: a. Se basa en el aprendizaje del vocabulario y de las expresiones a través de situaciones comunicativas significativas, de la actividad en clase y del juego. En esta etapa lo esencial es que la oralidad sirva para transmitir y comunicar, al margen de la propia conciencia gramatical. b. El vocabulario y las expresiones que se aprenden están estrechamente relacionadas con los contenidos y conceptos que se adquieren en el curso a través de las áreas clásicas del currículo. Actividades traducidas al castellano y al inglés. Por lo tanto, el inglés no va por un lado y el resto de aprendizajes por otro. Ambos siguen el mismo camino. c. Desarrollo de las cuatro destrezas (skills) principales: Speaking: expresión oral desde el primer momento con estructuras muy sencillas pero significativas. Reading: lectura y observación de imágenes y de palabras y expresiones al nivel de la Educación Infantil. Listening: para familiarizarse con los sonidos de la lengua inglesa. Writing: colorear, rodear, unir, relacionar, trazar, repasar, escribir... 72

12 Organización de los cuadernos: Unit 1: Hello Charlie! Unit 2: Charlie s ball. Unit 3: Charlie is a boy. ry rima p e pr vel a le Unit 4: A book for Charlie. Unit 5: Going for a walk with Boo boo. Adhesivos. Fichas de plástica sobre festividades y celebraciones. Cd de canciones: Incluye dos canciones en lengua inglesa por cada unidad. Además, un villancico y la canción de cumpleaños. CD de canciones. Fichas de actividades: De cuentos. De hábitos. De intercambio comunicativo. De razonamiento lógico. De organización espacial. De organización temporal. De esquema corporal. De números. De conceptos. De conocimiento del entorno. De música: con canciones asociadas (letra de las canciones por detrás). De grafomotricidad. Fichas de plástica en cartulina sobre festividades y celebraciones. Adhesivos 73

13 Unit 1: Charlie and Mary. Unit 2: It s raining! Unit 3: Toys at school. Unit 4: It s so cold! y imar r p pre evel B l Unit 5: I like fruit! Unit 6: A house with animals. Adhesivos. Fichas de plástica sobre festividades y celebraciones. Juego de asociación de números y cantidades. Juego de asociación de colores y objetos. Cd de canciones: Incluye dos canciones en lengua inglesa por cada unidad. Además, un villancico y la canción de cumpleaños. CD de canciones. Fichas de actividades: De cuentos. De hábitos. De intercambio comunicativo. De razonamiento lógico. De organización espacial. De organización temporal. De esquema corporal. De números. De conceptos. De conocimiento del entorno. De música: con canciones asociadas (letra de las canciones por detrás). De grafomotricidad. Fichas de plástica en cartulina Fichas de asociación de sobre festividades y celebranúmeros y cantidades. ciones. 74 Fichas de asociación de colores y objetos Adhesivos

14 Unit 1: Charlie s pet. Unit 2: Going for a walk with Billy. Unit 3: At Mary s house. Unit 4: I see a snowman. ry rima p e pr vel C le Unit 5: Let s go shopping. Unit 6: Flowers for the classroom. Unit 7: A film about animals. Adhesivos. Fichas de plástica sobre festividades y celebraciones. Minitarjetas de imágenes y vocabulario básico. CD de canciones. Cd de canciones: Incluye dos canciones en lengua inglesa por cada unidad. Además, un villancico y la canción de cumpleaños. Fichas de actividades: De cuentos. De hábitos. De intercambio comunicativo. De razonamiento lógico. De organización espacial. De organización temporal. De esquema corporal. De números. De conceptos. De conocimiento del entorno. De música: con canciones asociadas (letra de las canciones por detrás). De grafomotricidad. Fichas de plástica en cartulina sobre festividades y celebraciones. Adhesivos Minitarjetas de imágenes y vocabulario básico. 75

15 Resumen de los contenidos del proyecto level a Unidad 1: Hello Charlie! Unidad 2: Charlie s ball. Unidad 3: Charlie is a boy. Unidad 4: A book for Charlie. Unidad 5: Going for a walk with Boo boo. Contenidos y centros de interés El colegio. La familia: miembros. Normas establecidas para saludar y agradecer. El color rojo. Características diferenciales: niño y niña. Los juguetes. El otoño: fenómenos atmosféricos y objetos propios de la estación. El número 1. Saludos. El cuerpo: elementos. El invierno: el frío y las prendas de vestir adecuadas. Acciones: comer, dormir y beber. La noche: astros del cielo. Color: amarillo. El número 2. El día. Los animales domésticos. Tamaños: grande y pequeño. El número 3. Conteo. Saludos: buenos días. Cumpleaños: regalos. El parque. El calor: prendas de vestir apropiadas. Sensaciones del cuerpo: frío-calor. Las flores. El color azul y repaso de los anteriores. Repaso de los números. Vocabulario y expresiones claves Hello. Red. Hat. Thank you. My family. House. Mummy. Daddy. Strawberry. Clown. Boy. Sit down, please. Umbrella. It s raining. Red. Bye. Hello. One. Ball. Bear. Car. Doll. I spy. Please. Boy. Girl. Good bye. Hands. Goodnight. One. Two. Scarf. Yellow. Banana. Thank you. Head. Feet. Wolly hat. Gloves. It s cold. Coat. To eat. To drink. Milk. Apple. Biscuit. Moon. Star. Three. Two. One. Dog. Fish. Cat. Bird. Book. Animals. Big. Small. Little. To be asleep. To sleep. Yellow. Good Morning. Sun. My name is I m three (years old). Cake. Happy Birthday. It s hot. T-shirt. Swimsuit. It s cold. Gloves. Scarf. Blue. Flower. Red. Yellow. Balloon. Bird. Hand. Strawberry. Umbrella. Ball. Sun. Woolly hat. One. Two. Three. My name is level B LEVEL B Contenidos y centros de interés Vocabulario y expresiones claves Unidad 1: Charlie and Mary. Unidad 2: It s raining! Unidad 3: Toys at school. Unidad 4: It s so cold! Unidad 5: I like fruit! Unidad 6: A house with animals. La familia: miembros. El colegio: objetos y miembros personales. Colores: verde, rojo, amarillo y azul. Repaso de los tres primeros números. Hábitos y objetos relacionados con la alimentación. El otoño: la lluvia. Prendas de vestir adecuadas. La casa: objetos y dependencias. El color naranja. Repaso de los números. Algunos elementos de la cara. Elementos únicos y dobles del cuerpo. Los juguetes, los regalos y la Navidad. El número 4. Repaso de los colores. El día y la noche. Saludos. Alimentos que se comen y alimentos que se beben. El invierno: el frío. Prendas de vestir propias de la estación. Color: morado. El número 5. Alimentos saludables. Las frutas. Acciones: jugar, saltar y correr. La primavera. Tamaños: grande-pequeño. Repaso de colores y números. Alimentos de origen animal. Producto que se obtiene de los animales: lana. Los animales. Medio de transporte: el coche. Orientación espacial: dentro-fuera. El número 6. Repaso de los colores. One. Two. Three. Teacher. School. School bag. Pencil. Grandma. Granddad. Family. Mummy. Daddy. Happy. Baby. Green. Red. Yellow. Rubber. Pencil sharpener. Apple. Brother. Grandparents. Notebook. Classroom. Blackboard. Hello. Bye. Wellies. Umbrella. Raincoat. It s raining. Green. Orange. Blue. Yellow. Red. Grandad. Food. Soap. Spoon. House. Fork. Plate. Steak. One. Two. Three. Chair. Door. Window. Roof. Rain. Clouds. Green. Orange. Blue. Doll. Numbers. One. Two. Three. Four. They are called Head. Face. Eyes. Nose. Mouth. Hand. Feet. Car. Presents. Toys. Bone. Ball. Green. Orange. Blue. Purple. Moon. Sun. One. Two. Three. Four. Five. Plum. To eat. To drink. Glass. Milk. Fork. Spoon. Apple. It s cold. Steak. Gloves. Woolly hat. Socks. Scarf. Sweater. Winter. Good Morning. Goodnight. Bottle. Green. Orange. Blue. Purple. Red. Yellow. It s big. It s small. One. Two. Three. Four. Five. Fruits. Pear. Strawberry. Banana. Apple. Plum. To play. To jump. To run. Big. Small. Flower. Sun. Bird. Tree. Butterfly. Green. Orange. Blue. Purple. Red. Yellow. Black. White. One. Two. Three. Four. Five. Six. Wool. Animals. Cow. Hen. Sheep. Milk. Car. Bus. Eggs. On. Off. Motorbike. Daddy. Granddad. In. Out. 76

16 level C LEVEL C Contenidos y centros de interés Vocabulario y expresiones claves Unidad 1: Charlie s pet. Unidad 2: Going for a walk with Billy. El colegio: objetos, espacios y dependencias. Miembros del colegio: compañeros/as y docente. La familia. Números del 1 al 6. Repaso de colores. El otoño. La calle: elementos del entorno urbano. Profesión: barrendero/barrendera. Color marrón. Noción espacial: dentro-fuera. One. Two. Three. Four. Five. Six. Teacher. School. School bag. Pencil. Chalk. To play. To run. Grandma. Grandad. Family. Mummy. Daddy. Red. Yellow. Green. Orange. Blue. Purple. Black. White. Chair. Table. Turtle. Rubber. Pencil sharpener. Brother. Grandparents. Breakfast. Sister. Notebook. Classroom. Blackboard. Welcome. Ball. Break time. Red. Yellow. Green. Orange. Blue. Brown. Black. White. Purple. Street. Autumn. Leaf. Tree. Car. Bus. Lamp-post. Wind. Litter bin. Post box. Bench. Traffic light. Road sweeper. Container bin. In. Out. One. Two. Three. Four. Five. Six. Chestnut. Walnuts. Almonds. Unidad 3: At Mary s house. Unidad 4: I see a snowman. Unidad 5: Let s go shopping. Unidad 6: Flowers for the classroom. Unidad 7: A film about animals. Hábitos relacionados con la higiene, la alimentación y el descanso. La casa: dependencias y objetos propios de cada una. Repaso de los seis primeros ordinales. Repaso de colores. El cuerpo: sensaciones (frío). La salud. Sentidos: oído, gusto y olfato. El invierno. Prendas de vestir propias del invierno. Profesión: médico/a. Color gris. Número 7. El mercado y las tiendas. Alimentos propios de los diferentes establecimientos. Número 8. Repaso de colores. Propiedad de los objetos: alto-bajo. La primavera. El parque. Número 9. Nociones espaciales: arriba-abajo. Conteo. Animales de entornos lejanos. Medios de transporte: tren, barco, avión. Propiedad de los objetos: corto-largo. Tamaño grande-pequeño. Repaso de los nueve primeros números. Conteo. Repaso de colores. House. Kitchen. Bedroom. Bathroom. Plate. Spoon. Fork. Glass. Toy. Doll. Bear. Puzzle. Story. Numbers. One. Two. Three. Four. Five. Six. Red. Yellow. Green. Orange. Blue. Brown. Black. White. Purple. Chair. Table. Bed. To eat. To sleep. To play. Saucepan. Frying pan. Comb. Pillow. Turtle. Water. Grey. White. Hearing. Taste. Smell. To savor. Throat. Ears. Eyes. Snow. Nose. Heart. Snowman. Snowflakes. It s snowing. Doctor. A cold. Strawberry cough medicine. Numbers. One. Two. Three. Four. Five. Six. Seven. It s cold. Gloves. Woolly hat. Socks. Scarf. Coat. Sweater. Winter. Feet. Hand. Head. Big. Small. In the morning. At night. Shops. Butcher s. Ham. Chicken. Fishmonger s. Fish. Market. Big. Greengrocer s. Juice. Bread. Tall. Short. Red. Yellow. Green. Orange. Blue. Brown. Black. White. Purple. Numbers. One. Two. Three. Four. Five. Six. Seven. Eight. Fruit. Pear. Strawberry. Banana. Apple. Plum. To buy. Red. Yellow. Green. Orange. Blue. Brown. Black. White. Purple. Numbers. One. Two. Three. Four. Five. Six. Seven. Eight. Nine. Classroom. Water. Animals. Spring. Flowers. Sun. Sky. Tree. Green leaves. Bird. Butterfly. Turtle. Park. Swing. Slide. Pond. Fish. Ducks. Up. Down. To go up. To go down. To swim. To count. To run. To play. Red. Yellow. Green. Orange. Blue. Brown. Black. White. Purple. Numbers. One. Two. Three. Four. Five. Six. Seven. Eight. Nine. Plane. Ship. Sea. Train. Animals. Elephant. Monkey. Tiger. Snake. Film. Big. Long. Short. Birthday. Book. Party. To travel. Balloons. To count. To run. To swim. Present. Necklace. Didactic Project Proyecto educativo: Justificación de nuestro Proyecto. La Educación Infantil: objetivos generales. Objetivos generales de la etapa para la lengua extranjera. PROPUESTA DIDÁCTICA BILINGÜE: CASTELLANO E INGLÉS Metodología. Competencia lingüística. Programación de Level A, Level B y Level C. Descripción de materiales. Teacher s guide: Propuesta de trabajo para cada una de las unidades que componen el método: Programación didáctica de la unidad: Objetivos. Contenidos de lengua inglesa y de otras áreas. Criterios de evaluación. Competencias básicas. Lenguaje clave de la unidad y expresiones relacionadas con las rutinas de aprendizaje. Materiales. Letras de las canciones. La hora del cuento. 77

17 algaida english Propuesta didáctica de actividades para cada una de las fichas: Objetivos. Actividades de preparación. Lenguaje clave. Actividad individual con la ficha. Lenguaje relacionado con las Actividades complementarias. rutinas de clase. Actividades de refuerzo. Actividades previas. Actividades con la canción. Teacher s resource pack (Classroom materials): Flashcards: cartulinas de imágenes del vocabulario clave. Mural de las secuencias de los cuentos: 4 secuencias para cada historia. Murales de unidad didáctica: 1 mural por cada unidad. CD de canciones. CD con las locuciones de los cuentos, el vocabulario clave y el vocabulario de las rutinas del aula. Mural de números. Mural de cumpleaños. Mural de colores. Mural de días de la semana. Notebook. UN PACK POR CADA NIVEL Muñeco Charlie 78

18 Inglés Adaptado a cualquier método. Recoge la metodología, la secuenciación de contenidos y los centros de interés del currículo de la Educación Infantil. Personaje central a lo largo de los tres niveles: el pajarito Pit. Tres niveles (cuadernos) de progresión para el alumno: Level A (recomendado para 3 años). Level B (recomendado para 4 años). Level C (recomendado para 5 años). 79

19 Organización de los cuadernos: Unidades didácticas perfectamente definidas: Level A: 5 unidades didácticas. Level B: 6 unidades didácticas. Level C: 7 unidades didácticas. Fichas de cartulinas/plásticas: 3 años: celebraciones y festividades. 4 años: festividades y juegos de asociación. 5 años: festividades y juegos. Hojas de adhesivos. Teacher s book (uno por nivel): Proyecto educativo. Propuesta de trabajo para cada una de las unidades que componen el método: Programación didáctica. Lenguaje específico de la unidad y expresiones relacionadas con las rutinas de aprendizaje. Actividades iniciales de la unidad (antes de empezar las fichas). (Ideas previas). Propuesta didáctica de actividades para cada una de las fichas. 80 Teacher s resource pack Classroom materials (un pack por cada nivel)