Coordinación de Planeación y Evaluación Educativa Dirección General de Evaluación Educativa Departamento de Elaboración de Instrumentos de Evaluación

Transcripción

1 Crdinación de Planeación y Evaluación Educativa Dirección General de Evaluación Educativa Departament de Elabración de Instruments de Evaluación Reactivs liberads PISA 2000, 2003 y

2 CLAVES DE RESPUESTA Si llegaste hasta aquí, es prque ya has cntestad las unidades de reactivs liberads de las pruebas Pisa 2000, 2003, 2006 y 2009 y quieres verificar si tus s sn las crrectas. L más imprtante en este mment es reflexinar acerca de qué hiciste, qué pass seguiste para cntestar crrectamente a cada reactiv para tener la seguridad de que ptase pr el camin crrect. Estas claves te indican cuál es la pción que cntesta crrectamente a ls reactivs de pción múltiple. Sin embarg, también encntraste preguntas que te slicitaban que tú cnstruyeras la y la argumentaras, en este cas te frecems ls códigs para que tú mism te califiques. UNIDAD 1. GRAFFITI UNIDADES DE LECTURA 1. El prpósit de cada una de estas ds cartas es: 2. Pr qué se refiere Sfía a la publicidad? Respuesta crrecta códigs de Respuesta B: Plantear una pinión sbre el graffiti. Códigs de : Si en tu recnciste que se está haciend una cmparación entre graffiti y publicidad, viend a ésta una frma legal de graffiti. Si tu cnsidera que referirse a la publicidad es una estrategia para defender a ls graffiti. Valr de la 1

3 3. Cn cuál de las ds persnas que escribiern las cartas estás de acuerd? Explica tu cn tus prpias palabras para referirte a l que se dice en ambas cartas. Códigs de : Si explicaste el punt de vista de cada autra (sin cpiar el text), si expusiste pr qué estás a favr en cntra de cada una. 4. Pdems hablar de l que dice la carta (su cntenid). Pdems hablar de la manera en que está escrita la carta (su estil). Sin tmar en cuenta cn cuál de las cartas estás de acuerd, cuál de las ds escritras crees que escribió una mejr carta? Códigs de : Explica tu refiriéndte a la manera en que una las ds cartas están escritas. Valr máxim de la Unidad Si pinaste cn referencia al estil frma de una ambas cartas: El estil de redacción, la estructura (intrducción, desarrll y cnclusión), la fuerza y tn de la argumentación las estrategias para persuadir a lectres 7 punts UNIDAD 2. LAGO CHAD 1. Cuál es la prfundidad actual del lag Chad? Respuesta crrecta códigs de Respuesta A: Alrededr de ds metrs, según puede percibirse en el punt final de la gráfica figura 1. Valr de la 2. Aprximadamente, cuál es el añ de inici de la gráfica en la figura 1? Respuesta: Inicia en el añ 11,000 AC. Est puede inferirse pr la distancia entre el punt inicial de la gráfica y el primer añ cnsiderad (10,000 AC). También es válida tu si cnsideraste una aprximación entre 10,500 y 12,000. 2

4 3. Pr qué el autr eligió empezar la gráfica en ese punt? 4. La figura 2 está basada en la hipótesis de que: Respuesta: Prque el lag resurgió alrededr del añ 11,000 AC, según l señala el text antes de la figura 1. Respuesta A: Ls animales de la pintura rupestre estaban en esa área en el mment en que fuern dibujads. 5. La desaparición del rincernte, hippótam y del bisnte de las pinturas rupestres del Sahara crrespnde a: Respuesta C: El descens en el nivel del lag Chad pr más de mil añs. Esta la btienes si analizas de manera cnjunta la infrmación de las figuras 1 y 2. Valr máxim de la Unidad 6 punts UNIDAD 3. PERSONAL 1. De acuerd cn el anunci, dónde pdrías btener más infrmación acerca de CMIE? 2. Mencina ds maneras a través de las cuales CMIE ayudaría a las persnas que pierden su trabaj a causa de una rerganización departamental. Códig de : Respuesta crrecta códigs de Si cnsideraste al mens una de las siguientes pcines: Del departament de persnal. Del cnsejer de persnal Códig de : Si cnsideraste ls ds elements siguientes: Actúan cm mediadres de ls empleads ( median). Ayudan a buscar nuevs puests. Valr máxim de la Unidad Valr de la UNIDADES DE MATEMÁTICAS UNIDAD 1. BASURA 1. Da una razón de pr qué n resulta adecuad un diagrama de barras para representar ests dats. Respuesta crrecta códigs de Respuesta: Raznes basadas en la gran variación de ls dats. La diferencia en la lngitud de las barras en el diagrama de barras sería demasiad grande. Si haces una barra de 10 centímetrs de lngitud para el plástic, la de las cajas de cartón sería de 0,05 centímetrs. O BIEN La razón se centra en la variabilidad de ls dats de algunas categrías. La lngitud de la barra para ls vass de plástic Valr de la 3

5 es indeterminada. N puedes hacer una barra para 1-3 añs una barra para añs.. Otra Prque n valdrá. Es mejr un pictgrama. N puedes verificar la infrmación. Prque ls númers de la tabla sn sól aprximacines. 0 punts Valr máxim de la Unidad UNIDAD 2. TERREMOTO 1. Cuál de las siguientes pcines refleja mejr el significad de la afirmación del geólg? Respuesta crrecta códigs de Respuesta: C. La prbabilidad de que haya un terremt en la Ciudad de Zed en algún mment en ls próxims 20 añs es mayr que la prbabilidad de que n haya ningún terremt. Otra Valr máxim de la Unidad Valr de la 0 punts UNIDAD 3. CAMPEONATO DE PING-PONG 1. Cuál de las siguientes pcines refleja mejr el significad de la afirmación del geólg? Respuesta crrecta códigs de Respuesta: C. La prbabilidad de que haya un terremt en la Ciudad de Zed en algún mment en ls próxims 20 añs es mayr que la prbabilidad de que n haya ningún terremt. Otra Valr máxim de la Unidad Valr de la 0 punts UNIDAD 4. NIVELES DE CO 2 1. Escribe ls cálculs para demstrar cóm se btiene este 11%. Respuesta crrecta códigs de Respuesta: Resta crrecta, y crrect cálcul del prcentaje = 678, 678 X 100 =11% Errr en la resta y cálcul del prcentaje crrect, resta crrecta per dividiend pr Valr de la 4

6 X 100 = 89.9% Y ,9 = 10,1% Estás de acuerd cn Luisa cuand dice que est n es psible? Da una explicación que justifique tu. 3. Da ds psibles s "crrectas" a esta pregunta y explica cóm se puede btener cada una de estas s. Sí, es el 11%. Respuesta: N, cn una explicación crrecta. N, trs países de la UE pueden haberl aumentad, p. ej., ls Países Bajs, de tal md que el descens ttal en la UE puede ser menr que el descens en Alemania. Otras s. Respuesta: La cntestación identifica las ds aprximacines matemáticas al prblema (el aument abslut más grande y el aument relativ más grande) y nmbra EEUU y Australia. EEUU tiene el aument más grande en millnes de tneladas y Australia tiene el aument más grande en prcentaje. La identifica se refiere a ls auments absluts más grandes y a ls auments relativs más grandes a la vez, per ls países n han sid identificads, se nmbran países equivcads. Rusia tuv el mayr aument en el ttal de CO2 (1078 tneladas), per Australia tuv el mayr aument en el prcentaje (15%). 0 punt 0 punt Otras s. 0 punt Valr máxim de la Unidad 5 punts UNIDADES DE CIENCIAS UNIDAD 1. DETENGAN A ESE GERMEN 1. Qué idea estaba tratand de pner a prueba Zabdiel Bylstn? Respuesta crrecta códigs de Respuesta: Respuestas que hagan referencia a estas ds ideas: incular a alguien cn viruela le prprcina cierta inmunidad. al arañar la piel, la viruela pasa al fluj sanguíne. Respuestas que hacen referencia a una sla de las ds ideas anterires. Otras s. Valr de la 0 punt 5

7 2. Enumera tras ds infrmacines que necesitarías para determinar el grad de éxit del métd de Bylstn. Respuesta: Respuestas que incluyen las ds infrmacines siguientes: el índice de supervivencia sin el tratamient de Bylstn; si ls pacientes estuviern expuests a la viruela al margen del tratamient. Respuestas que hacen referencia sól a una de las ds ideas anterires. Otras s. 0 punt Valr máxim de la Unidad 4 punts UNIDAD 2. PETER CAIRNEY 1. De las afirmacines siguientes, cuál cuales le ayudarían a estar más segur de su recmendación sbre ls efects de pintar líneas en carreteras estrechas? Respuesta crrecta códigs de Respuesta: Sí, N, Sí, N, en este rden. Si, N, N, N, en este rden. Cualquier tra cmbinación de s. Valr de la 0 punt 2. Crees que ésta fue la mejr decisión? Explica tus raznes para estar a favr en cntra. 3. Explica pr qué un cche que va más rápid necesita más distancia para detenerse que un cche que va más lent. Raznes: Respuesta: Respuestas que están de acuerd en desacuerd cn la decisión pr raznes cherentes cn la infrmación dada. Pr ejempl: de acuerd prque hay mens psibilidad de chcar si el tráfic se mantiene cerca de ls márgenes de la carretera, inclus aunque vaya más rápid; de acuerd prque si el tráfic va más rápid, hay mens necesidad de adelantar; en desacuerd prque, si el tráfic va más rápid y se mantiene la misma distancia entre ls cches, est significa que ls cnductres n tienen espaci suficiente para detenerse en cas de emergencia. Respuestas a favr en cntra per que n especifican las raznes dan raznes que n tienen relación cn el prblema. Respuesta: Respuestas que mencinan que: La mayr inercia de un vehícul que va más rápid significa que, dada la misma fuerza, avanzará más mientras reduce su velcidad que un vehícul que va más lent. Y: Cuant mayr es la velcidad, más tiemp se 0 punt 6

8 necesita para reducirla a cer, así que el cche avanzará más en este tiemp. 4. A qué velcidad le parece que va el cche B a alguien que va viajand en el cche A? Respuestas que indican sól una de las ds ideas anterires. Otras s, repetición de la afirmación, p. ej. que necesita más tiemp para detenerse debid a su velcidad. Respuesta: Respuesta B: 15 km/h Otras s. 0 punt 0 punt Valr máxim de la Unidad 6 punts UNIDAD 3. LOS AUTOBUSES 1. Qué es más prbable que le curra al agua del vas Inmediatamente después que Raimund frene vilentamente? Respuesta crrecta códigs de Respuesta C: El agua se derramará pr el lad 2. Otras s. Valr de la 0 punts 2. Ls partidaris del us de trlebuses en la ciudad argumentan que este tip de transprte n cntribuye a la cntaminación del aire. Tienen razón ls partidaris del trlebús? Explica tu. Respuesta: Cntesta cn la afirmación de que la central eléctrica la cmbustión del carbón también cntribuyen a la cntaminación del aire. Pr ejempl: N, prque la central eléctrica, también cntamina el aire. Sí, per est es ciert sól para ls trlebuses; ya que, sin embarg, la cmbustión del carbón cntamina el aire. N sí, sin una explicación crrecta. 0 punt Valr máxim de la Unidad 7