DECANATURA DEL MEDIO UNIVERSITARIO

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1 DECANATURA DEL MEDIO UNIVERSITARIO Nombre de la asignatura: Taller de Escultura con Material Reciclado Código Asignatura; Tipo de saber: Formación integral Tipo de asignatura: Electiva Número de Créditos: 2 Prerrequisitos: Ninguno Período Académico: II-2012 Intensidad Horaria Semanal: 2 Horas, presencial Horario: Claustro: martes 11:00-1:00 pm Profesora: Myriam González Peña s: myriam.gonzalez@urosario.edu.co y gonzalez.myriam@ur.edu.co 1.1. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Este taller pretende introducir al estudiante en el mundo del Arte Contemporáneo, concretamente cuando se introduce la utilización de objetos y material reutilizado en las diferentes manifestaciones artísticas con la consiguiente descontextualización de los materiales para resignificarlos en el espacio. El estudiante explorará diversos materiales, investigará a cerca de sus características, naturaleza, manejo y formas de ensamblaje de los mismos, para elaborar trabajos escultóricos, para lo cual se hará una introducción general, trabajos de investigación e ilustraciones personalizadas, según los proyectos a realizar. Todo el proceso se desarrollará en una perspectiva artística, la cual exige una seria fundamentación teórica, una confrontación y un reconocimiento de Esculturas e instalaciones, elaboradas con objetos y material reciclados ejecutados por artistas extranjeros y Colombianos en las investigaciones y de las existentes en, museos, galerías, espacios públicos y privados, que se observarán y analizarán en visitas y en recorridos PERTINENCIA DE LA ASIGNATURA El Taller de Escultura con material Reciclado aproxima al estudiante al arte, a la historia y específicamente a esta forma de producción artística, estimulando su creatividad y enseñándole todo un proceso sistematizado para su elaboración que podrá controlar de manera total desde la concepción del diseño, el conocimiento, la elección ensamblaje y transformación de los materiales hasta el acabado final de su trabajo, en el cual se reconocerá como único creador. Esta forma de producción contribuye a la humanización del estudiante, quien tendrá la posibilidad de descubrir y estimular sus capacidades creativas y de manejo integral de los procesos, preparándolo para afrontar situaciones en su vida cultural, familiar, profesional y social, le dará elementos para valorar y ser respetuoso del trabajo de los demás, para sentir que el arte es una necesidad vital de todos los pueblos y que su conocimiento aumentará su amor por las manifestaciones culturales de su país y las de los otros, las que en su momento podrá contrastar a nivel internacional, con una visión respetuosa, crítica y ética enriquecida. Adicionalmente le permitirá adoptar comportamientos críticos ante los materiales no

2 degradables, que están contribuyendo al desequilibrio ecológico de nuestro planeta y comportamientos amables con los materiales reutilizables. De ésta manera contribuiremos con la formación integral del estudiante, futuro profesional, según los lineamientos de La Misión de La Universidad y de la Decanatura Del Medio Universitario OBJETIVO GENERAL Introducir al estudiante en la historia de la Escultura Contemporánea elaborada con material reciclado, como expresión artística y en la creación de nuevas formas en dos y tres dimensiones, desarrollando su capacidad creativa en una dirección artística, pero también concientizándolo de la necesidad de relacionarse con la madre tierra con respeto y armonía para adoptar una posición crítica ante los materiales de deshecho que contaminan la tierra y que están generando desequilibrio ecológico y así adquirir hábitos selectivos en el momento de hacer compras de cualquier índole, asegurándose de que sus deshechos sean biodegradables por el bien de cada uno de nosotros, de nuestros hijos y de las generaciones venideras contribuyendo así en su formación integral OBJETIVOS ESPECÍFICOS Lograr que el estudiante descubra un nuevo campo de expresión y representación de sus vivencias y propuestas, con fundamento en las bases teóricas del conocimiento general de la historia de la Escultura con materiales reciclados y de sus múltiples posibilidades para la creación simbólica y artística; del manejo de diversos objetos y materiales reutilizables, con las técnicas de transformación, ensamblaje, instalación e integración de múltiples medios de expresión artística Que el estudiante, como acompañamiento del proceso, elabore una bitácora alimentada con todos los registros teóricos y prácticos del Taller de Escultura con materiales Reciclados y teniendo como temática central la investigación de la obra de Escultores Colombianos y Extranjeros Contemporáneo que trabajen con objetos y materiales reciclados y la observación de Esculturas con reciclaje existentes en museos, galerías y espacios públicos y privados de la ciudad de Bogotá y de las reseñadas en los trabajos de investigación Al final del semestre, los estudiantes instalarán sus trabajos para mostrarlos a la comunidad académica, cuyo objetivo fundamental es el de mostrar el proceso de aprendizaje CONTENIDOS Y ACTIVIDADES POR SESIONES Sesión 1: (Agosto 14) Introducción y lectura del programa, metodología y recomendaciones sobre la observación, la elección y consecución de los materiales a utilizar. 2

3 Reflexiones sobre el arte, historia de la Escultura con reciclaje. Instrucciones para la elaboración de una Bitácora que deberá seguir todo el proceso de aprendizaje, de observación y de investigación a lo largo de todo el semestre. Asignación de trabajos de investigación sobre Escultores colombianos y extranjeros contemporáneos que trabajen o hayan trabajado con objetos y material de reciclaje. Medios audiovisuales requeridos: Videobeam, Lecturas: ARTE & HOY & CULTURA. Ileanor Heartney. Ed. Phaidon LA NECESIDAD DEL ARTE. Ernest Fischer. Ed. Península, Barcelona 1975, Introducción, páginas 5 a 14 Capítulo 1. Sesión 2: (Agosto 21) Sesión 3: (Agosto 28) Sesión 4: (Septiembre 4) PRIMERA ENTREGA Presentación y justificación de anteproyectos del primer trabajo escultórico a realizar, definición de materiales y técnicas de ensamblaje. Primera entrega y evaluación parcial de la Bitácora en proceso. Lectura de LA NECESIDAD DEL ARTE, historia. Trabajo de investigación y reseñas de los trabajos de todos los compañeros. Anteproyecto y justificación del primer trabajo. Sesión 5: (Septiembre 11) Iniciación de la elaboración del primer trabajo escultórico. Visita al Museo de Arte del Banco de La República. Sesión 6: (Septiembre 18) Elaboración del primer trabajo escultórico, en proceso. Sesión 7: (Septiembre 25) Elaboración del primer trabajo escultórico, en proceso. Sesión 8: (Octubre 2) Primera entrega y evaluación parcial del primer trabajo práctico. Sesión 9: (Octubre 9) SEGUNDA ENTREGA Segunda entrega de la Bitácora en proceso. Investigaciones, Informes de las visitas a las exposiciones. 3

4 Sesión 10: (Octubre 23) Sesión 11: (Octubre 30) Presentación y justificación de anteproyectos del segundo trabajo escultórico, definición de materiales y técnicas de ensamblaje Sesión 12: (Noviembre 6) Elaboración del segundo trabajo escultórico, en proceso. Sesión 13: (Noviembre 13) Elaboración del segundo trabajo escultórico, con asistencia técnica. Sesión 14: ((Noviembre 20) Acabados del segundo trabajo escultórico. Sesión 15: (Noviembre 27) EXÁMEN FINAL Entrega final de los trabajos escultóricos. Entrega Final de las Bitácoras, evaluación final PRINCIPALES PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS A UTILIZAR METODOLOGÍA Orientación permanente, exposición teórica en grupo e individual, asesoría, corrección y comentarios sobre la marcha del proceso práctico e investigativo, lecturas y proyección de diapositivas y visitas a museos, exposiciones y lugares públicos y privados para observar los trabajos de Escultura elaborados con materiales reciclados, todo esto sustentado con la historia de la Escultura contemporánea. MATERIALES: Por definir, según proyectos de cada uno de los estudiantes FORMAS DE EVALUACIÓN: Por ser un taller, el criterio para evaluarlo es considerar los distintos momentos del proceso (manejo de los materiales, diseño, ensamblaje y soporte teórico) y, el resultado final, como un elemento a considerar, teniendo en cuenta las propuestas y las investigaciones que conduzcan a la ejecución de los trabajos, las visitas a museos y exposiciones y el proceso de elaboración de la Bitácora. Primera evaluación 30% Segunda evaluación 35% Tercera evaluación 35% 1.8. BIBLIOGRAFÍA - LA NECESIDAD DEL ARTE, Ernest Fischer. Ediciones Península, Barcelona ARTE & HOY & CULTURA. Ileanor Heartney. Ed. Phaidon ESCULTURA EN EL SIGLO XX, Hans Joachim Albrecht. Ed. BLUME LA ESCULTURA EN AMÉRICA LATINA (Siglo XX), Germán Rubiano Caballero. 4

5 Ediciones de la Universidad Nacional de Colombia ESCULTURA COLOMBIANA DEL SIGLO XX, Germán Rubiano Caballero. Ediciones Fondo Cultural Cafetero LOS MUEBLES DE BEATRIZ GONZÁLEZ, Martha Traba. Museo de Arte Moderno. Bogotá GUÍA COMPLETA DE ESCULTURA, MODELADO Y CERÁMICA, Técnicas y Materiales. Coordinado por Barry Midgley. Hermann Blume Ediciones. Madrid HISTORIA DEL ARTE COLOMBIANO, Salvat Editores Colombiana, S. A. Bogotá Escultura Contemporánea en Colombia. 5