PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

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1 PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE FUNDAMENTOS DE LA CREATIVIDAD Curso

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3 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Materia: Denominación de la asignatura: Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Créditos ECTS: Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Equipo docente: Profesor/a: Grupos: Despacho: Grado en Diseño Gráfico y Creación Visual Diseño Diseño Gráfico y Creación Visual Módulo diseño Fundamentos de la Creatividad Primero Primero Obligatoria 6 Presencial Español Fernando Serrano Fernando Serrano DMG 11 DMG 12 Sala de profesores 1ª Planta Teléfono: Ext. E- mail: Página web: 1

4 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Las propias del título. Aconsejables: Conocimientos básicos sobre diseño gráfico 3. CONTENIDOS /TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS Tema 1 Introducción a la asignatura. Qué demonios entendemos por creatividad? El proceso creativo. Tema 2 Algunas teorías para el estudio de la creatividad. Tema 3 Las técnicas para estimular la creatividad. Tema 4 Romper el miedo al papel en blanco. Tema 5 Recursos estilísticos y creativos clásicos. Tema 6 Pensar con imágenes (I) Análisis de algunas figuras de retórica visual. Tema 7 Pensar con imágenes (II) Recursos para la obtención de imágenes creativas. Tema 8 La Redacción Creativa (I). La Creatividad desde el punto de vista del copywriter. Tema 9 La Redacción Creativa(II). Creación de titulares creativos. Tema 10 El Departamento Creativo. 2

5 Tema 11 La Creatividad en el medio audiovisual. Tema 12 La Creatividad en exterior. Tema 13 Creatividad en medios no convencionales. El Ambient media. Tema 14 La Creatividad online. Tema 15 Creatividad y Dirección de Arte (I). La Fotografía. Tema 16 Creatividad y Dirección de Arte (II). La Ilustración. 4. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se valorará: VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) Prácticas Las prácticas implican la solución de problemas de comunicación aportando una solución creativa que se adapte a los diferentes medios 1 La Creatividad de la propuesta (novedosa, inesperada, estadísticamente rara) 2 La adecuación del concepto creativo al briefing 3 El atrevimiento, la capacidad de transgresión 4 La calidad del diseño 60% 5 La claridad en la exposición razonada del proyecto 3

6 Actitud Se tendrá en cuenta el interés que muestra el alumno por la asignatura y los contenidos de la materia así como su capacidad de esfuerzo y evolución en el desarrollo de su trabajo. 10% Examen o Trabajo Final 1 Demostración fehaciente de del dominio de los temas desarrollados en clase 30% 2 Claridad en la redacción Consideraciones generales acerca de la evaluación: Para superar la asignatura es necesario aprobar todas las partes, tanto el examen como las prácticas. Si en la convocatoria ordinaria resulta suspendida una de las partes, la asignatura está suspendida. En este caso se guarda hasta la convocatoria extraordinaria la nota de la parte aprobada. Las prácticas realizadas a lo largo del cuatrimestre representarán un 60 % de la calificación final. El examen supondrá un 30%, y la actitud, un 10%. Es obligatorio presentar todas las prácticas. No se hará media si hay una sola práctica no presentada. 5. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Burtenshaw, K., Mahon, N. & Barfoot, C. (2007). Principios de publicidad. El proceso creativo. Barcelona: Ed. Gustavo Gili. Roberts, K. (2007). Lovemarks. Madrid: Empresa Activa. Dorrian, M. & Lucas, G. (2006). Publicidad de guerrilla. Barcelona: Ed. Gustavo Gili. Bibliografía complementaria 4

7 García, C. (2008). El libro de Bob. Madrid: Index Book Pricken, M.. Publicidad creativa.ed. Barcelona: Gustavo Gili, Altstiel, T. & Grow, J. (2010). Advertising Creative. Strategy, Copy, and Design. London: Sage Publications. Fuentes electrónicas 5

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