Segunda Campaña de Difusión: Los cauquenes migratorios

Transcripción

1 Segunda Campaña de Difusión: Los cauquenes migratorios Campaña de difusión en conjunto con la OPDS (Organismo Provincial para el Desarrollo Sustentable, provincia de Buenos Aires) y la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable. Resumen Para comenzar a trabajar en solucionar el problema detectado en el Primer Taller Nacional de Conservación y Manejo de Cauquén Colorado Falta de difusión en escuelas y en la comunidad general, falta de identificación de los cauquenes como patrimonio natural se diseñaron talleres educativos destinados a los chicos y chicas de Tres Arroyos, Dorrego y San Cayetano. La primera campaña se denominó Cauquén Colorado: Un habitante más de nuestra Pampa. La segunda campaña educativa tuvo un nuevo nombre Los cauquenes migratorios, ya que una vez identificado el cauquén colorado como habitante de las pampas en peligro de extinción, se quiere en este caso hablar de las tres especies y sus distintos grados de amenaza. Objetivo general de la campaña: Contribuir a la conservación de las tres especies de cauquenes migratorios en la zona sur de la Provincia de Buenos Aires. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconocer a los cauquenes como parte del patrimonio natural y cultural. Ponderar el rol de los niños, docentes y pobladores como Guardianes de los Cauquenes Despertar el interés en conocer a las tres especies de cauquén y su migración Comprender la importancia de la biodiversidad y de conservar los ambientes naturales Que los docentes se interesen en participar en el concurso Cauquén Colorado. OBJETIVOS TRANSVERSALES Respetar y valorar las ideas distintas. Participar de actividades de diálogo y discusiones grupales. Desarrollar competencias para participar de manera activa y con iniciativa.

2 Evaluación del Taller: Los que viajan Materias/temas curriculares asociados: Cs. Naturales- Cs. Sociales-Matemática-Lengua y literatura-expresión/artística- educación física Nivel: 4º a 7º grado. Tiempo de duración: 2hs Aprendizajes esperados Desarrollar conceptos: biodiversidad- Migración Especies amenazadas Comprender la importancia de los chicos y grandes en la mejora de los problemas ambientales Reconocer especies amenazadas y como se las estudia Actividades Indicadores Evaluación Taller nº 1 Escuela Paraje Gila Dinámica de presentación de Daniel mac Lean Avances de proyecto (recategorización, fiscalización) -Migración de los cauquenes -uso del suelo y alternativas (Claudio) Dinámica de motivación Dinámica de motivación Huellas especies amenazadas -Cantidad de chicos que participan -Cantidad de chicos que participan -cantidad de chicos que participan Costó desarrollar todos los temas, dada la dispersión inicial del grupo. Pudieron aclararse los progresos del Programa y la colaboración que brindó el hecho de que en sus campos o en los que cuidan no se cacen cauquenes. Se realizó junto con el tema anterior. En el medio de esta actividad pudimos salir al patio y ver cauquenes con prismáticos desde el mismo. Participaron todos los chicos, identificaron las huellas y aprendieron sobre especies amenazadas del país, encontrando al cauquén de dentro de las mismas. Evaluación Taller nº 2 Escuela Paraje Faro Tuvo que ser una charla por el mal tiempo. Participaron todos los chicos, definimos animales silvestre y domésticos y el término en peligro de extinción, charlamos sobre la situación de los cauquenes Reflexión final dinámica: de integración y evaluación Escuchamos el radioteatro ganador del Concurso realizado por la Escuela de Jacobacci. Compartimos una reflexión junto con las docentes. Se repartió material de difusión para que ellos tengan y para que ellos y docentes repartan Cantamos la canción final del radioteatro No a la extinción, sí a los cauquenes. Distribuimos material para los chicos y docentes

3 RecoiJue Resumen y evaluación de la Segunda Campaña En conjunto con Daniel Mac Lean de la OPDS (Organismo Provincial de Desarrollo Sustentable) se realizó una segunda campaña de difusión. También participó Paola, Guardaparque de la Reserva Pehuén Co y colaboró con la actividad y sacó fotos Claudio Zentrigen. Día 5 y 6 de julio Llegada a Bahía Blanca. Por un problema con la camioneta pudimos salir el martes 6 por la mañana rumbo a Dorrego. El martes a la mañana trabajamos con los chicos y maestras de la Escuela del Paraje Gil. Con esta escuela ya habíamos trabajado en la campaña anterior. En los campos de uno de los chicos en donde antes se cazaban cauquenes prohibieron este año la entrada de cazadores gracias a la influencia de los hijos sobre sus padres a raíz de la campaña hecha el año anterior. Hicimos las actividades programadas y pudimos desde el patio de la escuela ver con prismáticos cauquenes. Juego de huellas de especies amenazadas Distribución de material de difusión.

4 . Avistaje de cauquenes desde el patio de la escuela Luego nos dirigimos a la escuela de Paraje Faro. Allí nos recibieron chicos de primaria y de jardín. Tuvimos una charla con los chicos, distribuimos material para cada chico y cantamos canciones de animales. Dejamos material para que las docentes puedan trabajar con los chicos. Dado el mal tiempo tuvimos que irnos, ya que los caminos son de tierra y corríamos el riesgo de quedarnos varados. Charla con los chicos de Jardín y primaria de escuela rural Paraje el Faro

5 Canciones de animales con los chicos y maestras. 7 de Julio Por la mañana nos dirigimos a la escuela nº 906 de Dorrego, allí 6 docentes de escuelas rurales y la inspectora de Jardines de Dorrego recibieron el material de difusión y material para trabajar el tema con los chicos. Cabe destacar que todas las docentes trabajan en escuelas rurales que resultan clave para conservar a la especie ya que se encuentran en la zona de distribución de los cauquenes en la época de invernada. 8 de julio Entrega del premio a la escuela Paraje Marisol. Reconocimiento por el proyecto de mural presentado para el Primer Concurso de Proyecto. El material didáctico fue recibido por la directora de la escuela. En toda la semana del 5 al 8 se trabajó en la distribución de 300 trípticos realizados por la Dirección de Fauna Silvestre, Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable y otros afiches y trípticos realizados por la OPDS. Tríptico realizado en el 2010 por la Dirección de Fauna Silvestre.

6 Se dejaron en puntos de circulación de muchas personas como terminales, Museo y supermercados de Dorrego y Oriente. El balance es positivo, aunque el mal tiempo nos impidió llegar a algunas de las escuelas pero permitió charlar con 6 docentes e la inspectora de los Jardines de Dorrego y tener aliados locales en la difusión de la problemática de los cauquenes. Para la próxima campaña volver a llevar más juegos para los chicos y tratar de ir a todas las escuelas a las que se fue el año anterior. También pensar en la posibilidad de hacer un taller para docentes en el espacio ofrecido por el Museo de Dorrego. Cantidad de escuelas en las que se pudo dejar material de difusión Cantidad de escuelas en donde se hicieron charla y talleres Cantidad de chicos destinatarios de charlas y talleres Cantidad de personal docentes y de inspección con el que se charló y dejó material Cantidad de trípticos repartidos Cantidad de material de difusión Números de la segunda campaña de difuión de fauna Nación 300 de la OPDS 50 dibujos de cauquenes para pintar 50 planillas para identificar cauquenes 50 planillas para identificar fauna silvestres Cd con radioteatro para que circule entre escuelas rurales de la zona Cantidad de contactos institucionales 2 Inspectora de Coronel Dorrego Representante del Museo de Coronel Dorrego