PLAN ANUAL DE GESTION PARA UNA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR

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1 PLAN ANUAL DE GESTION PARA UNA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR El siguiente plan de acción o gestión se declara como un instrumento dinámico, el que puede sufrir algunas variaciones en fechas, o ingresar nuevas actividades dependiendo de las necesidades emergentes del Colegio. Objetivo General del Plan: Favorecer la sana convivencia, prevenir la violencia escolar, potenciando las dinámicas grupales como una oportunidad para el desarrollo de habilidades sociales que estimulen un ambiente de relaciones interpersonales gratificantes para toda la comunidad educativa involucrada, desde el paradigma de de intervención y el enfoque formativo. Objetivos Acciones y/o responsables s /Metas. Generar instancias de dialogo, reflexión y análisis de la realidad del Colegio, en lo relativo a fortalecer el clima actual en convivencia escolar y las posibilidades de mejora y el porqué es necesario realizarlo. Actividad Nº 1: Talleres de Capacitación para docentes Observan y comentan video El Enfoque formativo de la Convivencia Escolar 1.2.-Trabajo Grupal para revisión y análisis del marco regulatorio del eje Convivencia Escolar Exposición por Grupos según tema que analizaron en actividad N º Ley General de Educación.- LGE OFT. 2.-Política Nacional de convivencia escolar. 3.-Ley de violencia escolar. 4.-PEI del Colegio. 5.-Reglamento de normas de Convivencia del colegio. 6.-Encargada de Convivencia Escolar. 7.-Equipo psicoeducativo 8.-Inspector General Director Marzo Sensibilizar a docentes sobre la necesidad de contribuir para una sana convivencia en el Colegio en un 90%. Compromiso de 100% de encargado de convivencia escolar en tareas asignadas a su rol. Actividad N 2 Reuniones de Equipo de coordinación para el análisis de avance y revisión de metas cumplidas. 11.-Consejo Profesores 1.-Equipo de Coordinación del Proyecto, liderado por la encargada de Convivencia escolar del Colegio. 2.-Consejo Escolar. 3.-Centro de Alumnos. 4.-Centro de Padres. 5.-Proyecto de Convivencia Escolar Abril Marzo a 80% de asistencia. 80 % de metas

2 Nº 2.- Actividades : Talleres con docentes. Realizar reuniones de sensibilización y análisis de la situación actual y reflexionar sobre el Proyecto de Convivencia Escolar a realizar con diferentes actores que intervienen en el proceso educativo de los jóvenes. Actividades Nº 4: Generar en toda la comunidad educativa la necesidad de participar y hacer propio el Proyecto de Convivencia Escolar. En cada curso se trabaja el proyecto de aula convivencia Escolar Actividad N 1 Realizar un concurso de afiches publicitarios por niveles, los mejores trabajos serán expuestos en ficheros. Temas: La Convivencia Escolar en el Colegio Montaner. Valorar a quienes nos rodean. Inclusión y diversidad Ley General de Educación. LGE Política de convivencia escolar. Ley de violencia escolar. PEI del Colegio. Reglamento de normas de Convivencia del colegio. Equipo responsables de Proyecto a implementar. Encargado de Convivencia escolar. Equipo psicoeducativo Consejo de Profesores Consejo Escolar Inspector General directivas de curso de padres, madres, apoderados, alumnos/as) Profesores Jefes. (alumnos, padres, madres y apoderados) Escuela de padres y Consejo de curso. Actos cívicos. Debates, lluvia de ideas, otros. Profesores de arte. Diplomas Premios por lugares Ficheros. Marzo _ Abril. Abril y Mayo. Marzo a Noviembre. Mayo a, Junio. Asistencia de un 100% de los convocados. Que el 90 % de los convocados se sume al logro de metas. El 100% 95 % de participación y efectividad

3 Nº 2.- Nº 2.- Nº 2 Formar alumnos/as hábiles en resolución conflictos de modo pacífico, moderar la agresividad y desterrar la violencia como medio de imponer opiniones o de resolver conflictos en el entorno escolar. Reunión para organizar una jornada cultural para Marcar el Inicio del Proyecto. Actividades : Realización de Jornada cultural, participación de alumnos por cursos y/o alianzas. Actividad N 4 Reunión de equipo de coordinación para evaluar la participación de las dos actividades masivas realizadas Actividad N 1 Taller de Mediación Escolar. Activar la participación de alumnos para generar la integración de alumnos interesados en ser activos en la creación de un equipo de Mediación. (alumnos, padres, madres y apoderados) Directivos Profesores (alumnos/as, padres, madres y apoderados) Sketch, canciones, mímicas, otros. Gimnasio. Equipos de sonidos. (alumnos/as, padres, madres y apoderados) interesados.. Mes de Junio. Julio Julio Agosto. Que el 95 % de los alumnos/as se motiven en participar. Participación del 90% de los actores convocados. 90% de asistencia 25 Alumnos.

4 Reuniones semanales para capacitar a los alumnos/as en estrategias y habilidades necesarias para desempeñar la función de mediadores. Actividades Diseñar en conjunto un protocolo de acción para el funcionamiento del comité de mediación y publicar en el liceo. Actividad N 4 Mediación de conflictos entre pares por alumnos y alumnas Alumnos mediadores entrevistan a compañeros(as) en conflicto y lo evidencian en un libro. Actividad N 5 En reuniones periódicas con el encargado de convivencia de escolar se analizaran los casos mediados y se tomaran acuerdos de intervención y seguimiento para la mejora y/o acciones remédiales. Alumnos y alumnas. interesados. Humanos: (Psicóloga Inspectora). Materiales: Videos educativos. Humanos: (Psicóloga Inspectora). Encargado de convivencia escolar, orientadora, equipo psicoeducativo Agosto y septiembre Septiembre Los avances deben ser evaluados mensualmente. Hacer una carta Gantt de las actividades a realizar dentro del mes De marzo a En reunión semanal los avances deben ser evaluados. Las debilidades y fortalezas deben ser observadas y registradas. Capacitar al 100 % de los alumnos/as que intervendrán en el equipo de mediación. Elaborado con la participación de al menos un 90 % de De los integrantes del equipo. El 100% de la comunidad escolar lo visualice. Mediar a lo menos un 90 % de los casos. Lograr 90% de efectividad en el desempeño de los mediadores. Disminución de 90% de los casos de agresión y maltrato entre alumnos/as.

5 Nº 4.- Crear un ambiente de sana convivencia, que nazca desde el interior de las aulas, fomentando la participación de las familias de los alumnos/as. Nº 4.- Actividad Nº 1: Talleres de padres Padres. Retiros con alumnos: Acción dirigida a los alumnos con el fin de reflexionar en torno a la construcción de una buena convivencia y el rol que tiene cada uno de los participantes. En hora de consejo de curso incorporar actividades que fortalezcan el desarrollo de Habilidades socio afectivo y ético: durante la hora de orientación se trabajarán habilidades sociales específicas en cada nivel, las cuales tienen como objetivo potenciar la buena convivencia al interior del colegio. Padres y apoderados Agosto, Septiembre agosto E l 90% de los estudiantes valore la importancia de la buena convivencia en el liceo y manifieste su compromiso de aportar en ello. Disminuir 90% los conflictos en el liceo. Generar en al menos un 90% de los alumnos una actitud positiva frente a la temática de una sana convivencia y que ello influirá en mejores logros académicos Nº 4.- Actividades : Generar una muestra artística donde los alumnos muestren sus aprendizajes en la mejora de sus relaciones interpersonales. Padres y apoderados Comunidad escolar en general. Septiembre Lograr la participación activa de al menos el 60% de la comunidad escolar.

6 Nº.-5.- Destacar el compromiso asumido por la comunidad educativa, en la mejora progresiva de la convivencia escolar. Nº 5.- Nº 5.- Nº 6.- Mejorar el trato en leguaje y modales en las relaciones interpersonales: entre estudiantes; estudiantes y profesores, padres y apoderados. Actividad Nº 1: Llevar una estadística de los cursos que han mejorado el clima de convivencia, Destacando en cuadro de honor una fotografía de todos los alumnos/as del curso. Actividad N 2 Una vez al mes destacar en el acto cívico el curso que ha mejorado significativamente el clima de convivencia en el aula. Actividad N 3 En acto de Premiación destacar a todos los integrantes de la comunidad educativa que han contribuido con su aporte al mejoramiento de la convivencia en el centro educativo, incluyendo a padres, madres y apoderados Actividad Nº 1: Realizar talleres mensuales liderado por equipo Psicoeducativo a reflexionar formativamente con los estudiantes. de equipo de mediación. de equipo de mediación. de equipo de mediación. Comité de convivencia. Aplicar cuestionario, encuesta Encuentros participativos entre profesores y alumnos. Septiembre a diciembre. Septiembre a diciembre. De marzo a Que el 60% de los cursos se motiven a mejorar en comportamiento y actitudes dentro del liceo. Disminución de un 60% de observaciones en libro de clases 100% de satisfacción en logro de metas. Disminuir en un 50% las anotaciones, con esa temática, en las hojas de Observaciones personales.

7 Nº 6.- Realizar taller entre padres y alumnos para fortalecer habilidades sociales y roles parentales. Actividades : Comité de convivencia. Aplicar cuestionario, encuesta Encuentros participativos entre profesores y alumnos. Disminuir en un 60% Errores en roles parentales de apoyo y exigencias a su hijo/a. Generar una muestra artística donde los alumnos, padres, madres y apoderados muestren sus aprendizajes en la mejora de sus relaciones interpersonales. Comité de convivencia. Obras de teatro, danza,minicas, otros Que el 70% de la comunidad

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