Servicios Efectivos para los Estudiantes de Mayor Riesgo en el Estado de Washington

Transcripción

1 Programa de Educación Migrante del Estado de Washington Servicios Efectivos para los Estudiantes de Mayor Riesgo en el Estado de Washington Fecha de Publicación: 01/06 Titulo I, Parte C Programa de Educación

2 Contenido Introducción... 3 Cuál son las Necesidades Especiales de Educación de los Estudiantes Migratorios?... 4 Cómo ayudán las Escuelas del Estado de Washington a los Estudiantes Migratorios?... 4 Asistencia Suplemental Educacional... 6 Apoyo Binacional... 7 Participación de los Padres... 7 Sistema de Información de Estudiantes Migratorios... 8 Escuela de Verano... 8 Asistencia Portátil de Secuencia de Estudios (PASS)... 8 Servicios de Salud... 9 Programas Prescolares... 9 Seguro de Accidentes del Programa de Educación Migrante... 9 Noticias de Educación Migrante... 9 La Organización de Washington Título I, Parte C Programa de Educación Migrante Es efectivo el Título I, Parte C Programa de Educación Migrante? Fondos para el Título I, Parte C Programa de Educación Migrante Cómo Implementan Programas los Distritos Escolares y otras Agencias? Como Participar en el Título I, Parte C Programa de Educación Migrante Domicilios y Números de Telefóno Utiles de las Oficinas Regionales y Estatales Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -2-

3 Introducción Se les ha llamado niños de la cosecha y niños del camino. Ellos enfrentan más obstáculos en busca de una educación que ninguna otra identificable población y el porcentaje de entre los que abandonan la escuela es mayor del promedio de la población en general. Ellos son niños migratorios. Los hijos de campesinos errantes quienes fluyen cada año en los campos y huertas del estado de Washington sembrando, azadonando, podando, cortando, juntando y empacando las siembras que sostienen la economía del estado y ayudan a alimentar a América. Cada año miles de familias migratorios llegan al estado de Washington para desarrollar las labores vitales necesarias para obtener las ricas cosechas de la agricultura de Washington. Vienen más trabajadores de otros estados a Washington que a ningún otro estado con la excepción de California. El estudiante migrante típicamente se inscribe a la escuela tarde durante la primavera, mientras los otros estudiantes están contando los días para las vacaciones de verano. Muchos están aqui para la apertura de clases en el otoño pero la mayoría abandonan el Estado de Washington en noviembre para volver a sus hogares en lugares tales como Texas, California, Arizona, o México. Cómo responden las escuelas de Washington a la llegada de éstos estudiantes móviles, muchos de los cuales hablan inglés limitado? Gracias en parte a un programa especial solventado por fondos federales y estatales, dentro del Título I, Parte C Programa de Educación Migrante, los estudiantes migratorios reciben una variedad de servicios suplementales diseñados a sus necesidades especiales. Como resultado, sus oportunidades para lograr el éxito escolar se mejora enormemente. Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -3-

4 Cuál son las Necesidades Especiales de Educación de los Estudiantes Migratorios? Estudiantes migratorios sufren los angustiosos efectos de desplazamiento e inmersión que provocan nuevos alrededores. Su educación es interrumpida en momentos críticos y las normas y planes de estudio escolares no concuerdan muy bien al cruzar las fronteras de los estados. Muchos estudiantes migratorios son hispanos México-Americanos de primera y segunda generación, y la mayoría usan el español como el único lenguaje en sus hogares. Cuando las escuelas ofrecen clases usualmente en inglés, los estudiantes migratorios no se benefician. Además, los estudiantes migratorios se ven afectados por los efectos de la pobreza, las presiones económicas y del estar continuamente expuestos a sustancias dañinas para la salud. Muchos de los niños migratorios ayudan a sus padres a trabajar y continuamente se enfrentan a escoger entre una educación propia o las necesidades económicas inmediatas de la familia. Mas de la mitad de los estudiantes migratorios de segundo grado y posteriores tiene un año mayor de edad o más que la edad promedio de ese grado. Grandes cantidades de alumnos migratorios son retenidos en el kinder y primer grado, por la percepción de que su inglés limitado les impide adquirir los conocimientos básicos en otro lenguaje que no sea el Ingles. Estadísticamente el ser mayor de edad en un grado escolar es un indicador de posiblemente abandonar los estudios, y en la población migratoria el estudiante tiene un promedio de 50/50 de graduarse de la secundaria/preparatoria (high school). A pesar de estas enormes barreras, los estudiantes migratorios pueden y llegan a tener éxito en la escuela. Debido a sus enormes responsabilidades, ellos se benefician por sus fuertes valores familiares y su ética de trabajo. Con asistencia y apoyo continuo, ellos se darán cuenta de que su potencia para obtener éxito en la escuela y sus vidas no esta limitado. Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -4-

5 Cómo ayudan las Escuelas del Estado de Washington a los Estudiantes Migratorios? Las puertas de cada escuela pública de Washington están abiertas a cualquier estudiante migrante durante el tiempo que residan en un distrito escolar. Los educadores del estado de Washington se comprometen a tratar a todos los estudiantes por igual y ofrecerles educación de calidad. Sin embargo, la mayoría de las escuelas no podrían mantenerse a la vanguardia con el alto número de retos presentados por dichos estudiantes migratorios de no ser por los amplios servicios suplementales del Título I, Parte C Programa de Educación Migrante (MEP-íngles) de la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública. Personal del distrito, especialmente capacitado, hace un esfuerzo para identificar estudiantes migratorios tan pronto como llegan al estado y así inscribirlos en la escuela lo mas pronto posible. El programa usa un sistema computarizado en la red a nivel estatal para transferir el historial académico y médico del estudiante a la nueva escuela. Si el estudiante necesita tutorías adicionales en lectura o matemáticas, el MEP pudiera estar disponible para proporcionar lo que el estudiante necesite o en abogar para facilitar el programa apropiado para el estudiante. El programa también ofrece asesoramiento y consejería para que los estudiantes migratorios igualen su programa educacional en Washington con lo estudiando en otro estado. Los programas de verano ofrecen a los estudiantes migratorios la oportunidad de mejorar su nivel académico y lograr los créditos deficientes. Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -5-

6 Asistencia Suplemental Educacional Tutores, ayudantes y maestros respaldados por el Programa Migrante ofrecen a los estudiantes migratorios asistencia suplemental en sus estudios cuando éstos lo necesitan. Para aquellos estudiantes quienes necesitan aprender el idioma inglés, el personal bilingüe y los cursos cuales han sido evaluados para la adquisición del idioma inglés deben de ayudar a los estudiantes en su transición de un idioma al otro. Cuando el mudarse constantemente obstruye el crecimiento del estudiante en lectura, matemáticas y arte del lenguaje, el personal del MEP trabaja a la par con maestros regulares del salón de clases para ayudar a los estudiantes a sobrepasar las interrupciones en su progreso educativo. Dichas interrupciones que ocurren durante el año escolar hacen que el estudiante migratorio sea una prioridad para que el MEP (ingles) enfoque su asistencia en ellos. El MEP apoya a las escuelas nocturnas, alternativas, programas de intercambio de créditos de preparatoria y programas de correspondencia designados especialmente para ofrecer los medios por los cuales los estudiantes pueden acumular créditos. El programa también patrocina exposiciones de carreras y la Conferencia de Liderazgo Estudiantil la cual refuerza las metas educativas de los estudiantes de establecer y alcanzar metas y tambien fortalece las personas quienes ayudan a estudiantes migratorios de preparatoria. Además de proveer ayuda alternativa a estudiantes de preparatoria, el programa también patrocina visitas interestatales de personal escolar para que compartan información de planes de estudio, trabajos de clases y facilitar la consolidación de créditos para los estudiantes quienes sus familias viajan de un estado a otro. Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -6-

7 Apoyo Binacional La oficina de Data y Reclutamiento de Estudiantes Migratorios (MSDR) también ofrece apoyo al Programa Migrante Binacional. Este programa sirve como punto central de contacto en lo que concierne a asuntos educacionales binacionales entre el estado de Washington y los estados en México. Tambíen se lleva acabo un intercambio de maestros/administradores, la cual es coordinada por la Oficina del Superintendente de Instrucción Publica (OSPI-íngles). Participación de los Padres El MEP trabaja arduamente para hacer de la educación un asunto familiar. Los visitantes de hogares quienes identifican e inscriben a los estudiantes migratorios, forman un enlace entre los padres de familia y las escuelas. Trabajando juntos, los visitantes de hogares y los padres ayudan a los estudiantes migratorios a sobrepasar los obstáculos educativos que de otra forma pueden pasar desatendidos. Se les invita a los padres para que apoyen la educación de sus hijos por medio de estar activamente involucrados. Se les proporciona a los padres que adquieran conocimiento sobre todos los aspectos de la educación de sus hijos y para que sean miembros activos en los Consejos de Asesoramiento de Padres (PACs-ingles). Los coordinadores de Padres de las oficinas regionales de MEP trabajan con los PACs por medio de asistir a las reuniones locales y ofrecer conferencias regionales enfocadas en cubrir as necesidades de los padres y estudiantes migratorios, tanto en la escuela como en el hogar. También facilitan al personal del distrito escolar en reunir apropiadamente las necesidades de los estudiantes y familias migratorias. Los padres migratorios forman por lo menos el 51% del Comité Consejero Estatal (SAC-íngles). El SAC asiste en el desarrollo del Plan Estatal del Título I, Parte C Programa de Educación Migrante, el cual expone y apoya las necesidades educacionales de los estudiantes migratorios del Estado de Washington. Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -7-

8 Sistema de Información de Estudiantes Migratorios El Sistema de Información de Estudiantes Migratorios (MSIS) registra el progreso educacional del estudiante migratorio y proporciona un perfil básico de salud. Dichos registros son rápidamente actualizados en el momento que el estudiante se muda de una escuela a otra. Como líder en la aplicación de la tecnología, el estado de Washington utiliza al MSIS para inscribir al estudiante y para actualizar sus datos instantáneamente. El MSIS es un sistema de data de multi-estados en la red. La información actual de los estudiantes es compartida entre las escuelas donde actualmente están inscritos y siendo servidos. Escuela de Verano Las escuelas de verano solventadas por el MEP ofrecen a los estudiantes migratorios del estado la oportunidad de ponerse al corriente o de mantenerse al nivel con sus estudios. Una gran variedad de cursos ayudan a ampliar los horizontes de los estudiantes quienes sus vidas han sido limitadas por la rigidez de una vida migratoria y para quienes el verano es una oportunidad para la educación mientras sus padres están ocupados en el trabajo. Asistencia Portátil de Secuencia de Estudios (PASS) El Programa de Asistencia Portátil de Secuencia de Estudios (PASS-inglés) ofrece a estudiantes de preparatoria la oportunidad de obtener crédito completo o parcial para las clases no obtenidas, permitiéndoles mantenerse en curso para graduarse. Paquetes de aprendizaje están disponibles para la mayoría de las materias requeridas y para una variedad de cursos electivos. Algunos cursos se ofrecen en inglés y en español. Los cursos de PASS ofrecen gran flexibilidad para estudiantes quienes las completan a su paso y son dirigidos con apoyo de consejería y tutoría apropiada. Algunos cursos están disponibles para grados 8 y 9 para facilitar la transición a la preparatoria. Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -8-

9 Servicios de Salud La información de salud transferida por medio del MSIS previene la repetición de vacunas y provee información rápida sobre los problemas de salud que requieren atención especial. El MEP ofrece exámenes físicos y algunos exámenes dentales a los estudiantes quienes son elegibles y hace referencias apropiadas a servicios de salud necesarios. Fondos para proveer servicios de salud también pueden estar disponibles por medio de los distritos escolares o el proyecto de salud estatal. Programas Prescolares El MEP fomenta en las familias migratorias a iniciar tempranamente la educación de sus hijos como la mejor base para el éxito. Servicios apropiados de desarrollo preescolar para los niños migratorios son ofrecidos por algunos de los distritos escolares y agencias privadas no-lucrativas. No solo reciven los niños servicios de calidad, pero porque este servicio está disponible, los hermanos mayores pueden asistir a la escuela en vez de quedarse en casa para cuidar a sus hermanos(as) menores. El programa de educación migrante sirve las necesidades de los estudiantes migratorios con edad de 3 a 21 años. Niños menores de 3 años también pudieran recibir servicios. Seguro de Accidentes del Programa de Educación Migrante El MEP también ofrece seguro de accidentes para todos los estudiantes migratorios quienes están inscritos y asistiendo a un programa auténtico e educativo del Estado de Washington y registrados con el MSIS. El seguro cubre la mayor parte del los gastos para el doctor, hospital y gastos que resulten de accidentes que haya sufrido el estudiante en casa o en la escuela las 24 horas del día. Esta cobertura también esta disponible para la participación de deportes inter-escolares. Noticias de Educación Migrante El MEP patrocina un periodico bilingüe (Ingles y Español) el cual se distribuye trimestralmente. El periódico informa sobre las preocupaciones relevantes a los padres y a educadores para estudiantes migratorios. El redactor recolecta artículos acerca de estudiantes, familia, comunidad, y MEP que son de interés a las familias migratorias. Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -9-

10 La Organización del Título I, Parte C Programa de Educación Migrante de Washington El director estatal del MEP de la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública en Olympia es responsable de la administración del programa y en asegurarse que las necesidades los niños sean reunidas por el programa. El director estatal y el personal son responsables en desarrollar un plan que se dirija a las necesidades comprensivas de los estudiantes migratorios que residen en Washington. Ellos son asesorados por el Comité Consejero Estatal (SAC-ingles) el cual está compuesto en su mayoría por padres de familias migratorios. El anfitrion de la Conferencia Estatal Promising Practices en agosto es OSPI. La conferencia es para maestros y personal educativo quienes trabajan con los estudiantes de alto riesgo. Nuevos metodos cuales han sido aprobados son compartidos en esta conferencia de varios programas. Tres oficinas regionales de educación migrante (MEROs) proveen a los distritos escolares diseños de programas, plan de estudios, desarrollo profesional para maestros y ayudantes, y apoyo en capacitación para padres en cuestiones de salud. La oficina occidental MERO se encuentra localizada en Anacortes y es administrada por el Distrito de Servicios Educacionales 189 del Noroeste. Yakima es la sede del MERO del este, administrada por el Distrito de Servicios Educacionales 105. La MERO del norte central es administrada por el Distrito de Servicios Educacionales 171 y se encuentra en Wenatchee. El estado entero esta dividido entre estas tres oficinas. La Oficina de Data y Reclutamiento de Estudiantes Migratorios (MSDR-íngles), la cual labora dentro del Distrito Escolar de Sunnyside, se responsabiliza de las funciones del MSIS y de los servicios de identificación y reclutamiento de las familias y estudiantes migratorios. También provee capacitación para el personal en el distrito y reune data para muchos informes. La Oficina de Educación Secundaria para la Juventud Migratoria (SEMY) también labora dentro del Distrito Escolar de Sunnyside. SEMY ofrece oportunidades para el desarrollo en liderazgo, estatal y regionalmente, y ofrece apoyo tanto a los estudiantes como al personal migrante a nivel secundaria y preparatoria. La Oficina SEMY también administra el Programa PASS ofreciendo oportunidades de créditos alternativos o adicionales de cursos de preparatoria a nivel estatal. Más de 75 agencias educativas locales (LEAs) son responsables de prestar servicios directos y apoyar a los estudiantes migratorios. Cada LEA tiene un consejo de asesoría de padres quienes trabajan en conjunto con el personal del programa en exponer las necesidades de los estudiantes migratorios. Cada LEA debe de desarrollar un plan basado en las necesidades de los estudiantes migratorios en su distrito y enviar una solicitud a la oficina MEP del estado. El personal estatal de MEP examina y aprueba cada plan antes de otorgar los fondos. Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -10-

11 Es efectivo el Título I, Parte C Programa de Educación Migrante? El MEP de Washington hace un esfuerzo para identificar a cada familia migrante que se muda al estado y se asegura que los niños de edad escolar entre las edades de 3 a 22 años sean matriculados en la escuela. Muchos se benefician de los servicios suplementales del MEP, tal como programas preescolares, tutorías en lectura, matemáticas y arte del lenguaje; instrucción en ESL o ayuda bilingüe, exámenes de salud y dental, referencias, escuela de verano, cursos del PASS para créditos de preparatoria, transferencia de créditos, conferencias de liderazgo estudiantil, y transferencia de registros educacionales y de salud. Muchos estudiantes se benefician de muchas maneras que es imposible atestiguar. Estudiantes que pudiesen haber abandonado sus estudios están en las escuelas debido a que el MEP les brindó la motivación, el apoyo académico y abogaron por ellos. Muchos de los que previamente necesitaban de un traductor o apoyo bilingüe, hoy están recibiendo sus clases en inglés y han mejorado su asistencia e participación escolar. Muchos estudiantes migratorios sobresalientes han obtenido la seguridad e confianza en si mismos que necesitaban para participar en grupos, deportes, y otras actividades escolares. El folleto anual Estudiantes Migratorios Ejemplares del Estado de Washington es publicada anualmente y destaca a estudiantes migratorios de educación secundaria quienes han sido exitosos con sus esfuerzos académicos. Fondos para el Título I, Parte C Programa de Educación Migrante El Departamento de Educación de los Estados Unidos dispone los fondos para el MEP. En 1966, el Congreso estableció el Programa de Educación Migrante Título I, Parte C y le ha apropiado fondos federales cada año sucesivo. Los fondos otorgados son distribuidos a las agencias educativas estatales, las cuales a su vez determinan la mejor manera de responder a las necesidades de los estudiantes migratorios que asisten a las escuelas de su estado. El Estado de Washington recibe una porción de la cantidad total del dinero asignado por el Congreso. La mayoría de los fondos asignados al Estado de Washington son distribuidos a los distritos escolares locales y a agencias privadas no-lucrativas para conducir programas educativos suplementales para los estudiantes migratorios basándose en las necesidades de los estudiantes migratorios en sus distritos. Al igual que otros estados, el Estado de Washington utiliza algunos fondos para administración y servicios de apoyo al nivel regional y estatal al igual que para otros servicios a nivel estatal. Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -11-

12 Cómo Implementan Programas los Distritos Escolares y otras Agencias? Los distritos escolares implementan los proyectos del MEP basándose en documentación que identifica a los estudiantes elegibles y se enfocan en las necesidades identificadas en dicha documentación. OSPI (ingles), la oficina de MSDR y un Comité de Practicantes, proveen asistencia en la colección de datos, datos que ambos acuerdan en recolectar por ser las necesidades de la población de los estudiantes migratorios a través del estado. Las oficinas regionales de educación migratoria pueden ofrecer asistencia en implementar una evaluación de necesidades de la población migratoria que se ha identificado, con prioridad a los estudiantes quienes han interrumpido su año escolar. Una vez que los datos son presentados para apoyar la necesidad de un proyecto dentro de una área específica, el solicitante debe diseñar un programa apropiado de servicios de educación suplemental la cual responda a las necesidades previamente identificadas, primero para los estudiantes de prioridad, y después a todo otro estudiante migratorio, y deben de desarrollar un presupuesto e enviarlo a la oficina estatal MEP. El personal regional y estatal ofrece asistencia técnica en la preparación de solicitudes. Como Participar en el Título I, Parte C Programa de Educación Migrante Los estudiantes son elegibles para el MEP si se han mudado con su(s) padre(s) o guardián(es) dentro de los últimos tres años alrededor de los límites de los distritos escolares. El propósito de la mudanza deberá haber sido porque algún miembro de la familia tuvo que buscar u obtener trabajo temporal en actividades de agricultura o pesca como medio principal de sustento. Esto incluye las actividades de selvicultura temporales. Si cree que sus hijos, u otros niños que conozca son elegibles para servicios del MEP, comuníquese con la escuela más cercana o llame a la Oficina de Data y Reclutamiento para Estudiantes Migratorios (MSDR) al (800) Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -12-

13 Domicilio y Número de Teléfono Útiles de Las Oficinas Regionales Y Estatales Helpful Addresses And Telephone Numbers of State and Regional Offices Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI) Migrant Student Data and Recruitment Office (MSDR) Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI) Oficina de Data y Reclutamiento de Estudiantes Migratorios (MSDR) PO Box 47200, Olimpia, WA B East Custer Avenue, Sunnyside WA (360) (509) / (800) Office of Secondary Education for Migrant Youth (SEMY)/PASS Migrant Education Regional Office (MERO 189) Oficina de Educación Secundaria para Juventud Migratoria Oficina Regional de Educación Migrante (MERO 189) (SEMY) / PASS 1601 R Avenue, Anacortes, WA A Custer Avenue, Sunnyside, WA (360) (509) / (888) Migrant Education Regional Office (MERO 105) Migrant Education Regional Office (MERO 171) Oficina Regional de Educación Migrante (MERO 105) Oficina Regional de Educación Migrante (MERO 171) 33 South Second Street, Yakima, WA PO Box 1847, 430 Olds Station Road, Wenatchee, WA (509) (509) Migrant Education News Migrant Education Health Program Noticias Educación Migrante Programa de Salud para Educación Migrante 842 S. Elm, Kennewick, WA PO Box 2424 Chelan, WA (888) / (509) (509) Título I, Parte C Programa de Educación Migrante -13-