UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE ARTE SYLLABUS

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1 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE ARTE SYLLABUS MATERIA: Historia de la Música II ART 310 HORARIO: de 8:55 a 11:35 PROFESOR: Prof. José Luis Pombo BLOQUE: segundo 2006 CRÉDITOS: 3 DÍAS: martes y jueves PRE REQUISITOS: Historia de la Música I AULA: E9 HORAS PRESENCIALES: 42 H. 1. DESCRIPCIÓN El espacio curricular de la cátedra pretende crear una aproximación teórica y práctica afines con el oficio musical-compositivo y crítico en general desde el punto de vista técnico-apreciativo, así como la definición etimológica, tipos de obras del repertorio universal de la música en todos los géneros, ya sean sinfónicos, de cámara o vocales. La investigación de contexto histórico, de formas de la música y biografías de compositores será el principio fundamental de trabajo. La práctica de la cátedra se complementa con el análisis crítico del estudiante ante un determinado género clasificado históricamente en cualquier periodo musical. La cátedra basará su trabajo en la pedagogía de foro y discusión por medio de una técnica de mesa redonda que se lleva a cabo en la sesión. Las lecturas complementarias en historia, formas, filosofía y sociología serán el referente de trabajo contextual.

2 OBJETIVOS Generales Manejar Conceptualizaciòn técnica y artística desde el punto de vista analítico de la música. Analizar las formas breves de la música clásica a fin de ubicarlas en el periodo cronológico y estético correcto. Comprender la evolución del oído humano, así como de las destrezas musicales y creativas que el hombre experimentó a través del tiempo. Específicos Establecer los acontecimientos y obras de repertorio mas importantes de la historia de la música. Comprender aspectos sociales, políticos, religiosos y geográficos dentro del contexto histórico. Analizar obras de repertorio universal, tanto instrumental como vocal. Diferenciar los conceptos Melodía Armonía Contrapunto Polifonía Aria Conocer la vida y obra de los compositores mas conspicuos del clasicismo y romanticismo. Conocer las formas vocales, instrumentales y de cámara mas importantes de cada época. 2. METODOLOGÍA El desarrollo metodológico se llevará a cabo de la siguiente manera. a- período de diagnostico.clases teóricas de explicación oral sobre las teorías abordadas en los contenidos.clases prácticas de audición apreciativa. b- Se trabajará en base a procesos de aprendizaje activo y participativo utilizando como base un piano (no indispensable) un cd player, un dvd, y demás material de apoyo. c- Debates, conversaciones, foros, todo dentro de la participación en clase y el desarrollo de la sesión. d- Clases prácticas (elaboración conjunta y evaluativos con trabajo individual). e- Exposiciones sobre diferentes épocas y compositores.

3 NOTA: Los estudiantes deben adelantar la lectura comprensiva de los contenidos programados para cada sesión. Así, la elaboración del conocimiento en la clase resultará rápida, consistente, significativa y gratificante. Los deberes y trabajos no entregados en la fecha señalada serán calificados sobre un menor puntaje. Se manejarán instrumentos curriculares como estímulos para la reflexión. 3. CONTENIDO PROGRAMÁTICO SESIONES Sesión 1 a 12 del 28 de junio al 23 de julio UNIDADES /CONTENIDOS El rococó *Concepto, clasificación y ejemplos de estilos. *El estilo galante. *Pergolesi, Gluck, Traetta. *Stabat Mater y La serva padrona de Pergolesi. HORAS PRESENCIALES NO Lectura de material teórico. Los estudiantes leerán previamente el material del contenido de la primera EVALUACIÓN Diagnostico de la realidad física de los asistentes *Observación de la atención e interés por parte de los estudiantes a la cátedra. *Análisis de la capacidad de crítica natural de cada estudiante de acuerdo a lo que escucha y aprecia.

4 *Orfeo ed Euridice unidad. El Clasicismo. Formas del clasicismo. *Joseph Haydn La creación Sinfonías de Haydn Lectura de folletos y revistas sobre los oratorios mas destacados del clasicismo. *Wolfgang Amadeus Mozart. Repertorio instrumental Repertorio Sacro. Ópera mozartiana. *El singspiel. Die Zauberflöte Le nozze di Figaro. El Romanticismo *El músico romántico. Contexto histórico del romanticismo. Audición: A fin de preparar sus clases críticas los estudiantes deberán escuchar fragmentos de música sacra de Haydn y Mozart. También se les facilitará videos de ópera a los estudiantes a fin de apreciar y criticar las obras maestras de Mozart. Discusión sobre temas asignados por capítulo, por temática, por conceptos expresados en la teoría. Exposiciones Orales semanales sobre los temas explicados en las sesiones anteriores.

5 *Compositores del periodo romántico. Formas del romanticismo. *Ludwig Van Beethoven Vida y obra Sonatas de Beethoven Sinfonías de Beethoven. *Franz Meter Schubert Robert Schumann Felix Mendelsohn Lectura de material teórico. Biografias de los principales compositores del romanticismo. Prueba escrita Sobre la primera y segunda unidad. Sesión De la 13 a la 24 Del 27 de julio al 20 de agosto. * Frederic Chopin Repertorio pianístico *Franz Liszt Vida y obra. Las rapsodias húngaras. Trabajo en grupo sobre el análisis de loas compositores pianistas y sinfonistas del periodo romántico. Trabajos de investigación Sustentados con una explicación a manera de mesa redonda.

6 * El belcanto: Gioacchino Rossini Vicenio Bellini Gaetano Donizetti *Gioacchino Rossini Operas de Rossini. Audición: * Il barbiere di Siviglia Análisis del virtuosismo rosiniano. Análisis individual de fragmentos de óperas belcantistas. *Giuseppe Verdi. Óperas de Verdi. Nabucco La traviata Aida *Georges Bizet Vida y obra *Carmen Análisis de la ópera. Lectura de material teórico. Biografía de Giuseppe Verdi y análisis de sus óperas mas conocidas. Exposiciones individuales Sobre varios compositores de ópera y de música instrumental del periodo romántico.

7 *El leitmotiv Richard Wagner. *Prueba final. Audición: Se llevará a cabo la proyección en video de la ópera Carmen a fin de hacer un análisis de esta gran obra del repertorio universal. Discusión y crítica Sobre la proyección de la ópera Carmen acto por acto. Evaluación Final Prueba escrita. 4. EVALUACIÓN Los estudiantes completarán un sistema de evaluación continua, basada en la presentación periódica de los trabajos de cada eje temático. *los exámenes recuperatorios para periodos complementarios contarán con los mismos patrones de exigencia y en caso de ser necesario material adicional para una mayor comprensión de los ejes temáticos abordados se solicitará la ampliación de los mismos la nota final será la resultante del promedio de dos trabajos y los dos exámenes parciales. *las evaluaciones serán realizarán en escala de 100 puntos y los trabajos tales como exposición, investigación, audiciones, reportes de mesas redondas tendrán una calificación de 100 puntos y serán promediados.

8 5. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Grandes Compositores (tomo I y II) Historia de la música Historia de la música María Callas Diccionario Auditórium Ed. Salvat Ed. Labor Ed. Planeta Ed. Mateopoulos Ed. Planeta 5.1. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Las formas de la música Pavarotti, mi propia historia Guía universal de la ópera Grandes biografías Ed. EDAF Ed. Havlev Ed. Ma non troppo Ed. Océano

9 6. DATOS DEL PROFE SOR Nombre: José Luis Pombo Intriago Título: Tecnólogo en artes de la música Mail: Teléfono:

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