CAPÍTULO I 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

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1 CAPÍTULO I 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA El presente trabajo de investigación consiste en conocer las dificultades que tienen los docentes de Educación Básica en la realización de prácticas experimentales en la asignatura de Ciencia, Salud y Medio Ambiente; los experimentos se consideran un complemento en la enseñanza de las ciencias por lo que es necesario conocer cuales son las causas que le impiden al docente la realización de éstas y de ésa forma proponer alternativas que contribuyan a la realización de las mismas. Pese a los esfuerzos del MINED a través de la Jefatura Académica y a los Asesores pedagógicos, éstas dificultades aun no han sido superadas en muchos Centros educativos, tal es el caso del distrito 0502 de la zona norte del Municipio de San Pablo Tacachico, al acercarnos a ésta realidad observamos el desempeño docente en los Centros Escolares sujetos de estudio, la infraestructura con la que cuentan y el espacio disponible en caso de diseñar un laboratorio y nos dimos cuenta que son muy pocas las ocasiones en que realizan prácticas de laboratorio, ellos manifiestan que se debe a las siguientes causas: falta de espacio disponible para laboratorio, falta de equipo de laboratorio, falta de capacitaciones para realizar prácticas de laboratorio, falta de recursos económicos y finalmente un alto porcentaje de docentes sin formación académica a fin a las Ciencias Naturales

2 1.2. SISTEMA DE OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN OBJETIVO GENERAL 1. Identificar las dificultades que enfrentan los docentes de educación básica de las instituciones del sector público del distrito 0502 de la zona norte del Municipio de San Pablo Tacachico, Departamento de la Libertad para realizar prácticas experimentales debido a la falta de materiales de laboratorio OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar el tipo de formación académica que tienen los docentes de Educación Básica que imparten la asignatura de Ciencia, Salud y Medio Ambiente en el distrito 0502del Municipio de San Pablo Tacachico. 2. Obtener capacitaciones que han recibido los docentes que imparten la asignatura de Ciencia, Salud y Medio Ambiente para reforzar el conocimiento teórico de sus alumnos(as) a través de prácticas experimentales. 3. Determinar la disponibilidad de equipo de laboratorio con el que cuentan los Centros Educativos del distrito 0502 para realizar prácticas experimentales. 4. Describir las condiciones de la infraestructura del laboratorio de Ciencias Naturales en cada una de los Centros Educativos del distrito 0502 de la zona Norte del Municipio de San Pablo Tacachico. Proponer la elaboración de materiales de laboratorio de bajo costo para la realización de prácticas experimentales basadas en el programa de estudios de la asignatura de Ciencia, Salud y Medio Ambiente JUSTIFICACIÓN El salvador, avanza en el camino del progreso, los continuos cambios, sociales, políticos y culturales que se perciben son un signo tangible del desarrollo sostenido que vive el país. Tal desarrollo exige a su vez una mayor atención a los

3 aspectos de investigación, que deben comenzar desde que el niño inicia su vida escolar. Es por eso, que la labor del docente en la especialidad de Ciencias Naturales es fundamentalmente necesaria por la urgencia de preparar un recurso humano debidamente calificado que demanda la sociedad para su mejor desarrollo; en consecuencia, el presente trabajo de investigación tiene como propósito brindar un apoyo al docente que imparte la asignatura de Ciencia, Salud y Medio Ambiente del distrito 0502, luego de haber tenido un contacto con ésta realidad y verificar que pese a los esfuerzos que el MINED ha realizado aún persisten en los docentes de Ciencias las mismas dificultades para realizar prácticas experimentales las cuales consisten en la falta de equipo de laboratorio y/o los instrumentos necesarios para la realización de éstas, en tal sentido se propone el diseño y la elaboración de materiales de laboratorio de bajo costo, acompañado de experiencias en donde utilice los materiales elaborados lo que permita al maestro complementar la enseñanza de la asignatura de Ciencia, Salud y Medio Ambiente y al alumno(a) desenvolverse, desarrollar actitudes de investigación, al mismo tiempo que compruebe experimentalmente los conceptos teóricos estudiados. Siendo que las ciencias deben ser experimentales el docente no debe permitirse justificar la falta de realización de prácticas debido a la carencia de equipo de laboratorio, la falta de espacio, recursos económicos y una capacitación especializada debido a que se le proporcionaran recursos que siempre estarán a su alcance para lograr satisfactoriamente los objetivos del programa de estudio y de su clase, de ésta forma motivará al alumno(a) a incursionar en el campo de la investigación a través de la experimentación de manera que Aprenda haciendo ya que esto nos asegura que se preparará para dar una respuesta adecuada en un sociedad de competencias.

4 1.4. ENUNCIADO DEL PROBLEMA. Ventajas que ofrece la elaboración de equipo de laboratorio de bajo costo para la realización de prácticas experimentales en la asignatura de Ciencia, Salud y Medio Ambiente 1.5. DELIMITACIÓN. En el presente trabajo de investigación se indagó las dificultades que tienen los maestros de educación básica para la realización de prácticas de laboratorio en la asignatura de Ciencia, Salud y Medio Ambiente en los Centros Educativos del distrito 0502 de la zona norte del Municipio de San Pablo Tacachico. El distrito 0502 de éste Municipio cuenta con 13 centros educativos todos del sector público con una población aproximada de 1600 alumnos(as) y son atendidos académicamente por 66 maestros ALCANCES. Conscientes de las dificultades que enfrentan los docentes del distrito 0502 para realizar prácticas experimentales debido a la falta de recursos, se propone la elaboración de materiales de laboratorio de bajo costo que se utilizarán en prácticas diseñadas a efecto de complementar la comprensión de la teoría estudiada y con ello contribuir al proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales LIMITACIONES. En la administración del instrumento para conocer las condiciones de los Centros Escolares en relación a su material y equipo de laboratorio así como el nivel profesional de los docentes se tuvo los siguientes inconvenientes:

5 - Los asesores de distritos argumentan estar siempre muy ocupados para proporcionar la información requerida. - El director dificulta el ingreso aduciendo pérdida de tiempo. - El docente generalmente no colabora por temor a evidenciar su desempeño profesional. - El docente no se encuentra el día de la administración del instrumento.

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