ASOCIACIÓN BIZITZA BERRIA ELKARTEA MEMORIA DE ACTIVIDADES 2013 SERVICIO GAIA

Transcripción

1 MEMORIA DE ACTIVIDADES 2013 SERVICIO GAIA

2 ASOCIACIÓN BIZITZA MEMORIA DE ACTIVIDADES DEL SERVICIO GAIA. AÑO Gaia es el servicio de atención integral de la Asociación Bizitza Berria que ofrece el soporte y los programas necesarios para una adecuada las personas que se encuentran en situación o riesgo de exclusión social y presentan patología mental o proceso adictivo, mediante el trabajo de un equipo multidisciplinar y especializado, que desarrolla proyectos individualizados de inserción, con la persona como protagonista de su propio proceso, en coordinación con entidades públicas y privadas de la CAPV. Destinatarios/as. Personas que presentan vulnerabilidad social y situación o riesgo de exclusión social, presentando, generalmente, con una alta prevalencia, una o varias de las siguientes problemáticas añadidas: - Enfermedades mentales no diagnosticadas, o con diagnóstico, pero que presentan poca o nula adherencia al tratamiento y seguimiento médico. - Adicciones (alcohol, sustancias tóxicas, ludopatía, ) - Cumplen medidas judiciales en un centro penitenciario y presentan un diagnóstico de patología mental. Objetivo del Servicio. Ofrecer una atención psicosocial, educativa y sanitaria simultánea, coordinada y estable de equipos interdisciplinares que responda de manera integral a las necesidades de las personas usuarias, con el fin de alcanzar el máximo nivel de autonomía.

3 Estructura del Servicio. El Servicio Gaia se estructura en distintas fases que parten del establecimiento de metas u objetivos operativos, que se pretenden alcanzar mediante los Proyectos de Intervención Individual (P.I.I.) desarrollados por el equipo del Servicio. - Fase de Derivación: La derivación a nuestro servicio cuenta con un trabajo previo de definición de los criterios de actuación de la intervención, con una comunicación clara a los servicios derivantes, y a las personas interesadas, estableciendo una alianza y un funcionamiento acordado interservicios, previo a la derivación del caso. El resultado de establecer un adecuado primer contacto entre las personas y las entidades permitirá decidir a ambas sobre la incorporación de aquéllas de manera informada y consensuada, y se convierte en condición favorecedora del posterior proceso. - Fase de Valoración: Recogida de información posible sobre la persona derivada tanto desde la perspectiva social (informes sociales), como desde la clínico-psiquiátrica (informe psiquiátrico). Primer contacto que se establece entre la persona usuaria y el Servicio, existe una petición de ayuda especializada para tratar su problemática, que se plasma en una demanda de plaza. La Fase de Valoración culmina con dos formas diferenciadas de cerrar esta etapa: Resolución de incompatibilidad con el Servicio, en base a la información de la que se dispone y en coordinación con el servicio o centro derivante. Resolución de compatibilidad con el Servicio, con el consiguiente diseño del Proyecto de Intervención Individual (P.I.I.) y la inclusión de la persona en los diferentes programas que componen el Servicio Gaia: - Centro de Atención Psicosocial Ehunate. (Programa de Día) - Centro de Integración Social. (Programa Residencial) - Programa Residencial de Autonomía. (Viviendas Tuteladas)

4 - Fase de Intervención: Puesta en marcha de las actividades dentro de cada programa para cumplir los objetivos marcados en el Proyecto de Intervención Individual, cuya finalidad es ayudar a la persona usuaria a recuperar o adquirir las capacidades y habilidades necesarias para el desarrollo de una vida cotidiana en comunidad de la manera más autónoma y digna, la adhesión y continuidad de manera responsable a los tratamientos terapéuticos y farmacológicos pautados, así como en el desempeño y manejo de las diferentes funciones sociales y demandas que supone vivir, trabajar y relacionarse. - Fase de Seguimiento: Trabajo final dentro del protocolo de actuación. Una vez alcanzados los objetivos e iniciado el proceso de reinserción, se articula un proceso de seguimiento y mantenimiento de los logros conseguidos. Este seguimiento tiene previsto apoyarse en contactos periódicos con la persona por un tiempo no determinado. INFORME SOCIAL INFORME PSIQUIÁTRICO INFORMACIÓN PSICOSOCIAL INFORMACIÓN INDIVIDUAL -USUARIO/A. -EQUIPO ENLACE/ENTIDAD DERIVANTE. -OBSERVACIÓN DIRECTA. -NÚCLEO FAMILIAR. VALORACIÓN INICIAL NO ADECUACIÓN AL SERVICIO DESARROLLO DEL P.I.I. SEGUIMIENTO DEL CASO ASIGNACIÓN DE PROGRAMA/S

5 Entidades Derivantes. Centros de la Red de Salud Mental de Osakidetza. Los Servicios de Salud Mental en cualquiera de sus formas (Hospital Psiquiátrico, Centros de Salud Mental, Servicios especializados en Adicciones, ) son el eje que articula la atención a las personas con enfermedad mental grave y/o procesos adictivos y por tanto los primeros y últimos responsables de los tratamientos y los que deben asegurar la continuidad de cuidados. Por tanto, se garantizará que la persona que va a ser usuaria del Servicio cuente con un profesional de referencia de la red de Salud Mental, que será el que realice la derivación, en coordinación con nuestro Equipo Técnico y Educativo, para su posterior diseño del proceso individualizado de intervención, de manera coordinada entre ambos recursos. Servicios Penitenciarios y Junta de Tratamiento del Centro Penitenciario Araba. Desde el Centro Penitenciario Araba se está llevando a cabo una labor cada vez más específica y ambiciosa en la detección, diagnóstico y tratamiento de enfermos mentales, todo ello con el objetivo final de conseguir la mayor normalización posible en cuanto a la capacidad de convivencia de estas personas. Sin embargo este proceso queda incompleto si no se dispone de recursos de referencia externos al centro penitenciario que ofrezcan una intervención integral, continuada y permanente con la persona, garanticen el cumplimiento de las medidas judiciales y mantengan una permanente coordinación con el centro derivante de modo que se pueda realizar el seguimiento necesario de la evolución individual.

6 Servicios Sociales Municipales. Los Servicios Sociales Municipales mediante el Plan de Intervención Familiar (P.I.F.) establecen las bases para, de común acuerdo, crear las condiciones necesarias para completar un itinerario de inserción eficaz. Es un documentoprograma en el que las partes intervinientes establecen de mutuo acuerdo relaciones específicas de carácter social necesarias para conseguir la inserción personal, social y prevenir el riesgo de exclusión de los miembros de la unidad de convivencia. Por lo tanto son documentos que diseñan un proceso o itinerario de inclusión personalizado, adaptado a las necesidades de la persona y que generan para las partes intervinientes un compromiso del que se derivan obligaciones.

7 Programas del Servicio Gaia. 1.- Centro de Atención Psicosocial (C.A.P.) Ehunate. Programa de día, multidisciplinar, ambulatorio y especializado cuya misión es facilitar los procesos de inserción y ofrecer el soporte necesario para una adecuada las personas diagnosticadas de una patología mental y/o procesos adictivos en situación de exclusión social, siendo el centro un lugar de referencia para la propia persona. La función del Centro de Atención Psicosocial es la de ser: - Un espacio de encuentro desde donde se crean vínculos dentro de un entorno protegido, en el que se le facilita a la persona ser protagonista de su propio proceso trabajando sobre sus roles, valores e intereses. - Un espacio formativo donde las personas adquieran ciertos conocimientos que les permitan una mejor integración social. Localización: C/ Vicente Manterola 4. Vitoria-Gasteiz. Contacto: ehunate@bizitzaberria.org /

8 2.- Centro de Integración Social (C.I.S.) Hogar Betoño. Programa residencial de estabilización y normalización, con servicio de atención las 24 horas del día, los 365 días del año, donde tiene lugar la recuperación de la persona y el desarrollo de capacidades y habilidades personales, sociales, domésticas y laborales, participando en diferentes programas psicoeducativos y donde cada residente, con la ayuda de un equipo de profesionales, desarrolla su propio itinerario de inserción, con el fin de alcanzar la plena inclusión en la sociedad de manera autónoma. El objetivo del programa es el de potenciar la autonomía de la persona, su participación, asunción progresiva de responsabilidades y movilización de todos los recursos personales que pueden utilizarse en los ambientes cotidianos, para que sean capaces de dirigir sus propios procesos de cambio, en función de sus capacidades y potencialidades individuales y grupales. Localización: C/ Portal de Betoño 12. Vitoria-Gasteiz. Nº de Plazas: 20. Contacto: educacion@bizitzaberria.org /

9 3.- Programa Residencial de Autonomía (PRAUTO). Programa residencial en viviendas de la ciudad de Vitoria-Gasteiz destinado a las personas en situación o riesgo de exclusión social que han realizado un proceso socioeducativo y/o terapéutico dirigido a la superación de problemáticas de salud mental, adicciones, sociosanitarias, judiciales y/o individuales que han derivado en una situación de vulnerabilidad social o exclusión residencial. Estos recursos estarían disponibles cuando dichas personas carecen de un entorno social básico y apoyo familiar necesario; su objetivo final es dotarles de un lugar de residencia y apoyarles en la fase última del tratamiento: Inclusión Social. Nº de Plazas: 9. Contacto: educacioncalle@bizitzaberria.org /

10 MEMORIA DE ACTIVIDADES DEL SERVICIO GAIA AÑO 2013

11 FASE DE DERIVACIÓN

12 Un total de 80 personas han sido derivadas en el año 2013 al Servicio Gaia. Sexo Nº Hombres 66 Mujeres 14 Rango Edad Nº Rango Edad Nº Procedencia Nº Procedencia Nº T.H. Alava 36 Resto C.A.P.V. 10 Resto territorio nacional 12 Resto países comunitarios 9 Magreb 11 Latinoamérica 1 África Subsahariana 1

13 VIA DE ACCESO. En el Servicio Gaia contamos con la figura del Equipo Educativo de Enlace, cuya labor es la de realizar un trabajo previo de definición de los criterios de actuación de la intervención, con una comunicación clara a los servicios derivantes, y a las personas interesadas, estableciendo una alianza y un funcionamiento acordado interservicios, previo a la derivación del caso. El resultado de establecer un adecuado primer contacto entre las personas y las entidades permitirá decidir a ambas sobre la incorporación de aquéllas de manera informada y consensuada, y se convierte en condición favorecedora del posterior proceso. Durante el año 2013 se han realizado 11 intervenciones en Centro Penitenciario y 126 intervenciones con PSH en medio abierto; este trabajo tiene como estrategia principal el acercamiento a las personas con un elevado estado de desestructuración personal y social y que presentan diferentes patologías mentales, motivándolas para el cambio; el trabajo con PSH pretende ser el primer enganche basado en la relación personal y afectiva, generando una relación de confianza y apoyo a la persona en el proceso inicial del cambio para su posterior derivación al C.A.P. Ehunate. Las intervenciones se han realizado tanto en el medio abierto como en infraviviendas; el objetivo es el mismo, es poder crear ese vínculo terapéutico entre la persona y la Educadora de Enlace para poner las bases que impliquen un cambio de actitud y de hábitos de la persona. Las vías de acceso al Servicio Gaia en este año han sido: Vía de Acceso Nº Centros Red de Salud Mental de Osakidetza 41 Servicios Penitenciarios Junta de Tratamiento C.P. Araba 3 Servicios Sociales Comunitarios 4 Iniciativa propia 32

14 PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS PROBLEMÁTICA SOCIAL PROBLEMÁTICA SANITARIA 88% 35% 89% 20% 80% 70% 80% 90% 70% Sit. Docum. Irregular Desempleo Desestructuración familiar Escasa formación Ausencia/insuficientes ingresos económicos Causas judiciales Sin Refuerzo a Tto. Terapéutico 33% Alcoholismo Patología mental 47% Toxicomanías Tabaquismo Problemática Social Nº Situación Documental Irregular 20% Desempleo 80% Desestructuración familiar 70% Escasa formación 80% Ausencia/insuficientes ingresos económicos 88% Causas judiciales 35% Sin Refuerzo a Tto. Terapéutico 89% Problemática Sanitaria Nº Alcoholismo 70% Toxicomanías 47% Patología Mental 33% Tabaquismo 90% *Se produce la prevalencia de varias problemáticas sociales en una misma persona *Se produce la prevalencia de varias problemáticas sanitarias en una misma persona

15 FASE DE VALORACIÓN

16 Fase de recogida de información posible sobre la persona derivada tanto desde la perspectiva social (informes sociales), como desde la clínico-psiquiátrica (informe psiquiátrico). Primer contacto que se establece entre la persona usuaria y el Servicio, existe una petición de ayuda especializada para tratar su problemática, que se plasma en una demanda de plaza. La Fase de Valoración culmina con dos formas diferenciadas de cerrar esta etapa: Resolución de incompatibilidad con el Servicio, en base a la información de la que se dispone y en coordinación con el servicio o centro derivante. Resolución de compatibilidad con el Servicio, con el consiguiente diseño del Proyecto de Intervención Individual (P.I.I.) y la inclusión de la persona en los diferentes programas que componen el Servicio Gaia. De las 80 casos atendidos en esta fase de valoración del Servicio Gaia, 59 personas han cerrado la misma con una resolución de compatibilidad por lo que se ha diseñado un Proyecto de Intervención Individual (P.I.I.) destinado a modificar las diferentes variables de riesgo de recaída o empeoramiento y a mejorar aquellas habilidades psicosociales deterioradas empoderando a la persona para alcanzar el mayor grado de autonomía a través de los diferentes programas que componen el Servicio Gaia: - Centro de Atención Psicosocial Ehunate. - Centro de Integración Social. - Programa Residencial de Autonomía. Tras la acogida inicial se ha considerado que para 21 personas el servicio Gaia no era compatible con sus necesidades, por lo que se les ha derivado a otros recursos más apropiados.

17 FASE DE INTERVENCIÓN

18 FASE DE INTERVENCIÓN DEL SERVICIO GAIA PROGRAMA 1: CENTRO DE ATENCIÓN PSICOSOCIAL (C.A.P.) EHUNATE.

19 ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL: 59 Personas. Sexo Nº Hombres 52 Mujeres 7 Rango Edad Nº Rango Edad Nº Lugar de residencia Nº Vivienda Propia 3 Centro de Integración Social Hogar Betoño A.B.B.E Programa Residencial de Autonomía A.B.B.E 30 6 Piso tutelado 13 Alojamiento Temporal Municipal o "situación de calle" 7

20 INTERVENCIONES SOCIOSANITARIAS. Seguimiento a Tratamiento Sanitario. Fomento de la deshabituación de consumos de sustancias adictivas (alcohol y sustancias tóxicas). 59 personas En coordinación con el Servicio Vasco de Salud se ofrece el apoyo a aquellas personas que inician un Tto. o que aun llevando un periodo de tiempo abstinente necesitan un centro de referencia al que acudir diariamente. Para ello desde el C.A.P Ehunate se realiza: - Administración de la medicación por parte del equipo psicoeducativo del Centro - Alcoholimetrías diarias. - Supervisión y seguimiento de urinocontroles realizados en el centro de Orientación y Tratamiento de adicciones. - Coordinación con especialistas sanitarios en referencia a las personas usuarias. - Gestión y supervisión de citas médicas. Acompañamientos sanitarios 73 Intervenciones - Acudir junto con la persona a citas con distintos profesionales de la Salud - Acompañamientos a la farmacia para recogida de medicación. Seguimiento con familiares 10 Personas - Dar a conocer los diferentes Programas de ABBE, funcionamiento, normativa, actividades, - Establecer criterios comunes de intervención en beneficio de la persona usuaria - Coordinación con familiares en cuanto al proceso de la persona. - Mejorar la calidad de las relaciones entre el usuario y la familia. - Apoyo y asesoramiento en cuanto a pautas de intervención educativa con su familiar Intervenciones con familiares 15 Intervenciones - Crear alianzas entre el profesional y la familia para que la intervención progrese. - Reforzar la capacidad de la familia para hacer frente a las diferentes situaciones conflictivas que puedan aparecer en el proceso. - Reuniones entre los familiares y Equipo Técnico de ABBE, para puesta en común de intervenciones con la persona, planificar el trabajo pendiente ( quien hace que ), trámites de documentos, temas médicos... Seguimiento en recursos jurídicos o medio penitenciario 11 Personas - Crear una relación directa, cercana y estable entre la persona objeto de la intervención. - Facilitar el contacto y el compromiso con nuestra entidad. - Ser elemento motivador para el cambio. - Evaluación de habilidades y capacidades de la persona. - Junto con los Servicios Penitenciarios, se establecen distintas actuaciones: - Planes de Ejecución de Trabajos en Beneficio de la Comunidad a realizar en el C.A.P. - Evaluación de Itinerarios de Inserción y Planes de ejecución de TBCs. - Realización de Informes Sociales evolutivos para enviar a Instituciones Penitenciarias y/o recursos jurídicos.

21 Intervención en medio penitenciario 3 Intervenciones - Realización de trabajo conjunto entre Instituciones Penitenciarias y la Educadora de Enlace. - Establecer criterios de priorización en función de necesidades. - Definir un modelo individualizado de intervención. - Relación directa entre el Equipo Educativo y el profesional de referencia. Acompañamientos jurídicos 12 Intervenciones Acudir junto con la persona a recursos jurídicos y/o penitenciarios para: - Solicitar información en cuanto a trámites a realizar - Solicitar documentación jurídica: sentencias, antecedentes penales - Aclarar causas pendientes - Firmar documentación jurídica o penitenciaria Tramites de documentación cívica 5 Intervenciones Acompañamiento a los usuarios para: - Solicitud de padrón histórico, realizar alta de padrón. - Dar de alta en Etxebide (vivienda de gobierno vasco). - Tramitar ayudas para el copago de medicamentos. - Solicitud de otra documentación: sentencia de divorcio, fraccionamiento de pago de impuestos,.. Seguimiento en trámites de documentación cívica 18 Personas - Informar a los usuarios sobre trámites a realizar para una adecuada integración en la sociedad y consecución de un nivel básico de bienestar social. - Orientar sobre gestiones documentales en diferentes instituciones públicas adaptado a cada proceso individual. Seguimiento a recursos socio - comunitarios 50 Personas - Trabajo en red con recursos de la comunidad: sociales, formativos, laborales, financieros, comerciales, - Apoyo, orientación y supervisión para el acceso a recursos comunitarios. - Coordinaciones con dichos recursos. Acompañamiento a recursos socio - comunitarios 11 Intervenciones - Formalizar matrículas de cursos formativos - Acudir a entrevistas (formativas, laborales, ) junto con la persona. - Realizar gestiones económicas: pagos, trámites en entidades bancarias, - Asesorar en compras de vestimenta, calzado, artículos de higiene,

22 ÁREA DE ACCIONES FORMATIVAS. Mediante el Proyecto de Intervención Individual (P.I.I.), atendiendo a una atención global, grupal e individualizada y a las necesidades y capacidades de cada persona se establece cuales son las actividades más adecuadas para cada una de las personas que están en esta etapa de intervención: MODULO A: Actividades de entrenamiento, recuperación de capacidades y adquisición de hábitos. MODULO B: Actividades de soporte social. MÓDULO C: Actividades para el fomento de una vida saludable MÓDULO D: Actividades prelaborales y ocupacionales. MÓDULO A: ACTIVIDADES DE ENTRENAMIENTO, RECUPERACIÓN DE CAPACIDADES Y ADQUISICIÓN DE HÁBITOS. 1.- ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA. Son todas aquellas tareas y estrategias que llevamos a cabo diariamente encaminadas a favorecer la salud física, psíquica y social y que realizamos de manera autónoma. El objetivo que se persigue es la autonomía del individuo. Participación: 59 personas Porcentaje: 100% Orden y limpieza del Centro: Cada semana se establecen turnos rotativos para realizar la limpieza del C.A.P. Ehunate. Taller de Cocina: El objetivo se centra en aprender a cocinar recetas sencillas y útiles y crear un espacio donde trabajar diferentes aspectos como la colaboración, el trabajo en equipo, la necesidad de una higiene adecuada. Por tanto, mediante este taller se combina e implementa el aprendizaje de tareas que contribuyen al desarrollo de habilidades adaptativas, sociales y de formación de la personalidad, con la consecución de objetivos mínimos en las áreas instrumentales básicas. Las personas usuarias del Centro son las que elaboran la comida que se consume tanto en el CAP como en el CIS Hogar Betoño. Nº Menús realizados: Elaboración de agenda: Aprender a organizar el tiempo con un orden en sus actividades, citas y tiempo libre. Administración económica: Elaboración de presupuestos domésticos y administración del dinero para aquellas personas que tienen dificultad en el control de sus gastos e ingresos. Administración de medicación: Administración farmacológica de aquellos tratamientos pautados por el profesional sanitario de referencia. Nº de personas: 35.

23 2.- TALLER DE RECUPERACIÓN COGNITIVA. Los trastornos cognitivos son uno de los síntomas principales de las personas en situación de exclusión con una patología mental asociada por ello mediante este taller se han intentado paliar esta serie de déficits a través de actividades adaptadas a las capacidades de cada usuario/a. Asistencia: 10 personas Temporalidad: Miércoles 11:00/12:30 Áreas: Atención Lenguaje Memoria, Percepción Lectoescritura Estimulación cognitiva. 3.- TALLER DE MANUALIDADES. Inicio 5/12/2013: Se pretende potenciar la capacidad máxima de cada usuario en cuanto a destrezas, actitudes y competencias, especialmente manipulativas, fomentando la iniciativa y la creatividad. Asistencia: 26 personas Temporalidad: jueves de 10:00 a 12:00 Temáticas: - Decoración navideña - Botes decorados con motivos navideños. - Platos de cristal decorados con servilletas. 4. ACTIVIDAD EN EL MUSEO ARTIUM DE VITORIA- GASTEIZ. 18/12/2013. El Departamento de Educación y Acción Cultural de ARTIUM ha realizado esta actividad con el objetivo de facilitar la comprensión y el disfrute de la exposición, proporcionándoles una experiencia adaptada a sus intereses y necesidades. Asistencia 15 personas

24 MODULO B: ACTIVIDADES DE SOPORTE SOCIAL. 1.- ATENCIONES DOMICILIARIAS. Realizados 20 seguimientos individualizados mediante intervenciones del equipo educativo en la propia vivienda de la persona usuaria, trabajando aquellas áreas en la que presentan mayores dificultades. Esta actividad está destinada a aquellas personas que desde el Centro de Atención Psicosocial Ehunate se detecta unos niveles altos de aislamiento y dificultad a la hora de realizar actividades de la vida diaria. 2.- TALLER DE HABILIDADES SOCIALES Y COMPETENCIAS EMOCIONALES. ( INICIO 25/03/13 ). El objetivo principal del taller es enseñar a usar los instrumentos terapéuticos para mejorar las relaciones interpersonales y mejorar la habilidad para la convivencia. Asistencia: 21 personas Temporalidad: Lunes 16:00/18:00 Áreas Temáticas 1- Habilidades Cognitivas. 2- Habilidades Sociales. 3- Crecimiento Moral. Los cinco pensamientos: 1.1-Causal Alternativo Consecuencial Medios fin Perspectiva. Diferentes clases de comportamiento: Inhibido. Asertivo. Agresivo. Educación en valores: -Religioso -Conductista -Cognitivo Evolutivo -Psicosocial del Construismo 3.- TALLER DE VINCULACIÓN CON EL ENTORNO (INICIO ). Tiene como objetivo fomentar el uso lúdico y recreativo utilizando los recursos comunitarios que ofrece la ciudad de Vitoria-Gasteiz. Asistencia: 35 personas Temporalidad: Viernes 10:00/12:00 Actividades realizadas: - 12/06/2013 Exposición del trabajo realizado por una de las personas voluntarias de la A.B.B.E en el Chad. - 14/06/2013 Visita a la exposición Historia de Ali, presente y pasado en el Centro Cívico Lakua. - 19/06/2013 Visita a la exposición de manualidades en Elorriaga de la Asociación de Concejos de Vitoria. - 28/06/2013 Visita guiada al Museo de los Faroles - 5/07/2013: Visita a la Biblioteca de Betoño - 12/07/2013: Bolera alavesa. - 19/07/2013: Paseo en bicicleta por el anillo verde en Salburua. - 2/08/2013: Bolera alavesa - 9/08/2013: Paseo por el bosque de Zabalgana - 23/08/2013: Paseo por el bosque de Armentia. - 30/08/2013: Anillo verde de Salburua. - 06/09/2013: Bolera alavesa - 13/09/2013: Exposición Caixa, Ilusionismo, magia o ciencia. - 20/09/2013: Exposición Ataria. - 27/09/2013: Parque de Salud de Zaramaga. - 04/10/2013: Bolera alavesa. - 11/10/2013: Visita guiada a la Catedral de Santa Maria de Vitoria. - 18/10/2013: Petanca y parque de salud. - 08/11/2013: Bolera alavesa - 15/11/2013: Visita a Vitoria Medieval - 22/11/2013: Visita al museo de armas. - 13/12/2013: Bolera de alavesa - 17/12/2013: Visita al ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.

25 MÓDULO C: ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE UNA VIDA SALUDABLE. 1.- TALLER DE PREVENCIÓN DE RECAÍDAS. Este taller busca la mejora de la adherencia al tratamiento a través del aumento de la conciencia de problemática, y el mejor manejo de ésta. Las personas participantes asumen la responsabilidad ante su propio tratamiento de deshabituación y toman parte activa en él. Asistencia: 30 personas Temporalidad: Jueves 16:00/17:30 Temática: - Recaída + Craving. - Parada de pensamiento. - Gestión del tiempo libre. - Disparadores emocionales. - Película 28 dias. - Qué es una recaida. - Uso, abuso, dependencia. - Análisis DAFO personal. - Motivación para el cambio. - Documental Pura Vida. - Hablemos de drogas. Material didáctico cedido por la Obra social Caixa. - Valoración y cierre. 2.- ACTIVIDAD DE SENDERISMO (INICIO ). Esta actividad tiene como objetivo fomentar el contacto y relación con el medio ambiente, incentivar la colaboración y el compañerismo, realizar actividades en el medio natural y conocer la red de senderos con los que cuenta la provincia. Asistencia: 22 personas Temporalidad: Martes 10:00/12:30 Rutas realizadas: - 5/03/2013 Anillo verde- Salburua - 12/03/2013Bosque de Armentia. - 26/03/2013 Olarizu- Mendiola- Monasteriguren. - 9/04/2013 Gobeo- Lopidana- Yurre. - 16/04/2013 Oiabarre- Ulibarri Ganboa. - 23/04/2013 San Formerio. - 14/05/2013 Landa - 21/05/2013 Anillo verde- Gamarra - 28/05/2013 Bosque de Zabalgana- Zuazo de Vitoria - 18/06/2013 Durana-Retana-Pantano Ullibarri. - 09/07/2012 Vitoria-Gardelegi - 01/09/2013 Montes de Armentia - 11/09/2013 Anillo verde Abetxuko - 24/09/2013 Parque de Salburua - 08/10/2013 Balsa de Olarizu - 22/10/2013 Ruta por anillo verde Gamarra - 29/10/2013 Anillo verde Errekaleor - 05/11/2013 Andollu- Villafranca- Estibaliz - 12/11/2013 Abetxuko - 26/11/2013 Alto de Armentia - 3/12/2013 Mineral- Olarizu- Zaramaga - 10/12/2013 Zaramaga- Mendizorrotza - 17/12/2013 Anillo verde, Olarizu - 24/12/2013 Salburua 3. ESCUELA DE CONSUMO; KONTSUMOBIDE (INICIO ). Actividad realizada en la escuela de consumo Kontsumobide, centro de formación del Instituto Vasco de Consumo cuya tarea va orientada a que las personas consumidoras y usuarias actúen conforme a criterios de consumo responsable ; es decir, que conozcan sus derechos y la forma de ejercerlos, a fin de que, a la hora de adquirir bienes o contratar servicios, sean tenidos en cuenta y respetados por todos aquellos que intervienen en el mercado. Asistencia: 22 personas Temporalidad: Lunes 10:00/11:30 Temática: - 07/10/2013: Dieta equilibrada I - 14/10/2013: Dieta equilibrada II - 21/10/2013: Congelación de alimentos. - 28/10/2013: Alimentación en la 3º edad. - 04/11/2013: Etiquetado de alimentos envasados. - 11/11/2013: Etiquetado de carnes y pescados - 18/11/2013: Etiquetado textil. - 25/11/2013: Los aditivos en los alimentos. Etiquetas. - 02/12/2013: Criterios para la compra. - 9/12/2013: Alimentos y normas de higiene. - 16/12/2013 :Seguridad en el hogar. - 23/12/2013: Los medicamentos. Uso responsable.

26 MÓDULO D: ACTIVIDADES PRELABORABLES Y OCUPACIONALES. 1.- TALLER DE ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL / COMPETENCIAS EMOCIONALES Y EMPLEABILIDAD. La complejidad de los sistemas formativo y laboral lleva a generar nuevos recursos adaptados a las necesidades del colectivo con el que trabaja la Asociación Bizitza Berria Elkartea, los cuales permitan una eficaz transición de la persona al mercado de trabajo. La forma de buscar trabajo, los medios y herramientas, han sufrido cambios considerables en los últimos años, y esto supone tener que reciclarse, y aprender disciplinas como la informática, ya que de no hacerlo, quedarían fuera de los procesos de selección. Desde este taller se orienta a que adquieran este tipo de conocimientos, por medio de recursos propios o del ámbito comunitario. Este taller permite conocer ciertas pautas para conseguir un empleo, motiva a que sean ellos mismos los que tramiten documentación relacionada con el ámbito laboral, y a reconocerse como protagonistas de su propio proceso de búsqueda de empleo. El hecho de que tengan un lugar para poder comentar los posibles logros o dificultades que se van encontrando en sus procesos de búsqueda de empleo, les ayuda a relativizar la dificultad del proceso y a quitarse posibles miedos y dudas. El hacer un seguimiento semanal, les aporta continuidad, mayor grado de cumplimiento y de organización. El Taller de Orientación Socio Laboral se plantea también como una Bolsa de Empleo para todas las personas que participan en el mismo, realizando una primera selección de candidatos para enviar a las posibles empresas contratantes. Actividad finalizada en Junio del Asistencia: 18 personas Temporalidad: Miércoles 16:00/18:00 Temática: - Sesión de presentación interpersonal y del taller - Sensibilización a las Inteligencias Múltiples - Introducción a las Inteligencias Múltiples - Introducción a la Inteligencia Emocional - Sensibilización a las Redes Sociales - Introducción a las Redes Sociales I (herramientas) - Introducción a las Redes Sociales II (ejemplos: blog, Twitter, Facebook, Linked In...)

27 El C.A.P. Ehunate es el recurso intermedio entre los recursos residenciales, alojamientos temporales, pisos tutelados, viviendas particulares y los recursos ambulatorios de la Comunidad, donde realizar una intervención intensiva y prolongada en el tiempo. Como misión tiene dos tareas fundamentales, por una parte ser el punto de referencia para todas aquellas personas usuarias que se encuentra en situación o riesgo de exclusión social con algún tipo de patología mental y quieren iniciar un itinerario de inserción, y por otra, una vez iniciado este itinerario, sirve como apoyo, ofreciendo un acompañamiento continuo e individualizado a través de acciones formativas, sociales y sanitarias. Damos una especial importancia a los primeros momentos en los que se realiza la acogida, creando un espacio donde la persona usuaria se sienta escuchada, así, comenzar a realizar un plan de intervención en coordinación con los diferentes recursos tanto sociales como sanitarios que van a intervenir en el proceso. A partir de aquí intentamos dar respuesta a las necesidades de la persona bien sea desde los diferentes programas de la A.B.B.E o derivándoles a otros servicios sociales o comunitarios. Disponemos de una oferta amplia de actividades teniendo en cuenta las necesidades de las personas, ajustándonos a los momentos y situaciones concretas. El C.A.P. Ehunate es un centro abierto, un número alto de las personas con las que trabajamos una vez finalizados sus diferentes procesos de incorporación o deshabituación de consumo de sustancias, siguen necesitando tener el centro como punto de referencia. Desde aquí se les acompaña sirviendo de puente hasta alcanzar una mejora en su calidad de vida. Desde el C.A.P. intentamos adaptarnos a esta sociedad cambiante respondiendo a todo tipo de problemáticas sociales, constituyendo un espacio de convivencia entre los diferentes perfiles de personas que atendemos. Para nosotros es importante el estar ahí para cuando la persona decida iniciar un proceso de inserción que le lleva a comenzar una NUEVA VIDA.

28 FASE DE INTERVENCIÓN DEL SERVICIO GAIA PROGRAMA 2: CENTRO DE INTEGRACIÓN SOCIAL (C.I.S.) HOGAR BETOÑO

29 Residentes: 30 Personas. SEXO 10% HOMBRES MUJERES EDAD 90% Sexo Nº Hombres 27 Mujeres 3 Rango Edad Nº Rango Edad Nº PROCEDENCIA Procedencia Nº Procedencia Nº T.H. Álava 13 Resto C.A.P.V. 1 Resto territorio nacional 10 Resto países comunitarios Magreb 2 Otros 0 4

30 PROBLEMÁTICAS SANITARIAS. Señalar que todas las personas que presentan alguna adicción a sustancias tóxicas y/o alcohol, acceden al C.I.S. con tratamiento ya iniciado en los Servicios Sanitarios especializados en Adicciones. Un aspecto positivo a comentar al respecto, es que de la implantación de los procesos de deshabituación y la coordinación con el sistema sanitario y los recursos especializados en toxicomanías, se han obtenido excelentes resultados en el abandono de procesos adictivos activos. De la misma manera, aquellas personas con una patología mental diagnosticada, están ya siguiendo tratamiento psiquiátrico y farmacológico a su entrada al recurso residencial Un 37% de las personas atendidas presentan una discapacidad reconocida junto a un 3% más de personas que están en proceso de valoración de la misma. PROBLEMÁTICAS SANITARIAS % PERSONAS RESIDENTES Alcoholismo 67% Drogodependencias 43% Tabaquismo 87% Patologías Mentales 23% Discapacidad (Minusvalía) 37% La organización estructurada de las actividades de los residentes en el C.I.S., la participación en los talleres y actividades formativas desde el Centro de Atención Psicosocial Ehunate de la Asociación Bizitza Berria, y la incorporación de actividades deportivas, han generado un beneficio inmediato en los residentes en su superación de problemáticas sanitarias de todo tipo, logrando una mayor integración social de estas personas, así como una mejor adhesión a los tratamientos médicos y terapéuticos pautados en cada caso. En los aspectos sanitarios también han incidido beneficiosamente la adquisición de hábitos de vida saludable y la reanudación de tratamientos médicos. En general, ya no se generan tantos trastornos médicos y los que perduran vienen generados por los hábitos y modos de vida llevados a cabo en el pasado. PROBLEMÁTICAS SOCIALES. De los datos indicados en la presente tabla destacar que además del 13% de las personas que tienen realizada una Valoración de Dependencia por el I.F.B.S., un 7% más está en proceso de reconocimiento. PROBLEMÁTICAS SOCIALES % PERSONAS PROBLEMÁTICAS % PERSONAS Situación Documental Irregular 17% Desempleo 77% Desestructuración Familiar 33% Escasa Formación 70% Ausencia o Insuficientes Ingresos Económicos 80% Causas Judiciales 43% Sin Refuerzo A Tto. Terapéutico 83% Dependencia 13%

31 SERVICIOS SOCIALES PÚBLICOS. Los datos no responden únicamente a la situación inicial de la persona en el momento en que accede al C.I.S. Hogar Betoño, sino a la gestión y tramitación de las solicitudes de asignación de profesional de Servicio de Base de referencia. SERVICIO PÚBLICO % PERSONAS RESIDENTES Servicios Sociales de Base Municipales 67% Diputación Foral de Álava 7% Instituciones Penitenciarias 3% Diputación Foral de Bizkaia 7% DATOS RESIDENCIALES. FECHA ENTRADA FECHA SALIDA DIAS ESTANCIA CÓDIGO SALIDA FECHA ENTRADA FECHA SALIDA DIAS ESTANCIA CÓDIGO SALIDA PERSONA 1 01/01/ /12/ PERSONA 14 01/01/ /01/ PERSONA 2 01/01/ /05/ PERSONA 15 25/02/ /03/ /06/ /12/ PERSONA 16 05/03/ /06/ PERSONA 3 01/01/ /12/ PERSONA 17 24/04/ /05/ PERSONA 4 01/01/ /12/ /05/ /09/ PERSONA 5 01/01/ /01/ PERSONA 18 13/05/ /12/ /01/ /01/ PERSONA 19 15/05/ /06/ /03/ /03/ PERSONA 20 15/05/ /06/ PERSONA 6 01/01/ /04/ PERSONA 21 22/05/ /12/ /05/ /12/ PERSONA 22 26/06/ /12/ PERSONA 7 01/01/ /02/ PERSONA 23 08/07/ /08/ /03/ /04/ PERSONA 24 08/08/ /12/ PERSONA 8 01/01/ /12/ PERSONA 25 17/09/ /12/ PERSONA 9 01/01/ /12/ PERSONA 26 02/10/ /12/ PERSONA 10 01/01/ /02/ PERSONA 27 14/10/ /12/ PERSONA 11 01/01/ /03/ PERSONA 28 30/10/ /12/ /04/ /04/ PERSONA 29 08/11/ /12/ PERSONA 12 01/01/ /12/ PERSONA 30 20/11/ /11/ PERSONA 13 01/01/ /12/ Códigos de salida del C.I.S. Hogar Betoño 1. Persona que accede a vivienda normalizada. 2. Persona que accede al Programa Residencial de Autonomía. 3. Persona derivada a un recurso terapeutico o sanitario 4. Persona que accede a recurso residencial público 5. Persona que incumple tratamiento terapeutico 6. Persona que retorna a su pais de origen. 7. Abandono voluntario del Centro. 8. Persona que permanence en el C.I.S.

32 Los datos aquí reflejados no sólo ofrecen muestra de los días en los que los residentes del Centro han permanecido alojados, sino igualmente cual fue la causa de su salida del C.I.S. Proyectos de Intervención individuales desarrollados en 2013 (30 totales): 4 personas acceden a una vivienda normalizada. 2 personas acceden al Programa Residencial de Autonomía. 1 persona accede al recurso residencial Foral de Patología Dual Abegia. 1 persona accede a Comunidad Terapéutica de Fundación Jeiki. 1 persona ingresa en Instituciones Penitenciarias. 11 personas abandonan el recurso de manera voluntaria. 4 personas son sancionadas a abandonar el recurso por incumplimientos terapéuticos. 13 personas permanecen en C.I.S. Hogar Betoño a fecha 31 de diciembre de Se da el caso de residentes (6) que han entrado y salido del recurso en varias ocasiones a lo largo de estos meses, por lo que el número de salidas del C.I.S. se sitúa en 37 y no en 30, como correspondería por número de personas. DATOS DE SERVICIO DE COMEDOR MES DESAYUNOS COMIDAS MERIENDAS CENAS ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE TOTALES TOTAL MENÚS

33 INTERVENCIONES SOCIOSANITARIAS. Seguimiento a Tratamiento Sanitario. Fomento de la deshabituación de consumos de sustancias adictivas (alcohol y sustancias tóxicas). 27 personas En coordinación con el Servicio Vasco de Salud se ofrece el apoyo a aquellas personas que inician un tratamiento, o que aun llevando un periodo de tiempo, muestran escasa adhesión al mismo. Para ello desde el C.I.S. HOGAR BETOÑO se realiza: - Administración de la medicación por parte del equipo psicoeducativo del Centro - Alcoholimetrías diarias. - Controles de tóxicos esporádicos. - Supervisión y seguimiento de urinocontroles realizados en Centros Sanitarios Especializados en adicciones. - Coordinaciones con especialistas sanitarios referentes de la persona residente. - Controles de peso - Supervisión de dietas - Gestión y supervisión de citas médicas Acompañamientos sanitarios 148 Intervenciones - Acudir junto con la persona a citas con distintos profesionales de la Salud - Acompañamientos a la farmacia para recogida de medicación. - Recogida de medicación en Centros Especializados en Adicciones. Seguimiento con familiares 19 Personas - Dar a conocer los diferentes Programas de ABBE, funcionamiento, normativa, actividades, - Establecer criterios comunes de intervención en beneficio de la persona usuaria - Coordinación con familiares en cuanto al proceso de la persona. - Mejorar la calidad de las relaciones entre el usuario y la familia. - Apoyo y asesoramiento en cuanto a pautas de intervención educativa con su familiar Intervenciones con familiares 11 Intervenciones Reuniones entre los familiares y Equipo Técnico de ABBE, para: - puesta en común de intervenciones con la persona, - planificar el trabajo pendiente ( quien hace que ), trámites de documentos, temas médicos, - reforzar la capacidad de la familia para hacer frente a las diferentes situaciones conflictivas que puedan aparecer en el proceso. Seguimiento en recursos jurídicos o medio penitenciario 11 Personas Junto con los Servicios Penitenciarios, se establecen distintas actuaciones educativas con residentes del C.I.S. Hogar Betoño: - Itinerarios de inserción individuales para personas en regímenes de Libertad Condicional o Tercer Grado. - Planes de Ejecución de Trabajos en Beneficio de la Comunidad a realizar en el C.I.S. - Evaluación de Itinerarios de Inserción y Planes de ejecución de TBCs. - Realización de Informes Sociales evolutivos para enviar a Instituciones Penitenciarias y/o recursos jurídicos. - Coordinación con diferentes recursos y profesionales jurídicos en relación a causas pendientes de las personas residentes.

34 Acompañamientos jurídicos 14 Intervenciones Acudir junto con la persona a recursos jurídicos y/o penitenciarios para: - Solicitar información en cuanto a trámites a realizar - Solicitar documentación jurídica: sentencias, antecedentes penales, - Celebraciones de juicios - Solicitar representación legal: Justicia gratuita o letrado/a particular - Aclarar causas pendientes - Firmar documentación jurídica o penitenciaria. Tramites de documentación cívica 32 Intervenciones Acompañamiento a los usuarios para: - Solicitar prestaciones (RGI, RAI, AES para gafas, prótesis dentales, botas de invierno), diferentes subsidios, pensiones (contributivas y no contributivas), solicitud de valoración de dependencia, solicitud de valoración de minusvalía, etc.) - Altas de padrón (en CIS Hogar Betoño o pisos del programa residencial de autonomía). - Subvenciones para pago de medicamentos. - Solicitud de otra documentación: vida laboral, movimientos bancarios, certificados de prestaciones, dar de baja vehículos, padrón histórico - Renovación de DNI y DARDE de Lanbide. Seguimiento en trámites de documentación cívica 20 Personas - Informar a los usuarios sobre trámites a realizar para una adecuada integración en la sociedad y consecución de un nivel básico de bienestar social. - Orientar sobre gestiones documentales en diferentes instituciones públicas adaptado a cada proceso individual. Seguimiento a recursos socio - comunitarios 17 Personas - Trabajo en red con recursos de la comunidad: sociales, formativos, laborales, financieros, comerciales, - Apoyo, orientación y supervisión para el acceso a recursos comunitarios. - Coordinaciones con dichos recursos. Acompañamiento a recursos socio - comunitarios 67 Intervenciones - Formalizar matrículas de cursos formativos - Acudir a entrevistas (formativas, laborales, ) junto con la persona. - Realizar gestiones económicas: pagos, trámites en entidades bancarias, - Asesorar en compras de vestimenta, calzado, artículos de higiene,

35 ACTIVIDADES EDUCATIVAS. 1.- ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES. Uno de los pilares en los que se sustenta el proceso de recuperación de las personas que residen en el Centro, y el punto de partida de dicho proceso. Para ello, se establece un plan individualizado con cada persona y su correspondiente seguimiento y supervisión diaria. Estas actividades se centran en: la adquisición de rutinas en aspectos como la higiene, la alimentación, hábitos de sueño y la salud física y mental. la supervisión por parte del personal educativo para asegurar una correcta higiene personal, así como infundir hábitos generales saludables que permitan una adecuada convivencia Participación: 30 personas Porcentaje: 100% Supervisión de las duchas Organización y supervisión del lavado de ropa. Fomento de una adecuada imagen personal. Educación en la mesa. Se trata de crear unos hábitos generalizados entre todos los residentes, de manera que el mantener esas conductas higiénicas sea asumido como algo totalmente normal y adecuado. Establecimiento de turnos para lavar sábanas y toallas una vez por semana. Asignar a cada residente unos días establecidos de lavado de su ropa. El objetivo es también fomentar la responsabilidad de lavar y recoger la ropa correspondiente a cada persona usuaria del Centro. Para apoyar esta actividad, contamos con (Servicios dentro del Centro): - Servicio de Ropero. - Servicio de Peluquería Nuestro objetivo es que las personas adquieran hábitos alimenticios correctos, desarrollen actitudes adecuadas al momento de la comida y disfruten de estos momentos del día. Para ello, el personal educativo comparte el momento de la comida con los residentes del recurso. Con la propuesta de los tratamientos pertinentes para ello y seguimiento de los mismos, en coordinación con los Servicios de Salud. Fomento de la deshabituación de consumos de sustancias adictivas (alcohol y sustancias tóxicas), Asistencia al Taller de Adicciones y Prevención de recaídas, Asistencia al Taller de Educación para la Salud Acompañamientos a servicios sanitarios para iniciar o continuar tratamientos. Administración de tabaco. Realización de actividades deportivas con los residentes y concienciación de los beneficios del deporte en la salud Prueba del Mantoux o Tuberculina. - Control y supervisión de la toma de medicación por parte de los profesionales del C.I.S. - Realización de controles sistemáticos de consumo de tóxicos (urinocontroles y etilometrías), protocolizados para todos los casos, especialmente al inicio del tratamiento, y explorando la vivencia de la persona. - Administración de la medicación por parte del equipo psicoeducativo del Centro: - Se realiza semanalmente el inventario de la medicación de manera que cuando es necesario se comunica a los residentes que deben pedir las recetas a sus médicos o psiquiatras de referencia. Impartido desde el Centro de Atención Psicosocial Ehunate. Impartido desde el Centro de Atención Psicosocial Ehunate. Orientación hacia un mayor cuidado generalizado (visual, bucal, auditivo, dermatológico, ) en el momento que comienzan a contar con ingresos económicos. Con el fin de bajar los consumos de algunos residentes, desde el Centro se establecen unas pautas de control y administración de tabaco. Actividades deportivas grupales y campaña de información y concienciación sobre los beneficios que el deporte aporta a la salud física y mental de las personas que lo realizan. Campaña informativa sobre el test del MANTOUX o de la Tuberculina; dicha prueba es el inicial y principal método diagnóstico de la infección y de la enfermedad tuberculosa. Realización de la prueba del Mantoux de manera obligatoria para toda persona que accede al Centro, como parte del Protocolo de Entrada, si no la ha realizado en un intervalo anterior de tres meses. Pruebas realizadas: 11

36 2.- ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE HABILIDADES DE LA VIDA COTIDIANA. Estas actividades se centran en adquirir rutinas en cuanto al orden y limpieza del hogar, colaboración en tareas habituales de una casa y adquisición y desarrollo de habilidades necesarias para desenvolverse en su vida diaria. Participación: 30 personas Porcentaje: 100% Organización y supervisión de las labores diarias y tareas semanales. Orden y limpieza de habitaciones y armarios. Confección de agendas con los/las residentes. Compras semanales de alimentación y limpieza general del Centro. Taller de Habilidades de la Vida Cotidiana y Conocimiento del Entorno. Taller de Competencias para la Vida Cotidiana Administración de dinero. Preparación de comidas y cenas para todas las personas residentes. Creación de grupos de trabajo semanales, de manera que todas las actividades de limpieza y organización del Centro las realizan los residentes con la supervisión de personal educativo. Organización de turnos de limpieza por habitaciones; enseñar a doblar y colgar la ropa, ordenar papeles, Aprender a hacer programaciones semanales de su tiempo libre, sus citas, actividades a las que acuden, Acompañamiento por parte de los residentes en la tarea de realizar las compras necesarias de alimentación y productos de limpieza. Los objetivos son aprender a gestionar de una manera adecuada los recursos económicos en base a las necesidades a cubrir y saber hacer una lista de la compra acorde a necesidades y posibilidades económicas. Programa semanal de diferentes acciones formativas impartidas en distintos recursos de Vitoria Gasteiz (Escuela de Consumo, Área de Educación del Ayuntamiento, Área de Cultura del Ayuntamiento, ) Sesiones semanales de dinámicas de confianza y cooperación grupal, y aprendizaje de tareas y responsabilidades necesarias para defendernos adecuadamente en la vida diaria: tareas domésticas, gestión económica, gestión del tiempo libre, Obligatoria para todas las personas residentes que cuenten con recursos económicos. El fin fundamental es que de forma paulatina, aprendan a gestionar sus gastos y a ahorrar en base a sus ingresos. - Administración Económica:19 personas Programa para una Vida Nueva : Plan de ahorro siempre y cuando tengan ingresos. Para ello, realizamos un documento a modo de contrato entre el usuario/a y el Centro. -Programa para una Vida Nueva: 9 personas Mediante el Taller de Cocina desarrollado en el Centro de Atención Psicosocial, los y las residentes adquieren los conocimientos y habilidades necesarias para la elaboración de comidas y menús equilibrados. 3.- ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA CONVIVENCIA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Esta actividad se basa en tratar de desarrollar un sentimiento de cooperación entre los miembros del Centro, que adquieran un compromiso de relación cordial con el resto de personas, basándolo sobre todo en el respeto y que este compromiso se aplique también al ámbito comunitario. Participación: 30 personas Porcentaje: 100% Sesión de Buenas Tardes. Mediaciones. Actividad realizada cada sobremesa de lunes a viernes, haciéndolo coincidir con el café de la comida. Se establecen los Buenas Tardes como lugar para: - Resolver conflictos entre residentes, - Llegar a acuerdos en cuanto a funcionamiento del Centro. - Comunicar aspectos a mejorar. - Hacer repaso de citas de cada usuario o usuaria. - Comunicar las tareas semanales que corresponden a cada persona y otros aspectos relevantes de la organización del Centro. Cada viernes, se pone en el tablón de anuncios un acta semanal con los acuerdos alcanzados y aspectos comentados esa semana, para que todos los residentes estén informados de lo tratado esos días. Cuando ocurre algún incidente puntual entre residentes, se realiza con ellos una mediación en privado, una vez que se han calmado los ánimos. Se trata de mediaciones breves, en las que se les deja hablar por turnos y se les reconduce hacia un posible acuerdo. Dicho acuerdo, ambos lo exponen en la siguiente sesión de Buenas Tardes. El fin fundamental de dichas mediaciones es que lleguen a un acuerdo de respeto mutuo que permita la convivencia bajo el mismo techo.

37 4.- ACTIVIDADES LÚDICAS Y OCUPACIONALES Actividades desarrolladas por las tardes y fines de semana, que responden a la necesidad de que nuestros y nuestras residentes puedan ocupar su tiempo de forma productiva, ya que eso incide de manera positiva en sus procesos de integración social, y su participación en dichas actividades fomenta la cohesión de grupo y mejora la convivencia dentro del Centro. Huerta Ecológica Contamos con una parcela municipal en Olárizu. La huerta es un recurso excelente para trabajar muchas de las carencias que estas personas presentan, así como el espacio ideal para ocupar su tiempo libre de manera productiva y fomentar las relaciones sociales. Participación: 10 personas Horario: Lunes, miércoles y sábados de 10:00 a 13:00 Cine - Fórum Que esperar cuando estas esperando Esto es la guerra El enigma del cuervo Jack y su gemela Mil palabras Tan fuerte, tan cerca Possession Infierno blanco La trampa del mal La vida secreta de las palabras 127 horas Ted El invitado American Pie Adiós a la reina Drive El cuerpo Los miserables La sombra de los otros Juegos mortales Glaciación La venganza de Wyat Earp La fría luz del día Ganster Abraham Lincoln, cazador de vampiros Guerra mundial Ahora me ves. Participación: 22 personas Horario: Sábados de 16:00 a 18:30 Salidas Culturales y Deportivas Taller de repostería Exposición la metamorfosis del paisaje en el arte en Sala Fundación Caja Vital Parque Natural de Izki Mercado Napoleónico de Lakua- Arriaga Excusión a Mendibil y Amarieta Taller de repostería Cup cakes Excursión al jardín botánico de Tres puentes Chocolatada Salida al pantano de Landa Montehermoso V Paseo por la presa del pantano visita a la exposición de aves de Ataria Espectáculos de Kaldearte, arte por la ciudad Exposición en montehermoso Mujeres bajo sospecha. Memoria y sexualidad ( ) Salida al pantano de Garaio Salida al pantano de Ullibarri- Gamboa Pantano Pantano de Ullibarri-Gamboa Pantano de Landa Pantano de Ullibarri-Gamboa Pantano de Garaio Pantano de Landa Pantano de Garaio Pantano de Garaio Teatro Cuentos de sal y pimiento Circo Mundial Pantano de Ullibarri Gamboa Pantano de Ullibarri Gamboa Pantano de Garaio Pantano de Ullibarri Gamboa Pantano de Garaio Pantano de Garaio Gopegi Romería de Olarizu Atauri art en Korres Soltarlo al aire Pantano de Ullibarri Gamboa Vitoria Medieval Taller de repostería Exposición sobre la Batalla de Vitoria Coger castañas Exposición Word Press photo, en Montehermoso Recogida de castañas Chocolatada y castañas asadas Exposición Desaparecidos Museo de Ciencias Naturales Actuación musical Loopas Luthier en Teantro Campeonato de futbolín Media Maratón Excursión a Marieta Sierra de Elgea Parque Natural del Gorbea Participación: 18 personas Horario: Domingos de 16:00 a 18:30

38 Manualidades - Papelera con papel de revistas - Elaboración de disfraces de Carnaval - Alfombra de corchos - Forrar armario con comics - bricomanualidades Participación: 7 personas Horario: Miércoles de 16:00 a 18:00 Partidos C.D. ALAVES Contamos con un bono de 6 invitaciones para asociaciones, para cada uno de los partidos jugados por El C.D. Alavés en Mendizorrotza. Participación: 16 personas Horario: Según agenda del equipo

39 FASE DE INTERVENCIÓN DEL SERVICIO GAIA PROGRAMA 3: PROGRAMA RESIDENCIAL DE AUTONOMÍA

40 Vivienda, espacio convivencial y tutelado donde las personas, que proceden de la comunidad terapéutica de la Fundación Jeiki o bien del C.I.S. Hogar Betoño de la Asociación Bizitza Berria, pueden desarrollar las habilidades adquiridas en cada proceso, siempre bajo la orientación y seguimiento del profesional de referencia. El Programa Residencial de Autonomía como recurso, vivienda tutelada, ubicada en zona normalizada, está destinado a personas con riesgo de exclusión social en tratamiento, en los momentos finales del proceso terapéutico y/o educativo. Estos recursos estarían disponibles cuando dichas personas carecen de un entorno social básico y apoyo familiar necesario; su objetivo final es dotarles de un lugar de residencia y apoyarles en la fase última del tratamiento: Inclusión Social. Por lo tanto la finalidad de este programa es facilitar una vivienda que cumpla con los objetivos necesarios de mejora de la calidad de vida así como de los hábitos de conducta en las diferentes áreas de desarrollo personal, promoviendo de esta forma la incorporación social y laboral de todas aquellas personas que hayan superado procesos adictivos. Por otro lado entendemos que este proceso supone el paso de un entorno educativo seguro y a una vida más independiente. Este programa se marca como objetivo el logro de la mayor cota de autonomía personal e inserción social que la persona pueda alcanzar durante el tratamiento, mejorar la calidad de vida así como la correcta normalización de los hábitos en las diferentes áreas de desarrollo personal; del mismo modo pretende facilitar la incorporación Social y Laboral de los usuarios del programa. Dentro de los objetivos del programa se pretende adquirir y consolidar hábitos de la vida cotidiana, facilitar la convivencia, educar en la responsabilidad y hacer de este programa un espacio de aprendizaje que sea la antesala a otros marcos normalizados, para conseguir esos objetivos se realiza un seguimiento personalizado y continuado facilitando de este modo el adecuado avance en el proceso.

41 En la actualidad este programa cuenta con dos recursos residenciales: VIVIENDA FASE I VIVIENDA TUTELADA Nº DE VIVIENDAS: 1(Incorporada el ) Recurso residencial estable conformado por 1 vivienda ubicada en zona normalizada de la ciudad de Vitoria-Gasteiz. La vivienda dispone de un máximo de seis plazas distribuidas en 3 habitaciones dobles y 2 baños. Nivel de apoyo Socioeducativo: alto Adherencia a Centro de Atención Psicosocial (C.A.P.) Ehunate: Asistencia a seguimiento y cumplimiento de objetivos ( lunes a viernes 9.00 a 10.00) Participación en las actividades formativas y ocupacionales ( lunes a viernes h.) Incorporación de lunes a viernes al servicio de comedor (lunes a viernes 13.00h. a h.) Participación en las actividades formativas y ocupacionales (lunes a viernes h h.) VIVIENDA FASE II VIVIENDAS DE AUTONOMÍA Nº DE VIVIENDAS: 1 Recurso residencial estable conformado por 1 vivienda en zona normalizada de la ciudad de Vitoria- Gasteiz La vivienda dispone de un máximo de 3 plazas distribuidas en tres habitaciones individuales y 1 baño. Nivel de apoyo Socioeducativo: Bajo Adherencia a Centro de Atención Psicosocial (C.A.P.) Ehunate: Información y acompañamiento en trámites de documentación cívica, seguimiento a recursos formativos-laborales y seguimiento sanitario. Asistencia a seguimiento y cumplimiento de objetivos (semanalmente con Equipo Técnico)

42 Residentes año 2013: 6 Personas. Sexo Nº Hombres 5 Mujeres 1 Rango Edad Nº Rango Edad Nº Procedencia Nº Procedencia Nº T.H. Alava 0 Resto C.A.P.V. 5 Resto territorio nacional 0 Resto países comunitarios Magreb 0 Otros 0 1 Fecha de entrada Fecha de salida Días estancia Causa salida Persona A Persona A Persona A Persona C Persona C Persona C A. Acceso a vivienda propia. B. Incumplimiento contrato educativo. C. Permanece en el programa.