4. Cuidado del medioambiente y tratamiento de residuos

Transcripción

1 4. Cudado del medoambente y tratamento de resduos INTRODUCCIÓN Este módulo, de 228 horas pedagógcas, está orentado a que el o la estudante pueda desarrollar las competencas necesaras para desempeñarse en las operacones báscas y de control de los dversos procesos químcos, de manera de garantzar que la actvdad productva permta generar los benes y servcos necesaros para satsfacer las necesdades humanas, sn olvdar que debe cautelar la ntegrdad de los recursos naturales utlzados, resguardar la salud y la segurdad de las personas, como respetar el marco legal establecdo para su proteccón. Este módulo es requsto fundamental para el desempeño laboral de cada estudante, debdo a que podrá conocer e dentfcar las normas y reglamentos medoambentales necesaros para realzar el manejo de resduos ndustrales, sóldos y líqudos, prevnendo ncdentes o derrames. En general, el módulo permte trabajar conductas de responsabldad y compromso con el medoambente, la produccón lmpa, y el desarrollo sustentable, apropadas para gestonar un proceso productvo de manera efcaz e ntegral, asegurando la sustentabldad a largo plazo. Para el desarrollo del módulo, las estrategas metodológcas sugerdas se basan en que la totaldad de los y las estudantes puedan desarrollar la capacdad de vsualzar íntegramente los posbles resgos exstentes en el lugar de trabajo, y asmsmo aplcar la normatva vgente. Para ello, es posble trabajar el módulo de manera teórco-práctca, a través de metodologías demostratvas y por descubrmento, medante nvestgacones, observacones en terreno, análss de caso de dversas stuacones, elaboracón de afches, vstas a empresas, etc. Además, se espera que los y las estudantes desarrollen competencas que les permtrán clasfcar y emplear estrategas para reducr los resduos, aplcando las normas sobre su tratamento y dsposcón fnal en lugares apropados, observando las meddas de segurdad correspondente y 4º medo Programa de Estudo

2 APRENDIZAJES ESPERADOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4. MóDULO 4 CUIDADO DEL MEDIOAMBIENTE Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE de la especaldad 228 HORAS TERCERO MEDIO OA 5 Realzar el manejo de resduos ndustrales, sóldos y líqudos, prevnendo ncdentes o derrames, aplcando procedmentos de emergenca en caso de accdente, resguardando el cumplmento de exgencas de dentfcacón, la normatva ambental y/o sandad vgente, almacenamento y dsposcón fnal de esos resduos. Aprendzajes Esperados 1. Realza control de la contamnacón atmosférca en su puesto de trabajo, aplcando las normas y reglamentacones, vgente (Ley de Bases Generales del Medo Ambente Nº ). Crteros de Evaluacón 1.1 Utlza procedmentos para prevenr los resgos medoambentales, propos de las emsones de gases de su área de trabajo y su correccón según normatvas medoambentales. 1.2 Determna fuentes fjas y móvles de emsón de contamnantes, a partr de los nstrumentos, evaluando el mpacto ambental y las meddas de mtgacón según normas y reglamentacones vgentes. 1.3 Calcula la huella de carbono de acuerdo a los estándares vgentes para las personas, los productos y procesos productvos, nformando los resultados obtendos. 1.4 Propone meddas de efcenca energétca para el cudado del medoambente, de acuerdo a las condcones de operacón de la undad productva, emprendendo ncatvas fácles de aplcar. Objetvos de Aprendzaje Genércos b a a k Especaldad QUÍMICA INDUSTRIAL Mencones Laboratoro Químco y Planta Químca 79

3 Aprendzajes Esperados 2. Determna los análss y el tratamento de rles, para su almacenamento y/o dsposcón fnal, según la normatva y reglamentacones vgentes,establecdas en la normas chlenas. 3. Separa resduos sóldos para su tratamento y posteror proceso y dsposcón fnal, según legslacón vgente. Crteros de Evaluacón 2.1 Analza muestras de agua potable de dstntos orígenes, utlzando los nstrumentos apropados y las normas de caldad (NCh 409/1 y NCh 409/2) para asegurar su nocudad en el consumo humano. 2.2 Analza resduos líqudos ndustrales, (metales, orgáncos, DBO, DQO, ph) para efectuar los montoreo de aguas resduales tratadas y no tratadas, según normas y reglamentacones vgentes defndos en la norma NCh 411/ Prevene derrames y actúa frente a ncdentes de rles, de acuerdo a protocolos de emergenca, utlzando los equpos de segurdad necesaros. 2.4 Aplca protocolos de produccón lmpa, según estándares establecdos y ocupando responsablemente los materales utlzados. 3.1 Caracterza los resduos ndustrales según su orgen y pelgrosdad, para su confnamento y posteror descarte, según normatva vgente. 3.2 Aplca estrategas para reducr los resduos sóldos de acuerdo a protocolos vgentes, e nformando las decsones adoptadas. 3.3 Elabora nformes para el segumento de los resduos elmnados, según protocolos establecdos. Objetvos de Aprendzaje Genércos a k B I k k a k A h I 80 3 y 4º medo Programa de Estudo

4 Ejemplo de actvdad de aprendzaje NOMBRE DEL MÓDULO Cudado del medoambente y tratamento de resduos NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Recclaje DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 12 horas AprendzajeS esperados 3. Separa resduos sóldos para su tratamento y posteror proceso y dsposcón fnal, según legslacón vgente. METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Crteros de evaluacón que ncluye 3.1 Caracterza los resduos ndustrales según su orgen y pelgrosdad, para su confnamento y posteror descarte, según normatva vgente. 3.2 Aplca estrategas para reducr los resduos sóldos de acuerdo a protocolos vgentes, e nformando las decsones adoptadas. 3.3 Elabora nformes para el segumento de los resduos elmnados, según protocolos establecdos. Texto guía 2 Práctca guada 4. Descrpcón de las tareas que realzan docentes y estudantes, y los recursos que se utlzan en cada una de las sguentes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD A través de exposcón teórca (con apoyo de presentacón en formato dgtal o vdeos), explca los benefcos para el planeta y la economía con las práctcas de recclaje. Entrega a estudantes guía de trabajo, con una fundamentacón teórca, las actvdades, ndcacones y procedmentos que deben realzar. Recursos: Computador. Proyector. Pzarra. 2 Ver Guía de recclaje en Anexos (p. 200). Especaldad QUÍMICA INDUSTRIAL Mencones Laboratoro Químco y Planta Químca 81

5 Descrpcón de las tareas que realzan docentes y estudantes, y los recursos que se utlzan en cada una de las sguentes etapas: EJECUCIÓN CIERRE Verfca el correcto uso de equpos, nstrumentos y comprueba que las condcones de las nstalacones y equpos son las dóneas para su buen funconamento. Apoya y montorea ndvdualmente la ejecucón de las tareas. Evalúa medante preguntas la comprensón de los conceptos nvolucrados en las tareas realzadas. Estudantes: Indvdualmente leen guía de trabajo expermental, tras la lectura realzan nstalacón de equpos y efectúan laboratoro de recclaje de resduos sóldos. En grupos de trabajo (3 o 4 ntegrantes), realzan práctca según guía, observando rgurosas meddas de segurdad. --Preparan solucones en concentracones ndcadas. --Dgeren las muestras de alumno. --Fltran y lavan el precptado obtendo. --Redsuelven el precptado. --Dejan crstalzar. --Regstran datos. Hacen recomendacones de cómo mplementar un plan de recclaje domclaro o en la escuela. Responden el cuestonaro y presenta un nforme escrto. Recursos: Balanza. Mechero. Latas de alumno. Materales de uso común de laboratoro. Reactvos. Equpo de proteccón personal (guantes de hule o de neopreno, antparras, zapato cerrado, overol). Guía de laboratoro. Computadores con conexón a nternet. Cuaderno del estudante. Hojas de ofco. Junto con sus estudantes guardan los equpos y materales antes de salr de la sala y, posterormente, realzan un breve recuento de los conceptos tratados en la clase. Revsa el cuestonaro con las correccones, síntess y regstro por parte de los y las estudantes de lo aprenddo y 4º medo Programa de Estudo

6 Ejemplo de actvdad de aprendzaje NOMBRE DEL MÓDULO Cudado del medoambente y tratamento de resduos NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Huella de carbono DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 6 horas AprendzajeS esperados 1. Realza control de la contamnacón atmosférca en su puesto de trabajo, aplcando las normas y reglamentacones, vgente (Ley de Bases Generales del Medo Ambente Nº ). METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Crteros de evaluacón que ncluye 1.1 Utlza procedmentos para prevenr los resgos medoambentales, propos de las emsones de gases de su área de trabajo y su correccón según normatvas pertnentes. 1.2 Determna fuentes fjas y móvles de emsón de contamnantes, a partr de los nstrumentos, evaluando el mpacto ambental y las meddas de mtgacón según normas y reglamentacones vgentes. 1.3 Calcula la huella de carbono de acuerdo a los estándares vgentes para las personas, los productos y procesos productvos, nformando los resultados obtendos. 1.4 Propone meddas de efcenca energétca para el cudado del medoambente, de acuerdo a las condcones de operacón de la undad productva, emprendendo ncatvas fácles de aplcar. Estudo de casos 4. Descrpcón de las tareas que realzan docentes y estudantes, y los recursos que se utlzan en cada una de las sguentes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD A través de una exposcón teórca (con apoyo de presentacón en formato dgtal o vdeos), explca los efectos del calentamento global. Entrega a estudantes una guía de trabajo, con una fundamentacón teórca, las actvdades, ndcacones y procedmentos que deben realzar. Recursos: Computador. Proyector. Pzarra. Especaldad QUÍMICA INDUSTRIAL Mencones Laboratoro Químco y Planta Químca 83

7 Descrpcón de las tareas que realzan docentes y estudantes, y los recursos que se utlzan en cada una de las sguentes etapas: EJECUCIÓN CIERRE Presenta un caso fctco, de una empresa a la cual se le calcula la huella de carbono. Dspone de tablas de los factores de emsón para dferentes combustbles y actvdades. En el caso se debe determnar los alcances de las emsones y la huella de carbono. Estudantes: Examnan globalmente el caso. Identfcan y caracterzan el caso (detectar los problemas). Clasfcan sus elementos, es decr, defnen el tpo de emsones para cada actvdad de la empresa. Relaconan los elementos entre sí, e dentfcan el factor de emsón de cada actvdad. Explcan las relacones observadas consderando los meses en que se debe consgnar la produccón de huella. Extraen conclusones y hacen recomendacones de cómo puede la empresa reducr su huella de carbono. Presentan un nforme escrto del estudo de caso. Recursos: Guía explcatva del caso a tratar. Cuaderno de cada estudante. En conjunto con sus estudantes realza un breve recuento de los conceptos tratados en la clase. Revsa los resultados y solucones propuestas por sus estudantes y 4º medo Programa de Estudo

8 Ejemplo de actvdad de EVALUACIÓN NOMBRE DEL MÓDULO Cudado del medoambente y tratamento de resduos Aprendzajes ESPERADOs Crteros de evaluacón OBJETIVOS DE APRENDIZAJE genércos a evaluar 1. Realza control de la contamnacón atmosférca en su puesto de trabajo, aplcando las normas y reglamentacones, vgente (Ley de Bases Generales del Medo Ambente Nº ). 1.2 Determna fuentes fjas y móvles de emsón de contamnantes, a partr de los nstrumentos, evaluando el mpacto ambental y las meddas de mtgacón según normas y reglamentacones vgentes. 1.3 Calcula la huella de carbono de acuerdo a los estándares vgentes para las personas, los productos y procesos productvos, nformando los resultados obtendos. 1.4 Propone meddas de efcenca energétca para el cudado del medoambente, de acuerdo a las condcones de operacón de la undad productva, emprendendo ncatvas fácles de aplcar. A Comuncarse oralmente y por escrto con clardad, utlzando regstros del habla y de escrtura pertnentes a la stuacón laboral y a la relacón con el personal nterlocutor. B Leer y utlzar dstntos tpos de textos relaconados con el trabajo, tales como especfcacones técncas, normatvas dversas, legslacón laboral, así como notcas y artículos que enrquezcan su experenca laboral. Utlzar efcentemente los nsumos para los procesos productvos y dsponer cudadosamente los desechos, en una perspectva de efcenca energétca y cudado ambental. 4. Seleccón de cómo evaluar Descrpcón de actvdades Actvdad de evaluacón: Estudantes analzan una empresa fctca en la que calculan la huella de carbono, dferencando las fuentes fjas y móvles; y las emsones prmaras y secundaras. A partr de las conclusones obtendas, sugeren recomendacones para reducr la huella de carbono de la empresa. Instrumentos de evaluacón selecconados Escala de aprecacón o de valor que ncorpore los ámbtos de: Aplcacón de conocmentos. Capacdad de resolucón de problemas. Planfcacón de su trabajo de acuerdo al tempo asgnado. Leer y utlzar tablas y textos relaconados con el trabajo. Proponer ncatvas que mejoren la gestón ambental. Especaldad QUÍMICA INDUSTRIAL Mencones Laboratoro Químco y Planta Químca 85

9 BIBLIOGRAFÍA Casco, J., Mtchell, P. y Woodsde, G. (1997). Guía ISO 14000: Las nuevas normas nternaconales para la admnstracón ambental. Cudad de Méxco: McGraw-Hll. Henry, J. G., Henke, G. W. y Escalona G. H. J. (1999). Ingenería ambental. Cudad de Méxco: Prentce Hall. Ortega, D. R., Rodríguez, M. I. y Fundacón Mapfre. (2000). Manual de gestón del medo ambente. Madrd: Mapfre. Nevers, N. (1998). Ingenería de control de la contamnacón del are. Cudad de Méxco: McGraw-Hll. Wark, K. y Warner, C. F. (2006). Contamnacón del are: Orgen y Control: Kenneth Wark. Cudad de Méxco: Límusa. Fundacón Mapfre e Itsemap Ambental. (1994). Implcacón ambental de la ncneracón de resduos urbanos, hosptalaros e ndustrales. Madrd: Mapfre. Tchobanoglous, G., Thesen, H. y Vgl, S. (1998). Gestón ntegral de resduos sóldos. Madrd: McGraw-Hll. Burrel-Mart, F. (2008). Químca analítca cualtatva. Madrd: Parannfo. Perry, J. (2001). Manual del ngenero químco volumen I. Cudad de Méxco: McGraw Hll. Vogel, A. I. (1991). Químca analítca cualtatva. Buenos Ares: Kapelusz. Stos web recomendados Medoambente Gases de efecto nvernadero: Radac_n_y_gases_de_efecto_ nvernadero/-_co2 CH4_2xj.html Ley : Ambental-Ley-20417_XCancno.pdf Normas agua potable: 409%20Caldad%20y%20Muestreo%20del%20Agua%20Potable%20EEO.pdf 86 3 y 4º medo Programa de Estudo

10 Efecto nvernadero: Sto con dferentes aplcacones medoambentales: Normas medoambentales: 4. Recclaje Convenos nternaconales: Conveno%20Estocolmo.pdf Portal de recclaje: Recclaje: (Los stos web y enlaces sugerdos en este Programa fueron revsados en agosto de 2014). Especaldad QUÍMICA INDUSTRIAL Mencones Laboratoro Químco y Planta Químca 87