Cromatismo e infografía en medios impresos

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1 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Cromatismo e infografía en medios impresos Carácter: Optativa Créditos ECTS: 6 Presenciales: 4 Teóricos 2 Prácticos 2 Otras actividades No presenciales: 2 SEMESTRE Días Horas 5 y 6-7 y 8 X-J y J-V 2+2 PROFESOR/ES: Coordinador: Nombre. Departamento, . Teléfono Mª Mercedes Zamarra López. Periodismo II. mzamarra@ccinf.ucm.es Profesor/es: Nombre. Departamento(s), Centro(s), . Teléfono 1 Roberto Gamonal Arroyo. Periodismo II. Facultad Ciencias de la Información. rgamonal@ccinf.ucm.es Jacinto Gómez López. Periodismo II. Facultad Ciencias de la Información. jacinto.gomez@ccinf.ucm.es Santiago Martínez Arias. Periodismo II. Facultad Ciencias de la Información. santiagomarias@ccinf.ucm.es Miguel Ángel Pérez Gallego. Periodismo II. Facultad Ciencias de la Información. miguelperezgallego@hotmail.com DATOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA Breve descriptor: Aborda los fenómenos referidos al paulatino incremento del peso específico que los aspectos iconográficos adquieren en el producto periodístico concebido a partir de la formulación de distintos procedimientos de impresión. En este sentido, se analiza el fenómeno del uso del color en los medios impresos, atendiendo a sus principales aspectos diacrónicos y sincrónicos, y se ofrecen las claves a los estudiantes para que no sólo comprendan dicho fenómeno sino que lo afronten desde una perspectiva eminentemente práctica. Asimismo se hace hincapié en la formulación de los ejes directrices sobre los que se sustenta una realidad como la infografía, a partir del análisis de los elementos que la componen y el conjunto integrado de procedimientos para su formalización a escala práctica: concepción, desarrollo, producción e inserción en el medio impreso. Cromatismo e Infografía en medios impresos 1

2 Requisitos: 1.- Objetivos Estar en posesión de las claves para la comprensión del conjunto de fenómenos referidos a la notable relevancia que los aspectos iconográficos adquieren en el producto periodístico, sobre todo los referidos a dos realidades paradigmáticas como son el cromatismo y la infografía. Contar con el conocimiento necesario para desarrollar proyectos periodísticos que integren el cromatismo y la infografía al ámbito concreto de los medios impresos. 2.- Competencias: Generales - Competencia 1 Adquisición de conocimientos. - Competencia 2 Aplicación de conocimientos. - Competencia 3 Reflexión, síntesis y emisión de juicios. - Competencia 4 Comunicación. Profesionales: o Capacidad para comprender el proceso de evolución diacrónica de la innovación tecnológica aplicada al ámbito del periodismo en todas sus facetas. o Capacidad para comprender la producción informativa o comunicativa, escrita o multimedia, basada en las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. o Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación tradicionales (prensa, radio, televisión), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes digitales (Internet), mediante la hipertextualidad. o Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas informativas y comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos (multimedia). o Capacidad y habilidad para utilizar los sistemas y recursos informáticos y sus aplicaciones interactivas; y capacidad y habilidad para el diseño de los aspectos formales y estéticos en medios escritos, gráficos, audiovisuales y digitales, así como del uso de técnicas informáticas para la representación y transmisión de hechos y datos mediante sistemas infográficos y el empleo del color. Académicas: o Habilidad para el manejo académico de las tecnologías informativas y comunicativas. Transversales o Desarrollar habilidades de aprendizaje basadas en las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. o Proporcionar las claves para resolver, de manera efectiva, problemas complejos en el ámbito de las tecnologías y diseño de la información periodística. Cromatismo e Infografía en medios impresos 2

3 o Fomentar el trabajo en equipo de forma colaborativa, apostando por la responsabilidad compartida, como fórmula estratégica para afrontar los retos de un entorno cambiante. Especificas Conocer las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para la elaboración y diseño de la información periodística. Capacidad y habilidad para el diseño de los aspectos formales y estéticos en prensa y páginas digitales. Capacidad y habilidad para buscar, recuperar, seleccionar organizar, analizar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento. Capacidad para utilizar la red con criterio periodístico para la búsqueda y selección de información, datos, documentos y cualquier otro tipo de registro. Conocer los procedimientos para seleccionar y acceder a las fuentes de información, tanto humanas como documentales. Conocer la utilización adecuada de las técnicas de comunicación y el estudio y análisis de las tecnologías de la comunicación expresamente configuradas para informar. Conocer los requisitos necesarios para la elaboración de informaciones a través de la búsqueda, preparación y redacción de noticias por medio de locuciones, Capacidad para sintetizar la información en titulares adaptados a todo tipo de soportes (prensa, audiovisuales, webs, móviles). Conocer la utilización rentable y eficiente de las tecnologías de la comunicación expresamente configuradas tanto técnica como racionalmente para informar. Manejo de los códigos intrínsecos del medio digital como son los multimedia, el hipertexto y la interactividad. Conocer la creación, producción, almacenamiento y distribución de contenidos por las tecnologías y la convergencia de medios. Conocer las transformaciones sociales derivadas de las tecnologías de la información y comunicación. 3.- Contenidos temáticos 1. Cromatismo y comunicación 1.1. Antecedentes históricos 1.2. Color e información 1.3. Color en la comunicación escrita 2. Física del color 2.1. Teorías sobre el color 2.2. Luz y color 2.2. Medida y parámetros del color 3. Influencia comunicativa del color 3.1. Impacto psicológico 3.2. Significado y connotaciones Cromatismo e Infografía en medios impresos 3

4 3.3. La publicidad y el color 4. La infografía peoriodística 4.1. Delimitación conceptual 4.2. La imagen ilustrativa y el infograma 4.3. Características, funciones y clasificación de la infografía 5. La infografía en el proceso de la comunicación escrita 5.1. Representación gráfica de la información 5.2. La elaboración del mensaje iconográfico 5.3. Narrativa e infografía 6. Producción del color 6.1. Entrada y salida de información 6.2. Separación del color. Tramas y medios tonos 6.3. Programas de gestión informática del color 7. Edición del color y la infografía en el ámbito digital 7.1. Edición de la información en nuevos soportes 7.2. Impresión de materiales gráficos 7.3 Aplicaciones en la prensa impresa y digital 4.- Metodología y distribución de actividades docentes: %respecto del total de créditos Clases magistrales Se presentará en ellas el conjunto de conocimientos imprescindibles que el estudiante habrá de adquirir en relación con la aplicación de realidades como el cromatismo y la infografía en los medios impresos. 20% Seminarios Presentación de casos, la utilidad está encaminada a analizar y aplicar empíricamente las teóricas expuestas, así como desarrollar otras nuevas; y, por otra parte, adquirir las destrezas mediante el desarrollo de proyectos desde el punto de vista profesional. 10% Clases prácticas En las sesiones prácticas tuteladas por el profesor se pretende que el alumno desarrolle los conocimientos teóricos en un entorno que se asemeje, lo más posible, al mundo profesional, empleando la misma metodología, rutinas productivas, técnicas y sistemas de gestión de imágenes y color en prensa escrita. 1 Cromatismo e Infografía en medios impresos 4

5 Trabajos de campo Los alumnos desarrollarán proyectos prácticos en los que se integren los elementos específicos referidos a la aplicación del color en los medios escritos (impresos e Internet) así como la realización de material infográfico. 1 Laboratorios Trabajo del alumno/a en aulas informáticas. Exposiciones De forma individual o grupal, se expondrá presencialmente en el aula ante sus restantes compañeros los resultados del trabajo. Presentaciones Se presentarán los trabajos obtenidos en común o en grupo, debatiéndose posibles alternativas, a partir de la organización del aula en grupos de discusión. Otras actividades Asistencia a conferencias, congresos, seminarios o jornadas que se indiquen y participación en las mismas. De las ponencias y temas que se traten en cada evento se propondrán preguntas en los exámenes de la asignatura, por lo que se recomienda no faltar a los eventos indicados. Además, la asistencia elevará la cuota de porcentaje en participación. Tutorías Se atenderá de manera personalizada a cada alumno en relación con los contenidos de los trabajos realizados para la asignatura. Trabajo autónomo (actividades no presenciales) Redacción sobre el análisis y reflexión de exposiciones teóricas o lecturas realizadas en seminarios. Trabajo no presencial del estudiante. Cada estudiante desarrollará y presentará un número suficiente de prácticas y trabajos que permitan evaluar su grado de conocimiento de la asignatura. 1 TOTAL: 100% 5º Evaluación Detallar % de la nota según las actividades o procedimientos Evaluación continua que se desarrolla teniendo en cuenta las pruebas y trabajos realizados a lo largo del curso, que se dividirán y cuantificarán de la siguiente manera: Pruebas de desarrollo (40%) Trabajos (40%) Asistencia y participación (20%) Cromatismo e Infografía en medios impresos 5

6 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - ALBERS, J.: La interacción del color. Alianza Editorial. Madrid ÁLVAREZ MARCOS, José: Tecnologías para la información periodística. MAD. Sevilla ARNOLD, Edmund: Diseño total de un periódico. Edamex. México BANN, D. y GARGAN, J.: Cómo corregir pruebas en color. Editorial Gustavo Gili. Barcelona BEAUMONT, M.: Tipo y Color. Hermann Blume. Madrid CANGA LAREQUI, Jesús: El Diseño Periodístico en prensa diaria. Bosch. Barcelona, DE PABLOS COELLO, José Manuel: Infoperiodismo. El periodista como creador de infografía. Síntesis. Madrid EL-EMIR SÁNCHEZ, Amado José, LALLANA GARCÍA, Fernando y HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, Rafael: Diseño, color y tecnología en prensa. Prensa Ibérica. Barcelona EVANS, Harold: Diseño y compaginación de la prensa diaria. Gustavo Gili. Barcelona, FABRIS, S.: Color. Ediciones Don Bosco. Barcelona FERRER, E.: Los lenguajes del color. FCE. México GARCÍA MARTÍNEZ, Antonio: Prensa y tecnología. Alhambra. Madrid, GARCÍA YRUELA, Jesús: Tecnología de la Comunicación e Información Escrita. Síntesis. Madrid, GARCÍA, M.R.: Diseño de diarios en color. Ifra. Darmstadt GARCÍA, Mario: Diseño y remodelación de periódicos. EUNSA. Pamplona GATTER, M.: Listo para imprenta. Cómo llevar los proyectos de la pantalla al papel. Index Books. Barcelona GERMANI-FABRIS: Fundamentos del proyecto gráfico. Ediciones Don Bosco. Barcelona HELLER, Eva: Psicología del color. Cómo actúan los colores sobre los sentimientos y la razón. Gustavo Gili. Barcelona KREJCA, A.: Las técnicas del grabado, Editorial Libsa. Madrid KUPPERS, H.: Fundamentos de la teoría de los Colores. Gustavo Gili. Barcelona LALLANA, Fernando: El color en la prensa diaria. UCM MARTÍN AGUADO, José Antonio: Lectura estética y técnica de un diario. Alhambra. Madrid, MARTÍN AGUADO, José Antonio: Tecnología de la Información Escrita. Síntesis. Madrid, OWEN, W.: Diseño de revistas. Gustavo Gili. Barcelona PADOVA, Ted y MASON, Don: Corrección del color. Anaya Multimedia. Madrid PÉREZ CUADRADO, P. y L. GONZÁLEZ: Principios básicos sobre diseño periodístico. Universitas. Madrid SANZ, J.C.: El libro del color. Alianza Editorial. Madrid SWANN, A.: Bases del diseño gráfico, Gustavo Gili. Barcelona WONG, W.: Principios del diseño en color. Gustavo Gili. Barcelona Cromatismo e Infografía en medios impresos 6