FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS ADMISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SILABO

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1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS ADMISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1. DATOS INFORMATIVOS SILABO 1.1. Nombre de la Asignatura : MATEMÁTICA FINANCIERA 1.2. Código de la asignatura : AE Número de créditos :04 créditos 1.4. Carácter de la Asignatura : Obligatorio 1.5. Ciclo Académico : III 1.6. Total de horas : 05 horas Horas de teoría : 03horas Horas de práctica : 02 horas 1.7. Prerrequisito : AE Total de Semanas : 17 semanas 2. SUMILLA Es una asignatura obligatoria y de naturaleza teórico-práctico, pertenece al Área Curricular de formación profesional especializada y de la Contabilidad, Finanzas y Economía, cuyo objetivo es proporcionar al futuro profesional una visión general sobre las operaciones financieras, su análisis conceptual y el proceso de aplicación, como fundamento de la teoría y práctica de las finanzas. Reconoce y aplica los factores financieros para resolver problemas relacionados a costos y rendimiento del dinero en las transacciones comerciales y financieras que se presenta en el desarrollo de la actividad profesional. Estudia: Los fundamentos de las Matemáticas financieras.- La Matemática Comercial.- Las Funciones matemáticas aplicables a las finanzas.- Modelos matemáticos usuales en la matemática financiera. 3. OBJETIVO GENERAL Proporcionar al futuro profesional una visión general sobre las operaciones financieras, su análisis conceptual y el proceso de aplicación, como fundamento de la teoría y práctica de las finanzas. 4. COMPETENCIAS 4.1. General Brindar al estudiante una adecuada formación básica para calcular y analizar: los diferentes métodos de interés, anualidades y diferentes métodos financieros Específicos y resuelve las operaciones en las diferentes tipos de interés, y aplica problemas en la hoja de cálculo Ms Excel Analiza y determina las diferentes funciones financieras. 1

2 5. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS UNIDAD 01: COMPETENCIA: Conocer los diferentes métodos y procedimientos. Sobre la base del interés, descuento simple, interés compuesto y factores financieros o anualidades. CONTENIDO COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA Y RECURSOS DIDACTICOS SEMANAS HORAS Resuelveproblema - Introducción del dinero en el tiempo: Operaciones e instrumentos financieros. Analiza la transformación del dinero en el tiempo enoperaciones financieras. Prueba de entrada Prueba de entrada 1º semana INTERÉS SIMPLE. Definición y factores: Valor Futuro, Valor actual, tasa de interés constante y tiempo. - Reconoce las transformaciones del dinero enel tiempo y aplica las fórmulas de interéssimple a tasa constante. DefinicionesGenerales.Fór mula General. Añoscomún y comercial. Problemas. multimedia. 2º semana 3º semana INTERES COMPUESTO.- Definición. Fórmulas. Cálculodel monto, valor actual, tiempo, tasa. Tasa efectiva ytasa nominal. Problemas resueltos y propuestos. - Realiza el cálculo e interpretación de operaciones financieras bajo un régimen de interés compuesto Valora lautilidad del Interéscompuesto y su aplicaciónen situacionesde la vida real. ejercicios ycasos 4º semana 5º semana FACTORES FINANCIEROS O ANUALIDADES.- Definición. Fórmulas. A partir del monto Compuesto, anualidades y a valor actual de flujos diferentes. Gradientes y métodos de evaluación financiero. los tipos de anualidades fórmulasde anualidadesen la resoluciónde problemas. Reconoce yvalora la importancia de las anualidades en la soluciónde problemas de la vida real. Trabaja en equipo. 6º semana 7º semana EXAMEN PARCIAL 8º Semana 2

3 UNIDAD 02: COMPETENCIA: los conocimientos sobre interés compuesto y anualidades ensituaciones problemáticas financieras de amortización y evalúa lostipos de depreciación y los empréstitos financieros. CONTENIDO COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL - Gradiente: Definición, clasificación: Gradientes uniformes y geométrica - Métodos de valuación - Tasa nominales y efectivas, capitalización continua e Inflación Teoría de amortización. Definición. Cuadro de servicio de deudaclasificación. - Sistema de pagos uniformes: método francés. Sistema de rentas variables: alemán, Depreciación: Concepto. Variables. Métodos de depreciación:uniforme, saldo decreciente, doble saldo decreciente y suma deañosdígitos Emprestitos,bonos,Sistema de equilibrio y casos comunes en los negocios - las tasas de interés vencida, anticipada y los factores financieros en casos planteados. - Realiza cálculos para determinar la inflación, la tasa deinterés real y la devaluación. - Elabora tablas de amortización considerando los procedimientos requeridos. Elabora tablas de amortización, considerandolos procedimientos requeridos relacionandolas variables financieras de los métodos. Realiza cálculos para determinar el sistema de equilibrio financiero. EXAMEN PARCIAL 2 3 ejercicios y casos Valora la utilidad del Tasa nominales y efectivas ysuaplicación ensituaciones casos Problematización, Trabajo en equipo casos ESTRATEGIA Y RECURSOS DIDACTICOS ejercicios y casos ejercicios y casos multimedia. SEMANAS HORAS 9º semana 10º semana 11º semana 12º semana 13º semana 14º semana 15º semana 16º semana 17º Semana

4 6. METODOLOGÍA Y/O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS En las sesiones de aprendizaje se considera la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y actividades educativas previstas, dentro y fuera del aula, contando conla dirección estratégica del docente. El profesor se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de aprendizaje de los alumnos; por ello organiza, orienta y facilita, coniniciativa y creatividad, el proceso de construcción deconocimientos de sus alumnos. Proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participaciónactiva. El estudiante asumeresponsabilidad de participación activa en la construcción de sus conocimientos durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignados y en la exigencia delcumplimiento del silabo. 7. RECURSOS Y MATERIALES Equipos: Multimedia Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, transparencias y hojas de aplicación. Medios electrónicos: Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN Se considerará dos dimensiones: La evaluación de los procesos de aprendizaje y la evaluación de los resultados del aprendizaje. Estas dimensiones se evaluarán a lo largo de la asignatura en cada unidad de aprendizaje, puesto que la evaluación es un proceso permanente cuya finalidad es potenciar los procesos de aprendizaje y lograr los resultados previstos. La evaluación del proceso de aprendizaje consistirá en evaluar: Los saberes y aprendizajes previos, los intereses, motivaciones y estados de ánimo de los estudiantes, la conciencia de aprendizaje que vive, el ambiente y las relaciones interpersonales en el aula; los espacios y materiales; y nuestros propios saberes (capacidades y actitudes); de modo que permita hacer ajustes a la metodología, las organizaciones de los equipos, a los materiales (tipo y grado de dificultad), etc. Asimismo, la evaluación de los resultados de aprendizaje consistirá en: evaluar las capacidades y actitudes, será el resultado de lo que los alumnos han logrado aprender durante toda la unidad. Este último será tanto individual como en equipo. Es decir cada alumno al final del curso deberá responder por sus propios conocimientos (50%), deberá demostrar autonomía en su aprendizaje pero también deberá demostrar capacidad para trabajar en equipo cooperativamente (50%). Los exámenes serán de dos tipos: parcial y final. El promedio de tarea académica (TA) es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase: prácticas calificadas, exposiciones y otros, también es el resultado de la evaluación valorativa: actitudes positivas, participación en clase, reflexiones y otros. Sin embargo los exámenes parcial y final serán programados por la Universidad. El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación PF = 4TA + 3EP + 3EF 10 TA = Tarea académica EP = Examen parcial EF = Examen final 4

5 La evaluación es de cero a veinte. Siendo ONCE la nota aprobatoria. 9. BIBLIOGRAFÍA - ALIAGA VALDEZ Carlos, ALIAGA CALDERON Carlos: Matemáticas Financieras un enfoque práctico, primera edición, Pearson Educación de Colombia Ltda., - PORTUS G, Lincoyán.: Matemáticas Financieras, cuarta edición, McGraw-Hill, - DIAZ MATA, Alfredo, AGUILERA G, Víctor.: Matemáticas Financieras, segunda edición, McGraw-Hill, - REQUENA, Sixto y RUIZ, Keta. "Matemática Financiera". Edit. Impulso. - FERNANDEZ DÁVILA, A. "Matemática Financiera". Lima-Perú. - DIAZ MOSTO, Jorge. "Matemática Financiera" Edit.Universo. - GARAYAR P, Gregorio. "Matemática Financiera". Perú. - ALLEN MURRUGA, Aníbal. "Matemática Financiera". 5