PRAXIS EDUCATIVA: QUIEN SOY COMO MAESTRO PROFESORA: Lucila Garzón Castillo

Transcripción

1 PRAXIS EDUCATIVA: QUIEN SOY COMO MAESTRO PROFESORA: Lucila Garzón Castillo Universidad de San Buenaventura Cartagena Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales Curso de Formación a Educadores Participantes de la Evaluación Diagnóstico Formativa en el marco del decreto 1757 de 2015 Cartagena, Colombia 2017

2 LA EDUCACION Y FORMACION PARA EL DESEMPEÑO DE LA PRÁCTICA DE UN MUNDO TAN CAMBIANTE COMO EL DE HOY Qué situaciones, acontecimientos, ideas, aprendizajes, o experiencias han ido configurando mi práctica pedagógica? Narro aquí situaciones de las que vivo desde, mi juventud y que marcan, porque aún no teniendo conocimientos pedagógicos, logro acercarme al reto de enseñar, estudiantes con necesidades educativas, en diferentes grados, de diversas edades y provenientes también de varias instituciones, es así como veo transcurrir mi practica desde los 25 años como hasta los 28 cuando por cosas del destino y al que agradezco inicio con una carrera profesional en esta misma universidad y de la que fue un gran reto poder culminar. No sin antes mencionar las capacitaciones que en ese entonces ofrecía el gobierno de la que fui parte activa y porque sé que cómo maestra, debería hacer un alto para reflexionar junto a colegas donde aprendemos bastante. Con el tiempo y ya nombrada continuo mi educación en otras Universidades hasta hoy que más adelante mencionaré. Y de las cuales, obviamente he visto transformar ya de una manera más directa las prácticas y el hacer diario en el aula. Desde que termine mi bachillerato con dificultades, ya que el interior del país no sé si por las políticas manejadas antes era muy difícil estudiar en los colegios que uno quería, más cuando era un bachillerato: mi madre logra dos cupos para dos hermanas mayores, que iban primero que yo y los que nunca aprovecharon motivo por el cual cuando yo quise acceder no fue posible, por los mismos antecedentes. Por lo que tuve que acceder a bachillerato clásico con superación propia, si claro está, si logro terminarlo. Cuando ya me voy a graduar como requisito debo alfabetizar, para lo cual accedo ala ACJ Asociación colombiana de Jóvenes, muchachos que por diferente razón no pudieron ir a un colegio; situación a lo cual le pongo todo el corazón, pues al fin

3 logramos terminar junto a la persona con la cual hicimos equipo, No era fácil, fue ardua teníamos unas metas, pero como todo es gratificante al final esta persona con la que hice equipo más adelante se convierte en la persona más importante para mi vida, Mi esposo y me ayuda incondicionalmente. Después de un tiempo desde mi casa inicio con tareas y ayuda en la lectura y escritura de muchos niños, y que fueron llegando primero 3 después 8 y hasta grupos de 15. Trabajaba los grados 3º a 8º., Niños de diferentes instituciones y que de una manera u otra podía leer las dificultades, apuntándole a superarlas en poco tiempo, tal vez el acercamiento, y la ayuda en la comprensión de lectura, en la guía donde y como buscar. Esto lo hice como por dos años consecutivos y junto con mis hijos, a los que de una manera u otra aprendían de los otros también. Pienso que la interacción y las respuestas a preguntas oportunas ayudan mucho el aprendizaje de los niños. Pasado algún tiempo, mi esposo me da la oportunidad de estudiar y Licenciarme. Mientras cuidaba mis hijos y atendía mis quehaceres, participaba en los grupos de trabajo de la universidad. Mis compañeras me daban muchos ánimos yo me sentía en desventaja por no estar laborando. Decían lo contrario, lo cierto es que a través de sus experiencias en la universidad también logre aprovechar mi estadía que para el quinto semestre, se veía suspendida. Por falta de dinero. Ese semestre mis compañeros me ayudaron y gracias a Dios también culminé sin contratiempos. Terminada la Universidad en Septiembre, empiezo a trabajar con una compañera de estudio ella tiene niños de primero con dificultades lectoras y escriturales, por las que contactamos tres casos con buenos resultados al culminar el año. Se aprovechó con literatura infantil, lúdica y juegos todas herramientas para tal fin. Para el inicio de año comienzo una rutina alternada

4 colegio privado en la mañana y ordenes de prestación público en la tarde; dos situaciones muy adversas, de las cuales había que sacarle partido, no era fácil, contando, facilidades y dificultades por parte y parte. Colegio privado buenas instalaciones y material, ayuda y respaldo de padres. En el oficial en cambio agresividad cursos problema, también me sacaron especiales de todos los cursos, estudiantes cansados de repetir primero de doce y trece años de edad, brotes de mal trato en fin. Experiencias que tuve que sortear, si pretendía hacer un trabajo honesto que es lo que siempre me ha preocupado después de ver qué algunos estudiantes quedan en desventaja. Otra de las experiencias con la que me desempeño es la del trabajo con Bachillerato completa con el área de informática, 22 grupos de 40 estudiantes cada uno y 15 equipos los cuales eran subutilizados, debido a que esos eran los comienzos, y allí era donde más los muchachos se esmeraban por escribir, llenar documentos, manejar Word, Excel. Power Poin jóvenes entre 10 y 20 años, niños a los que era necesario hablarles, pedirles frecuentemente orden y respeto para culminar procesos. Pero situación muy gratificante durante 4 años que laboré con apoyo del Sena. Quién también hizo formación pedagógica y en el área de informática. Después de un tiempo ya trabajando en el sur logro hacer una especialización y una maestría, que aún más contribuyen en mi vida personal y permiten visionar el trabajo desde otros puntos de vista, acercamiento más humanizado hacía los niños, más tranquilidad, para manejar situaciones en el aula, porque me desempeñe en varias facetas, no sólo con los niños, sino con la comunidad, que a nivel personal son un gran aporte, encontré roles de canto, poesía, cuentos. El Trabajo dinámico, espontáneo y gratificante, por la socialización de los niños y las buenas acciones aprendidas las que se van moldeando junto con sus compañeritos. Actitudes que me hacen rejuvenecer, transportarme al mundo de la niñez. Pero con más preguntas a resolver. Cuándo termina un buen trabajo?; Cómo hacer niños más felices? De qué manera comprometer aún más los padres en estos procesos? Lucila

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