MICRO - CURRÍCULO ASIGNATURA VIRTUAL: LOGÍSTICA INTERNACIONAL 1. VISIÓN GENERAL CIENCIAS EMPRESARIALES LOE-LÍNEAS DE ORIENTACIÓN ESPECÍFICA

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1 Página 1 de VISIÓN GENERAL 1.1 DATOS GENERALES Asignatura Facultad Programa LOGÍSTICA INTERNACIONAL CIENCIAS EMPRESARIALES LOE-LÍNEAS DE ORIENTACIÓN ESPECÍFICA Área Nivel de Formación Experto Temático Código del curso CUR METODOLOGÍA PRESENCIAL DISTANCIA Semestre o nivel - VIRTUAL No. de créditos 3 Horas de trabajo con 30 acompañamiento Horas de trabajo 114 independiente Total horas INTRODUCCIÓN La gestión integral de la logística a nivel internacional es una actividad en constante crecimiento y evolución de la cual depende el desarrollo efectivo de las relaciones comerciales que se establecen entre los diferentes países.

2 Página 2 de 10 La formación de profesionales capacitados que promuevan la cultura logística, es el objetivo de las universidades más competitivas, dando a conocer los puntos clave de la logística, que no solo hay que saber definir sino también dominar para alcanzar la eficiencia que exige el dinamismo del mercado nacional e internacional. 1.3 IMPORTANCIA La logística internacional representa un elemento importante en la permanencia de una empresa en el mercado. Quienes han aplicado los conceptos y estrategias logísticas se han convertido en líderes de sus ramas industriales y comerciales; los que se encuentran atrasados en su implementación, confunden la entrega de los bienes con la logística, cuando en la practica la logística internacional permite que actividades aisladas se conformen como funciones no integradas y que posteriormente pasen a integrarse en forma interna y finalmente externa, esto implica una evolución natural del esquema logístico que permite mantener a los clientes satisfechos con sus productos. 1.4 COMPETENCIAS (de egreso) Está en capacidad de identificar y entender las necesidades de la empresa para afrontar exitosamente los desafíos logísticos en las tareas de la distribución física internacional. Reconoce los mecanismo y pasos de las operaciones de importación exportación de productos Planea las operaciones de transporte como respuesta a las necesidades planteadas en las tareas de importación exportación.

3 Página 3 de OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Preparar a los estudiantes con conocimientos en el ámbito de la logística internacional, transformando las empresas donde desarrollan su labor, convirtiéndolas en agentes activos en los mercados internacionales OBJETIVOS ESPECÍFICOS Comprender el concepto logístico en el entorno global, generando actividades que vuelvan a la región competitiva en los mercados internacionales. Entender el papel del transporte en las tareas de la distribución física internacional, proponiendo soluciones competitivas para el transporte de las mercancías de su región. Conocer los trámites requeridos para la realización de una importaciónexportación, sus documentos y costos. 1.6 REQUISITOS (de ingreso) Para poder cursar el área de Logística Internacional, el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos: Fundamentos de administración Cálculo Costos Contabilidad financiera

4 Página 4 de ESQUEMA Área Nivel de Objetivos Global Específica Formación General Específicos Perceptual Explorar Explorar Tecnología en Gestión Logística Gestión del Abastecimiento Describir Describir Aprehensivo Comparar X Conocer X Preparar X Entender Comprensivo Explicar X Comprender Predecir Predecir Proponer Proponer Integrativo Modificar Modificar Utilizar Confirmar Evaluar Evaluar Indicadores Metodológicos X Fundamentación conceptual Propósito de Formación Competencias a Desarrollar Uso del Conocimiento Uso de Procedimientos Fundamentación procedimental X Aplicación en el saber específico X Interpretativas Argumentativas X Propositivas X Capacidad para representar Capacidad para reconocer equivalencias Capacidad para recordar objetos y sus propiedades X Habilidad y destreza para usar equipos X Habilidad y destreza para usar procedimientos de rutina X Habilidad y destreza para usar procedimientos complejos

5 Página 5 de 10 2 UNIDADES 2.1 UNIDAD 1 ADMINISTRACIÓN DE LAS OPERACIONES GLOBALES Tema 1 Introducción a la logística internacional Este tema presenta la logística y su importancia en satisfacer las necesidades del cliente, ofreciendo el producto en el momento, lugar y cantidad que lo demande el cliente. En este tema se va a realizar una introducción sobre lo que comprende la función logística en las empresas. Tema 2 Fuentes globales y comercio internacional En este tema se identifican y explican las fuentes de la demanda, a nivel de la empresa y a nivel del mercado. A nivel de la empresa, se identifica porque las compañías buscan fuentes internas y como sus operaciones globales crean una demanda de logística. Al nivel de mercado, se identifican los patrones de comercio. El comercio internacional en este tema está enfocado en las diferencias asociadas con el movimiento de bienes y servicios entre los países. Tema 3 Planeación estratégica En este tema se da una vista general de la forma en que las empresas planean para el futuro y como estos planes afectan su logística. La planeación de los recursos de materiales es el método en que las empresas planean sus operaciones. En este tema se habla de los pronósticos, benchmarking y logística invertida, ofreciendo herramientas prácticas para su planteamiento. Tema 4 Administración Logística En este tema se trataran temas relacionados con la tarea de administración logística aplicada al entorno internacional, sin olvidar el concepto de control de los sistemas logísticos para proveer a las organizaciones de las necesidades de materiales e información. 2.2 UNIDAD 2 ADMINISTRACIÓN DEL TRANSPORTE DE CARGA GLOBAL Tema 1 Planeación del transporte

6 Página 6 de 10 El transporte es una parte fundamental de la logística internacional, porque las distancias son mayores y las dificultades asociadas con el transporte son cada vez más grandes. En este tema se explican las consideraciones que deben ser tenidas en cuenta al planear un sistema de transporte de materia prima, suministros o mercancía. Tema 2 Intermodalismo y transporte terrestre El intermodalismo es una técnica que combina los diferentes medios de transporte para obtener un movimiento de carga más eficiente. En este tema se explica cómo opera una red intermodal y cómo es posible mejorar su rendimiento. También se tratara el transporte terrestre y las diferentes herramientas que ofrece este tipo de transporte a la función logística. Tema 3 Transporte aéreo y marítimo El transporte marítimo representa al transporte internacional mejor que otro tipo de transporte. La industria del transporte marítimo es la columna vertebral del transporte internacional por las distancias que recorre, altos volúmenes de carga y menos costo comparado con otras opciones empleadas para grandes distancias como el transporte aéreo. Este último es novedoso y en este capítulo se exponen regulaciones y la economía de esta industria, las cuales continúan en constante cambio. 2.3 UNIDAD 3 OPERACIONES DE IMPORTACIÓN-EXPORTACIÓN Tema 1 Aduanas Este tema trata de las funciones de las aduanas, sus alcances, la documentación exigida por estos funcionarios y los tipos de control que realizan sobre las mercancías involucradas en el proceso de importación exportación. Tema 2 Documentos y financiamiento del intercambio comercial Este tema ofrece un panorama general del proceso de documentación y financiación de las operaciones de logística internacional. Se dan detalles de los documentos principales y el financiamiento del comercio internacional, estudiando las razones fundamentales de las transacciones financieras. Tema 3 Seguridad

7 Página 7 de 10 La preocupación mundial por la seguridad de la sociedad y el ambiente hace de este tema importante en las operaciones logísticas. Se tratara el tema de los seguros de la mercancía en las operaciones de importación exportación y como enfrentan las compañías los riesgos. 3 RESUMEN 3.1 RELACIÓN CON OTROS TEMAS La logística internacional está relacionada con la Administración de empresas, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Producción y Logística. 3.2 FUENTES Fuentes bibliográficas Chase, J.B. (2005). Administración de producción y operaciones (8 ed). México: Mc Graw Hill. Cure, L., Meza, J. y Amaya, R. (2006) Logística inversa: una herramienta de apoyo a la competitividad de las organizaciones. Revista ingeniería y desarrollo, Mauleon, M. (2006). Logística y costos. Madrid, España: Ediciones Díaz de Santos. Long, D. (2007) Logística internacional. Administración de la cadena de abastecimiento global. México: Limusa Editores. (Libro Guía) López. R. (2006). Operación de almacenaje. Madrid, España: Thomson- Paraninfo Mora, L. (2008). Gestión logística integral. Bogotá: Ecoe Ediciones. Riggs, J. (1998). Sistemas de producción, planeación, análisis y control. México: Limusa-Noriega Editores Ruibal, A (1994). Gestión logística de la distribución física internacional. Bogotá: Grupo Editorial Norma. Sipper, D. (1998).. Planeación y control de la producción. México: Mc Graw Hill.

8 Página 8 de 10 Wood, Donald. (2002). International Logistics. (2 ed.). New York: Amacon Fuentes digitales o electrónicas Concepto camión para cargas especiales. Recuperado el 10 de octubre de 2011, del sitio web de red expertos: Concepto Incoterms. Recuperado el 15 de octubre de 2011, del sitio web del Grupo Eumed: Concepto guía área. Recuperado el 16 de octubre de 2011, del sitio web de ITESO: Concepto de puertos. Recuperado el 18 de octubre de 2011, del sitio web de dietrichccs: Concepto solicitudes de autorizaciones de embarque. Recuperado el 18 de octubre de 2011, del sitio web del Puerto de Cartagena: Novedades Incoterms Recuperado el 15 de octubre 2011, del sitio web de La Republica: Simbología del embalaje. Recuperado el 18 de octubre de 2011, del sitio web de slideshare: Tipos de contenedores aéreos. Recuperado del 18 de octubre de 2011, del sitio web eurologistics: 4 METODOLOGÍA 4.1 PRESENCIAL La cátedra permite la transferencia de capacidades dentro del campo de la gestión del abastecimiento, creando una unidad integradora que permita la toma de decisiones en ellas, utilizando técnicas que permitan abordar los problemas que se generen.

9 Página 9 de 10 El tratamiento de las distintas unidades temáticas se efectuara mediante tutorías directas, teórico prácticas. Se plantearan casos de problemas y se realizará el análisis y solución con el uso de las técnicas aprendidas y la participación activa de los alumnos en tareas grupales. Se realizará la conformación de grupos para el tratamiento de los distintos casos planteados, presentando la solución a las necesidades plantadas. A manera de conclusión, deben realizar una exposición del caso analizado. Se realizaran también ejercicios prácticos y un examen final. 4.2 DISTANCIA Los medios Textos: que se encuentran bien definidos en la bibliografía sugerida por el curso y algunos módulos que serán elaborados por los docentes de cada curso. Enlaces Bibliográficos: En los módulos normalmente aparecen varios nombres de textos, con sus correspondientes autores, mediante los cuales se puede complementar la información. Adicionalmente existen unas referencias bibliográficas extraídas de internet. Guías de actividades: Cada profesor diseña el plan de la signatura, mediante el cual se articulan las temáticas y los tiempos, de tal forma que se dé respuesta al proceso de formación con base en créditos académicos. Tecnológicos: se utilizan los recursos audiovisuales que posea el Centro de Atención Tutorial para ver información en video, audio o virtual. Salas de computador: de acuerdo a la asignatura. Las mediaciones Las mediaciones establecidas en La Corporación Universitaria Remington, para el desarrollo de los procesos de aprendizaje a distancia son las siguientes: Tutoría Presencial: Es la mediación más importante en el proceso dadas varias razones entre ellas lo significativos que esta es para los alumnos y profesores sin pretender conservar la naturaleza de programa presencial ni semi-escolarizado, dado que los tiempos de todas maneras se reducen comparativamente.

10 Página 10 de 10 Tutoría Virtual: Esta mediación articula medios como el computador y la plataforma, de tal manera que esta herramienta sea funcional y efectiva. Para la aplicación de esta mediación se pone a disposición de los tutores las salas de cómputo para su comunicación en estudiantes, orientando y controlando la dirección académica y administrativa de la escuela de educación a distancia. Este tipo de tutoría será puntual y pactada entre estudiantes y tutor, dado que nuestra modalidad es a distancia y no virtual, esto será solo una herramienta de apoyo. 5 EVALUACIÓN El proceso de evaluación, tiene como propósito principal la aprehensión del conocimiento, por esto es relevante el concepto previo con que llegan nuestros aprendices, para al finalizar la asignatura poder medir los conocimientos con los que han logrado culminar y las competencias que desarrolló que le permitirán ser aplicadas en su vida laboral y personal. Cumpliendo con los parámetros de evaluación de la Corporación Universitaria Remington, debemos tener muy en cuenta la autoevaluación y coevaluación, es por esto que del 100% de la evaluación esta corresponde al 10%. MOMENTO EVALUATIVO PORCENTAJE TIPO DE EVALUACIÓN Primer Parcial 25% Segundo Parcial 25% Seguimiento: 30% Final: 20% El docente debe determinar el tipo de evaluación que aplicará en el curso, respetando los porcentajes establecidos por la Corporación Universitaria Remington El promedio aritmético de las calificaciones obtenidas en los procesos evaluativos señalados, dará el resultado definitivo del desempeño académico de la asignatura.