CAPACIDADES DE ÁREA: COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EDAD DE LOS ESTUDIANTES: AÑOS CAPACIDADES ESPECÍFICAS: Los estudiantes serán

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2 CAPACIDADES DE ÁREA: COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EDAD DE LOS ESTUDIANTES: AÑOS CAPACIDADES ESPECÍFICAS: Los estudiantes serán capaces de: -Identificar las partes y tipos de un aviso publicitario. -Interpretar mensajes de avisos publicitarios. -Diseñar un aviso publicitario promocionando a su I.E. en afiches o trípticos. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: El presente proyecto tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes las capacidades fundamentales como es el pensamiento creativo y la toma de decisiones al diseñar un aviso publicitario promocionando a su I.E., reconociendo sus fortalezas. Asimismo establecer la relación entra imagen y texto. Dichas capacidades se promueven con apoyo de la tecnología de la información y comunicación. SOFTWARE: Se empleará básicamente el Microsoft Office (Word, Publisher) para elaborar los avisos publicitarios. Autor: Profesora: CARMEN ELENA ARISMENDI FIDANZA Especialidad: Lengua y Literatura INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SEBASTIÁN BARRANCA CIUDAD: ICA PAÍS: PERÚ

3 El proyecto parte de la problemática de la deserción escolar que se viene dando en los tres últimos años en nuestra Institución Educativa y por ende considerado como tema transversal a tratar con énfasis en el área curricular de Comunicación. La I.E. Sebastián Barranca está ubicada en el distrito de Santiago, a 13 Km. de la ciudad de Ica y se le considera zona rural. Alberga en sus aulas una población escolar de aproximadamente 499 alumnos. Los Padres de Familia se dedican al trabajo en el campo, trayendo como consecuencia que exista una pobreza debido a los bajos salarios que perciben. El ambiente pedagógico se desarrolla en forma cordial y de respeto mutuo entre los agentes del quehacer educativo, buscando la identificación plena de la I.E. Respecto a los recursos materiales carece de ambientes adecuados para el desarrollo certero de las actividades educativas. En la actualidad, cuenta con Aula de Innovación Pedagógica es decir que la institución dispone de un ambiente acorde al avance de la ciencia y tecnología (TIC), en donde los docentes hacen uso de los medios computarizados para desarrollar sus sesiones de aprendizaje.

4 La docente en conjunto con sus estudiantes realizaron las siguientes actividades: 1-La docente motiva a los estudiantes presentado diversos avisos publicitarios en diapositivas, extraídos de periódicos, descargados de Páginas Web, para que identifiquen y deduzcan que tipos de avisos es lo que están observando. Estos avisos son descargados de Páginas Web y analizarán cuál es la intención. 2-Luego la docente genera en los estudiantes conflicto cognitivo y da a conocer información presentada en un mapa conceptual elaborado con el software educativo Cmap Tools, sobre la definición de un aviso publicitario, sus partes y tipos. 3- Refuerzan los conocimientos teóricos interactuando con paquete de actividades educativas elaboradas por la docente con el software educativo Ardora. 4-.En grupos de cuatro, seleccionan el software (Word, Publisher) que aplicarán para la elaboración y diseño de los avisos publicitarios que promocionen los servicios de su Institución Educativa, reconociendo y resaltando el lema y los valores de su Institución Educativa 5- Emplean imágenes descargadas de páginas Web, captarán imágenes de su Institución Educativa con cámaras digitales, editarán imágenes con Paint y Microsoft Picture Manager para que les permita utilizarlas en sus diseños. 6-Presentan cada grupo el aviso publicitario que diseñaron y lo socializan con sus demás compañeros a través de o servidor para luego exponerlos en periódico mural del Aula de Innovación Pedagógica y sea compartido con toda la Comunidad Educativa de nuestra Institución para luego seleccionar el mejor aviso y sea distribuido por todo el distrito de Santiago, provincia de Ica.

5 Fue creada en el año 1966, actualmente con 499 alumnos, 23 docentes. La docente Carmen Elena Arismendi Fidanza viene laborando e impartiendo sus enseñanzas en la Institución desde el año 1998 en el área de Comunicación. Desde el año 2005 SE viene desempeñando como Docente del Aula de Innovación Pedagógica.

6 Para desarrollar el siguiente proyecto se utiliza los siguientes recursos: Ambiente: Aula de Innovación Pedagógica Hardware: 10 Computadoras 1 Impresora 1 Cámara digital Memoria USB Software: Microsoft Office Ardora Cmap Tools Paint,Microsoft Office Picture Manager Netssuport Materiales: Periódicos, revistas, Hojas Bond, CD-ROOM Sitios Web: Se utilizan como fuente de información e investigación diversas páginas Web.

7 CAPACIDADES FUNDAMENTALES PENSAMIENTO CREATIVO SOLUCIÒN DE PROBLEMAS TOMA DE DECISIONES CAPACIDADES DE AREA Comprensión lectora Producción de textos INDICADORES DE EVALUACIÓN -Identificar las partes y tipos de un aviso publicitario en un diseño -Interpretar mensajes de avisos, afiches o trípticos. -Diseñar un aviso publicitario promocionando a su I.E. en afiches. El logro de este proyecto, es que los estudiantes identifiquen las fortalezas y valores institucionales y valoren más a su I.E.. así como desarrollar su reflexión y creatividad utilizando elementos lingüísticos y no lingüísticos y para lograrlo la aplicación de software es un soporte, ya que se obtienen productos propios de estudiantes y que luego lo comparten y lo muestran en la página Web de su Institución. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Para la evaluación de los indicadores se empleará una guía de observación donde se evaluará: -Originalidad y creatividad -Sentido y coherencia Textual. -Relación de texto e imagen -Relación con valores institucionales.