Gestión Meta Estrategia Indicador Responsables. reuniones con docentes, padres y población en

Transcripción

1 AREA DE GESTION DE LA COMUNIDAD INSTITUCION EDUCATIVA RETIRO DE LOS INDIOS IERI NIT DANE Aprobado por la Secretaria de Educación Departamental según Resolución No de Septiembre 20 de/ ieri.cerete@hotmail.com Dir. Calle del Comercio Retiro de los Indios Cereté Objetivo General: Implementar procesos y procedimientos que le permitan al área de gestión a la comunidad, mejorar su nivel de eficiencia y eficacia de tal manera que satisfaga las necesidades de la población atendida por la Institución Retiro de los Indios, dándole cumplimiento a las directrices del MEN y la SED. Objetivo Especifico: Plantear estrategias para mejorar la gestión hacia la comunidad de corto, mediano y largo plazo a fin de responder de manera mas eficiente a las expectativas y necesidades de la comunidad. Gestión Meta Estrategia Indicador Responsables En el primer semestre Se diseñaran los ítems Número de áreas que presentan del año 2010 deberán de inclusión al sistema las estrategias de inclusión X existir ítems educativo de los 100 / Número total de áreas valorativos estudiantes con este existentes en el currículo. diferenciados para tipo de dificultades. Numero convocatorias a evaluar a la reuniones con docentes, padres y población en estudiantes para socializar estas situación de Socialización con la directrices X 100/ Numero vulnerabilidad, que comunidad educativa reuniones programadas. presentan problemas de aprendizaje y socialización. COMUNIDAD sobre las nuevas políticas del MEN en cuanto atención de este tipo de alumnos. Numero de actividades diseñadas X 100/ Numero de actividades aplicadas o desarrolladas con los estudiantes. Docentes de cada una de las áreas y consejo académico. Administrativos de la Institución, directores de grupo y docentes en

2 general. A diciembre de 2014 deberán existir en la Institución materiales apropiados para desarrollar las capacidades de los estudiantes con problemas de aprendizaje y socialización. Durante el año 2009 se desarrollaran temáticas tendientes a la concientizacion de la población estudiantil, para la aceptación y el buen trato que deben dar a los grupos étnicos. Diseño de actividades especiales por cada una de las áreas de formación para atender este tipo de problemas Charlas, videos a estudiantes. Programar 1 actividad cultural por año que incentive la diversidad cultural. Numero de charlas, videos y actividades culturales presentadas X100/ Numero de charlas, videos y actividades programadas. Numero de charlas conseguidas con las empresas X número de estudiantes capacitados según su preferencia. Docentes de las diferentes áreas de formación. Docentes de Ciencias sociales, Cívica y Urbanidad educación Física, artística. A diciembre del 2014 Consecución de charlas Número de proyectos de vida Directivos Docentes de la

3 deben Existir convenios de capacitación con entidades privadas a fin de atender las necesidades y expectativas de los estudiantes, buscando la competitividad de los estudiantes en el mercado laboral. de capacitación con empresas como CVS, SENA, COLANTA u otras. presentados X 100 / Número total de estudiantes de la Institución. Institución. * Al finalizar el año 2009, se presentaran evidencias de los diferentes proyectos de vida de los estudiantes, ampliando a la básica primaria e incrementando en otros grados de secundaria. Al finalizar el año 2014 todos los estudiantes de todos -Se le darán las directrices generales a tener en cuenta para la presentación de un proyecto de vida a los estudiantes Se socializara con los docentes del área de religión estas directrices para que sean implementadas hacia el futuro en todos los grados. Exposición de los Docentes de área de Educación religiosa y Ética.

4 los grados que ofrece la Institución deben presentar sus proyectos de vida diferentes proyectos de vida elaborados para el día 13 de noviembre de Introducir como un proyecto fundamental en el área de Religión, la elaboración de los proyectos de vida. GESTION DE LA COMUNIDAD A diciembre de 2009 se habrán realizado por lo menos 2 charlas dirigidas a padres. Al finalizar el año 2010 deberán estar institucionalizados y plasmados en el cronograma de la Institución las fechas, las temáticas y el número de charlas a desarrollar en la Convocatoria a charlas Escogencia de temáticas acordes con las necesidades presentadas en la comunidad. Numero de convocatorias hechas al año X 100/ Número de charlas programadas. Numero de temáticas y charlas seleccionadas y desarrolladas X 100/ número de charlas proyectadas en el cronograma institucional. Número de ofertas educativas Coordinadores de la Institución Educativa. Rector, Coordinadores, Docentes.

5 escuela de padres. Elaboración de cronograma por años. implementadas X 100 / Número total de personas matriculadas en dichas ofertas. * En el mes de diciembre del año 2009, estarán implementadas por lo menos 1 ofertas educativas diferentes a las ofrecidas en la jornada normal. Uso de planta física y los medios: Finalizado el año 2009 deberá dotarse la biblioteca, con materiales actualizados, útiles a los estudiantes. Finalizado el año 2011 debe estar funcionando el programa de Biblioteca Abierta para la comunidad educativa. Establecimiento de convenios entre la Institución y otras entidades para adelantar estos proyectos. Institucionalización del servicio social por parte en la actividad de atención a la biblioteca, por parte de un grupo de estudiantes, para atender a la comunidad en el programa biblioteca abierta. Socialización del ofrecimiento de este servicio con la Número de Estudiantes del servicio social en atención a la biblioteca X 100 / Número de usuarios que utilizan el servicio. Número de solicitudes enviadas a diferentes instituciones X 100 / Número de actividades en las cuales desarrollan el servicio social los estudiantes. Rector, Coordinadores, Consejo Directivo. Consejo directivo, coordinadores, consejo académico y estudiantes grado 11.

6 Servicio social estudiantil: Finalizado 2010 proyectar el servicio social estudiantil a la comunidad. comunidad. Numero de estudiantes seleccionados X 100/numero de veces en que participaron los estudiantes de la institución. Rector, Coordinadores, Asesores grado 11. Participación y convivencia: En el mes de marzo del año 2010 se convocara a los estudiantes a que participen en el estudio y construcción del PEI Enviar comunicación a entidades como la Policía, Cuerpo de Bomberos, Cruz Roja, Servicio de Salud, Oficina de Transito y Transporte, para la preparación de los estudiantes a fin de que desarrollen su servicio social en forma eficiente. En el primer trimestre del año 2010, se seleccionaran a los estudiantes que participaran en las comisiones de estudio y construcción del PEI. Se socializara en plenaria los aspectos Numero de asambleas realizadas durante año X 100/ numero de asambleas planeadas durante el año. Directores de grupo, Rector de la institución y coordinadores.

7 mas relevantes y pertinentes del PEI. Numero de actividades realizadas X 100/ numero de actividades planeadas. Directivos docentes y docentes de la institución. Para el año 2010 deben estar institucionalizadas, por lo menos 2 asambleas generales de padres de familia por año. Participación de la familia: Al finalizar el año 2009 se realizaran convivencias, actividades religiosas, Selección de problemáticas a ser tratadas en la asamblea general de padres. Socialización con los padres de familia de cada grado de la importancia de sus opiniones y aportes en la solución de las problemáticas que presenta la institución. Invitaciones por grupos y eventos. Divulgación y promoción de las actividades a realizar tales como: Celebración del adulto Numero de charlas efectuadas X 100/ numero de charlas efectuadas. Numero de grupos conformados X 100/ numero de tablillas elaboradas. Docentes de las diferentes áreas.

8 culturales y deportivas en las que participen padres de familia y se prolongaran estas actividades cada año hasta el 2014, tratando de aumentar la participación de los padres de familia. mayor, Primeras comuniones, día de la familia. Presentación del plano general. Rosaura Santos y Elías vertel. Finalizado el año 2009 se elaborara un cronograma de actividades para el desarrollo de charlas sobre la prevención de riesgos. Al finalizar el mes de octubre de 2009 se señalizara la ruta de evacuación de la institución en caso de una emergencia o riesgo de inundación, incendio o terremoto. Hacer los contactos pertinentes con las entidades y personas que adelantaran dichas charlas en la Institución. Se organizaran grupos de trabajo con los estudiantes para elaborar las tablillas de señalización de la ruta de evacuación en caso de riesgo. Desarrollo de simulacros realizados X 100/ numero de simulacros programados. Estudiantes del grado 9 y docentes Elías Vertel y Rosaura Santos. En el primer trimestre del año 2010 se elaborara un plano Presentación del plano general de la institución donde se indique la ruta Docentes Elías Vertel y Rosaura Santos.

9 general de la ruta de evacuación y salida de la institución en caso de eventuales riesgos. de evacuación y su ubicación en un lugar visible. A Finales del mes de junio del año 2010 se efectuara 1 simulacro de evacuación coordinado con las entidades correspondientes como el cuerpo de bomberos y la policía. Realización simulacro evacuación institucional. de de Docentes Elías Vertel, Rosaura Santos, entidades implicadas y estudiantes A finales del año 2014 se efectuara dicho simulacro con la comunidad.