Apropiar los conceptos básicos que componen la planeación estratégica en las empresas.

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1 PÁGINA: 1 DE 5 SYLLABUS DE PLAN DE EMPRESA- VIRTUAL Fecha de Actualización: 16/01/2017 a. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Nombre de la Plan de Empresa Asignatura Nro. Horas de trabajo directo con Código SIA Créditos el docente Horas de trabajo autónomo del estudiante b. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA O ÁREA QUE LA OFERTA Programa académico al que corresponde la asignatura Programa o Área que oferta la asignatura Correo electrónico del Programa o Área que oferta la asignatura c. PROPÓSITO DE FORMACIÓN Y COMPETENCIAS Propósito de formación: Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura: Dirección de Emprendimiento y Liderazgo Cunbre cunbre@cun.edu.co Apropiar los conceptos básicos que componen la planeación estratégica en las empresas. 1. Qué es una empresa? 2. Qué tipo de empresas existen? 3. Qué es planeación? 4. Cuál es la importancia de la planeación estratégica de la empresa? 5. Qué es un indicador? 6. Cuál es la importancia de los indicadores en las empresas? Competencias 1. Apropiación de los conceptos básicos de empresa. 2. Apropiación de conceptos básicos de planeación estratégica. 3. Habilidades para definir estrategias 4. Desarrollo de indicadores de medición ELABORÓ: Docente de Gestión REVISÓ: Coordinación académica APROBÓ: Vicerrector Académico FECHA: FECHA: FECHA:

2 PÁGINA: 2 DE 5 d. NIVEL Y PRE-REQUISITOS Del Nivel Técnico Proyecto de vida y empresa profesional Tecnológico Espíritu Emprendedor Asignaturas pre-requisitos Profesional Posgrado e. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA (usar norma APA) Innovación Zabala, J. G. (2014). Las Rutas de la Innovación. Ediciones Diaz de Santos Identificación Oportunidades de negocio Aguilar, J. S. (2013). Actitud emprendedora y oportunidades de negocio. Malaga: IC Planeación estrategica Bibliografía Magretta, J. (2014). Para entender a Michael Porter: Guia escencial hacia la estrategia y la competencia. Mexico: Larousse- Grupo Editorial Patria Tzu, Z. (s.f.). El arte de la Guerra. Atenea. Biasca, R. E. (2007). Los 10 pasos para construir un Tablero de Mando. El Cid Editor. Cardenas, M. (2009). Naturaleza y proposito de la organizacion. El cid. Lopez, D. M. (2011). Planeacion estrategica: fundamentos y casos. Ediciones de la u. Porter, M. E. (2008). Estrategia competitiva. Mexico: grupo editorial patria. Cibergrafía Cinco Fuerzas de Porter Innovación Identificación Oportunidades f. PERFIL DOCENTE-TUTOR Profesional en Ciencias Administrativas o Económicas que tenga dominio sobre Académico las áreas de: Fundamentos de Administración, Mercadeo, Finanzas, Proyecto de Vida y Empresa, Espíritu Emprendedor y Creación de Empresa.

3 PÁGINA: 3 DE 5 Experiencia En docencia universitaria y/o en el sector real. Observaciones g. PLANEACIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN (Plan de Trabajo) Sesión 1 Propósito de Formación de la Sesión Presentación e inducción a la asignatura Plan de Negocios. Acciones a desarrollar 1. Presentación del docente 2. Socialización de Syllabus y acuerdo pedagógico, Axioma de Autodesarrollo y Emprendimiento. 3. Socialización y explicación de identificación de oportunidades de negocio e innovación Tiempos de trabajo por Créditos T* TA* TC* 2 Identificar y apropiar conceptos básicos 1. Definición de bienes y servicios, concepto de empresa, áreas funcionales de la empresa. 2. Explicación docente sobre la clasificación de las empresas, definición de estrategia, elementos básicos de las estrategias, tipos de estrategias. 3. Explicación docente sobre: la definición de planeación, importancia de la planeación, planeación estratégica, clasificación de la planeación estratégica y proceso de la planeación estratégica. 3 Aplicar modelo de Estratégico de Michael Porter I 1. Explicación docente sobre: identidad estratégica y Futuro preferido de la empresa. 2. Definición Valores corporativos. 3. Explicación docente sobre definición y construcción de los objetivos empresariales. 4. Explicación docente sobre: el análisis cinco fuerzas de Porter. 5. Definición de los conceptos: Proveedores, competencia, sustitutos, clientes y propuesta

4 PÁGINA: 4 DE 5 de valor Aplicar modelo de Estratégico de Michael Porter II Analizar el entorno para determinar las líneas de acción de la empresa Desarrollar estrategias empresariales Construir indicadores de seguimiento de la gestión empresarial Emplear herramientas de seguimiento para la gestión empresarial 8 h. SISTEMA DE EVALUACIÓN Criterios Actividades académicas del Corte 1. Explicación docente sobre: ventaja competitiva. 2. Explicación de Cadena de Valor. 1. Explicación docente de: Análisis fuerzas inductoras y opositoras. Actividad sugerida: taller de aplicación del análisis de fuerzas a la idea de negocio. 1. Explicación docente sobre formulación y alineación de estrategias. Actividad sugerida: Taller de desarrollo de estrategias para la idea de negocio. 1. Explicación docente del concepto e importancia de los indicadores de gestión 2. Explicación docente tipos de indicadores. 3. Explicación docente sobre construcción de indicadores para cada una de las áreas funcionales de la empresa. Actividad sugerida: Taller de elaboración de indicadores de gestión para la idea de negocio seleccionada. 1. Explicación del docente sobre el cuadro integral de mando.(balanced Score card) Descripción Corresponde a pruebas, talleres, trabajos y actividades empleados por el docente en el desarrollo de los contenidos temáticos.

5 PÁGINA: 5 DE 5 i. DISTRIBUCIÓN DE NOTAS (Calificación para los programas presenciales) Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final Total 30% Total 30% Total 40% CONTROL DE APROBACIÓN Realizado por Validado por Aprobado por Fecha de Aprobación Dirección de Emprendimiento y Liderazgo Docente de Gestión Cunbre Coordinadora Académica Cunbre 16/01/2017 CONTROL DE ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDO Fecha de Actualización Descripción del Cambio Aprobado Por 19/02/2016 Cambio de formato Coordinadora Académica 23/06/2016 Cambio de contenido Coordinadora Académica 30/12/2016 Cambio de Contenido Coordinadora Académica 16/01/2017 Ajustes a Contenido Coordinadora Académica CONTROL DE CAMBIOS (Espacio exclusivo para el Equipo de Calidad) FECHA VERSIÓN DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO