El cambio de paradigmas en Internet en la empresa

Transcripción

1 El cambio de paradigmas en Internet en la empresa The Internet paradigms shift in the company Máster Universitario en Dirección de Comunicación Modalidad de enseñanza a distancia hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice El cambio de paradigmas en Internet en la empresa...4 Breve descripción de la asignatura...4 Requisitos Previos...4 Objetivos de la asignatura...5 Competencias...5 Metodología...6 Temario...6 Relación con otras materias...6 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...7 Web relacionadas...7 Recomendaciones para el estudio...8 Material necesario...8

3 El cambio de paradigmas en Internet en la empresa Módulo: Comunicación de Marketing de Producto / Servicio / Internet. Materia: El cambio de paradigmas en Internet en la empresa. Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 2 ECTS. Unidad Temporal: Primer cuatrimestre Profesor de la asignatura: Josep Manuel Martínez Polo contacten con el profesor a través de Mensajes Privados del campus virtual. Profesor coordinador del curso: Jesús Martínez Sánchez (jmsanchez@ucam.edu) Breve descripción de la asignatura Esta asignatura aborda las particularidades de la comunicación en red a partir de las tensiones con los esquemas tradicionales de la comunicación y los medios de masas, bajo el marco de aquellos aspectos relativos a los intereses de la empresa. Conceptos generales para ubicar la empresa en los nuevos escenarios y paradigmas comunicativos. Se realiza un repaso a las principales teorías y modelos de comunicación empresarial o institucional en la Web. Desde los modelos verticales o de nichos especializados hasta la flexibilidad y agilidad de trabajar en red para y con los públicos, desde la perspectiva del marketing y las estrategias publicitarias. Brief Description This course addresses the characteristics of network communication from tensions with traditional patterns of communication and mass media, under the framework of those aspects related to the interests of the company. The general concepts to locate the company in the new scenarios and communication paradigms are analyzed. We performed a review of the main theories and models of communication institutional business or on the Web. From the vertical models or niches to the flexibility and agility to network with and for audiences, several concepts around this landscape are analyzed in terms of marketing and advertising strategies. Requisitos Previos No se establecen requisitos.

4 Objetivos de la asignatura 1. Analizar las tensiones y oportunidades en la Web de la comunicación publicitaria, estratégica y de marketing. 2. Delimitar el nuevo espacio de la empresa en la Web y sus respectivas implicaciones. Competencias Competencias generales B1. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios relacionados con la Dirección de Comunicación. B3. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades Competencias transversales T2. Capacidad de creatividad y resolución de problemas. T3. Capacidad de organización y planificación. T4. Capacidad de análisis y síntesis. T5. Capacidad de gestión de la información. T6. Capacidad de racionamiento crítico. T7. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. Competencias específicas D10. Estudio de las estrategias y herramientas para la difusión pública de la organización en los medios de comunicación. P2. Capacidad y habilidad para responsabilizarse del área de comunicación de un organismo o empresa en su relación con los públicos internos y externos de la misma. A9. Reconocer y respetar las normas éticas y deontológicas. A10. Trabajar con responsabilidad y mantener una actitud crítica y científica. A11. Colaborar y cooperar con otros profesionales de la organización en el beneficio común.

5 Metodología Metodología Trabajo en equipo en campus virtual Horas Tutorización 9 Estudio personal 10 Búsquedas bibliográficas Realización de trabajos Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial % TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Aspectos generales del marketing 1.1Evolución, definiciones, variables, conceptos y filosofía Tema 2. El marketing y la comunicación. 2.1 Paradigmas Tema 3. Comunicación corporativa en Internet 3.1 De lo individual a lo colectivo: 1.0 / 2.0 / 3.0 Comentario y resolución de casos prácticos. Programa de la enseñanza práctica Relación con otras materias Esta asignatura está relacionada de forma transversal con todas aquellas materias impartidas en el Máster donde se mencionan las influencias y consecuencias del nuevo escenario global, hiperconectado y horizontal que representan las tecnologías de la comunicación y la información, así como sus diferentes implicaciones en el mundo de la publicidad y el marketing.

6 Sistema de evaluación - Parte teórica: 40% Respuestas teóricas. - Parte práctica: 40% Trabajo práctico. - Participación: 20% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates Para poder hacer la media el alumno deberá superar cada una de estas partes con una nota mínima de un 5. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Amstrong, G y Kotler, P. Fundamentos de marketing. Pearson Educación. México Fahy, J y Jobber, D. Fundamentos de marketing. McGraw-Hill. Madrid Gil y Romero.Crossumer. Claves para entender al consumidor español de nueva generación. Gestión 2000, Barcelona Kotler, Kartajaya y Setiawan. Marketing 3.0. LID. Madrid Nicolás, M.A. y Grandío, M.M. (coords.), Estrategias de comunicación en redes sociales, Gedisa, Barcelona, 2012 Bibliografía complementaria Muñiz Gonzáles, R. Marketing en el Siglo XXI. 3ª Edición, [online]: Randall, G. Principios de marketing. Thomson. Madrid Web relacionadas

7 Recomendaciones para el estudio Dado el carácter online de estos estudios, es fundamental para el correcto desarrollo de la asignatura el trabajo y estudio constante y periódico por parte del alumno, así como un óptimo aprovechamiento de los espacios de seguimiento y tutela que el profesor habilite en cada momento. Material necesario Conexión a Internet. Uso del campus virtual.