JOSÉ QUINTANAL DÍAZ 1

Transcripción

1 JOSÉ QUINTANAL DÍAZ 1

2 INDICE DE CONTENIDO: 1.- Fundamentos didácticos de la lectura escolar 2.- Estrategias de iniciación lectora 3.- Ejercitación de la competencia lectora 4.- La lectura en voz alta 5.- La animación escolar a la lectura 6.- Aprender a escribir 7.- La escritura en el aula

3 3.- Ejercitación de la competencia lectora

4 1.- La Lectura en el Aula de Infantil La lectura en el aula ha de responder a un doble objetivo: Desarrollar las Habilidades Lectoras (vistas en el tema anterior) Estimular su potencial lector Elementos a tener en cuenta: * El bagaje de conocimiento * La metodología de aprendizaje * La generación de experiencias * El contexto comunicativo del aula * Actividades de desarrollo lúdico * Coordinación familia-escuela ESCUELA FAMILIA Bagaje Metodología Experiencias Comunicación lingüística Lúdico Coordinación SOCIEDA D

5 2.- La Lectura en el Aula de Infantil La generación de un niño lector... FAMILIA ESCUELA SOCIEDAD Bagaje Metodología Experiencias Comunicación lingüística Lúdico Coordinación

6 2.- La Lectura en el Aula de Infantil Programación Todas las áreas Diariamente Lectura (aprendizaje) Semanalmente Experiencias de animación lectora Implicación de la familia en actividades escolares de lectoescritura Extraordinariamente Actividad lectora diaria programada en el aula Rutinas... Exposiciones Modelo lector

7 La lectura de Regazo

8 La lectura de Regazo CONTENIDOS: 1.- Fundamentación 1.1 Qué es 1.2 Cuándo 1.3 Cómo 1.4 Para qué 2.- Estrategia Metodológica

9 La lectura de Regazo Qué es? Acto entrañable Recreación Imaginativa Relación Afectiva Relación Lúdica Características: Algo más que acompañamiento Compartir: Importante hacerlo más que el cómo Personal, su lectura, la del niño Creación... Recreación Mediación

10 La lectura de Regazo Cuándo? Temprano Facilitar conocimiento * El niño fija la mirada * Dota de contenido (sentido), lo cual depende de: Sus circunstancias personales (MADURACIÓN) Del entorno, que resulte estimulante (MOTIVACIÓN) De modo espontáneo Experiencia lectora Sin intencionalidad educativa: ASIMILANDO LA REALIDAD

11 La lectura de Regazo Cómo? Implica a la familia, iguales, mediadores... Experimentar la lectura: Usando textos Programas en Bibliotecas Buscando... Gusto por el LEER, antes de LEER

12 La lectura de Regazo Para qué? ALFABETIZAR Comunicación O R A L Comunicación ESCRITA FINALIDADES Socializar y Desarrollo personal * OBSERVACIÓN * Integrar VOCABULARIO + Enriquecerlo * Adquirir referencias sobre la lengua ESCRITA * Protagonista (recreación)vivenciar * Adquisición de un HÁBITO referencial para la COMPRESIÓN de textos complejos

13 La lectura de Regazo ESTRATEGIA METODOLÓGICA * ÍDENTIFICACIÓN de elementos textuales PREDICCIÓN sobre relaciones ACCIONES... RELACIONES... CUALIDADES... * RECREACIÓN, vivencia imaginativa personal

14 4.- El papel de la familia Fundamental, porque: Practicando la lectura de regazo Creando situaciones de comunicación en el hogar Permitiéndole experiencias de recreación imaginativa Favoreciendo experiencias comunicativas: contando cuentos, hablando de las historias de los libros... convirtiéndolo en protagonista (la magia de la lectura) Su modelo. Padres lectores = hijos lectores

15 4.- El papel de la familia Procedimiento: 1º - Libros de juego, de agua, de sonidos, de colores, de imágenes: Experiencia sensorial 2º - Libros de imágenes Lectura de regazo (= niño libro adulto) 3º - Libros que ilustran pequeños textos Permiten generar experiencias lectoras 4º - Progresiva reducción de imágenes, en beneficio del texto y su contenido

16 4.- El papel de la familia SUGERENCIAS a los padres, para conseguir que la lectura sea un éxito en el hogar (Reading Today, 1992) Vosotros sois los primeros y más importantes educadores de vuestros hijos. Aquí disponéis de ocho consejos que os servirán para conseguir que sean mejores lectores cada día. 1.- lee tú mismo Los hechos son más importantes que las buenas palabras. Si tus hijos te ven leyendo el periódico o enfrascado en un libro, seguirán tu ejemplo. 2.- Asegúrate de que tus hijos leen todos los días La lectura, al igual que sucede con la precisión en la ejecución deportiva o en la interpretación musical, es una destreza que se perfecciona con la práctica. La investigación nos demuestra que treinta minutos diarios de lectura recreativa, no importa de qué tipo sea, dota a los niños de sólidas estructuras básicas para ser buenos lectores.

17 SUGERENCIAS a los padres... (2) 3.- Toma la costumbre de ir a la biblioteca (acompañándolos) Conviene que todos los miembros de la familia tengan una postura uniforme al respecto, disponiendo de su carné personal. Que los niños vean que seleccionas el libro que coger y que los enseñas a hacerlo por sí mismos. 4 Lee en voz alta a tus hijos Esta es la cosa más importante que un padre puede hacer por la buena salud lectora de sus hijos. Algunos consejos que aporta Jim Trelease: - Comienza a leer a tus hijos, aunque sean muy pequeños. Nunca es demasiado pronto. -Asigna un tiempo diario para tal menester, diez minutos con constancia pueden provocar un gran efecto. El momento de irse a la cama es el más propicio -Nunca abandones esta práctica, ni siquiera cuando vayan creciendo. -Siempre lo pasaréis bien intercambiando impresiones. - Lee libros que verdaderamente te intereses, y que les interesen. Los niños notarán en caso contrario tu aburrimiento.

18 SUGERENCIAS a los padres... (3) 5 Lánzate a jugar con tus hijos a la búsqueda de datos Cuando son pequeños lánzales a buscar contenidos en su contexto y a leer los carteles que les rodean. Cuando crecen puedes hacerlo en el periódico o la revista, buscando fotos de atletas o deportistas favoritos, información de la ciudad, palabras que empiecen por... una obra que se represente en... 6 Regálales libros Entonces encontrarás en casa un lugar muy especial para ubicar su biblioteca personal 7 Haz de la lectura un privilegio Positivízalo. Que resulte un premio a sus logros, nunca un castigo a sus dificultades o errores. 8 Aunque tú no seas un buen lector, puedes motivar a tus hijos Como tus hijos, aprende a leer, pídeles que te lean, será una forma de darle valor e importancia al ejercicio. Pregúntales sobre sus lecturas, y a sus amigos también.

19 Actividades lectoras en la escuela infantil 1) Narraciones personales (en grupo) 1.a Experiencias personales vividas (enseñarles a escuchar, a preguntar...) 1.b Creaciones (recreaciones) del hogar 1.c Creaciones (recreaciones) imaginarias compartidas 2) Paso del lenguaje oral al lenguaje escrito 2.a Tradición oral... (pareados, rimas, refranes, dichos populares...) 2.b El sonido del lenguaje: Poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas, retahílas... 2.c Narraciones 2.d Actividad pedagógica cotidiana

20 3) Los cuentos: Secuencia narrativa y elementos de contenido 4) El juego con los libros: títeres, búsquedas, organizar... 5) La composición escrita 6) Intercambio informativo en el contexto escolar (Recursos del aula) * Dados * Mensajes * Rincones o talleres * Organización del aula * Información comunicativa en el contexto

21 Dossier: FICHA DE ACTIVIDADES (Adjuntar modelos de referencia)