SILABO I.- INFORMACION GENERAL

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1 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOCO PUBLICO DE HUARMEY Creado con R.D N ED REVALIDADO con R.D.N ED Y R.D N ED SILABO I.- INFORMACION GENERAL 1.1Carrera Profesional : PRODUCCIÓN AGROPECUARIA Módulo : Investigación tecnológica Unidad Didáctica : Proyecto de Investigación a Innovación Tecnológica Año académico : II Semestre Académico : 2014-II Créditos : Hora semanal total : 72 horas Teoría : Práctica : DocenteResponsable : Ing. Brener Barba Prudencio manllash@hotmail.com Tel: II.- COMPETENCIA MODULAR Identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos, instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de la información, interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas investigados III.-CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION Capacidad Terminal Criterios de evaluación Explicar y formular un plan de orientado a su perfil Profesional, Utilizando métodos y procesos de según la naturaleza del problema. Ejecuta un proyecto de tecnológica, según pautas establecidas aplicado a su carrera profesional considerando la ética de la Presenta y expone el proyecto de tecnológica desarrollada, según la naturaleza de la Conceptualiza y explica los fundamentos de la invención, la innovación y la creatividad, considerando las medidas de protección y seguridad de las invenciones tecnológicas.

2 IV.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS Semana Elementos de Capacidad Actividades de Aprendizaje Contenidos Básicos Tareas Previas 1 Semana 1.- Conocer y La tecnología y la técnica: Revisión literatura diferenciar los Concepto. Efectos de la conceptos básicos Conceptos Básicos de la innovación tecnología 2 Semana de la e tecnológica Esquema de un trabajo de Revisión literatura investigcion:titulo,antecedentes,, objetivos,hipótesis,variables 3 Semana Marco teórico, población, Revisión literatura muestra, diseño de la 4 Semana, bibliografía 5 Semana La tecnología y la técnica: Conceptos, Revisión literatura efecto de tecnología 6 Semana Investigar y transformar Revisión literatura 7 Semana 8 Semana 9 Semana 2.-elaborar un El investigador tecnológico Revisión literatura proyecto de La ética y la tecnológica. propio Ejecución de la de la carrera tecnológica. profesional. Revisión literatura Esquemas de Revisión literatura 10 Semana Proceso de formulación Revisión literatura 11 Semana Ejecución de la Revisión literatura 12 Semana Portafolio de oportunidades Revisión literatura 13 Semana Reporte final. Revisión literatura 3.- Elaborar el 14 Semana informe final el Invención Revisión literatura logro. Inversión y patentes 15 Semana El diseño Revisión literatura 16 Semana La innovación. Revisión literatura 17 Semana La creatividad Revisión literatura 18 Semana Patentes: origen, concepto, tipos Revisión literatura

3 V.-METODOLOGIA METODOS: Adquisiciones de conocimientos técnicos: En la formación del técnico Agropecuario el dominio de proyecto de e innovación tecnológica. Tales conocimientos se trasmiten a través de clases teóricas y prácticas, presenciales, donde el facilitador es quien expone los fundamentos acerca del determinado tema y al mismo tiempo se pide al estudiante una actitud proactiva para plantear su punto de vista, opiniones, exposición o discrepancias. Desarrollo de habilidades en toma de decisiones: La adquisición se considera como una de las partes necesarias para alcanzar las capacidades del Unidad de aprendizaje. El complemento es la capacidad de tomar decisiones oportunas y acertadas y el ejercicio de esta habilidad se consigue atreves del método de casos y prácticas de campo. Grupos de trabajo: Los Estudiante forman equipos para realizar los trabajos y casos que asigne el facilitador, lo cual permitirá aprovechar al máximo el intercambio de experiencias como importantes fuente de aprendizaje y conocimiento. TECNICAS: Debate, Observación, prácticas de talleres y campo, expositivo, entrevistas, análisis de contenido EQUIPOS Y MATERIALES: Videos, Equipos de campo, cuadernos, hojas, lápiz, pizarra, paleógrafos, calculadoras, VI.-EVALUACION 1. La evaluación es el proceso permanente de obtención de información, análisis y sistemática sobre los aprendizaje. 2. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes es constante, siendo la nota mínima aprobatoria de 13 (trece) en cada una de las Unidades Didácticas. En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. Conceptual:Valoración de hechos o datos y conceptos. Procedimental:Analizaran contenidos, trabajos grupales, debate y discusión grupal, resolución de problemas. Actitudinal:Participación, puntualidad, entrega los trabajos,. Respeta a sus compañeros, asistencia a sesiones de aprendizaje. 3. El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la U.D. obtenga una nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. 4. El estudiante que al promediar la evaluación de las capacidades terminales en las U.D., del módulo, obtenga nota menor a diez (10), no podrá asistir al proceso de recuperación, por lo tanto repetirá la U.D. 5. El estudiante que acumulara insistencias injustificadas igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U.D., será desaprobado en forma automática. 6. La nota de la Unidad Didáctica (UD) será promediado de la siguiente manera: NCE= ; NCT= ; NUD=NCT Donde: NCE=Nota del Criterio de Evaluación. NET=Nota de evaluación teórica NEP=Nota de evaluación de procedimientos. NA=Nota actitudinal. NCT= Nota de capacidad terminal. NUD=Nota de la Unidad Didáctica.

4 VII.-RECURSOS BIBLIOGRAFICOS 1.-RIVERA, Edwin(2005)Como elaborar proyectos de investigacion.puno.p BUNGE,Mario(2007) Ciencia y desarrollo : La científica y los problemas nacionales, siglo veinte, buenos Aires. 3.-BUNGE, mario(1997)la científica :su estrategia y su filosofía. 4ta.edicion. Barcelona España. 4.-GAMARRA,Guillermo (2008) Estadística e.impreso,printed.peru.p HERNADEZ,Roberto y Otros(1996)Metodología de la McGRAW.HILL.Mexico.P483. Huarmey, agosto 2014

5 DOCENTE. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOCO PUBLICO DE HUARMEY Creado con R.D N ED REVALIDADO con R.D.N ED Y R.D N ED PLAN DE PRÁCTICAS POR UNIDAD DIDACTICA CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA. UNIDAD DIDACTICA : Proyecto de Investigación a Innovación Tecnológica. SEMESTRE ACADEMICO : II DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Brener barba Prudencio FECHA TEMA TRATADO LUGAR DE EJECUCION TIEMPO Horas 1 Semana Planteamiento de un proyecto de IEST-Huarmey 2 2 Semana Ubicación y diseño de campo IEST -Huarmey 2 experimental 3 Semana Elaboración de un proyecto de IEST-Huarmey 2 4 Semana Diseño de IEST Huarmey 2 5 Semana Distribución de los tratamientos IEST -Huarmey 2 6 Semana Instalación de una IESTP-Huarmey 2 7 Semana Evaluación y cuidados del IEST Huarmey 2 8 Semana Evaluación y cuidados del IEST-Huarmey 2 9 Semana Evaluación y cuidados del IEST-Huarmey 2 10 Semana Evaluación y cuidados del Ie mpresa Camay y fundo japurimac - 2 Huacho 11 Semana Evaluación y cuidados del INIA.IDAL Lambayeque 2 12 Semana Evaluación y cuidados del IEST-Huarmey 2 13 Semana Evaluación y cuidados del IEST -Huarmey 2 14 Semana Evaluación y cuidados del IESTP-Huarmey 2 15 Semana Evaluación y cuidados del IEST-Huarmey 2 16 Semana Análisis estadístico IEST-Huarmey 2 17 Semana Informe final IEST-Huarmey 2 DOCENTE Huarmey, agosto 2014.

6 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOCO PUBLICO DE HUARMEY Creado con R.D N ED REVALIDADO con R.D.N ED Y R.D N ED PROGRAMACIÓN DE UNIDAD DIDACTICA CARRERA PROFESIONAL: PRODUCCION AGROPECUARIA UNIDAD DIDACTICA: Proyectos de e innovación tecnológica DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Brener Barba Prudencio MODULO: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA CAPACIDAD TERMINAL: Aplicar la científica en la solución de problemas teniendo en cuenta las metodologías de SEMESTRE : II ELEMENTOS DE CAPACIDAD CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACIÓN HORA S 1.- Reconoce los fundamentos básicos de una Selección métodos de Determina el diseño de a emplear. Emplea tecnología adecuada en la Determina el diseño de a emplear. Emplea tecnología adecuada en la Matos de : Definición, características, tipos. Esquemas de un trabajo de : Titulo, problema, antecedentes, objetivos, hipótesis, variables. Marco teórico, población, muestra. Diseño de bibliografías. La tecnología y la técnica: Concepto, efecto de la tecnología investigar y transformar. Análisis critico Trabajo en equipo Responsabilidad Análisis técnico Puntualidad Responsabilidad Creatividad Trabajo en equipo Proyecto de Investigación e innovación. Ejecuta un proyecto de tecnológica, según pautas establecidas aplicado a su carrera profesional considerando la ética de la -Distingue la tecnología y la técnica, a partir de sus contenidos. -Distingue términos relacionados a la transformación e -Valora el entorno y respeta la ecología Elaborar correctamente un proyecto de Perfil del investigador Elabora el flujo grama de un proceso de Ejecuta un proyecto de El investigador tecnológico La ética y la tecnologías. Esquemas de Proceso de formulación. Ejecución de la Elaboración proyecto de de Presenta y expone el proyecto de tecnológica desarrollada, según la naturaleza de la -Presenta un trabajo de relacionado a su carrera profesional de acuerdo a los esquemas establecidos. -Sustenta correctamente su trabajo considerando los requisitos establecidos. Elabora informe final de la Portafolio de oportunidades Reporte final. Conceptualiza y explica los - Valora el entorno y respeta la ecología.

7 3.- Elaborar documentación para patentar la Formula un invento. Formula documentación para patentar el invento Invención. El diseño La innovación La creatividad. Patentes: Origen, conceptos, tramite, tipos Fundamentación y seguridad de la fundamentos de la invención, la innovación y la creatividad, considerando las medidas de protección y seguridad de las invenciones tecnológicas. -Distingue las características de la invención, el diseño, la innovación y la creatividad. -Describe las generalidades de la patente. - Valora el entorno y respeta la ecología. DOCENTE Huarmey, agosto 2014.