INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY Creado con R.M. N ED Revalidado con R.D. N ED; R.D.

Transcripción

1 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY Creado con R.M. N ED Revalidado con R.D. N ED; R.D. N ED SILABO I. INFORMACION GENERAL 1.-Carrera Profesional : COMPUTACION E INFORMATICA 2.- Módulo : COMUNICACIÓN 3.-Unidad Didáctica : INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 4.-Año Académico : Semestre Académico : II 6.-Créditos : Hora semanal total : 2 horas de teoría y práctica 8.-Docente : LIC: ABELINO DEMETRIO PENADILLO LÁZARO 9.- /Celular : CLOYE1020@HOTMAIL.COM II COMPETENCIA MODULAR Leer, comprender, analizar y sintetiza la información científica y tecnológica aplicando técnicas y estrategias de comunicación oral, escrita y audiovisual; así mismo la literatura peruana e hispana contribuyeron a consolidar la formación de los estudiantes. Expresar en forma clara, fluida y coherente la información científica, tecnológica y empresarial, utilizando con pertinencia el registro lingüístico de acuerdo al contexto en que se realiza el acto comunicativo; y producir documentos y textos relacionados a su carrera con propiedad, coherencia, claridad y concisión. III CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Capacidad Terminal -Elaborar documentos y textos relacionados a su carrera, utilizando elementos textuales y lingüísticos Criterios de Evaluación -Identifica las normas ortográficas y utiliza con corrección en diversos documentos. -Elabora documentos Técnicos con coherencia y claridad. -Lee, analiza y comprende las diferentes intenciones de los diversos autores valorando la importancia de la lectura para el Desarrollo Técnico Profesional.

2 Semanas /fechas Elementos de Capacidad Actividades de aprendizaje Contenidos Básicos Tareas previas IV ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

3 Semana 01 (19/08/12) Semana 02 (26/08/12) - Elaborar documentos y textos relacionados a su carrera, utilizando la ortografía. Semana 03 (02/09/12) Semana 04 (09/09/12) -Elaborar y escribir: textos, monografías, Semana 05 informe técnico y (16/09/12) documentos, Semana 06 Utilizando la (23/09/12) estructura de cada Semana 07 uno. (30/09/12) Semana 08 (07/10/12) Semana 09 (14/10/12) Semana 10 (21/10/12) Semana 11 (28/10/12) Semana 12 (04/11/12) Semana 13 (11/11/12) Semana 14 (18/11/12) Semana 15 (25/11/12) Semana 16 (02/12/12) Semana17 (09/12/12) Semana 18 (16/12/12) Organizar las palabras relevantes en las obras, con las ficha de análisis de los textos. Identifica el contenido de la lectura, aplicando el análisis y síntesis. Enjuiciar el contenido de la Literatura. Empresarial y tecnológica más las obras de líderes empresariales. Reforzamiento de Aprendizajes -Ubicando la Ortografía Acentual en las palabras. -Respetando los signos de puntuación en textos. -Escribiendo bien las consonantes. -Elaborando textos y Acentuando bien las palabras. -Elabora monografía y Acentuando bien las palabras. -Elaborando Informe Técnico de las Prácticas preprofesionales. -Escribiendo textos Funcionales. -Analizando Obras Literarias. -Estrategias para el análisis y síntesis en la lectura. -Interpretando la literatura Empresarial - Comenta sobre empresarios. -Enjuicia la Literatura Tecnológica La comunicación escrita Acentuación general. -Ortografía acentual -Ortografía Puntual. Ortografía literal -Elaboración y producción de textos. Elaboración Monografía. de Elaboración de Informe Técnico. -Redacción de Documento, con propiedad, coherencia, claridad y concisión. Literatura: -Análisis de obras Literarias (Local, regional, nacional y universal). -Aplicación de estrategias en la lectura: análisis y síntesis. -Literatura empresarial. -Investigación de obras de líderes empresariales. -Literatura tecnológica -Investigan sobre temas de ortografía: puntual, acentual y literal. -Traen modelos de monografías, Informe Técnico y Documentos de secretaría. -Trae resúmenes de obras de Cahuide, Colchado, MV.Llosa, G.G.Marquez Multimedia. Trae información sobre textos de líderes empresariales -Trae textos sobre literatura tecnológica. -Evaluación de Aprendizaje, por un jurado. Del estudiante que obtuviera nota en la U:D: entre el 10 y 12.

4 V.- VI METODOLOGÍA Presentamos algunas técnicas, tanto cuantitativas como cualitativas, con sus respectivos instrumentos de evaluación. Métodos: expositivo, inductivo, deductivo, descubrimiento, cooperativo, estrategias cognitivas, estrategias meta cognitivas, estrategias lúdicas. Técnicas : Argumentación, el dialogo, investigación debates y discusiones, grupos de trabajo, la formulación de preguntas, la dinámica de agrupación, socialización de ideas, organizadores visuales, estudios de casos, exposición oral, la técnica de síntesis, lluvia de ideas, pruebas escritas, pruebas objetivas, socio drama, exámenes orales, *Ficha para la evaluación u observación de organizadores visuales. +Ficha para evaluar redacción. Equipos y Materiales: separatas, proyector multimedia, laptop, diapositivas, USB, plumones, colores, papelotes, lápiz, borrador, tajador, reglas, medios, videos, etc. EVALUACIÓN 1. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes es permanente, se efectúa en el desarrollo de las actividades, en estas se comprueba el logro de las capacidades terminales, mediante los criterios de evaluación. 2. Se utilizará el sistema vigesimal siendo el calificativo mínimo aprobatorio de 13 (trece). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. 3. El estudiante que durante el desarrollo de la unidad didáctica tiene deficiencia o dificultades de aprendizaje, será sometido inmediata y obligatoriamente a un programa de actividades de recuperación paralelo al desarrollo de la unidad didáctica, con el fin de asegurar el logro de las capacidades terminales. 4. Si en la penúltima semana de ejecución de la unidad didáctica, los estudiantes con dificultades de aprendizaje obtuvieran calificativo entre diez (10) y doce (12), tienen derecho a un programa de actividades de recuperación (comprende acciones como trabajos prácticos, auto aprendizaje u otras), que organizará, ejecutará y controlará el docente en la última semana del semestre académico con la participación de todos los estudiantes a fin de reforzar sus aprendizajes. 5. Los estudiantes que luego de las actividades de recuperación, obtuvieran como resultado de evaluación en la unidad didáctica entre 10 y 12 serán evaluados por un jurado. 6. Luego de la evaluación por el jurado, si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la unidad didáctica. 7. Si el estudiante obtiene nota a menor a 10 en cualquier caso, repite la unidad didáctica. 8. El estudiante acumula insistencias injustificadas igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U.D., será desaprobado en forma automática. 9. El estudiante que no apruebe una o más U. D. de un mismo módulo, lo podrá volver a llevar cuando se programe. 10. El estudiante que desapruebe por segunda vez una U. D., será retirado de la carrera. 11. La nota de la Unidad Didáctica (UD) será promediado de la siguiente manera: U.D. = (CE 1 + CE 2 + CE 3)/ 3 Donde: CE = Criterio de evaluación 12. El promedio de cada criterio de evaluación (CE) resultará de los promedios de los indicadores de evaluación (IE): C E = (IE 1 + IE 2+ IE n )/ n 13. El promedio de cada indicador (IE) dependiendo del caso, se calculará de la siguiente manera: I.E. = P.E. + TE+ ET+ FSA / 4 Donde: P.E. = Prueba escrita T.E. = Trabajo encargado (Tareas previas) E.T. = Exposición de trabajos FSA = Ficha de seguimiento de actitudes. Base Legal ED Requisitos de aprobación

5 PCT = (CE1 + CE2 + CE3) / 3 CE = Criterio de Evaluación al será de la siguiente manera: principio de logro de capacidades. PFUD = PCT1 PCT = Promedio de Capacidad Terminal. VII RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA 7.1- Recursos bibliográficos: a) IMPRESOS. - Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española - Gramática Estructural- Enciclopedia de la lengua- Edith Bianchi De Cortina. - Modulo de especialización profesional (La cantuta) Producción de textos de la Real Lengua Española (Gramática Estructural) José Cáceres Chat. - Documentos de Secretaria. - Teófilo V. Cahuide El mar en los ojos de la niña Buenaventura - Áureo Sotelo Huerta Dramaturgo Ricardo Palma - Luis Colchado Lucio Isla blanca - Travesuras de la niña mala Mario Vargas Llosa. - Textos relacionados a la Alimentación - Modelo de Informe del IESTHy (Práctica) - Copias Impresas. -Textos literarios de la biblioteca. b) DIGITALES (PÁGINA WEB) Multimedea yvideo Mi Primera Encarta 2009 Sitio Web Huarmey, 18 de agosto de 2014 Lic.: PENADILLO LÁZARO ABELINO

6 PLAN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Carrera Profesional : COMPUTACION E INFORMATICA Unidad Didáctica : Interpretación y Producción de textos Capacidad Terminal : Elabora documentos y textos relacionados a su Docente Semestre carrera, utilizando elementos textuales y lingüísticos. : Abelino Demetrio PENADILLO LÁZARO : II SEMANA/FECHA PRÁCTICAS LUGAR DE EJECUCIÓN Semana 03 (04/09/12) Semana 05 (18/09/12) Semana 09 (16/10/12) Semana 10 (23/10/12) Evaluación de textos breves considerando las reglas ortográficas -Elaboración de un informe técnico de su especialidad -Redacción de documentos relacionados a su especialidad - Redacción de documentos de secretaría. -Aula o Auditorio -Aula -Aula -Aula