FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO. SYLLABUS.

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1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO. I. DATOS INFORMATIVOS. SYLLABUS Asignatura : PSICOLOGÍA Código : DE15037-A. AFG Créditos : Ciclo Académico : III Semestre. : 2016-I 1.6. Horas Semanales : Duración : Del 01ABR2016 al 30JUL Docente. : Mag. GabrielAIQUIPA AIQUIPA. II. SUMILLA. - La Asignatura de Psicología, es de naturaleza teórica y práctica que desarrolla competencias y técnicas para el estudio y comprensión de los procesos psicológicos, cambios biológicos y conductuales (cuantitativo y cualitativo), der ser humano.la asignatura forma parte del área de formación general; tiene el propósito de formar al futuro profesional para que esté en condiciones de conocer, analizar los procesos psicológicos, y los diferentes cambios que se producen en la conducta del ser humano, con el fin de evitar desajustes en el desarrollo personal y mental de la persona. Este curso incluye el desarrollo y maduración del ser humano, los procesos cognoscitivos, afectivos, motivacionales y conductuales, así como el desarrollo de la personalidad. Su contenido está organizado en Cuatro (IV) unidades temáticas que son las siguientes: Unidad I:La psicología como ciencia, procesos psicológicos (cognitivos, afectivos, motivacional y conductual), finalidad, y métodos de la psicología, bases biológicas y culturales de la actividad psíquica. Unidad II:La conciencia, atención, estados de la conciencia, sensación y percepción, memoria, pensamiento, e imaginación. Unidad III: Inteligencia, y creatividad, desarrollo de la inteligencia, aprendizaje, teorías sobre aprendizaje. Neurociencia y el desarrollo del cerebro.unidad IV. Desarrollo humano, sistemas de la personalidad, teorías de la personalidad, alteraciones de la personalidad, psicología social, la familia, y salud mental.

2 III. COMPETENCIA. - Comprende y analiza los conceptos, métodos y principios, luego emite juicios críticos y valorativos de los diferentes procesos psíquicos. - Explica los procesos psicológicos del desarrollo humano. Correlaciona la psicología con el derecho, identificando los factores bio-psico-social, y espiritual, del ser humano. Conoce y valora los aportes que brinda la psicología, gracias a ello comprende la conducta del ser humano. Analiza y sintetiza la información procedente de textos científicos y profesionales relacionados con la psicología; como resultado de este proceso cognitivo, reconoce la necesidad de consultarlos permanentemente con sus docentes y diversos libros, como fuentes fiable de información. IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE. - Comprende y analiza conceptos, métodos y principios, luego explica los procesos psicológicos en vista que el ser humano es un ser bio-psico-social y espiritual. - Conoce y valora, los aportes que nos brinda la psicología; gracias a ello comprende los procesos psicológicos, el desarrollo de la personalidad y comprendela conducta del hombre. Analiza y sintetiza la información procedente de textos científicos y profesionales relacionados con la psicología. V.. UNIDAD DIDACTICA Nro. 01: LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA, PROCESOS PSICOLÓGICOS, FINALIDAD Y MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA. - PRIMERA SEMANA: -Concepto de la Psicología, procesos psicológicos. -Clasificación de los procesos psicológicos. - Explica y describe el concepto y los procesos psicológicos. -Demuestra interés por el curso. -Comparte sus saberes previos. SEGUNDA SEMANA - Finalidad y métodos de investigación, de la Psicología. -Explica, y analiza las finalidades y métodos de la psicología. -Participa activamente en el desarrollo del curso. 2Horas

3 TERCERA SEMANA. -Bases biológicas de la actividad psíquica. -Analiza las actividades psíquicas. -Acepta las críticas en forma constructiva. CUARTA SEMANA. -Bases psicológicas de la actividad psíquica. -Valora cada uno de las actividades psíquicas. -Acepta las críticas en forma constructiva. UNIDAD DIDACTICA Nro.02. LA CONCIENCIA, ATENCIÓN, ESTADOS DE LA CONCIENCIA, SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN, MEMORIA, PENSAMIENTO, E IMAGINACIÓN. QUINTA SEMANA. - La conciencia, atención y estados de la conciencia. -Construye conceptos, y mapas conceptuales. -Se valora y reconoce como ser humano. SEXTA SEMANA. -Sensación y desarrollo de la percepción. -Diferencia conceptos, asimila y toma conciencia. -Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas. SÉTIMA SEMANA. -Desarrollo de la memoria, pensamiento e imaginación. -Valora los procesos psíquicos. -Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.

4 OCTAVA SEMANA. - Evaluación. UNIDAD DIDÁCTICA Nro. 03: INTELIGENCIA, Y CREATIVIDAD, DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA, APRENDIZAJE, TEORÍAS SOBRE APRENDIZAJE. NEUROCIENCIA Y EL DESARROLLO DEL CEREBRO. NOVENA SEMANA. -Inteligencia, desarrollo de la inteligencia, y creatividad. -Construye sus conocimientos con los nuevos aprendizajes. -Participa activamente en los trabajos de investigación. DÉCIMA SEMANA. -Aprendizaje y teorías del aprendizaje. - Busca conjeturas y plantea problemas, sobre el proceso del aprendizaje en la infancia. -Muestra seguridad y perseverancia al exponer sus ideas ante el público. DÉCIMA PRIMERA SEMANA. -Neurociencia, y desarrollo del cerebro. -Diseña sesiones de aprendizaje. -Expone las sesiones. -Toma decisiones y valora la importancia del desarrollo cerebral. UNIDAD DIDÁCTICA. Nro. 04: DESARROLLO HUMANO, SISTEMAS DE LA PERSONALIDAD, TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD, ALTERACIONES DE LA PERSONALIDAD, PSICOLOGÍA SOCIAL, LA FAMILIA, Y SALUD MENTAL. DÉCIMA SEGUNDA SEMANA.

5 -Fundamentos y etapas del desarrollo humano. -Elabora la curva de Gauss, y toma conciencia de la importancia del desarrollo humano -Practica la automotivación y la motivación para el aprendizaje. DÉCIMO TERCERA SEMANA. - Fundamentos de la personalidad, teorías de la personalidad. -Diseña actividades y pruebas proyectivas -Trae sus materiales y trabaja con ellos. DÉCIMO CUARTA SEMANA. -Estudios de la personalidad aplicados a la criminalidad, y alteraciones de la personalidad. -Potencia sus conocimientos, y toma conciencia sobre los problemas de la criminalidad. -Es extrovertido. -Se socializa fácilmente. DÉCIMO QUINTA SEMANA. -Psicología social, socialización, y actitudes. -Elabora y presenta su clase modelo, y prepara sus argumentos. -Se interesa por la investigación. DÉCIMO SEXTA SEMANA. -La familia, funciones y tipos de familia. Liderazgo, tipos de liderazgo. -Valora la familia, y asume responsablemente la práctica de los valores. -Valora los aprendizajes. - Se inserta en la comunidad.

6 DÉCIMO SETIMA SEMANA -Importancia de la salud física y mental, estilos de vida saludable. -Formula su proyecto de vida. - Valora y respeta su cuerpo y busca las posibles soluciones. -Desarrollo una autoestima alta. - Es un aprendiz por excelencia. DÉCIMO OCTAVA SEMANA. - Evaluación Final. VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS. - Dinámicas de grupo. Exposición. Lluvia de ideas. Formación de grupos de trabajo. Análisis de video.debate. Presentación en powerpoint. Trabajos monográficos, mapa conceptual. Etc. VII. EVALUACIÓN. - La evaluación será secuencial, continua e integral; reflejara logros conceptuales, procedimentales y actitudinales, considerando el desarrollo de las competencias generales y las competencias específicas. Se exige al estudiante como mínimo tener el 70% en la asistencia regular y continua a clases. Un número de inasistencia injustificada mayor al 30% significara la desaprobación inmediata del educando en la asignatura. Forman parte del promedio final tres rubros: Examen parcial y examen final : Promedio teoría (PT) = 50% Evaluación continua (prácticas, trabajos): Promedio práctica (PP) = 50% Total : =100%. Las formulas aplicadas serán: PT + PP / 2 = PF. Donde: PF= Promedio final y NF= Nota final Las calificaciones serán de cero (00) a veinte (20), siendo la nota mínima aprobatoria once (11). En el promedio final, las fracciones de cinco décimas favorecen al estudiante. El examen sustitutorio reemplazará a la nota más baja desaprobatoria que el alumno haya obtenido, del examen parcial o examen final. VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 1. ADUNI (2001). Psicología; Una Perspectiva Científica. Lumbreras Editores. Lima-Perú. 2. Amelia Arestegui Armas. Psicología del Desarrollo. Fondo Editorial UIGV Baron, Robert (1996). Psicología 3ª edición Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México. 4. Baron, Robert y Byrne, Donn. (2005). Psicología Social. 10ª edición. Pearson Educación. 5. Gonzales M., R. (1996). Temas de Psicología Cognitiva. Lima.

7 6. Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional, Ediciones B, Buenos Aires. 7. Morris G. Carlos. (1992). Psicología. Un nuevo enfoque. 7ma. Edición. México. Ed. Prentice Hall. 8. Olortegui Miranda F: Diccionario de Psicología, Editorial San Marcos Papalia, D. (2005). Desarrollo humano. 9 a ed. México: Mc Graw Hill. 10. Psicología de la personalidad. Ediciones Importadoras S.A Wolman N. (1973). Manual de psicología Vol. 1, 2, 3,4. Barcelona Ed. Martínez Roca. Abancay, Abril del 2016.